中国传统文化与英语课堂完美融合案例double ninth festival

中国传统文化与英语课堂完美融合案例double ninth
festival
double ninth festival，又称重阳节，是中国传统的节日之一。

在这一天，人们会登高、赏菊、佩茱萸、吃重阳糕等。

将双九节与英语课堂融合，可以设计一堂以重阳节为主题的教学活动。

教学目标：
1.学习重阳节的来历、习俗和传统文化。

2.通过重阳节相关活动，提高学生的英语口语、听力和阅读能力。

3.培养学生热爱祖国传统文化，增强文化自信心。

教学内容：
1.介绍重阳节的来历和习俗。

2.学习重阳节相关的英语词汇和表达。

3.重阳节相关的英语故事或文章阅读。

4.重阳节主题的英语实践活动。

教学过程：
1.导入：教师简要介绍重阳节的来历和习俗，引导学生初步了解这一传统节日。

2.新课内容学习：教师呈现重阳节相关的英语词汇和表达，让学生跟随教师学习并掌握这些词汇和表达。

3.阅读活动：教师选取一篇重阳节主题的英语文章或故事，让学生进行阅读，并通过问题引导学生理解文章内容。

4.实践活动：设计一些与重阳节相关的英语实践活动，如制作重阳糕、绘制茱萸图案等，让学生在动手实践中运用所学知识，加深对重阳节的理解。

5.总结与反思：教师带领学生总结课堂所学内容，鼓励学生分享自己对重阳节的看法和感受，培养学生的文化认同感。

通过这样的教学设计，学生能在英语课堂中了解和传承中国传统文化，激发他们对英语学习的兴趣，同时培养他们的跨文化交际能力。