新时代高校服务型学生党支部建设路径探析

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神州教育
新时代高校服务型学生党支部建设路径探析
何礼 刘万里 吴莎 张玲菲
河北科技大学环境科学与工程学院
摘要：本文主要对目前高校学生党建中存在的问题及建设服务型党支部的措施进行了阐述。

以党员承诺“三个一”活动为主体，同时搭建一系列党员锻炼平台，加强实践能力培养，利用网络新媒体平台加强网络思政教育，引导党员树立服务意识，通过“小红本”进行跟踪评价。

这三个方面相互配合，互为补充，全方位加强对学生党员的教育引导，创建服务型党支部。

关键词：高校；学生党支部；服务党的十九大以来对新时期党的建设，特别是加强基层组织建设，提出了一系列重要思想和重大举措，为做好党支部规范化建设提供了总遵循。

2017年12月6日，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出了十大育人体系，其中一条就是要积极优化组织育人，要求要加强基层党组织建设，加强学生党支部建设。

加强大学生党员服务意识，建设服务型党支部是践行党的宗旨的内在要求，是建设和谐校园的重要保证，也是党员自我成长的现实需要。

一、高校学生党支部建设存在的问题
目前，各高校对学生党支部建设的重视程度日益增加，学生党支部所发挥的作用也日益明显，但在很多方面还存在不足之处，具体而言，可归纳为以下几个方面：
1、学生党支部服务意识弱化，学生党员服务作用发挥不明显
一些学生党员入党动机不端正，觉悟不高，入党前各方面表现很积极，入党之后却发生了很大变化，学习、工作热情下降，宗旨意识淡化。

忽视政治理论学习，信念不坚定，找各种理由逃避支部工作，尤其是四年级的学生党员，由于受到考研就业的压力的影响，对党员的政治理论学习，党员教育活动等参加不积极，甚至将其视为一种负担，缺乏作为学生党员的荣誉感，起不到模范带头作用，支部的战斗堡垒作用也无从发挥[1]。

2、支部活动形式单调，缺乏创新，教育效果不明显
以往的支部活动多存在形式单一，流于表面形式等问题，大部分活动也是针对上级布置的任务临时组织，赶交材料，且活动多限于开会、听讲座、看视频等传统形式，缺乏创新，不能满足学生个性化发展的需要，难以激发学生党员参与的热情。

3、缺少服务平台、服务载体
当前，在创建服务型党支部的实践中，多数学生党支部仅仅是传达上级要求，完成上级任务，服务内容形式化、单调化、被动化[2]。

服务平台较少，服务载体落后，缺乏创新，仅仅是志愿服务活动、比赛竞赛等传统形式。

也影响了学生参与的积极性[3]。

二、加强服务型学生党支部建设的工作举措
以河北科技大学环工学院学生党支部为例，积极探索解决对策，在实践中采取了一系列创建服务型党支部的方法，如：引导学生树立服务理念、开展党员承诺“三个一”活动，施行党员成长记录册制度，探索搭建党员锻炼平台等。

通过这些措施的实施取得了一定的成效：党员身份意识增强，党员模范作用得到了体现，支部的战斗堡垒作用得到了增强，党员自身素质也得到了很大的提升。

1、党员承诺“三个一”
学院党委规定，每位学生党员每学期要向党组织、全体同
学做出三个承诺：一是每名党员确定一个学期内能完成的明确目标；二是每名党员要在某一个方面做出宣扬正能量的行动表率；三是每名党员每个学期内要为集体(含宿舍、班级、学院)干一件公众认可的实事。

每学期初各支部支委会负责对党员的三个承诺进行摸底、登统，并在一学期中进行跟踪、指导，到期末时对三个承诺的完成情况进行验收，并进行总结表彰。

通过开展这一活动，使党员的服务意识、党员的模范作用真正落到实际行动当中。

2、创建新媒体网络平台
借助新媒体技术手段，先后建立了“微党课”QQ 动态发布、“党旗飘飘在环工”微信平台、等网络新媒体平台，通过这些网络平台对党员承诺“三个一”活动过程中以及日常生活学习中涌现出的党员先进事迹及时进行推送，积极推树部分学生党员典型。

引导党员学生党员树立服务意识，激发党员身份意识。

同时，及时推送党的政治理论、方针政策知识，让同学们随时随地可以进行理论学习，提升理论素养。

3、党员成长记录册
自学生入党之日起为每一位学生党员发一本红色的《学生党员成长记录册》，学生爱称“小红本”。

每个月内，学生党员要及时将在党员承诺“三个一”活动中的做法、感悟、收获等以及在理论学习、作风纪律、发挥先锋模范作用等方面的点滴表现记录在册，接受党组织的监督和指导。

每月底，学院党组织定期收上来挨个批阅。

通过这个“小红本”可以了解每一位学生党员的思想动态，从而可以有针对性的开展教育引导，同时也能够对党员模范作用的发挥起到监督作用。

4、搭建党员锻炼平台
为了实现让每一个党员都动起来，都有锻炼的机会，从而实现党员教育培养全覆盖的终极目标，学院党委搭建一系列平台，如党员班主任、党委信息中心、环境信息中心、舆情信息中心等。

同时也可以和“小红本”结合，在“小红本”中针对工作开展情况汇报工作、请教问题。

这几个方面的措施相互配合，以党员承诺“三个一”为主体，并结合学院党委搭建的一系列平台，将学生党员服务意识切实落到实处。

通过新媒体手段加强对学生党员的教育引导，通过“小红本”加强跟踪和评价。

这几个方面互为补充，全方位加强对学生党员的教育引导，致力于创建服务型党支部。

三、结语
建设服务型党支部是充分发挥党支部战斗堡垒作用的基础，以党员为抓手，首先要加强理想信念教育，让每一名党员时刻铭记党的宗旨，为建设服务型党支部打下坚实的基础。

其次，强化实践，要做到学思践悟，知行合一。

将党员的服务意识真正落实到行动中，这是创建服务型党支部的根本目的。

最后，加强管理和监督，严格考核，把党员队伍建设成为一只有理想、有信念、有纪律，充满战斗力的队伍，最终达到建设服务型党支部的目的。

参考文献：
[1]李丹阳.实践育人：高校服务型学生党支部建设路径探索[J].教育管理，2018，12(54)：124-125.
[2]杨蕾，殷焕举.基层服务型党组织建设的路径探析[J].中州学刊，2016(6).
[3]林娇.新时代高校服务型学生党支部建设浅析[J].高校管理，2018，11：118-119.。