河南省南阳市唐河县第一高级中学高中生物必修一测试题附答案

河南省南阳市唐河县第一高级中学高中生物必修一测试题附答案
一、选择题
1．1分子ADP中包括（）
A．1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
B．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
C．1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
D．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
2．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为A．有1/4酵母菌进行有氧呼吸
B．有1/3酵母菌进行有氧呼吸
C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸
D．有2/3酵母菌进行有氧呼吸
3．下列关于真核细胞呼吸，正确的说法是
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
4．下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是( )
A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能持续正常进行
B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行
C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行
D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①
5．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B．①、④过程都产生[H]
C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气
6．下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。

下列说法正确的是（）
A．若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12
B．若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用
C．若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体
D．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动
7．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

这是因为加热会（）
A．提高淀粉酶活性
B．改变可溶性糖分子结构
C．防止玉米粒发芽
D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶
8．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。

请据图判断下列叙述不正确的是
A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同
C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高
9．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞 100 倍以上，但单位质量葡萄糖生成 ATP 的量却只有其他细胞的 40%，此时的花序细胞内最可能发生的是（）A．主要通过无氧呼吸生成 ATP B．产生的热量远多于其他细胞
C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段
10．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是（）
A．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能
B．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
C．有光时，植物的根尖细胞能产生ATP的场所有4个
D．细胞内储存有大量的ATP用来直接供能
11．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响（其余的实验条件都适宜），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如表所示：
温度（℃）5101520253035光照下CO2吸收量（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗下CO2释放量（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50
下列对该表数据分析正确的是（）
A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累
有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，若想知道该植物积累有机物的最佳温度应该
在20-25℃之间设立更多的温度，继续实验
12．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结
果如图。

据图判断，下列叙述错误的是
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为b时，造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同
C．光照强度为a〜b时，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a〜c时，曲线I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
13．生物膜上的物质或结构与其功能相适应，下列相关叙述错误的是（）
A．功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多
B．线粒体内膜上附着与有氧呼吸有关的酶，有利于丙酮酸的分解
C．细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质
D．核膜上有许多核孔，有利于核质之间的物质交换与信息交流
14．下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是
A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
15．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（）
A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B．实验中的甲装置需要40℃的温度，乙装置需要0℃的温度
C．甲装置需要不停的送入新鲜空气
D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
16．小麦种子萌发时会产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。

小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。

取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：
在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。

结果是（）
A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
17．在氧浓度为a、b、c、d的遮光条件下，某同学分别测定了马铃薯进行细胞代谢时CO2释放量和O2吸收量的变化，并绘制了如下柱形图。

下列判断中不准确的一项是
A．该实验中使用的材料是马铃薯块茎，可以进行无氧呼吸
B．氧浓度为a时，该实验中马铃薯光合强度远小于呼吸强度
C．氧浓度为b时，马铃薯无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
D．在氧浓度为d时，该实验中马铃薯只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸
18．如图表示温度对淀粉酶活性影响的曲线，下列分析正确的是（）
A．T a时，酶活性低的原因是低温破坏了酶的空间结构
B．T0时，淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能最多
C．从T a→T0的过程中，淀粉酶的活性逐渐提高
D．T b时是保存淀粉酶的最适温度
19．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，其原因是（）
A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变20．下列关于酶的叙述，正确的是
A．酶适合在最适温度下保存
B．酶的产生需要核糖体、内质网和高尔基体参与
C．酶具有高效性、专一性，但没有多样性
D．酶既可以作为反应的催化剂，也可以作为另一个反应的底物
21．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。

下列说法中不正确的是
A．图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．图甲中T a和T b对酶活性的影响有区别
C．图乙中温度超过T b时，酶的活性达到最大
D．图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0
22．酵母细胞中，02参与有氧呼吸的
A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．全过程
23．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是
A．与DNA、RNA相同，组成ATP的化学元素有C、H、O、N、P
B．ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成
C．动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D．细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP的合成相联系
24．下列有关实验取材或操作方法的叙述，正确的是（）
A．提取光合色素时研磨应缓慢且充分
B．探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
C．观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮
D．检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁
25．关于酶的叙述，错误的是（）
A．酶的单体都是氨基酸
B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
二、多选题
26．根据图所示的过氧化氢被分解速度的曲线，说明酶的哪一特性（）
A．专一性B．高效性
C．催化特性D．在温和的条件下进行
27．下列有关化能合成作用的叙述，正确的是（）
A．不利用光能B．利用环境中物质氧化释放的能量
C．在叶绿素的作用下进行D．将水和二氧化碳合成有机物
28．取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液，编号为A、B、C组，并分别调整到0℃、25℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度5分钟后，继续进行实验。

下列关于该实验的说法错误
．．的是
A．该实验无法确定淀粉酶催化的最适温度B．实验结果可以用碘液进行检验
C．实验结果可以用斐林试剂进行检测D．对照组是A组，实验组是B、C组29．下列关于ATP的叙述，错误的是
A．ATP可为物质跨膜运输提供能量
B．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
C．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
30．生物体中多种结构或物质存在螺旋现象。

下列有关叙述正确的是（）
A．大肠杆菌细胞分裂时，染色质螺旋化形成染色体
B．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型
C．多肽链组成相同，但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同
D．恩格尔曼的水绵实验证明光合作用场所是叶绿体
31．现有甲、乙、丙三支试管，先向三支试管内各加入2mL可溶性淀粉溶液，再按正常步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。

下列分析正确的是
A．甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性
B．甲试管和丙试管对照，说明酶活性受温度影响
C．实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀
D．实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀
三、非选择题
32．为探究蔗糖和蔗糖酶含量（质量分数）对水解反应速率的影响，某兴趣小组设计了系列实验（温度相同且适宜），实验结果如下表，回答下列问题。

实验一实验二
试管编号12345678910
蔗糖含量05%10%20%30%10%10%10%10%10%
蔗糖酶含量2%2%2%2%2%01%2%4%5%
相对反应速率02550656502550100200
（1）实验一中，蔗糖含量高于20%后，限制反应速率的因素是___________的含量；实验二中，酶含量低于5%时，限制反应速率的因素是___________的含量。

（2）两组实验的自变量___________（填“相同”或“不同”），因变量___________（填“相同”或“不同”）。

（3）该实验可得出的结论是___________。

（4）蔗糖酶能催化蔗糖水解的作用机理是____________。

（5）若系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低，原因是____________。

33．下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请据图回答下列问题（[ ]内填图中数字）：
（1）图中[1]的结构名称是________，上面分布的叶绿素主要吸收______光。

（2）图中Ⅱ为光合作用的________阶段。

（3）图中[2]在光下被分解为[____]____和[____]____，后者用于Ⅱ阶段的反应。

（4）图中由C5与[____]____结合形成[____]____，再经过一系列复杂过程最终合成糖类等有机物。

34．下图中的甲、乙两图分别表示某植株一昼夜中对CO2吸收和释放的状况。

甲图的资料来自于春季的某一晴天，乙图的资料来自于盛夏的某一晴天，请回答下列问题：
(1)甲图所示曲线中，C点和G点时，植株处于何种生理状态？
__________________________。

(2)甲图中，光合速率最大的时刻是_______________点。

(3)据甲图所示，若测量一昼夜中植物体的干重，则质量最大的时刻是____________点。

(4)据乙图所示，该植物接受光照的时刻是B点，但从A点开始的CO2释放量有所减少，这可能是因为凌晨气温较低，影响到_____________________________________。

(5)乙图曲线中D~E段和F~G段的CO2吸收量均逐渐减少，但原因不同：D ~ E段是因为温度过高，蒸腾作用过于旺盛，植物失水过多导致__________________________关闭，影响了CO2的供应；F~G段是因为_________________________________________________，进而影响了碳反应对CO2的固定和吸收。

35．下图1表示绿色植物光合作用与细胞有氧呼吸之间的关系，图2表示某植物吸收CO2速率随光照强度变化的情况。

回答下列问题。

（1）图1中过程①进行的场所是____________，①～⑤过程中，产生ATP的过程有
___________（填序号）。

（2）图2中a点状态发生在图1中的生理过程有____________（填序号），图2中b点
对应的光照强度突然增加，图1中X物质的变化是____________。

（3）图2中c点状态时植物的总光合作用速率为____________mg·h-1·s-1，此时限制光
合作用的主要环境因素是____________。

36．下图为某植物叶肉细胞中的两种结构及物质转移示意图，下表为不同温度条件下，生
理状况相同的植物叶肉细胞在光照（3 klx）下的CO2吸收速率和黑暗下的CO2释放速率。

请结合所学知识，回答下列问题：
温度（℃）5101520253035
光照下CO2吸收速
0．961．732．523．243．403．102．72率
（mg·h-1）
黑暗下CO2释放
0．460．760．981．512．553．203．00速率（mg·h-1）
（1）图中结构甲增大膜面积的方式为_____________。

a代表的物质是____________；b代
表的物质是______________。

物质b不能代表葡萄糖，理由是
________________________。

（2）根据上表中数据可知，该植物叶肉细胞净光合作用的最适温度为____________。

若要
使该植物叶肉细胞达到最大光合速率，应将其置于____________的温度条件下，在此温度
条件下（光照强度不变）2个小时，该植物叶肉细胞光合作用固定的CO2量为
____________mg。

（3）在3 klx光照、20℃条件下，该植物叶肉细胞中物质b的去向是____________。

37．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答：
(1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是 _________________。

(2)纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示，其中共有的色素带的颜色是 ____________，据此能得出的结论是 _____________。

(3)纸层析法分离色素的原理是 ____________
(4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在______光区域。

将制得的韭菜滤液在强光下曝光1～2h，再重复上述实验，其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是 ________。

(5)每分子叶绿素含有一个Mg2＋，可被H＋、Cu2＋等替换。

韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加 __________的颜色相似，呈现黄褐色。

实验室常用含Cu2＋的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是
________________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
ADP又叫二磷酸腺苷，由1个核糖、1个腺嘌呤和两个磷酸基团组成。

【详解】
A、ADP包括两个磷酸基团，A错误；
B、ADP包括1个核糖、两个磷酸基团，B错误；
C、ADP包括1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团，C正确；
D、ADP包括一个核糖，D错误。

故选C。

2．A
解析：A
【解析】
【分析】
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。

有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼吸时则为2：1，据此解答。

【详解】
结合有氧呼吸和无氧呼吸化学反应式，设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X摩尔，则有氧呼吸消耗氧气为6X摩尔，产生二氧化碳为6X摩尔，设无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y摩尔，则无氧呼吸产生二氧化碳为2Y摩尔，根据吸进氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2，可得（6X+2Y）：6X=2：1，解得X：Y=1：3，因此有1/4的酵母菌进行有氧呼吸，有3/4的酵母菌进行无氧呼吸。

综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

【点睛】
本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3．D
解析：D
【解析】
【分析】
根据题意分析可知，该题考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及酶的分布：
【详解】
A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；
B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸强度也很低，B 错误；
C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；
D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D 正确。

故选D。

4．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：过程①表示光合作用的暗反应阶段，有光和无光都可以进行，过程②表示细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）的第一阶段，场所细胞质基质，所以活细胞都能进行，过程③表示有氧呼吸的第二阶段．在无氧条件下，丙酮酸无法进入线粒体，被还原为酒精或乳酸．产生的[H]与氧气结合生成水，ATP供给各种生命活动，而CO2则一部分供给光合作用，一部分释放到空气中。

【详解】
过程①表示光合作用暗反应，有光和无光都能进行，但需要光反应提供[H]和ATP，A错误；过程②表示葡萄糖分解成丙酮酸，发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行，B正确；过程③形成CO2和[H]，并释放能量形成ATP，所以表示有氧呼吸第二阶段，在无氧条件不能正常进行，C错误；过程①暗反应所需能量只能来自光反应，过程③产生的[H]、ATP 都不能用于过程①，但产生的CO2可用于过程①，D错误。

【点睛】
解答本题关键需要熟悉光合作用和细胞呼吸的个阶段的反应式，图解如下：
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、③是CO2固定，X是三碳化合物，①是有氧呼吸第一阶段，Y是丙酮酸，A正确；
B、①是有氧呼吸第一阶段，④有氧呼吸第二阶段均产生[H]，B正确；
C、①发生在细胞质基质中，②是C3还原过程，发生于叶绿体基质中，C错误；
D、图中过程均不消耗氧气，也不产生氧气，D正确。

故选C。

6．D
解析：D
【解析】
【分析】
植物在光合作用的同时会进行呼吸作用，图示曲线可以表示氧气或二氧化碳的吸收或释放曲线。

【详解】
A、若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是8，A错误；
B、若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，光合作用从D点以前已经开始，B错误；
C、若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，C错误；
D、若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光饱和点（E点）增大，向右下移动，D正确。

故选D。

7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
刚采摘的甜玉米内含有大量将可溶性糖转化为淀粉的酶，这些酶可将可溶性糖转化为淀粉使其失去甜味，经沸水高温处理使酶失活来保持甜味。

故ABC项错误，D正确。

8．D
解析：D
【解析】
【分析】
分析曲线图：图示表示研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，在一定范围内随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着温度的升高，光合作用强度逐渐增强。

【详解】
A、曲线e和f只有CO2浓度不同，因此光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正确；
B、曲线d和e只有温度不同，因此光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同，B正确；
C、由曲线图可以知道，光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；
D、光照强度为A~C时，曲线d光合作用强度随光照强度升高而升高，但曲线f光合作用强度随着光照强度的升高不再变化，D错误。

故选D。

9．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据题干信息分析，花序细胞消耗了大量的氧气说明了花序细胞有氧呼吸旺盛；氧气的消耗是在有氧呼吸的第三阶段，释放大量的能量，这些能量的去向有两个：转移到ATP中、以热能形式散失，而单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，说明了只有少量的能量转移到ATP中，绝大部分是以热能形式散失了。

【详解】
A、根据以上分析已知，花序细胞主要进行了有氧呼吸，A错误；
B、根据以上分析已知，花序细胞产生的能量中只有少量的能量转移到ATP中，绝大部分是以热能形式散失了，即其产生的热量远多于其他细胞，B正确；
C、线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，C错误；
D、该细胞消耗氧气较多，氧气在有氧呼吸第三阶段参与反应，D错误。

故选B。

10．A
解析：A
【解析】
【分析】
ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形
成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。

【详解】
A、ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，A正确；
B、人体内成熟的红细胞中没有线粒体，可通过无氧呼吸产生ATP，B错误；
C、植物的根尖细胞不含叶绿体，能产生ATP的场所只有线粒体和细胞质基质2个，C错误；
D、ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，D错误；
故选 A。

【点睛】
结合ATP的功能及产生的过程和场所分析选项。

11．C
解析：C
【解析】
【分析】
植物净光合速率=实际光合作用速率-呼吸作用消耗速率。

表中光照下吸收二氧化碳量是净光合作用速率，黑暗下释放的二氧化碳量为呼吸作用消耗速率。

【详解】
A、温度在35℃时净光合速率为3.00mg/h的二氧化碳，昼夜不停地光照，该植物能生长，A错误；
B、昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为净光合作用速率最大点，故最适温度为25℃，B错误；
C、有机物积累量=光照下积累的有机物量-黑暗下消耗的有机物量，故每天光照12小时，黑暗12小时，在20℃时该植物的有机物积累量最大，C正确；
D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，若想知道该植物积累有机物的最佳温度应该在15-25℃之间设立更多的温度，继续实验，D错误。

故选C。

12．D
解析：D
【解析】
【分析】
图中自变量有：温度、光照强度、二氧化碳浓度，因变量是光合作用强度。

Ⅰ、Ⅱ对照的自变量是不同温度；Ⅱ、Ⅲ对照，自变量是不同的二氧化碳浓度。

【详解】
曲线Ⅱ和Ⅲ的自变量是不同的二氧化碳浓度，故光合作用强度差异的原因是二氧化碳浓度不同，A正确；曲线Ⅰ、Ⅱ的自变量是不同的温度，进而造成了光照强度为b时光合速率的不同，B正确；由图可知，光照强度为a〜b时，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；光照强度为a〜c时，曲线I、Ⅱ光合作用强度开始阶段随光照强度升高而升高，随后达到饱和点之后，光照强度继续升高，光合作用强度不变，D错误。

故选D。