社会主义核心价值观素材：友善
社会主义核心价值观作文
社会主义核心价值观作文社会主义核心价值观作文（精选18篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的社会主义核心价值观作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
社会主义核心价值观作文篇1我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”或许我们的翅膀未长有丰硕的羽毛，或许我们谈不上为祖国做贡献，但身为一名小学生，我们能做的，有很多很多。
文明，指维护公共利益，公共秩序。
其实，做一个文明的人并不难，但有时就差那一步，就像我遇到的这个故事一样：一天，我走在路上，看见垃圾桶外堆着一座“小山”，而桶内却空空如也，我想：每逢夏天，一群苍蝇围在垃圾边飞来飞去;若遇下雨，脏水到处流淌;倘若刮风，各色的塑料袋在空中飞舞，如躲避不及，还可能会被糊到脸上。
这些是谁造成的?难道不是不文明的人?如果那些人再向前迈上一小步，城市会变的鸟语花香，如果那些人再向前迈上一小步，我们的城市就不会那么脏。
如果懒惰的人在不向前迈上一小步，影响的不仅是环境美观，更重要的是，来吧，伙伴们，让我们都争做一个文明的小市民。
让我们为我们共同的家园――泰安做一些实事，做好每一件小事，让每个旅行者都夸咱们泰安棒，来吧!社会主义核心价值观作文篇2每一个国家有一个繁荣富强的梦想，每一个人也有专属于自己的梦想。
梦想是什么?顾名思义：梦想是全世界最美好的东西。
它是梦幻的，它是纯洁的，它是追求，它是每个人心中最崇高的净土。
作为一名中国人，我当然有我的“中国梦”而且我还要为自己的梦想去努力，去实践。
我的梦想是可以成为一名人民教师，像我的老师一样，教着那么多可爱.天真的孩子们，可以为他(她)们奉献出自己的经验和学问，当他们长大，再教育下一代人的时候，此时，应该是自己最开心的时候啦!我要向着我自己的梦想而努力，从现在开始好好学习，发奋向上，不放弃，我相信我一定会成功的。
社会主义核心价值观《敬业、诚信、友善》作文素材集锦
敬业、诚信、友善|社会主义核心价值观作文素材集锦一、敬业的名言世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。
——林肯论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。
——欧斯拉凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工夫。
——李大钊从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。
——纪伯伦如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。
——歌德人生在世是短暂的。
对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
——爱迪生职业是天然的医生，对人类的幸福来说是根本性的。
——克劳狄安一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。
——托马斯·曼抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。
——赫尔岑不要把工作当成义务，要当作权利。
——池田大作工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。
——提奥多·马丁知者必量其力所能至而从焉。
——墨子功崇惟志，业广惟勤。
——《尚书》只有能够鼓足干劲工作，并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情。
——苏霍林姆斯基现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。
——罗丹二、敬业的故事1、时传祥出生在一个贫苦农民家庭。
他14岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。
在旧中国，掏粪工不仅受到社会的歧视，还要受行业内部一些恶势力的压榨和盘剥。
时传祥在这些粪霸手下一干就是20年，受尽了压迫与欺凌。
解放后，新中国给了他做人的尊严，工人阶级当家做主使他扬眉吐气，他对党充满感激。
他用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分。
他把掏粪当成十分光荣的劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热情，全心全意为人民服务。
1952年，他加入了北京市崇文区清洁队，继续从事城市清洁工作。
此时，北京市人民政府为了体现对清洁工人劳动的尊重，不仅规定他们的工资高于别的行业，而且想办法减轻掏粪工人的劳动强度，把过去送粪的轱辘车全部换成汽车。
2024友善待人国旗下发言范文
2024友善待人国旗下发言范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在2024友善待人国旗下发言。
友善待人国旗代表着我们国家的核心价值观——友善、尊重和包容。
作为一名普通的公民，我深感责任重大，要努力将这些价值观贯彻于生活的方方面面。
首先，友善是我们国家推崇的一种行为准则。
友好待人不仅是彰显出我们作为国家的素质，更是体现了个人的修养和人与人之间的和谐相处。
在日常生活中，我们不仅要尊重每个人的权利和意见，还要积极关心他人，乐于助人。
友善的举止不仅可以为别人带来快乐和温暖，更可以促进社会的和谐发展。
其次，尊重是友善待人的重要组成部分。
尊重是一种基本的人格倾向，它要求我们对待他人要有基本的礼貌和尊重。
无论是与我们相似的人还是与我们不同的人，我们都应该给予尊重，平等对待。
我们要以包容的态度对待不同种族、不同国籍、不同文化背景的人，不歧视、不偏见，而要以开放的心态去欣赏和接受他们的差异。
只有在尊重的基础上，我们才能真正实现友善待人的目标。
最后，包容是友善待人的重要体现。
包容要求我们接纳并容忍他人的存在、意见和行为。
我们要懂得换位思考，理解和接受他人的不同观点和观念，不因为自己的偏见和成见而对他人妄加评判或排斥。
我们要学会建立和谐的人际关系，在相互包容的基础上，共同创造一个友善和温暖的社会环境。
作为一个普通公民，我深知友善待人的重要性。
友善待人不仅仅是一种行为准则，更是一种心灵觉醒和价值追求。
我会不断努力，将友善、尊重和包容融入自己的生活中，以身作则，影响身边的人。
我相信，只要每一个人都能以友善的态度对待他人，以尊重的情感与对待他人，以包容的心态看待世界，我们的社会将会更加和谐、美好。
最后，我要感谢友善待人国旗所代表的价值观给我们带来的启示和激励。
让我们共同努力，将友善待人的理念融入我们的生活中，用友善的行为去传播友善的力量。
让我们携手共建一个更加友善、尊重和包容的社会！谢谢大家！。
整理社会主义核心价值观中友善、文明、敬业、奉献相关的事例素材和名言名句
整理社会主义核心价值观中友善、文明、敬业、奉献相关的事例素材和名言名句一、关于友善的事例第一个故事的主人公是五帝中的舜。
舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。
舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。
可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。
面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。
正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
第二个故事是六尺巷。
清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。
张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗，千里家书只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。
谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。
于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。
让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
第三个故事叫做将相和。
文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。
在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。
于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。
老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。
蔺相如于是就称病不上朝，以免见到廉颇。
外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然。
蔺相如是为了赵国国家利益，认为将相不和会给秦国可乘之机。
廉颇知道真相之后，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。
蔺相如的友善，不是懦弱，而是为了国家利益，团结同僚。
二、关于文明的事例上海公交22路车售票员柯莉萍，曾获得一个很特殊的奖项——“委屈奖”。
一天，一名男青年买车票时，故意将一口痰吐在一张伍角纸币上，又扔在车厢的地上。
其他乘客在指责男青年的同时，也悄悄地注视着柯莉萍。
只见她弯下腰拾起纸币，用餐巾擦去痰沫，随后又礼貌地向男青年递上车票。
社会主义核心价值观素材
关于富强的名言：民智者，富强之源也。
——清末资产阶级启蒙思想家严复非力车农无以富邦也。
——富强名言汉代文学家桓宽欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。
——中国近代资产阶级政治家,维新志士谭嗣同楚不用吴起而削乱，秦用商君法而富强。
——北宋政治家、文学家、史学家司马光为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。
——中国近代科学家、教育家钱伟长人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
——中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者孙中山各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——中国近代工程之父詹天佑没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。
——毛泽东人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。
——中国现代小说家、散文家、诗人郁达夫没有一个真正富强的国家不把人才当作国宝的，或者应该倒过来说，不把人才当国宝的国家，不可能真正富强。
——台湾女作家龙应台中国需要更多这样的声音，让我们牢记这些话，做一个清醒的中国人，国家的命运仍然掌握在我们的手中，让我们都大声的呐喊：“中国富强，有我！”——军事战略专家戴旭富强，人类追寻的永恒梦想。
人的基本需求是物质生活需求。
对人类来说，物质生活富裕，可以拥有更好的衣食，住更好的房子，更好地教育子女，更好地把握自己的命运。
家庭如此，国家也是如此。
一个国家综合实力的强弱，取决于经济基础的厚薄。
经济繁荣，老百姓可以安居乐业；经济繁荣，社会更加稳定和谐；经济繁荣，文化会有新的气象；经济繁荣，在国际竞争中会有更大的影响力。
在浩瀚的历史长河中，在多似繁星的国家、朝代中，国家富强，就能够赢得鲜花和掌声。
古希腊的繁荣富强，世界至今为之神往；古罗马帝国强盛一时，成为强国对比的标杆；拿破仑是法国强大的标志，为历史所记录；当今美国独领风骚，举动为世界所关注??国家贫困、孱弱，往往会付出血泪代价。
古埃及、古巴比伦因为衰落，使文明消亡；近代亚非拉贫穷落后，成为欧美殖民者掠夺资源的战场；在当代，东欧因为经济停滞，最终改旗易帜；在当今，由于不够富强，中东北非社会动荡??富强是人之所欲，国家之所需，是人类追求的永恒主题。
社会主义核心价值观素材
1富强没有一个真正富强的国家不把人才当作国宝的，或者应该倒过来说，不把人才当国宝的国家，不可能真正富强。
——女作家龙应台中国需要更多这样的声音，让我们牢记这些话，做一个清醒的中国人，国家的命运仍然掌握在我们的手中，让我们都大声的呐喊：“中国富强，有我！”——军事战略专家戴旭她也有一个希望中国崛起之梦，但中国的这个崛起，不应该只是来自于片面的军事力量或经济富强，因为这样的大国很危险;她希望看到中国的“大国崛起”，是根源于文明的崛起。
——女作家龙应台富强是时代的主题，是人类追寻的永恒梦想。
每个人都在追求美好的生活，每个人为美好生活的奋斗，凝聚成为国家民族发展的强大力量。
富强，中华民族的千年追求中华民族是伟大的民族，在追求富强的道路上，曾作出了艰辛的探索，取得了辉煌的业绩，也有着沉痛的教训。
早在远古时代，被誉为中华民族人文始祖的黄帝就在中原播百谷草木，解决人们的衣食温饱问题。
汉代休养生息，让群众享有更多发展果实，迅速实现了国富兵强，“非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。
京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。
唐宋更是达到了中国的盛世。
唐朝“小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。
宋代“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，无疑是当时最先进的国家，具有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮夷之邦”。
为了富强，中华民族不断进行变法改革。
商鞅变法使国实现了富国强兵，统一了六国；王安石变法，力图改变北宋积贫积弱的局面。
为了富强，中华民族作出了伟大创造。
冰父子领导建设的都江堰，使盆地变成了天府之国；大运河的开凿，促使江南发展成为富庶之地。
21并不是什么好东西，但它是我们迄今为止所能找到的最好的一种制度。
——【英】邱吉尔2、使每个人成为自己的主宰。
——詹·拉·洛威尔3、是在静脉和动脉中循环的健康血液，肌体的正常功能靠它维持，但它决不应出轨，就像血不能流出脉管一样。
——柯尔律治4、制度，天下之公理。
高考作文五大主题之 社会主义核心价值观
高考作文五大主题之社会主义核心价值观社会主义核心价值观【论题解说】党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
其中，“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范。
【主题一：爱国、富强】一、经典名言1、实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
——领袖2、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
——领袖3、位卑未敢忘忧国。
——陆游4、常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁5、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐6、爱国之心，实为一国之命脉。
——蔡元培7、民智者，富强之源也。
——严复8、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。
——钱伟长9、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
——孙中山10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑二、经典素材1、中国梦——现实的“八大”追求：美丽中国、安全中国、法治中国、公平中国、创新中国、发展中国、文明中国、廉洁中国。
2、位卑未敢忘忧国辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。
论文前3篇详细分析了北方人民对女真统治者怨恨的状况和原因，`````````````````````````````````````````````以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。
后7篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备及时完成收复失地、统一中国等问题提出了一些具体的规划。
辛弃疾提出的建议是颇有建设性的，然而朝廷并没有采纳他的建议。
3、于右任的临终诗国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
《我的价值观--友善》
友善
指对他人的态度和行为是友好、 和善的，愿意帮助他人、关心他 人，并尊重他人的权利和感受。
友善价值观
是指人们在社会生活中应该秉持 的友好、和善的态度和行为，是 一种积极向上的人生态度。
友善价值观的重要性
01
02
03
促进人际关系和谐
友善价值观能够使人们更 加友好相处，减少冲突和 矛盾，促进人际关系和谐 。
《我的价值观--友善》
汇报人： 2023-12-18
目录
• 友善价值观的内涵与意义 • 友善价值观在个人成长中的体
现 • 友善价值观在社交生活中的体
现
目录
• 友善价值观在工作中的体现 • 友善价值观在家庭生活中的体
现 • 如何践行友善价值观，成为更
好的自己
01
友善价值观的内涵与意义
友善价值观的定义
持续改进和提高
03
不断寻求改进和提高的机会，为团队和公司的持续发展贡献力
量。
05
友善价值观在家庭生活中的体 现
关爱家人，孝敬父母
尊重父母
以尊重为基础，关心父母的身体健康、心理健康和情感需求。
倾听与理解
积极倾听父母的意见和想法，理解他们的感受和需求。
主动沟通
与父母保持经常性的沟通，分享彼此的生活和心情，增进相互了解 。
营造和谐家庭氛围
1 2
互相支持
家庭成员之间相互支持，共同面对生活中的挑战 和困难。
平等与公正
家庭成员之间平等相待，公正对待每一个成员， 不偏袒、不歧视。
3
包容与理解
包容不同观点和性格，理解彼此的差异和特点， 促进家庭和谐。
培养孩子友善品质
树立榜样
家长要以身作则，成为孩子友善行为的榜友善的人会关心他人的感受和需要，乐于帮助他人 ，提供支持和鼓励。
高考【作文素材】人民日报“核心价值观”(系列时评+权威定义)
【高分素材】人民日报“核心价值观”（系列时评+权威定义）人民日报评论员：人民有信仰，国家才有力量——一论弘扬社会主义核心价值观一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。
今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。
这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。
发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。
倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；构建现代文明的国家理念，体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸就更强软实力的理想和追求。
人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。
这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。
人民日报评论员：追求矢志不移的强国梦想——二论弘扬社会主义核心价值观转型期中国，最需要的是共识的凝聚、精神的引领。
穿越历史的三峡，靠什么蓄积奋发向上、崇德向善的强大力量？又该如何坚定道路自信、理论自信、制度自信？神州百年，沧海横流。
如果说有什么理想能够始终将亿万中国人凝聚在一起，那就是建设现代国家、实现民族复兴。
2024四川省自贡市中考语文真题写作话题解读与参考范文“友善”
2024四川省自贡市中考语文真题“友善”审题立意及范文审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）【2024年四川自贡中考作文】以下步骤，旨在让学生可以系统地学习如何审题、立意、构思并撰写文章，不仅能够应对本次考试，也能提升自身的写作能力和思考深度，掌握一套审题立意的方法，为作文备考打下坚实的基础一、审题步骤与方法1. 明确作文类型•材料分析：此题为材料作文，要求学生结合给定的材料（党的十八大报告关于“友善”的论述和古人的言语）进行写作。
•考查特点：重点考察学生对社会主义核心价值观的理解和生活体验的联系。
2. 审题要点•主题：“友善”。
•范围：人与人、人与社会、人与自然的关系。
•目标：营造和谐氛围，促进共同富裕，实现社会大同。
•引用：古人关于“善”的观点3、审题步骤：理解题目要求：首先要明确题目的主题（“友善”）、文体（记叙文或议论文）、字数要求（不少于600字），以及特定的写作要求（如使用“XX”代替真实姓名等）。
把握材料内涵：理解材料中的核心价值观和社会背景，包括社会主义核心价值观的倡导和古人的智慧。
确定写作角度：选择一个个人体验或者观点来展现“友善”的重要性。
构思文章结构：决定如何组织论点、论据和结论。
审题方法：•使用关键词汇来捕捉题目的核心要素。
•思考题目的深层含义，尤其是“友善”在现代社会中的体现。
•考虑使用个人经历、历史典故或社会现象作为论据。
二、材料解读审题1.社会主义核心价值观：“友善”被提到作为个人层面的核心价值观之一，这表明国家重视个体之间的和谐关系。
2.古人言：“吉人语善，视善，行善。
”这句话强调了善良的语言、行为和态度的重要性，体现了中国传统文化中对“善”的推崇。
这表明“友善”是个人修养和社会道德的基础。
分层解读•第一层：理解“友善”的内涵——不仅是对他人的善意，也是对社会和自然的关怀。
•第二层：古人之言提醒我们，友善应当体现在言语、视线和行动中。
社会主义核心价值观
满分作文及点评：社会主义核心价值观【满分作文及点评：社会主义核心价值观】：满分作文及点评：社会主义核心价值观，供大家参考。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观。
新中国的社会主义核心价值观包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面。
任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。
在古代的中国，国民以忠君爱民为本，历史上出现了家喻户晓的岳飞、包拯、文天祥等人物。
他们忠诚爱国、公平正义的精神值得我们学习。
革命时期，为了新中国的成立，革命战士浴血奋战，不怕牺牲、保家卫国的英雄主义让我感动。
“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们耳熟能详的烈士。
新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人民当家做了主人，全国人民热血沸腾，投入了轰轰烈烈的大生产和大建设中。
袁隆平用“一粒种子改变世界”，李四光“打破中国贫油论”。
随着社会的发展，改革创新成了社会发展的必然趋势。
小岗村“冒天下之大不韪”的举动无意间成为中国改革开放的序幕，中国因此创造了用世界上7%的土地养活世界上22%的人口的奇迹。
天下第一村的华西村大胆探索，大胆实践，使农民奔小康的热情空前高涨。
经过了几十年的辛苦建设，我国现在已经成为了文明、民主、独立，自强的社会主义国家。
随着社会的变革，我们的价值观也在不断地发生变化。
不同时期有着不同的价值观。
在我国经济体制的变革中，一些不容忽视的负面影响也出现了。
理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏，这些都反映了某些人的价值观取向，我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，确立远大的理想，树立正确的人观、价值观，我们应该不断探索，勇于发现，不辞劳苦，不畏艰险，团结协作，为共产主义理想而努力学习，努力奋斗。
《道德讲堂友善》课件
孝敬长辈
尊敬和关心长辈，尽自己所能 满足他们的需求，让他们感受 到温暖和关爱。
关爱子女
关心子女的成长和发展，给予 他们足够的关注和爱护，培养 他们健康成长。
兄弟姐妹之间的友善
兄弟姐妹之间应该互相关心、 支持和帮助，共同成长。
学校中的友善
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师生和谐
学生尊重老师，老师关爱学生 ，共同营造和谐的校园氛围。
尊重领导
尊重和执行领导的决策，保持良好的工作关 系。
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CATALOGUE
培养友善品质的方法与途径
提高自身修养
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培养良好的道德品质
通过学习传统文化、道德规范和伦理原则，提高 自身的道德水平，树立正确的价值观和人生观。
增强文化素养
通过阅读、学习、交流等方式，提高自身的文化 素养，增强对友善品质的认识和理解。
积极参与社会公益活动
参与志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献，帮助他人，传递 友善的力量。
支持慈善事业
关注弱势群体，支持慈善事业，捐款捐物，传递温暖和关爱 。
学会换位思考与尊重他人
换位思考
学会站在他人的角度思考问题，理解 他人的感受和需求，避免对他人的误 解和伤害。
尊重他人
尊重他人的权利、尊严和选择，不歧 视、不排斥他人，以平等、公正的态 度对待他人。
3
培养良好的行为习惯
养成良好的行为习惯，如礼貌待人、尊重他人、 关心他人等，有助于展现友善品质。
学习榜样与楷模
学习历史人物
学习历史上友善品质的典范人物 ，如孔子、孟子等，了解他们的 思想、品德和行为，汲取他们的 智慧和力量。
学习当代楷模
学习当代社会中友善品质的楷模 人物，如志愿者、慈善家等，了 解他们的奉献精神和行为方式， 激发自己的友善之心。
社会主义核心价值观素材
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
一、关于公正的名言公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清·何启）理国要道，在于公平正直（吴兢）公正是施政的目的（笛福）虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多）力量来自公正（林肯）对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（康有为）公平正义比太阳还要有光辉——温家宝公平正义的实现要靠毛泽东思想——瑷英同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋；日光是一视同仁的——莎士比亚即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的——罗曼·罗兰一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡——郭沫若让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层——西塞罗一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧——柏拉图哪里有正义，哪里就是圣地——培根只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷——韦伯斯特伸张正义，胜于责骂邪恶。
正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权自由权和追求幸福的权利—《独立宣言》法律的生命在于其实施。
因而迫切需要对怎样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
——罗斯科·庞德一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。
因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了——培根“崇法立德、公正立信、唯民立本、创优立业”“明法致公、敬业为民”“判重如山、持正守廉”“研法、修德、爱民、守正”“崇法至上、厚德至善；博学为公、执法为民”“厚德尚法，司法为民”“崇法为民尚德立身”二、公正的故事故事一:8个金币的故事约克和汤姆结对旅游。
约克带了3块饼，汤姆带了5块饼。
2014江西政法干警面试素材：社会主义核心价值观
在政法干警面试过程中，关于社会主义核心价值观的内容是不可或缺的，部分考生不知道如何去回答价值观的有关问题，当遇到时，就感觉无话可说。
今天中公政法干警考试网就给大家提供有关的内容，供各位考生参考，相信通过以下内容的学习，一定会有不小的收获。
行百里者半九十。
距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。
光阴荏苒，物换星移。
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
大学是一个研究学问、探索真理的地方，借此机会，我想就社会主义核心价值观问题，同各位同学和老师交流交流想法。
我想讲这个问题，是从弘扬五四精神联想到的。
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。
爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。
人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。
国无德不兴，人无德不立。
如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。
这样的情形，在我国历史上，在当今世界上，都屡见不鲜。
我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。
关于友善的满分作文素材精选
关于友善的素材1有人说，不诚信没什么，又不会得到什么惩罚，我想告诉这些人：“你这么说是不对的!〞我曾经读过这样一个故事：有一个商人，在一次渡河时，船翻了。
见没人来救他，便大喊落，一个渔民下河把他救了上来。
上来后，商人只给了他十两金子，渔民说不行，商人还教训他说：“你一年都赚不了十两金子，还要什么?〞渔民被他气得无话道：“快来救我啊，我可是个富翁，谁救了我，我就给他一百两金子。
〞话音刚可说。
后来，商人在一次渡河时，船又翻了，商人还是喊他以前的话，又被渔民听见了。
渔民没救他，有人问渔民为什么不救他，渔民答道：“他言而无信，救他干吗?〞结果，商人被活活淹死了。
你们看，谁说不诚信不会受到惩罚?不光会惩罚，还惩罚的很重呢!上面说的商人不就得到了失去性命的惩罚吗?不诚信的人会受到惩罚，然而诚信的人还能受到社会的赞许呢!记得有一个人新上任当了县令，想立新的宪法，可是老百姓都不相信他，不让他立。
于是他叫人发了一些木料在城东门，并发布命令：谁把这批木料搬到西门，赏十金。
可接连好几天，都没有人去搬，他又把报酬提到五十金，终于有一个人把它搬到了西门，县令立刻给了他五十金。
老百姓都知道了县令可信，就让他立了新宪法。
孔子说：“言而无信，不知其可也。
〞诚信和友善!关于友善的素材2人生离不开诚信友爱，和谐的社会离不开诚信友爱，世界更离不开诚信友爱。
诚信像我们那明亮的眼睛，让我们看清了这个五彩的世界;诚信像我们那勤劳的双手，让我们创造出自己的天地;诚信像我们那坚毅的脚;让我们走过了无数艰难。
人类因有诚信而得到了高尚，社会因有诚信而得到了开展，世界因有诚信而得到了开展。
而在这个和谐的社会里，我们小学生也要讲诚信，以成信作为为人处事的根本。
只有这样，我们的社会、我们的生活才会充满友爱，充满阳光!我们作为新一代接班人，更应该把“诚信〞两个字牢牢的记在心上，因为只有拥有诚信才能在学好知识、学好文化的同时学会做人。
拥有了诚信，我们便自己的人生涂上了一层永久鲜艳的色彩!想要拥有诚信，就从小事做起，从一点一滴做起。
践行社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的联系与区别
2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持社会主义核心价 值体系。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社 会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领 域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继 承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来， 更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
• 二、从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培
育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全 面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 ，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值 体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观 念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国 道路。
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社会主义核心价值观的地位
• 社会主义核心价值观是社会 主义核心价值体系的内核， 体现社会主义核心价值体系 的根本性质和基本特征，反 映社会主义核心价值体系的 丰富内涵和实践要求，是社 会主义核心价值体系的高度 凝练和集中表达。社会主义 核心价值观集中体现社会主 义性质、本质和发展趋向。
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社会主义核心价值观的意义
• 三、从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，
是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。 一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来 的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精 气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于 世界民族之林的中国精神。
班主任思政课教案
班主任思政课教案一、课程目标1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义，培养学生的社会责任感和使命感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的领导能力。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 爱国主义教育：祖国的历史、文化、发展成就和未来展望。
3. 思想道德教育：诚信、友善、尊重他人、公平竞争等。
4. 团队协作与领导力：团队合作的重要性、领导者的品质、有效沟通技巧等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解社会主义核心价值观、爱国主义教育等内容。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生深入理解思政课的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生进行团队合作，培养学生的领导力和团队协作精神。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的运用。
四、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问等活动的积极性。
2. 小组讨论成果：学生团队合作、问题解决和创新能力。
3. 课后作业：学生对课堂教学内容的理解和运用。
4. 学生行为表现：学生在日常生活中的思想道德素养和行为习惯。
五、教学资源1. 教材：思政课教材及相关辅助材料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
3. 案例素材：选取具有教育意义的案例，用于课堂讨论和分析。
4. 情景模拟道具：用于情景模拟活动的道具和材料。
六、教学活动1. 导入新课：通过播放一段关于社会主义核心价值观的宣传片，引导学生思考国家和社会的发展目标。
2. 讲授社会主义核心价值观：详细讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，引导学生理解并内化为自己的行为准则。
3. 案例分析：分享一些正面的榜样案例，让学生分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
4. 小组讨论：分组让学生就特定社会问题进行讨论，提出解决方案，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
5. 情景模拟：设计一些情景，让学生模拟如何在不同的情境下表现出社会主义核心价值观，如在校园欺凌事件中如何站出来维护正义。
2022高考作文热点素材 「社会主义核心价值观」12大主题素材 筋骨句 名言素材，建议收藏~
阅而优语文高考中考各种考，阅读和写作，共享资料，助力教学，帮助学生，成才与成人，反思，改变，成长20篇原创内容公众号社会主义核心价值观国家的价值目标：富强、民主、文明、和谐。
社会的价值取向：自由、平等、公正、法治。
公民的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
01核心主题一：富强01富强，体现了中国人的价值追求实现国家富强体现了社会主义经济发展的价值目标，符合我国社会发展的规律和趋势，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了物质基础和保障。
经济基础决定上层建筑，实现了国家富强，有了雄厚的经济基础做后盾才可能实现政治民主、文化文明和社会和谐，才能提升中国的综合国力和国际地位，才能促进社会持续发展和全面进步。
挖掘求深度：为实现国家富强，我们都应该把实现国家富强同自身的本职工作结合起来，努力学习和掌握科学文化知识与专业技能，把个人奋斗和国家发展联系起来，为增进人民幸福和促进国家强盛作出贡献。
我们全社会也应该尊重劳动者。
领袖指出，“必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创作潜能，依靠辛勤劳动、诚实劳动、创作性劳动开创更加美好的生活。
”02富强，中华民族的千年追求早在远古时代，被誉为中华民族人文始祖的黄帝就在中原播百谷草木，解决人们的衣食温饱问题。
汉代休养生息，让百姓享有更多发展果实，迅速实现了国富兵强，“非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财，京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。
唐宋更是达到了中国的盛世。
唐朝“小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。
宋代“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，无疑是当时最先进的国家，具有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮夷之邦”。
近代，面对压迫，具有先进思想的中国人以富国强民为己任，前仆后继。
洋务运动提出了“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的富强观，主张兴利、重商、求富，大力发展实业。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
社会主义核心价值观素材：友善
在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。
他们，要幺从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要幺从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要幺是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。
总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人群。
对于积极关系人群，友好以对是自然而然的，所以此时我们需要自省的是：面对这些重要人士，我们表现出的友好，是否真正出于善意的本心?容易做到的是外表友好，不容易的是内心能否与外在行为保持一致的善意：我们是否会因为迁就而表里不一?是否会因为奉承而言过其实?是否会出于顺从而言不由衷?是否会出于权威而阳奉阴违?此时，追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。
对于本心不同而表面为友的人，在《论语》里有着明确的论述，孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的朋友有三种，益友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友;而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋
专注下一代成长，为了孩子。