高二语文版选修《唐诗宋词鉴赏》天若有情天亦老咏史怀古学案含答案

课前导语
自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。

抒难酬之壮志，浇心中之块垒。

中华民族悠久的历史，众多的古迹，为咏史怀古诗的创作提供了丰富的宝藏。

咏史怀古诗或借古讽今，表达对现实政治的关怀；或借史抒怀，抒发自己的理想抱负，阐发对人生意义的思考。

诗人们在历史古迹中寻找灵感，又通过自己的创作丰富着历史古迹的文化内涵。

欣赏这类诗歌，要了解作者写了怎样的古人、往事，为什么要写这个古人、这段往事，把握作者在诗中表现出的情感态度。

可以利用当地的历史资源，在老师的组织下进行寻访活动，并试图从历史陈迹中探究现实意义，试着写一首咏史怀古诗。

西塞山怀古
一、诗人名片
刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。

贞元九年进士，贞
元末任监察御史，与柳宗元等人参加了“永贞革新”，失败后被贬
为朗州司马。

回京后，又贬为连州刺史。

历任夔州、和州刺史。

后
回京任主客郎中等。

此后又曾出外任苏州、汝州刺史。

刘禹锡性格
倔强，信奉佛教。

年老多病，而时思振奋。

诗风爽朗，有“诗豪”之称。

与白居易齐名，合称“刘白”。

其怀古诗十分为人称道。

还有一些诗向民歌学习，散发着浓郁的生活气息。

有《刘宾客集》。

二、诗词故事
前度刘郎今又来
“永贞革新”失败后，刘禹锡被贬朗州。

十年后，才被召回长安。

他和友人们到玄都观观赏桃树。

观中道士所种的数百棵桃树开花时，如同朝霞一般灿烂，极为美艳壮观。

刘禹锡看后当即吟诗一首，名《戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。

玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。

”不料这首诗被人告发，说是“语涉讥刺”，是用“桃千树”影射当时涌进朝廷的大批保守势力，引起执政大臣的不悦。

因此，刘禹锡非但不能留京任用，反被赶往更加边远的连州等地。

这一去，又是整整十三年。

现在，再回玄都观，他又吟《再游玄都观》：“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。

种桃道士归何处？前度刘郎今又来！”诗
人心中有几分悲凉，却又不失其信心。

前度刘郎也演化为一成语。

三、文题背景
据五代时何光远的《鉴诫录》记载，穆宗长庆年间，元稹、刘禹锡、韦楚客在白居易居所相会，谈起南朝兴废。

白居易说：“古者言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，则咏歌之。

今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇，韵则任意择用。

”当时刘禹锡官职低微，但他却“略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱。

饮讫，不劳思忖，一笔而成”，写下了这篇《西塞山怀古》。

白居易看了此诗，感叹地说，刘诗已探骊而得珠，其他人再写已是白费心力。

于是三人“罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散”。

上述记载，或是后人附会名人名诗而起，不足以据为本事。

现今论者认为，刘禹锡于穆宗长庆四年(824)由夔州(治所在今四川奉节)刺史调任和州(治所在今安徽和县)刺史，顺江东下，路经西塞山，有感于今古兴亡，写下了这首诗。

一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。

王濬/楼船/下/益州
△，金陵/王气/黯然/收
△。

千寻/铁锁/沉/江底，一片/降幡/出/石头
△。

人世/几回/伤/往事，山形/依旧/枕/寒流
△。

今逢/四海/为家/日，故垒/萧萧/芦荻/秋
△。

2．在前面的基础上，有感情地朗读该诗。

提示这首怀古诗前两联叙史，后两联感论。

一个“伤”字，道出对往事的伤心，尾联虽说言“伤”，但“伤今”讽喻之意很明显，全诗的感情抒发得含蓄深沉。

二、悟读，诗情画境
青山无言，见惯了人世的变迁。

渐渐地，我们都步入虚空，仿
佛置身于滔滔岁月河流，不再拘泥一人一事的得失，不再流连
一日一年的情绪。

回首处，轻舟已过万重山。

人生有限，自然
永恒。

人身渺小，光阴似箭。

这种对比足以让人黯然以至潸然
泪下。

一世的苦心经营，纵然功成名就，到最后还是如同沙砾，散失流逝离去。

有什么可以永生不忘？有什么可以至死铭记？高山流水，知音难求；天涯海角，独自飘摇。

落日的余晖下，怅然独立的人，渐渐融入隐隐青山、迢迢碧水中……
三、品读，鉴赏评析
1．诗的前四句追怀西晋灭吴的往事。

你认为用得最为凝练传神的词有哪几个？试找出来并分析其表达效果。

答案“下”“收”“沉”“出”四个动词用得准确凝练，不仅使人看到了东吴失败之速，也使人感到西晋军队气势之雄，较好地说明了成败之理，寓理于事，令人沉思，并为下文“伤往事”很好地作了铺垫。

2．“人世几回伤往事”一句包含着作者哪些复杂的情感？
答案不仅有对前朝兴亡的感叹，也有对自己一生遭遇的悲诉。

3．这首诗以景作结，妙在哪里？请结合全诗作简要分析。

答案它妙在含不尽之意，讽喻又深刻。

唐末国家处于割据状态，以金陵为都城的六朝，都是割据一方的政权。

眼前西塞山故垒长满芦荻，谁知哪天战火再起？诗人将批判的锋芒指向地方割据势力，又是对唐统治者的提醒、警诫。

金铜仙人辞汉歌
一、诗人名片
李贺(790—816)，字长吉，陇西成纪(今甘肃秦安)人，居于福昌(今河南
宜阳)昌谷。

唐宗室郑王李亮裔孙。

李贺少有诗名，后为奉礼郎，郁郁
不得志，因病辞归故乡，抑郁而终，年仅二十七岁。

李贺长于乐府，想
象丰富奇特，色彩瑰丽，炼字凝句，惨淡经营，后人称为“长吉体”。

题材多写神仙鬼魅，好用“死”“老”“冷”等字，人称“鬼才”。

有《李长吉歌诗》，存诗二百五十馀首，其中可定为他本人所作的约二百四十首。

《全唐诗》编诗五卷。

二、诗词故事
勤于积累的李贺
中唐时期的李贺是个才华横溢的诗人，他从小就喜欢写诗，一生中写下了不少脍炙人口的作品。

李贺写诗注重考察和写实，他不喜欢先立个题目再冥思苦想，而是常常到处游览，见到好的景物，有趣的题材，便立刻动手记写下来作为资料，然后才将诗歌素材在家集写成篇。

李贺每日早晨起床后，就拉出小毛驴骑上去，让书童带好书囊布袋，出外四处周游。

随时看到什么便写成诗句，放入书囊中。

知儿者，非母莫属。

李贺的母亲知道儿子勤奋的创作习惯，更了解儿子身体很差，当然心疼得很。

每天李贺一回家，母亲就检查他的书囊。

当发现儿子书囊中存放着太多诗句纸片时，便关切地嗔怪：“这孩子要把心呕出来才肯罢休啊！”三、文题背景
汉武帝刘彻晚年轻信方士的胡言，在长安建章宫造神明台，做承露盘，高二十丈，大十围，以铜铸之，上有仙人掌，承接空中露水，以为饮服和着玉屑的露水，就能长生不老。

魏明帝曹叡景初元年(237)，将铜人从长安搬出，准备移立在洛阳宫殿前。

途中因铜人过重，留在灞城。

金铜仙人临别时的“潸然泪下”，表达的主要是亡国之恸。

这首诗是元和八年(813)李贺因病辞去奉礼郎职务，由京赴洛途中所作，是抒发了诗人的家国之痛和身世之悲的复杂情感的杰出名篇，也是诗人的代表作之一。

一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。

茂陵/刘郎/秋风/客，夜闻/马嘶/晓/无迹
△。

画栏/桂树/悬/秋香，三十/六宫/土花/碧
△。

魏官/牵车/指千/里
△，东关/酸风/射/眸子
△。

空将/汉月/出/宫门，忆君/清泪/如/铅水
△。

衰兰/送客/咸阳/道
△，天若/有情/天/亦老
△。

携盘/独出/月/荒凉
△，渭城/已远/波声/小
△。

2．在前面的基础上，有感情地诵读该诗，体会诗歌的感情，把握诗的韵律，并背诵默写其中的名句。

提示这首诗设想奇创，而又深沉感人；形象鲜明，而又变幻多姿。

怨愤之情溢于言外，却并无怒目圆睁、气峻难平的表现。

遣词造句奇峭而又妥帖，刚柔相济，
恨爱互生，参差错落而又整饬绵密。

二、悟读，诗情画境
已经死去多年的刘彻，经常骑马出入汉宫，夜来夜去，早上就不见踪迹。

汉宫已经荒凉颓败，秋天虽也有桂花飘香，但无人赏玩，三十六宫之中到
处都是青苔。

魏国官员拉着车直向千里之外的洛阳，长安东门的风凛冽，
直射铜人的眸子。

铜人和明月相伴出了汉宫，这时铜人潸然流下铅泪。

只有凋残的兰花在长安道上。

如果天有感情，它也会衰老的。

荒凉的月色中铜人携盘独出，长安渐渐地远了，渭水的波声也越来越小。

三、品读，鉴赏评析
1．请简要评析本诗的艺术手法。

答案本诗主要运用了比喻、拟人的手法。

诗人写金铜仙人，运用拟人手法，化无情为有情，极大地增强了诗歌的艺术感染力。

把金铜仙人写得如人一样有情有义，难舍汉宫，难舍故主，一片凄怆忠义柔肠。

此诗比喻奇特。

“泪如铅水”，不仅是正面抒写铜人对故主的深厚感情，而且比喻奇妙非凡，绘声绘色。

这是铜人“人性”的一面，涔涔的泪水，正是其对汉宫、故主的无限依恋之情。

同时，“铅水”一词，又与铜人“物性”的一面相吻合，构想新奇独特。

2．“茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。

画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧”这四句抒发了诗人怎样的感情？
答案威风无比的汉武帝，也如秋风中的落叶一样，只留下虚幻的马嘶，拂晓时便消失得无影无踪。

“秋风客”即悲秋之人。

汉武帝曾作《秋风辞》，直呼汉武帝为“刘郎”，表现出李贺傲兀不羁的性格特征。

“夜闻”一句，承上启下，写出世事无常，生命短暂。

“夜”和“晓”前后照应，显出时代更迭的倏忽。

这既是对上面“秋风客”一词最好的诠释，也为下句写汉宫悲凉幽冷的环境气氛作了铺垫。

汉武帝在世时，宫殿内外，热闹无比，如今却物是人非，画栏内高大的桂树依旧花繁叶茂，香气袭人，三十六宫却早已空荡荡的，惨绿色的苔藓生满各处，荒凉冷落的面貌让人不忍目睹。

抒发了诗人感叹韶华易逝、人生难以长久的感情。

3．诗中的金铜仙人临去时“潸然泪下”所表达的主要是亡国之恸。

此诗写作时间距唐王朝的覆灭(907)尚有九十余年，诗人何以产生兴亡之感呢？
答案自从天宝末年爆发安史之乱以后，唐王朝便一蹶不振。

宪宗虽号称“中兴之主”，但实际上他在位期间，藩镇叛乱此起彼伏，西北边陲烽火屡惊，国土沦
丧，满目疮痍，民不聊生。

诗人那“唐诸王孙”的贵族之家也早已没落衰微。

面对这严酷的现实，诗人的心情很不平静，急盼着建立功业，重振国威，同时光耀门楣，恢复宗室的地位。

却不料进京以后，到处碰壁，仕进无望，报国无门，最后不得不含愤离去。

《金铜仙人辞汉歌》抒发的正是这样一种交织着家国之痛和身世之悲的凝重感情。

明妃曲二首(其一)
一、诗人名片
王安石(1021—1086)，字介甫，晚号半山，抚州临川(今属江西)人。

北宋著名政治家、文学家、思想家。

仁宗庆历进士。

神宗熙宁二年
(1069)，被任为参知政事，次年拜相，实行变法。

后因保守派反对，
新法推行受阻。

曾两相两罢，仕途坎坷，后忧愤而终，卒谥“文”，
世称“王荆公”。

诗文颇有揭露时弊，反映社会矛盾之作，体现了
他的政治主张和抱负，为“唐宋八大家”之一。

其散文雄健峭拔，
其诗歌成就也颇高，晚年所写绝句尤工，被人称为“半山体”。

有《临川集》。

二、诗词故事
执著独特的王安石
关于王安石的个性，《宋史》的评价，大体属实：“安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。

”他的这种自信、率直、执著独特的个性，从下面这件小事可以窥见一二。

《邵氏闻见录》记载，当年包拯“包青天”担任开封群牧使时，
司马光和王安石曾做下属，同为群牧司判官。

有一天，群牧司里的牡丹盛开，美不胜收。

一向严肃孤僻的包拯见此，竟也有了诗情雅兴，吩咐大家置酒赏花，并一一给下属们敬酒。

领导亲自敬酒，下属们自然不敢“不给面子”，纷纷仰脖子一饮而尽，连素不喜酒的司马光，也勉力喝了几杯。

但包拯敬到王安石时，王安石说自己从不喝酒，断然拒绝。

同事们哪会饶过他？纷纷起哄：“介甫，我们都喝了，你也喝一杯吧！”“介甫，喝一杯吧，就喝一口也行！”然而，不管大家和包拯如何相劝，王安石却毫不动摇，始终滴酒未沾。

包拯也算得上是一执拗、倔强的“牛人”了，却拿王安石一点办法也没有，只能苦笑：“安石小子，你厉害！我不怕皇帝，我怕了你！你就只买皇帝的账罢？”
三、文题背景
明妃，王昭君。

汉南郡秭归(今属湖北)人，名嫱，字昭君。

晋时避司马昭讳，改称明君，后人又称明妃。

《后汉书·南匈奴传》载，王昭君是汉元帝的宫女，入宫数年，一直不得召见。

匈奴首领呼韩邪来朝求婚，元帝赐给他五个宫女，昭君主动请行。

临行前，元帝召见，昭君“丰容靓饰，光明汉宫，顾影徘徊，竦动左右”，元帝方知昭君如此美丽，但已无法收回成命。

此诗作于嘉祐四年(1059)。

当时，梅尧臣、欧阳修、司马光、刘敞皆有和作；前此年余，刘原甫(敞)也写过《昭君辞》，梅尧臣也和过。

北宋时，辽、夏“交侵，岁币百万”(赵翼《廿二史劄记》)。

景祐以来，“西(夏)事尤棘”。

诗人们借汉言宋，自然想到明妃。

梅、欧诗中皆直斥“汉计拙”，对宋王朝的屈辱政策提出批评。

王安石则极意刻画明妃的爱国思乡的纯洁、深厚感情，并有意把这种感情与个人恩怨区别开来，尤为卓见。

当时的施宜生、张元之流，就因在宋不得志而投向辽、夏，为辽、夏出谋献策，
造成宋的边患。

所以，王安石歌颂明妃的不以恩怨易心，是有着现实意义的。

一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。

明妃/初出/汉宫时
△，泪湿/春风/鬓脚垂
△。

低徊顾影/无/颜色，尚得/君王/不自持
△。

归来/却怪/丹青手
△，入眼/平生/未曾有
△。

意态/由来/画/不成，当时/枉杀/毛延寿
△。

一去/心知/更/不归
△，可怜/著尽/汉宫衣
△。

寄声/欲问/塞南/事，只有/年年/鸿雁飞
△。

家人/万里/传/消息
△，好在/毡城/莫/相忆
△。

君不见，/咫尺/长门/闭/阿娇，人生/失意/无/南北
△2．在前面的基础上，有感情地诵读该诗，体会诗歌的感情。

提示这首诗的语言精练深雅，缠绵婉丽，全诗以古文的句法、气势入诗，其间叙事、抒情、议论杂出，笔势极为矫健。

此诗每四句押一韵脚，韵随意转，音节之抑扬变化，也助长了昭君一生遭遇之跌宕波折，诵读时注意体会。

二、悟读，诗情画境
当初王昭君要离开汉宫远嫁匈奴时，眼泪沾湿了脸庞。

她徘徊留
恋，顾影自怜且面容惨淡，还能够使君王不能自持禁不住动心。

君王回宫后责怪画画的人，其实像王昭君这样的绝代佳人，其美
妙意态是画不出来的，而白白错杀了画师毛延寿。

王昭君离开汉朝后就知道自己不能再回来了，可怜她始终穿着汉朝皇城之宫衣。

她写信询问汉朝的事，可惜都无回音，每年只有大雁南来北往地飞。

亲人从遥远的家乡给她传来消息：你要在匈奴好好生活，不要惦记故乡。

你没看到吗？当年受宠幸的陈皇后现在就幽禁在长门宫里，人生要是遇到了失意的时候，是不分地点的。

三、品读，鉴赏评析
1．诗人是如何凸显昭君的美貌的？
答案诗歌前四句写明妃离宫时的形象，略去了许多身锁后宫的辛酸岁月，剪取明妃失意离宫的关键情节，鬓发散乱伤心落泪尚如此动人，使元帝激动不已，这是用反衬的手法写明妃的美丽。

“归来却怪……枉杀毛延寿”四句，写汉元帝问罪画师和诗人对此的评论。

“归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。

”这是侧面的写法，从元帝平生所见反衬明妃的美。

“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。

”这是作者的议论，他强调人物的风采是难以通过绘画来表现的。

既讥讽了汉元帝按图召幸的好色与愚笨，表现了诗人对明妃失意的同情和对元帝昏庸的讽刺，也强调了王昭君的精神风采之美。

2．对王昭君的人生悲剧历来有许多吟咏，王安石此诗的新意何在？
答案唐人咏王昭君多骂毛延寿，多写王昭君之顾恋君恩，而此诗却说王昭君之美貌本非画像所能传达，王昭君流落异域的命运未必比终老汉宫更为不幸，都体现了在唐诗之外求新求变的精神。

而结尾指出王昭君的悲剧乃是古今宫嫔的共同命运，议论之精警超过前人，充分体现了宋诗长于议论的特征。

这里还显示出王安石咏史诗的一个特点，就是好作翻案文章，如“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”二句。

3．如何理解本诗的主题？
答案此诗旨在歌颂昭君容貌、气质的美好，以及心系汉家的坚贞；并对国土沦丧而不能收复寄托了感慨。

同时也对帝王的昏庸进行了批判，抒发自己怀才不遇、政治主张未被采纳的情怀。

扩展阅读·导思助读
一、阅读《咏怀古迹五首(其三)》，思考：
1．联系全诗说说昭君“怨恨”的具体内容。

答案昭君的怨恨有美人不得宠的怨恨，但更主要的还是远嫁异域女子怀念故乡的怨恨和幽思。

2．“群山万壑赴荆门”，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的。

你同意这种看法吗？
答案不同意。

常言道：地灵人杰。

正是因为有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀，才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子。

清人吴瞻泰认为：诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托、抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得惊天动地。

可见，作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，这是其一。

其二，诗人在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子作铺垫，也说明了在诗人的心目中，生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性。

所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的。

3．颔联对仗工整，是怎样对仗的？效果如何？
答案“一去”对“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入木三分。

可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”，“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心，笔下有神。

“朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，是何等的空旷凄清！它是那样的大，仿佛能够吞食一切、消化一切，但是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不了，为什么？青冢有恨啊！一天天、一年年，向人们展示着千古的悲哀！就这么两句工整的对偶，内涵却相当丰富：上句写昭君生前的不幸与孤独，下句写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。

4．“环佩空归月夜魂”中的“空”应如何理解？
答案从字面上看，诗人认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。

深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个绝世美女，竟然沦落到如此下场，怎不感伤？怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。

5．诗中王昭君的形象有何特点？为什么前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”？
答案本诗塑造了一个美丽、孤独、思乡和幽怨的女子形象。

昭君的身世正暗含了诗人的人生经历。

昭君在汉宫时，因为奸佞小人从中作梗，得不到皇帝的宠幸，远嫁塞外，死后也没有归葬故里；诗人自己也是因为忠贞于朝廷而遭到排挤，加上时局的动荡不安，以至于漂泊在外，不能回到故乡，其处境与昭君何其相似。

所以说是“悲昭君以自悲也”。

不过，诗人只是从形象落笔，不发抽象的议论，但是“独留青冢向黄昏”“环佩空归月夜魂”的昭君这个悲剧形象却是跃然纸上的。

二、阅读《金陵怀古》，思考：
6．诗的中间两联，都以自然景象反映社会的变化，手法和景物有什么不同？
答案颔联采取赋的写法进行直观的描述，颈联借助比兴取得暗示的效果；松楸、禾黍都是现实中司空见惯的植物，石燕和江豚则是传说中神奇怪诞的动物。

这样，既写出各式各样丰富多彩的意象，又烘托出一种神秘莫测的浪漫主义气氛。

7．此诗首联哪两个字用得好？请简要赏析。

答案“残”和“空”。

这两个字从文化生活和军事设施两方面反映陈朝的腐败，一文一武，点染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象。

8．此诗颈联运用了什么手法？表达了诗人什么样的感慨？
答案颈联用比兴手法概括世间的风云变幻。

这里，“拂”字、“吹”字写得传神，“亦”字、“还”字写得含蓄。

“拂云”描写石燕掠雨穿云的形象，“吹浪”表现江豚兴风鼓浪的气势。

“晴亦雨”意味着“阴固雨”，“夜还风”显见得“日已风”。

“江豚”和“石燕”，象征历史上叱咤风云的人物，如尾联所说的“英雄”。

这两句通过江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。

9．《金陵怀古》描绘了哪些画面？抒发了什么样的情感？
答案选用松楸荒冢、禾黍残宫、石燕拂云、江豚吹浪等画面，抒发了对风云变幻、王朝兴替的感慨。

三、阅读《过华清宫绝句三首(其一)》，思考：
10．分析“次第”一词在诗中的作用。

答案次第：按次序，一个接一个。

山顶千门依次打开，可见守门者早就奉命等
候，显出皇帝对送荔枝一事的极端重视，表现唐玄宗的荒淫腐朽和杨贵妃的恃宠而骄。

由此一词可见全诗主旨，实为枢纽之词。

11．此诗主要运用了什么表现方法？
答案此诗主要运用了以小见大的表现方法，从小处着手，善用细节表达主题，总结历史兴亡，冷静的描绘中隐含诗人强烈的爱憎。

12．此诗表达了诗人什么样的情感？
答案这首诗通过运送鲜荔枝这一典型事件，形象而深刻地揭露了封建帝王的荒淫腐朽生活。

诗人借题发挥，把自己的感触表达得淋漓尽致。

四、阅读《乌江》，思考：
13．诗人是从什么角度来对项羽进行评价的？
答案是从节操(气节)角度来对项羽进行评价的。

14．这首诗借对项羽的评价表达了什么观点？
答案诗人认为做人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死也要死得气壮山河。

15．通过这首诗诗人想告诉我们什么？我们应该怎么样去理解这首诗？
答案李清照在这首诗中，不以成败论英雄，对楚汉之争中最后因失败而结束了自己生命的楚霸王项羽，表示了钦佩和推崇。

这首五绝，通过歌颂一位失败了的英雄——项羽，表现了诗人崇尚气节的精神风貌，隐讽了赵构的昏庸和南宋政权的苟且偷安，表达了诗人的爱国主义情怀。

整合与检测。