四个“回归”,凸显教学本真——冯践知老师《春联》（第一课时）教学评析

作者： 杨裕海
作者机构： 江苏省启东市寅阳小学,226259
出版物刊名： 教育研究与评论：课堂观察
页码： 55-58页
年卷期： 2016年 第1期
主题词：�春联》 教学评析 “回归” 课时 老师 本真 青年教师 小品文
摘要：一个初出茅庐的青年教师——入职不到两年,却在课堂上挥洒出了出人意料的沉稳和精彩;一篇看似平凡的传统课文——知识小品文《春联》,却在课堂上生发出了看似平凡却奇崛、珍贵的＂例子＂的光彩。

冯践知老师执教的《春联》第一课时,学生的学,实实在在,发展看得见;教师的导,扎扎实实,策略摸得着。

探究这一课例的精彩,归根结底,。