初中双语班汉语第四课信任第二第三课时

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②副词,指明范围;只,仅仅
例如：
他不过是个小孩，你应该原谅他。
这不过是暂时现象，不用紧张。
练：她不过是受到惊吓而已，
。
课文赏析：
依告示牌去桃园探究竟（准备去桃园）
作者为何决定去桃园看个究竟？
作者由告示牌“桃子——自采——三 里路”产生了疑惑，所以决定去桃园。
告示牌
事情的起因
无人看护留字条表其意（进入桃园）
无人看护留字条表其意（进入桃园）
探究13：“把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出 钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。”这句 话里的作者用到了小心翼翼，是什么让作者小心 小翼心翼翼？翼用来形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的 样子。桃子不是什么贵重或者容易破损的东西， 应该不需要作者如此的小心翼翼。所以我认为 作者之所以小心翼翼，应当是桃子里蕴含着桃 园主人信任之情因此显得十分宝贵，表达出作 者对桃园主人信任的尊敬。
享受桃园主人信任的喜悦（离开桃园）。
思考：“我不禁回头，久久地注视着那片果 林……”。车已经开了，作者为何还要“久久注 视”？
说明作者对桃园依依不舍，因为作者在哪里 体会到了信任与被信任的快乐与喜悦。充分表 达了作者对信任的渴望。
总结全文，深化主题 信任 诚信
侧面烘托
谢谢观看 THANKS!
诚……
探替什我我我究代么们们们主问2来准摘：人题到备桃课招？桃摘结文呼园 桃 束中客— — —多人— — — 次的对狗 狗 够？狗在 跳 带这进门 跃 领些行口 欢 我对了等 吠 们狗描待 、 往的写； 撒 回描，腿走写狗带；反是路映如；出何了 我们离开桃园——和狗告别； 这里只描写狗热情的招呼客人，也从侧面映射 出桃园主人对客人的信任。
（2）“显然，它们是在为我们领路呢。”
显而易见地，容易看出来。
例如：
看他说话的语气，显然是个火爆脾气。
很显然他说的是真话。。
练：看她一脸的沮丧，显然
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（3）“不过，它们会带你去果园的。”
①作连词,表示转折。
例如：
天气还可以，不过你最好带上雨伞。
你说的不错，不过不是很全面。
练：这辆车外观很漂亮，不过
《汉语》第
（1）“总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭 头又出现了。” 连词。总而言之。表示下面说的是总括性的话。 例如： 这里有红花、白花、紫花，总之，所有的花朵都是那么 的美丽。 他给我吃、给我穿、陪我玩，总之，他对我非常的好。 练：这里有青山，有绿水，有飞鸟，总之， 。
问题1：初到桃园的我们看到了些什么？ 两条狗，几只猫，一片桃林，一张木桌，
几个竹筐，一张纸条。（主人呢？）
问题2: “大家通过纸条上的留言感受到了什 么感？受”到桃园主人的热情、真诚和对客人的 信任。
无人看护留字条表其意（进入桃园）
探究1：通过朗读，大家感觉桃园的主人是个什 么样的勤人劳？、细心、热情、朴实、真