2023-2024学年初中语文人教版中考模拟习题及解析

2023-2024学年人教版初中语文中考模拟
班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）
1.下列句子没有语病的一项是（）
A. 由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损坏殆尽。

B. 北京是中华人民共和国中央人民政府和全国人民代表大会的办公所在地。

C. 这个问题在群众中广泛引起了议论。

D. 在老师的启发下，让我解决了这道难题。

【答案】B
【解析】A项，成分赘余。

去掉“气候的潮湿”中的“的”；
C项，语序不当。

“广泛引起了议论”应改为“引起了广泛的讨论”；
D项，成分残缺。

去掉“让”。

故选B。

二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）
2.（1）解释下列句中加点词的意思。

①泉水激石________
②窥谷忘反________
③不觉欲曙________
④去我万里________
2.（2）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）
2.（3）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

②平生所好者，尽在其中。

2.（4）“情因思变，境由心生”，同样是写山水之景，在不同作者的笔下呈现出不同的情怀。

试简要分析《与朱元思书》和《与元微之书》情感的异同。

【答案】冲击，拍打, 同“返”，返回, 将要, 距离
【解析】本题考查文言词语的意义。

①句意：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声。

激，冲击，拍打。

②句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

反，同“返”，返回。

③句意：不知不觉天快亮了。

欲，将要。

④句意：距离我万里远。

去，距离。

【答案】A
【解析】本题考查文言句子节奏。

这句话是由三个短句组成的，意思为：想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报。

根据意思可断句为：计足下久不得仆书/必加忧望/今故亲三泰以先奉报。

故选：A。

【答案】①于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。

②一生爱好的东西，全在这里。

【解析】本题考查文言句子翻译。

文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。

我们在翻译句子时
要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要
按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词语：因，于是；置，建造。

句意：于是建造草堂一座，前有十几
株高大的松树，一千多根修长的竹子。

②重点词语：好，爱好；其，这里。

句意：一生爱好的东西，全在这里。

【答案】同：两文都表现了作者爱慕自然的情怀。

异：甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和避世退隐的高洁志趣；乙文
表达了作者对挚友微之的怀念。

【解析】本题考查对文章主旨的理解。

同样是写山水之景，各有情趣。

甲、乙两文都能看出作者对自然风光的热爱与留恋，这是他们的相同点。

不同
点在于，甲文流露出作者避世退隐的情怀，这是乙文所没有体现的；乙文
流露出对好友的思念之情，这是甲文所不具备的。

据此分析意到即可。

答案：（1）①冲击，拍打②同“返”，返回③将要④距离（2）A（3）①于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。

②一生爱好的东西，全在这里。

（4）同：两文都表现了作者爱慕自然的情怀。

异：甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和避世退隐的高洁志趣；乙文
表达了作者对挚友微之的怀念。

三、现代文阅读（本大题共计2小题，每题15分，共计30分）
3.（1）选文介绍了扬州漆器的哪几方面内容？
3.（2）请结合第③段简析一种说明方法。

【答案】选文介绍了扬州漆器的起源、生产历史、目前分类三方面内容。

【解析】本题考查对文章内容的归纳、概括能力。

根据第一段“扬州漆器
是我国民族文化艺术的瑰宝之一”，第二段“扬州漆器生产历史悠久”，
第三段“目前，扬州漆器主要分为雕漆嵌玉、螺钿镶嵌、骨石镶嵌等几个
类别。

”几句概括作答即可。

【答案】示例：分类别，具体介绍了扬州漆器、“螺钿镶嵌”的分类；举
例子，举大型地屏《南京长江大桥》为例，具体说明平磨螺钿的特点。

【解析】本题考查说明方法。

细读第三段可知，本段介绍了扬州漆器的几
个类别，这是分类别的说明方法。

另外，还列举大型地屏《南京长江大桥》，具体地说明了说明平磨螺钿的特点。

4.（1）给下列加点字注音。

①短暂________②磁铁________③勉强________④沉浸________
4.（2）童年时看“闲书”为什么成为“我”最大的乐趣？
4.（3）请用简洁的语言概括同学同意借给“我”读《三国演义》有哪些条
件？
4.（4）文中除了第二段还有哪些地方体现出了“我”读起书来会“不顾一切”？
4.（5）2012年10月11日，北京时间19点，2012年诺贝尔文学奖揭晓，中国作家莫言获奖。

结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你
什么启示？
【答案】zàn, cí, qiǎng, jìn
【解析】本题考查的是对字音和字形的掌握程度。

结合具体的语境和字义
进行作答即可。

①“短暂”中的“暂”读zàn；②“磁铁”中的“磁”读cí；
③“勉强”中的“强”读qiǎng；④“沉浸”中的“浸”读jìn。

【答案】因为那时候精神生活非常贫瘠，“那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。

”所以看书成了“我”主要的精神乐趣。

【解析】本题考查的是对文章内容的理解。

解答此题，首先要找到题干中
的句子出现的区域，然后联系上下文进行作答。

根据题干可以锁定答题的
区域在第①自然段，结合这句话的上文“那时候既没有电影更没有电视，
连收音机都没有”可知那时候的物质和精神生活都非常贫瘠，据此可以得
出答案。

【答案】为同学家拉了一上午的磨；只能阅读一下午；必须在同学家的磨
道里读这本书；被同学监督着读书。

【解析】本题考查的是对文章内容的概括。

同学借《封神演义》给“我”
看的情节出现在文中的第②段，结合“我为他家拉了一上午磨才换来看这
本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书
拿出门就会去盗版一样”这句话可以概括出同学借给“我”读《封神演义》
的条件是为同学家拉了一上午的磨；只能阅读一下午；必须在同学家的磨
道里读这本书；被同学监督着读书。

【答案】明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，
一头钻到草垛，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩；我总是能找到二哥
费劲心机藏起来的书；为了读书被马蜂蛰到脸，但顾不上疼痛，依然读书；为了在油灯下读书，头发丝儿烧焦了也不知道。

【解析】本题考查的是对信息的提取和概括。

找到文中体现“我”读书十
分痴迷或为了读书做了哪些牺牲的语句即可。

如第③段“明明知道如果不
去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午
就把大厚本的《青春之歌》读完了”及“身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片
的疙瘩。

从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉”可以看出“我”读
起书来“不顾一切”；还有第④段“但只要他打开书页，很快我就会凑上去。

他怕我趁他不在时偷看，经常是把书藏到一些稀奇古怪的地方。

但我
总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨
不得把书一口吞到肚子里去”也可以看出“我”读起书来“不顾一切”；
第⑤段“我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。

但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。

头肿
得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。

”以及第⑥段“我个头儿矮，只能站在门
槛上就着如豆的灯光看书。

我沉浸在书里，头发丝被灯火烧焦也不知道”
等内容也可以体现出“我”读起书来“不顾一切”。

据此进行整理概括即可。

【答案】示例：任何的成功都离不开刻苦、勤奋、用心之专和持之以恒，
我们如果想要取得成功，就必须要从现在开始，勤奋刻苦专注地学习，并
且要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，只有这样，才能获得我们想要的成功。

【解析】本题考查的是对文章内容的理解和迁移。

莫言童年时读书是十分痴迷，撰写，“不顾一切”的，而且不是三天打鱼两天晒网的，而是持之以恒的，他获得诺贝尔文学奖与他童年的读书经历有着十分重要的联系，因此我们结合自身的经历，从“勤奋读书、用心之专、持之以恒”等方面来谈自己的体会即可。

四、综合读写（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）
5.（1）观察下面这幅图，用简洁的语言概括画面内容，并写出其表现的主题。

内容：_______________________________
主题：_______________________________
5.（2）《弟子规》中有“父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？
【答案】（1）内容：妈妈在给奶奶（姥姥）洗脚，儿子则给妈妈扇扇子，祖孙三代其乐融融。

主题：孝敬父母是我国代代相传的美德。

【解析】（1）先读懂漫画的构图要素（人、物等），然后观察他们在干什么。

此图中有奶奶（姥姥）、妈妈、孩子，一把椅子、一个洗脚盆和一把扇子，
由此概括他们在干什么即可。

根据图中人物的行为和借助第（2）题的“孝”的提示，可知该图体现的主题是“孝敬父母”。

【答案】（2）示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。

因为父
母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，顺从也
是一种孝。

示例二：我不认同这些要求。

新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必
拘泥于某种形式。

示例三：我们应该辩证地看待这些要求。

对一些好的传统，我们应该传承；对于不合理的要求，则应摒弃。

【解析】（2）本题为开放性试题，认同、不认同或辩证地看待这些古训中
关于“孝”的要求均可。

解答时紧扣住“孝”，结合自己的生活体验来谈
即可。

五、名著阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）
6.阅读《草房子》选段，填空。

有时，他会去找放羊的A玩。

但玩了几次就不玩了。

因为他与A不一样。

A是自己不愿意上学。

而且，A确实也喜欢放羊。

而他B不是这样的。

他
喜欢学校，喜欢读书。

他是被迫停学的。

那是一天中午，C一手托着饭碗，走出了院子。

他一边吃饭，一边望着天空的鸽子。

有两只刚出窝的雏鸽，随着大队鸽子在天空飞了几圈，终于体力
不支，未能等到飞回家，就先落在了C他们教室的屋顶上。

C就托着饭碗走过去。

他要等它们稍作休息之后，将它们轰走，让它们早点飞回家。

要不，等下午同学们都上学来了，准会有人要拿石子、砖头去砸它们的。

当他穿过竹林，出现在教室后面时，他看见了B。

“你在这儿干什么呢？”
选段中A、B、C三人的名字分别是________、________ 、________，接下来发生了什么事情？ ________。

【答案】A细马, B杜少康, C桑桑, 班上一名女生的课本全丢了，而且是被杜小康偷走的
【解析】语段选自《草房子》第八章《红门（二）》。

写杜小康家境一落千丈，当杜小康终于彻底清楚他已与学校无缘后，蔫了。

有时他就
找放羊的细马玩，一天中午在教室后面遇到了桑桑。

故A是细马，B是杜少康，C是桑桑。

接下来的事情是：因为杜小康家里没有
钱去上学了，他爸爸给他停了学，但是，杜小康依然很喜欢上学，就偷偷地拿走了一个女孩子的书在家里自学。

附下文情节：一个月后，当桑桑到大红门里去找杜小康，在杜小康家无意中发现了那个女孩的课本时，正被从院子里进来的杜
小康看到了。

杜小康一步—步地走过来，突然抓住桑桑的手，克制不住地哭起来。

桑桑直觉得他的双手冰凉，并在索索颤抖。

桑桑说：“我不说，我不说……”杜小康将头垂得很低很低，泪水滴滴答答地落在了地上。