中考历史总复习： 古代史第4单元 繁荣与开放的时代(共22张ppt)
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知道隋朝灭亡的原因。
隋朝 的统 一
概况 意义
建立 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城 ，杨坚就是隋文帝
统一 589年，隋文帝灭掉陈朝， 统一全国
隋的统一，结束了南北朝分裂的局面，顺应了统一多民族国家 的历史发展大趋势
【归纳回顾】 此前，中国有几次结束分裂，实现国家的统一？
此前有两次：秦的统一（结束春秋战国割据分裂局面）、
2.（2019·湖南株洲）阅读下列材料： 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗
唐玄宗
政治
勤于政事，善于用人、虚心纳谏
重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化
增加科举考试科目，鼓励士人报考
注重文教，编修经典
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
隋朝大运河示意图
古人 (1)尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
的
——皮日休《汴河怀古》
评价 (2)北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉
隋朝
灭亡 原因
灭亡
(1)根本原因：隋炀帝的残暴统治。他好大喜功，不恤民力， 又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程 ，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化 (2)直接原因：农民起义的打击
原因
(2)勤于政事，广纳贤才，知人善任，虚心纳谏，从善如流 (3)开明的民族政策和开放的对外政策
唐玄宗 唐玄宗李隆基是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力
出现 唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重忆用昔贤开能元，全在盛贤日相,姚
唐玄 宗和 “开 元盛 世”
“开元 盛世”
原因
改革 措施
崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革 政治上 整顿吏治，裁减冗员 经济上 发展经济，改革税制 文教上 注重文教，编修经籍
诗赋成为进士科主要的考试内容
最重要
明清 从明朝开始，科举考试采用“八股取士”，钳制了人们的思想
清朝 1905年，清政府宣布废除科举制(科举制在我国存在了1 300多年)
目的 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 是古代世界最 长的(1人)_工_隋_运_炀_河_帝__利用已有的经济实力，从605年 起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河
模块一 中国古代史
• 第四课 繁荣与开放的时代 • (隋唐时期)
中外史实 ·对比
中国史
世界史
隋唐时期：繁荣与开放的时代
我国封建社会的鼎盛时期，繁荣与开放是这一时期的显
著特征
1．隋朝： (1)统一全国。 (2)创建科举取士制度。 (3)开通大运河 2．唐朝： (1)政治，出现“贞观之治”“开元盛世”的繁荣局面。 (2)经济，中国古代经济重心开始南移，农业不断发展，
小邑犹藏万家室, 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。
—杜甫
表现
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁 荣，国库充盈，民Байду номын сангаас生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强
大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”
唐朝 兴盛 的原 因
(1)统治者吸取隋亡教训，“戒奢从简”，爱惜民力，轻徭薄赋，减轻人民负担 ，发展生产。
请回答： （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐 朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
【答案】 贞观之治、开元盛世；
善于用人、重视经济发展、完善科举制；
本课结束
• 考点10 唐太宗和“贞观之治” 唐玄宗和“开元盛世” 唐朝兴盛的原因 • 中考说明：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐
朝兴盛的原因。
唐朝的建立 618 年，李渊称帝，建立 唐朝 ，定都 长安 。随后消灭了各 支起义军和割据势力，平定了全国
唐太 唐太宗 626 年，李世民即位，次年改年号为“ 贞观 ”，他
(1)自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 (2)偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服
(1)选天下之才，为天下之务，委任责成，各尽其用 (2)天下英雄入吾彀中矣
纳谏
(1)人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可 以知得失。朕常保此三镜，以防己过 (2)明王纳谏，病就苦而能消；暗主从谀，命因甘而致殒 (3)冀凭直言鲠议，致天下太平
• 题型1 选择题 • 1.
C
2．(2018·江西 2)“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，
可谓不仁而有功矣。”“隋炀帝此举”是指( C )
A．建立隋朝
B．统一全国
C．开通大运河
D．创立科举制
• 题型2 综合题
1.
【答案】 利：贯通了不同水系，便利了南北交通；加强了南北地区政治、经 济和文化交流；有利于加强对全国的统治；泽被后世；等等。弊：劳民伤财，激化 社会矛盾。
西晋的统一（结束三国鼎立局面）。
隋的统一是第三次（结束南北朝分裂局面）
背景
(1) 魏晋南北朝时期，官吏的选拔实行九品中正制，选官看重门第 (2) 隋建立和统一全国后，急需大批人才
科 举
概况
(1)隋文帝时，开始用分科考试的方法选拔官员 (2)__隋__炀__帝__时，__进__士__科__的创立，标志着__科__举__制__度__的__正__式__确__立
1．日本效仿隋唐进行大化 改新，从奴隶社会过渡到封 建社会
2．穆罕默德创立伊斯兰 教，630年，阿拉伯半岛基 本实现统一。8世纪中叶， 阿拉伯帝国形成
手工业发达，商业繁荣，对外贸易兴盛。
(3)对外关系，实行开放的对外政策，中外经济文化交流
隋唐时期
• 考点9 隋朝的统一 科举取士制度 大运河的开通 隋朝灭亡 • 中考说明：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；
取
(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，改善了用人制度，选
士
拔了有才学的人参政，促进了社会阶层的流动，扩大了统治的基础，提高
制
了政府官员的素质，加强了中央集权，同时也推动了教育及文学的发展。
度 意义 此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年
(2) 它对西方文官考试制度的建立也提供了借鉴，一定程度上推动了西方文
明进程
(3) 明朝开始，采用八股取士，禁锢了人的思想，阻碍了社会的进步
【认识】 ①科举制是我国封建制度上的一个创新，它的创立与完善对中国历史影响 极其深远，②符合历史发展的制度创新能促进社会进步
可见，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
• 【知识拓展】 • 1．中国古代选官制度的演变
“贞观 治
为最重要的科目；
之 措
④严格考察各级官吏的政绩
治” 施
⑤任用贤才，虚心纳谏（重用房玄龄、杜如晦、魏征）
经济方面 减轻人民的劳役负担， 轻徭薄赋 ，鼓励发展农业生产
民族关系 实行开明的民族政策，加强民族友好往来
对外关系 开放的对外政策，加强中外经济文化交流
出现 (1)吸取隋朝速亡的历史教训，
(2)国家的统一，中央集权制度的完善，为经济发展创造了条件。 (3)统治者善于用人和纳谏，采取有利于发展的策略。 (4)统治者重视农业生产，并采取一系列促进农业发展的政策。 (5)加强对外贸易，促进经济繁荣。
• 【判断题分析】
• “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”所反映的经 济发展盛况说明：唐玄宗在位期间，唐朝的国力达到前所未有的强大， 进入鼎盛时期，历史上称之为“开元盛世”。
概况
(2)大运河以洛阳为中心，北抵 涿郡 ，南 至 余杭 ，由北到南由永济渠、通济渠、邗
大
沟、江南河四段组成，连接了海河、黄河、淮
运
河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米
河 的 开 通 影响
积极
大运河的开通，成为我国南北水运交 通的大动脉，加强了南北地区政治、 经济和文化交流
消极
给人民带来沉重负担，激化了社会矛 盾，加速了隋的灭亡
宗和
就是历史上著名的 唐太宗
“贞 观之 治”
“贞观 之治”
表 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一
现 步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞
观之治”
唐太宗像
唐太 宗和 “贞 观之 治”
①进一步完善_三__省__六__部__制___，明确中央机构的职权及决
策程序；
②制定法律，减省刑罚；
统 政治方面 ③增加_科__举__考__试__科__目___，鼓励士人报考，进士科逐渐成
吏治
(1)观古来人君，行仁义、任贤良则理；行暴虐、任小人则乱 (2)官在得人，不在员多
法律 法者，非朕一人之法，乃天下之法
【唐朝兴亡的启迪】
(1)要树立以民为本、执政为民的思想，切实维护人民的利益 (2)重视人才培养，坚持人才强国战略。 (3)坚持民族平等团结和共同繁荣 (4)坚持依法治国，维护国家统一和社会安定 (5)要树立对外开放的意识。 (6)改革推动社会发展，坚持改革开放
618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡
• 【判断题分析】
• 历史学者威尔•杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道： “没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举， 没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代由隋文帝创 立的科举制度。
•
( F)
• 分析：科举分科考试取士制度出现是在隋文帝时期，正式形成是在隋炀 帝时期，1905年清光绪帝宣布废除科举制。
(
)
F
• 分析：“开元盛世”局面只出现在唐玄宗统治前期，而没有贯穿唐玄宗 统治的整个历史时期。
• 【知识拓展】 • 唐太宗的主要言论
民本思想
民族关系 人才选拔
(1)事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食以不失其时为 本 (2)君依于国，国依于民 (3)君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟
• 2．科举制度的发展
阶段
创建
完善 阶段 僵化 阶段 废除
朝代 隋朝
唐朝
隋文帝
隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
概况
开始用分科考试的方法来选拔官员，初步建立起通过考试选拔 人才的制度
创立进士科，科举制正式确立
重视人才培养，扩大国学规模，增加考试科目考，试鼓科励目士多人，报以考
大力发展科举制，创立殿试制度，设立武举 进士、明经两科
隋朝 的统 一
概况 意义
建立 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城 ，杨坚就是隋文帝
统一 589年，隋文帝灭掉陈朝， 统一全国
隋的统一，结束了南北朝分裂的局面，顺应了统一多民族国家 的历史发展大趋势
【归纳回顾】 此前，中国有几次结束分裂，实现国家的统一？
此前有两次：秦的统一（结束春秋战国割据分裂局面）、
2.（2019·湖南株洲）阅读下列材料： 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗
唐玄宗
政治
勤于政事，善于用人、虚心纳谏
重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化
增加科举考试科目，鼓励士人报考
注重文教，编修经典
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
隋朝大运河示意图
古人 (1)尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
的
——皮日休《汴河怀古》
评价 (2)北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉
隋朝
灭亡 原因
灭亡
(1)根本原因：隋炀帝的残暴统治。他好大喜功，不恤民力， 又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程 ，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化 (2)直接原因：农民起义的打击
原因
(2)勤于政事，广纳贤才，知人善任，虚心纳谏，从善如流 (3)开明的民族政策和开放的对外政策
唐玄宗 唐玄宗李隆基是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力
出现 唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重忆用昔贤开能元，全在盛贤日相,姚
唐玄 宗和 “开 元盛 世”
“开元 盛世”
原因
改革 措施
崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革 政治上 整顿吏治，裁减冗员 经济上 发展经济，改革税制 文教上 注重文教，编修经籍
诗赋成为进士科主要的考试内容
最重要
明清 从明朝开始，科举考试采用“八股取士”，钳制了人们的思想
清朝 1905年，清政府宣布废除科举制(科举制在我国存在了1 300多年)
目的 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 是古代世界最 长的(1人)_工_隋_运_炀_河_帝__利用已有的经济实力，从605年 起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河
模块一 中国古代史
• 第四课 繁荣与开放的时代 • (隋唐时期)
中外史实 ·对比
中国史
世界史
隋唐时期：繁荣与开放的时代
我国封建社会的鼎盛时期，繁荣与开放是这一时期的显
著特征
1．隋朝： (1)统一全国。 (2)创建科举取士制度。 (3)开通大运河 2．唐朝： (1)政治，出现“贞观之治”“开元盛世”的繁荣局面。 (2)经济，中国古代经济重心开始南移，农业不断发展，
小邑犹藏万家室, 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。
—杜甫
表现
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁 荣，国库充盈，民Байду номын сангаас生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强
大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”
唐朝 兴盛 的原 因
(1)统治者吸取隋亡教训，“戒奢从简”，爱惜民力，轻徭薄赋，减轻人民负担 ，发展生产。
请回答： （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐 朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
【答案】 贞观之治、开元盛世；
善于用人、重视经济发展、完善科举制；
本课结束
• 考点10 唐太宗和“贞观之治” 唐玄宗和“开元盛世” 唐朝兴盛的原因 • 中考说明：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐
朝兴盛的原因。
唐朝的建立 618 年，李渊称帝，建立 唐朝 ，定都 长安 。随后消灭了各 支起义军和割据势力，平定了全国
唐太 唐太宗 626 年，李世民即位，次年改年号为“ 贞观 ”，他
(1)自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 (2)偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服
(1)选天下之才，为天下之务，委任责成，各尽其用 (2)天下英雄入吾彀中矣
纳谏
(1)人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可 以知得失。朕常保此三镜，以防己过 (2)明王纳谏，病就苦而能消；暗主从谀，命因甘而致殒 (3)冀凭直言鲠议，致天下太平
• 题型1 选择题 • 1.
C
2．(2018·江西 2)“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，
可谓不仁而有功矣。”“隋炀帝此举”是指( C )
A．建立隋朝
B．统一全国
C．开通大运河
D．创立科举制
• 题型2 综合题
1.
【答案】 利：贯通了不同水系，便利了南北交通；加强了南北地区政治、经 济和文化交流；有利于加强对全国的统治；泽被后世；等等。弊：劳民伤财，激化 社会矛盾。
西晋的统一（结束三国鼎立局面）。
隋的统一是第三次（结束南北朝分裂局面）
背景
(1) 魏晋南北朝时期，官吏的选拔实行九品中正制，选官看重门第 (2) 隋建立和统一全国后，急需大批人才
科 举
概况
(1)隋文帝时，开始用分科考试的方法选拔官员 (2)__隋__炀__帝__时，__进__士__科__的创立，标志着__科__举__制__度__的__正__式__确__立
1．日本效仿隋唐进行大化 改新，从奴隶社会过渡到封 建社会
2．穆罕默德创立伊斯兰 教，630年，阿拉伯半岛基 本实现统一。8世纪中叶， 阿拉伯帝国形成
手工业发达，商业繁荣，对外贸易兴盛。
(3)对外关系，实行开放的对外政策，中外经济文化交流
隋唐时期
• 考点9 隋朝的统一 科举取士制度 大运河的开通 隋朝灭亡 • 中考说明：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；
取
(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，改善了用人制度，选
士
拔了有才学的人参政，促进了社会阶层的流动，扩大了统治的基础，提高
制
了政府官员的素质，加强了中央集权，同时也推动了教育及文学的发展。
度 意义 此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年
(2) 它对西方文官考试制度的建立也提供了借鉴，一定程度上推动了西方文
明进程
(3) 明朝开始，采用八股取士，禁锢了人的思想，阻碍了社会的进步
【认识】 ①科举制是我国封建制度上的一个创新，它的创立与完善对中国历史影响 极其深远，②符合历史发展的制度创新能促进社会进步
可见，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
• 【知识拓展】 • 1．中国古代选官制度的演变
“贞观 治
为最重要的科目；
之 措
④严格考察各级官吏的政绩
治” 施
⑤任用贤才，虚心纳谏（重用房玄龄、杜如晦、魏征）
经济方面 减轻人民的劳役负担， 轻徭薄赋 ，鼓励发展农业生产
民族关系 实行开明的民族政策，加强民族友好往来
对外关系 开放的对外政策，加强中外经济文化交流
出现 (1)吸取隋朝速亡的历史教训，
(2)国家的统一，中央集权制度的完善，为经济发展创造了条件。 (3)统治者善于用人和纳谏，采取有利于发展的策略。 (4)统治者重视农业生产，并采取一系列促进农业发展的政策。 (5)加强对外贸易，促进经济繁荣。
• 【判断题分析】
• “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”所反映的经 济发展盛况说明：唐玄宗在位期间，唐朝的国力达到前所未有的强大， 进入鼎盛时期，历史上称之为“开元盛世”。
概况
(2)大运河以洛阳为中心，北抵 涿郡 ，南 至 余杭 ，由北到南由永济渠、通济渠、邗
大
沟、江南河四段组成，连接了海河、黄河、淮
运
河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米
河 的 开 通 影响
积极
大运河的开通，成为我国南北水运交 通的大动脉，加强了南北地区政治、 经济和文化交流
消极
给人民带来沉重负担，激化了社会矛 盾，加速了隋的灭亡
宗和
就是历史上著名的 唐太宗
“贞 观之 治”
“贞观 之治”
表 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一
现 步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞
观之治”
唐太宗像
唐太 宗和 “贞 观之 治”
①进一步完善_三__省__六__部__制___，明确中央机构的职权及决
策程序；
②制定法律，减省刑罚；
统 政治方面 ③增加_科__举__考__试__科__目___，鼓励士人报考，进士科逐渐成
吏治
(1)观古来人君，行仁义、任贤良则理；行暴虐、任小人则乱 (2)官在得人，不在员多
法律 法者，非朕一人之法，乃天下之法
【唐朝兴亡的启迪】
(1)要树立以民为本、执政为民的思想，切实维护人民的利益 (2)重视人才培养，坚持人才强国战略。 (3)坚持民族平等团结和共同繁荣 (4)坚持依法治国，维护国家统一和社会安定 (5)要树立对外开放的意识。 (6)改革推动社会发展，坚持改革开放
618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡
• 【判断题分析】
• 历史学者威尔•杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道： “没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举， 没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代由隋文帝创 立的科举制度。
•
( F)
• 分析：科举分科考试取士制度出现是在隋文帝时期，正式形成是在隋炀 帝时期，1905年清光绪帝宣布废除科举制。
(
)
F
• 分析：“开元盛世”局面只出现在唐玄宗统治前期，而没有贯穿唐玄宗 统治的整个历史时期。
• 【知识拓展】 • 唐太宗的主要言论
民本思想
民族关系 人才选拔
(1)事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食以不失其时为 本 (2)君依于国，国依于民 (3)君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟
• 2．科举制度的发展
阶段
创建
完善 阶段 僵化 阶段 废除
朝代 隋朝
唐朝
隋文帝
隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
概况
开始用分科考试的方法来选拔官员，初步建立起通过考试选拔 人才的制度
创立进士科，科举制正式确立
重视人才培养，扩大国学规模，增加考试科目考，试鼓科励目士多人，报以考
大力发展科举制，创立殿试制度，设立武举 进士、明经两科