2004年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试试题

2004年同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平
全国统一考试试题
一、选择题(每题1.5分，共30分)
1.关于教育起源最古老的观点的学说是（）
A生物起源说 B神话起源说 C 心理起源说 D劳动起源说
2.（）建立高贵、高效的教育管理体制；坚持民主的教育管理原则；使用信息化的教育管理手段
A教育条件现代化 B教育素质现代化
C教育管理现代化 D教育具有相对独立性
3.维果茨基早年曾专门研究过教学与发展的关系问题是（）
A最近发展区 B一般发展理论 C心理发生论 D归属的需要
4.（）是国家各种教育机构的总称。

A教育方针 B教育目的 C教育政策 D教育制度
5.（）又称经验课程、儿童中心课程等，是以儿童从事某种活动的动机与经验为中心的组织的课程
A分科课程 B活动课程 C综合课程 D综合课程
6．（）是由公众团体集资兴办的，培养一般公职人员，其教学设备、条件和教学质量等均高于文法学校
A公学 B文法学校 C学园 D星期日学校
7.课程主要有实科知识，本国语，外语，体育，音乐，舞蹈和劳动等，教学采用“适应自然“的方法，以直观性原则为依据，通过对话，游戏和参观等方式，培养儿童的智力，让儿童主动地学习的是（）
A泛智学校 B泛爱学校 C洪德堡教育 D实科中学
8.1918年，英国国会通过了教育大臣提出的教育议案，制定新的初等教育法也称（）
A费舍法案 B巴特勒教育法C巴尔福教育法 D教育改革法
9.（）创立于东汉灵帝光和元年（178），因校址在洛阳的鸿都门而得名。

A鸿都门学 B太学 C 地方官学 D专科学校
10．提出三大文教政策的是（）
A颜之推 B王安石 C董仲舒 D王守仁
11．（）将个体认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段，具体运算阶段、形式运算阶段。

A皮亚杰 B维果茨基 C弗洛伊德 D艾里克森
12．操作条件反射概念的提出者是（）
A桑代克 B皮亚杰 C华生 D斯金纳
13．格式塔心理学家苛勒在研究黑猩猩取香蕉的过程中提出的是（）
A信息加工模式 B顿悟说 C 试误说 D格拉斯模式
14．人的某种行为倾向是后天在环境中通过条件反射的方式建立起来的，动机是由外部刺激引起的一种对行为的激发力量，外部刺激对行为的增强作用叫做（）A鼓励 B强化 C认知 D迁移
15．针对非结构化的思想，观点的形成而采取的教学方法，它是针对新信息的学习，主要是学生自身努力的结果。

在参与学习活动的过程中是否发现有关概念或抽象的是（）
A指导教学 B合作学习 C 发现学习 D自我调节学习
16．按照观察的情景条件将观察的类型分为（）
A自然情景观察和实验室观察
B直接观察与间接观察
C参与性观察与非参与性观察
D结构式观察与非结构式观察
17．运用原始群体，而不是随机安排被试进行实验处理的是（）
A前实验设计 B准实验设计 C真是实验设计 D教育实验设计
18．强调个别性的前提出发推论一般性结论的方法是（）
A演绎 B抽象 C总结 D归纳
19．以群体为单位从较大的群总体中随机选择样本，被选群体内所有成员都包含在样本之中的抽样方法是（）
A系统随机抽样 B分层抽样 C有目的抽样 D整群随机抽样
20．问卷的问题包括是否式，选择式，评判式，划记式的是（）
A综合型问卷 B结构型问卷 C非结构型问卷 D 开放式问卷
二、名词解释题(每题3分，共12分)
1.课程
2.永恒主义教育
3.群体极化
4历史研究法
三、简答题（每小题7分，共28分）
1.人身心发展特征
2.马卡连柯的教育思想
3.智力与创造力
4.准实验设计的特点和类型
四、论述题（任选3小题作答，每小题10分，共30分；如4小题均答，以回
答的前3小题为准）
1.当代课程设计的发掌趋势
2.科举制度的兴起，发展和对教育的影响
3.学习迁移理论
4.结合实例分析“访谈”的技巧和艺术。