统编版语文四年级上册第八单元习作:《我的心儿怦怦跳》第一课时课件(共21张PPT)

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语文 四年级 上册
习作: 我的心儿怦怦跳
第一课时 第二课时
说一说
1 同学们,看到这次习作的题目你 想到什么
2 说一说什么时候你的心跳会跳得特 别快
第一课时
审题指点
描写对象
选择一件 事来写
明确文体
审题 本次习作是一篇记叙文,要求写一件 令自己心儿怦怦跳的事情。
选材
只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可 以写,如登上领奖台、参加百米赛跑 、第一次当众讲故事、参加班干部竞 选、一个人走夜路、坐过山车、停电 时刻……
救命!妈妈,救我!我一遍哭喊着,一遍拨打了 妈妈的电话。
范文 “哭啥?傻孩子。别怕!妈妈在呢。”
“妈,你咋不来接我呢?我要吓死了。”说完, 我的眼泪哗哗地下来。
范文 “听着,你已经长大了!你唱国歌,大声唱,夜 路很快就会走完。相信我,前面就是热闹的街道 。”
“起来!不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成 我们新的长城......”我唱着国歌,听着妈妈的 鼓励,一直往前。
范文 歌声嘹亮,脚步坚定。
眼前一亮,哇!惠民街到了!灯光璀璨,行人如 织。
夜路,我战胜你了。
谢谢大家
怎们写
2.要写出自己的真情实感。 写文章要表达一种心情、一种感受。当作者抒发 的感情得到读者的认同时,就可以认为该文章到 达了“以情动人”的效果。要做到“以情动人”, 第一,要用真挚的情感对待作文。情感来源于生 活,只有热爱生活,对生活有了深刻的认识和体 验,才会有话可说、有感可发;其次,要注意掌 握抒发感情的方式。
怎们写
3.要写出故事情节的变化。 俗话说“文似看山不喜平”,这就是说叙述需讲 求变化,讲求一波三折,不要平铺直叙。所以, 在叙述中要奇妙地设置悬念,引发读者的好奇心 。例文《考卷的秘密》就运用了巧设悬念。如果 作者一开始就把真相说出来,一开始就说明妈妈 的用意,那么文章就会黯然失色。
范文
耳边呼呼的风声,头顶飞过的野鸟,脚下长长的 影子......
范文
“呱——”一只状如乌鸦的鸟,从树上飞起。这 叫声让我本就畏惧的心,好像被针尖扎了一下。 妈呀!乌鸦,你别吓我。双拳紧握,嗓子却又紧 又干,我分明感觉到自己畏惧到了极点。眼前这 段路,就像是龙潭虎穴。跑!
范文 这一直跟着我的,是我自己的影子吗?那么长, 那么黑,还奇奇特怪的,左右摇摆。路边的樟树 也开始晃动。起风了!难道怪物要出来?我吓得 腿都软了,心怦怦直跳!
1.想一想哪件事你可以回忆好一会,有话可说;
2.结合环境和心理描写,把当时的情形写具体;
3.注意抓住感受写,突出使你心跳的原因,让文 章生动。
表达
写清楚事情的经过,运用歇后语、成语、夸张手 法等细致地描写当时的心情,可以用课本上给出 的写心情的词句。
Байду номын сангаас 怎们写
1.选用恰当的叙事线索。 有了线索,可以使所写的事件内容集中,也可以 使几件简单的事构成一件复杂的事。叙事的线索 可以是一件能引发作者回忆的具体事物,如一张 试卷、一把雨伞、一个笔记本等等。
这一切都让我不敢听,不敢看,恨不得立刻飞到 家。真讨厌!妈妈怎么就突然要加班呢?走出舞 蹈教室,我看了一眼手表,8点35分。明明城市 的夜生活才刚刚开始,可我偏偏要面对一条黑漆 漆的夜路。这条路,就连白天也少有人问津。
范文
路灯是坏的,左边是拆除的房屋,右边是几十 年的老樟树。那些高高低低的砖墙,在朦胧的月 色下犹如一排排强盗,伺机而动。我背着书包, 浑身上下最值钱的就是电话手表。不会有人连孩 子的手表也要抢吧?
选材
四上第八单元作文《我的心儿怦怦跳》,该怎么 写?我猜你拿不定主张了。因为根据书本上的提 示,可以写的内容非常多。
百米赛跑,你会心跳加速;一个人走夜路,你会 畏惧,也会心跳得厉害;考试不理想,遇到爸妈 追问,你依然会十分紧张,生怕大人斥责,心跳 不止......
选材 究竟该选什么写,以及怎么写更精彩?我有几 点建议,希望对你帮助:
范文 我的心一紧,不由得加快了脚步。眼前出现了劫 匪蒙着脸,手握尖刀,逼迫受害者交出财物的画 面,“值钱的都拿出来......"别想了!我恨自 己平时爱看警匪片,控制不住想到这些令人不寒 而栗的场景。
不会的!我不会遇到这些,别瞎想!我尽力安慰 自己,可是一摸额头,全是汗。此刻,我若能变 身蜘蛛侠,那该多好!
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