邵阳市小学语文六年级小升初期末试题

邵阳市小学语文六年级小升初期末试题
1．根据拼音，把词语工整地写在括号里。

牪对待困难，不同的人会表现出jié rán( )不同的态度：弱者面对困难，会感到jīng
huāng( )，甚至kǒng jù( )，在它面前pái huái( )不前；强者面对困难，不会qīng
yì( )放弃，也不会因此有丝毫dān ge( )，而是迎难而上，最终在自己擅长的lǐng yù( )有所jiàn shù( )。

2．根据语境，下面语句中加点字的注音无误的一项是（）
牪A．他正抖作一团时，却听得豁．（hè）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛．（liǎn）在盒子里。

牪B．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥．（mí）散在含着豆麦蕴藻．（zǎo）之香的夜气里。

牪C．忽而张目嗔．（chēn）视，表现出叱咤．（chà）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆。

牪D．我们狩．(shǒu)猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛．(jiá)洛山的伤心崖上。

3．下面词语书写无误的一组是（）
牪A．宽蔚困境无独有隅B．执行压迫见微知著
牪C．无聊姿格心平气和D．刎合丑恶焉知非福
4．下列句子的修辞手法与其他三句不同的一句是（）
牪A．不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，塵战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

牪B．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

牪C．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

牪D．天一下子变了脸色。

5．下列句子没有语病的一句是（）
牪A．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

牪B．我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！
牪C．我国的人口是世界上最多的国家。

牪D．在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。

6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
牪A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。

牪B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。

牪C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。

牪D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。

”
7．下列文学常识表述不完全正确的是（)
牪A．《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙﹒秋思》是元朝马致远所作的散曲。

牪B．《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

牪C．按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭
记》《陋室铭》。

牪D．鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克。

吐温的《竞选州长》都是小说。

8．将下列语句填入横线处，能使句意连贯的一项是（）
牪几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，，。

他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为继爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

牪①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
牪②震动了整个理论物理学界
牪③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
牪④思维却遨游于广袤的太空
牪A．④①②③B．④①③②C．①④③②D．①③②④
9．读下面的句子，按要求完成练习。

牪簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

（1）牪、句子运用了________的写法。

（2）牪、仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。

牪___________________________
10．根据课文内容或自己的理解填空。

牪（1）写文章要善于运用方法。

朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；毛泽东的《为人民服务》引用了“人固有一死，
__________________，__________________”的名言，这样写______。

牪（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

”短文用对比的手法写出了______。

牪（3）诗词总是饱含着丰富的情感。

“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。

11．畅游名著，书香醉人。

牪（1）填一填。

回顾汤姆·索亚的成长经历，照样子填写人物特点或相关故事情节，完成“汤姆·索亚成长阶梯”思维导图。

牪
牪（2）如果你能进入《汤姆·索亚历险记》中的世界，你愿意跟随汤姆·索亚一起历险吗？请根据书中的历险情节与自身特点，表明你的态度，并说明理由。

12．文言文阅读。

牪北人不识菱
牪北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

牪【注释】1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

2．坐：因为。

12、解释下列加点字在文中的意思。

牪①仕于南方仕：___________
牪②席上啖菱啖：___________
牪③其人护其短短：__________
牪④欲以去热也去：__________
13、用现代汉语解释文中的句子。

牪夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

牪____________________________
14、用横线画出北人闹笑话的地方。

15、这则寓言告诉我们一个什么道理？
牪________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪今天，我们怎样阅读
牪碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
牪近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。

不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

牪不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。

无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。

同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

牪也有人对此表示担忧。

碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。

零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

牪任何事物都有其两面性。

碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。

但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。

要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

牪（选自互联网）
【权威调查】2018年、2019年18～70周岁国民阅读调查摘要
息】
牪4月20日，左岸书店店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。

近年来，由于书店入不数出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波民说再见。

民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。

英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。

”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来
牪（选自《现代金报》
牪【他山之石】
牪在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后全家一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。

加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。

喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。

牪有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。

法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。

此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

牪（选自《宁波晚报》《现代金报》）
牪16、什么是碎片化阅读？请用一句话概括。

牪_____________________
牪17、阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）
牪A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。

牪B．很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。

牪C．从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

牪D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。

牪18、阅读上述材料，推断民营书店衰落的原因。

（至少三点）
牪____________________
牪19、结合这几则材料，说说你获得的启示，（至少两点）
牪_____________________
14．阅读下面的短文，完成练习。

牪麻雀的心
牪林清玄
牪①住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。

相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场。

听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。

牪②路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？
牪③我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就生起一次。

相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。

牪④有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。

我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。

长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材蓬松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。

牪⑤它先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。

牪⑥然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满菅芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。

牪⑦母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。

牪⑧这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。

母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。

牪⑨看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。

牪⑩原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。

牪（原文有删节）
牪20、仔细观察每组词的构词规律，再按规律仿写。

牪东
．．____西．____大．____小．________________
牪20、品读句子，注意加点的部分，试分析它在表达上的特点及效果。

牪母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团
．．．只差没有鼓掌，有
．．．．，显然是为母亲欢呼，
两只跳得快翻筋斗
．．．了。

牪______________________
牪22、作者将母麻雀教小麻雀站在芒草叶尖随风摇动的场面描绘得那样具体而生动，让我们仿佛也听到了母麻雀的心声。

当“小麻雀们没站好，都落到地上”时，“母亲急切地叫了一阵”，它一定在说：“___”。

当“五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事”时，“母麻雀宽慰地说了几句”，它一定在说：“________”这真是一只________的母麻雀啊！
牪23、读最后一个自然段，再选择正确答案的序号填在括号里。

牪（1）与本段相呼应的是( )
牪A．第①段B．第②段C．第③段D．第④段
牪（2）与本段表达的主题不相符的是( )
牪A．麻雀也是有感情的动物。

牪B．母爱不仅仅是人类独有的感情。

牪C．麻雀真是一种特别聪明的动物。

牪D．众生皆平等，我们要尊重、爱护动物。

牪24、文章以“麻雀的心”为题，你觉得好吗？请说说你的理由。

牪____________________
15．习作。

牪翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。

请你走进回忆，以《难忘的瞬间》为题写一篇习作。

不少于450字。

【参考答案】
1．截然惊惶恐惧徘徊轻易耽搁领域建树
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“截、惶、恐、搁、域”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
牪【详解】本题考查的知识点为识汉字写拼音。

牪A.豁（huō）
牪C.叱咤（zhà）风云
牪D. 狩(shòu)猎
3．B
解析：B
牪【详解】本题考查字形易错字。

牪A项：错误。

“宽蔚”的“蔚”改为“慰” ；“无独有隅”的“隅”改为“偶”。

牪B项：正确。

故本题选B。

牪C项：错误。

“姿格”的“姿”改为“资”。

牪D项：错误。

“刎合”的“刎”改为“吻”。

4．B
解析：B
牪【详解】本题考查修辞手法的运用。

牪A项运用的是拟人的修辞手法，将竹节人当做人来写，正在激烈的奋战（战斗）中，而且还非常激烈。

牪B项运用的是比喻的修辞手法，将茅屋里的一切比作银纱。

牪C项运用的是拟人的修辞手法，将骏马和大牛当做人来写，会回味草原的无限乐趣。

牪D项运用的是拟人的修辞手法，将天当做人来写，变了脸色。

牪比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。

比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。

牪拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

5．B
解析：B
牪【详解】本题考查学生病句辨析能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。

牪A语序不当。

分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”，可知“将来都希望”的状语“将来”不应该修饰“希望”。

修改：“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。

牪B项正确。

牪C句搭配不当。

分析句子主干“人口是国家”，可知“人口”与“国家”搭配不当。

修改：我国是世界上人口最多的国家。

牪D句搭配不当，“听见了”和“眼神”搭配不当，可改为：在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音、看见了老师关爱的眼神。

或在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音。

6．D
解析：D
牪【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况，结合原文的内容进行辨析和理解。

可以得出标点符号使用有误的是D项。

应改为：“你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”
7．C
解析：C
牪【详解】C选项中《出师表》是三国时期诸葛亮所作，《捕蛇者说》是唐朝柳宗元所作，《醉翁亭记》是宋代欧阳修所作，《陋室铭》是唐朝刘禹锡所作。

按写作年代的先后排列正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》《醉翁亭记》。

8．B
解析：B
牪【解析】略
9．动静结合同学们背着书包，满脸笑容地行走在路上，有些三五成群，结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。

那些参天的大树苍翠欲滴，正挥动着枝叶跟同学们说“再见”呢！渐渐地，嘈杂的校园安静了下来，沉浸在暮色中。

牪【详解】本题考查静态描写、动态描写。

静态描写：是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法；动态描写：是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

（1）牪、“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”这句话运用了动态描写手法，写出了河道上运动状态下的景象。

牪“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃”运用了静态描写手法，写出了水面静止状态下的景象。

牪这句话运用了动静结合的写法。

（2）牪、根据题干，仿写的句子要运用动静结合的写法，写出放学后校园中静止状态下的景象与运动状态下的景象。

要做到语意连贯，表述合理。

10．伶伶俐俐地从我身上跨过这算又溜走了一日时间流逝的速度之快或重于泰山或轻于鸿毛使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力专心致志虽听
之两人截然不同的学习态度西出阳关无故人休将白发唱黄鸡虽处困境但老当益壮、自强不息
牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、诗的思想感情。

牪要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

牪（1）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。

这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课文原句：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

让我们感受到时间流逝的速度之快。

牪在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

整句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。

这样写使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力。

牪（2）出自先秦孟子的《学弈》。

课文原句：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

牪意思是：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

牪短文用对比的手法写出了两人截然不同的学习态度。

牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》。

意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

表达了诗人与朋友分别时的不舍。

牪“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。

意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！表达了苏轼的虽处困境但老当益壮、自强不息精神。

11．（1）①正义②山洞自救
牪（2）愿意。

汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业，经历许多有趣的事情，我也想经历有趣的事情。

牪【详解】本题考查名著阅读。

牪（1）《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。

主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

牪一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。

因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。

经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。

他具有正义的性格特点。

牪不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。

后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏
的宝藏。

牪（2）本题考查性试题。

牪选择“愿意”还是“不愿意”都可以，只要联系书中历险情节和自身情况，言之有理即可。

12．12、做官吃短处除掉、去掉
13、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。

14、并壳入口其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”
15、不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。

牪【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。

”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。

”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。

12、本题需要解释加点字在文中的意思，这需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点是“而非”和“此……也”，学生不太清楚什么是判断句，教师可以提醒学生做笔记。

14、本题在原文找到并划线即可。

15、本题考查学生概括中心思想的能力，学生需要结合文章主要内容来进行分析。

这类题型为性题型，学生只要围绕“知之为知之，不知为不知”这一中心思想言之有理即可。

13．B
解析：牪16、碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。

牪17、B
牪18、①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本更。

牪19、①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的国家学习，积极进入全民阅读的行列中。

牪【分析】
牪16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

牪解答此题抓住“近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。

不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”这些句子来进行概括即可。

牪17、此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。

牪A、C、D选项正确。