2019届高考历史(通史版)练习：第一部分专题五第1课时能力提升Word版含解析

1、(2018 ·长春模拟 ) 有学者以为，明朝皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。

君主如主动下手诏、中旨办理政事，也一定送内阁“商确能否”。

“圣意所予夺，亦必下内阁议尔后行”，内阁如不一样意，即可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。

资料反应出明朝()
A、君主专制遇到了削弱
B、皇帝借助内阁管制朝中大臣
C、出现近代内阁的雏形
D、内阁对皇权有必定限制作用
分析：选D。

据题中“批红权原则上不行超越票拟而径自为之”“也一定送内阁‘商确能否’ ”等信息可判断内阁对君权是有必定制约作用的，应选 D 项。

2、明朝何良俊说：“太祖不设丞相，而朝廷之事皆散布六部，
阁下诸臣但以备顾问而已。

然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，
其势不得不重。

”这反应出内阁权利上涨的原由在于()
A、内阁首辅获取皇帝的相信
B、内阁拥有类同宰相的权利
C、内阁获得票拟谕旨的权利
D、内阁大学士参加最高决议
分析：选 C。

题干“皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重”
说明内阁权利上涨的原由在于获得票拟谕旨的权利，应选C项。

3、明嘉靖时胡世宁曾上疏说：“不知自何年起仰，称为首相，
其第二人以下多其荐引，随事附和，不敢异同。

”资料现象()
A、反应了中枢体系出现创新
B、是皇权专制增强的结果
C、说明内阁首相获得决议权
D、表示权利制衡已被打破
分析：选 B。

明朝内阁是非法定决议构造，内阁大臣的权利依赖
于皇权，所以资料现象其实是皇权专制增强的结果，应选 B 项。

材料反应出明朝内阁首辅权利的膨胀， A 项与资料要旨没关，清除；内
阁首辅参加决议，但最后决议权仍旧由皇帝掌握，故 C 项错误；资料没有表现出权利制衡关系，也不可以说明被打破，故D项错误。

4、(2018 ·茂名调研 ) 清朝先期的君主对于开国之初立下战功的
八位宗室王公赐予了世袭罔替的永远封爵，俗称“铁帽子王”，但同时也明确规定：这些王公须在京城居住，所有俸禄待遇、王府官员、
护卫等所有归入国家一致管理，由宗人府按规定赐予。

这一规定的主
要目的是 ()
A、方便满洲贵族参政议政
B、除去君主制的潜伏威迫
C、尊敬少量民族原有传统
D、减少清政府的财政开销
分析：选 B。

题干资料表示对于开国元勋表面上赐予优厚遇遇，实
则是怕他们威迫到君主地位，所以全部由国家一致管理，故B 项正确。

5、清顺治皇帝说：“尔等( 内阁大学士 ) 职司票拟，一应章奏有
成规者，尔等可是按例拟旨，凡有更正者，皆朕亲裁。

”这说明 ()
A、军机处切割了内阁权利
B、内阁的票拟权被剥夺
C、内阁限制着皇权的滥用
D、内阁权利遇到了限制
分析：选 D。

据资料“皆朕亲裁”可知内阁权利遇到了皇权限制，
故D正确。

机始于雍正皇帝期，故 A ；据资料“ 等( 内大学士 ) 司票”可知内享有票，故 B ；据资料“一章奏有成者，等不按例旨，凡有更正者，皆朕裁”可知内作皇帝的内侍机构，制皇服，故 C。

6、(2018 ·开封模 ) 清朝在新疆行、民分治，伊犁将管政和防，民政依据吾各族原有社会推行伯控制。

而清朝在西藏却行政教合一，
藏大臣管僧俗高官任免，稽政收
支、防、境防。

资料体了 ()
A、就地取材的管理
B、中央集的加
C、制主的削弱
D、地政治的特点
分析： A。

资料“清朝在新疆行、民分治⋯⋯在西藏却
行政教合一”，明清朝依照新疆与西藏的状况行就地取材的
管理，故 A 。

7、(2018 ·湖北要点中学考 ) 资料，达成以下要求。

资料一隋文帝暮年“持法尤峻，喜怒不常，于戮”和隋帝“益肆淫刑”“生任情”。

二年，唐太宗大臣：“朕《隋帝文集》，文辞奥博，亦知是、舜而非桀、，然行事何其反也！”大臣魏征解道：“人君圣哲，犹当
虚己以人，故智者献其，勇者竭其力。

”唐初即拟订“崇儒”的基本国策，
其目的是要用儒家的礼、、廉、耻、仁、来教育百姓尊礼守纪，社会平定。

在《政要》中唐太宗曾：“朕看古来帝王以仁治者，国祚延；任法御人者，教弊于一，亡亦促。

既前王成
事，足是元。

今欲以仁信治，望革近代之薄也。

”又：“失仪之禁，著在刑。

”因为失仪必入刑，所以“刑典仍用，盖化未洽之咎”。

——阳传泽《贞观政要所见唐初统治公司法律思想》资料二《大明律》是我国封建法律制度史上一部有代表性的法典。

包含五刑、十恶以及吏律、户律、礼律等，共30 卷 460 条。

《吏律》主要规定文武官吏应当依照的职司法例及公事职责，“大臣专擅选官”“交结朋党杂乱朝政”等死罪条款为明律所特有；《户律》中调整经济关系的内容大为增添。

——《从〈大明律〉的拟订看朱元璋的法制思想》
(1)依据资料一，指出唐太宗的治国之策，并联合所学知识说明
这一策略形成的原由。

(2)依据资料二，归纳《大明律》的特点。

综合以上资料并联合
所学知识，指出唐太宗和朱元璋的治国思想的同样之处。

分析 (1) 第一小问治国之策，依据资料一信息归纳；第二小问原因，依据资料一，从汲取历史教训、统治目的及特点角度说明。

(2)
第一小问特点，依据资料二从内容角度剖析不一样；第二小问同样点，依据资料一、二从实质角度归纳。

答案 (1) 治国之策：以礼为重，礼制并用。

原由：唐太宗汲取前朝统治者为政失算速亡的教训；稳固建国初社会次序的需要；部分大臣力推德政和君主谦虚的个人质量。

(2)特点：波及内容宽泛；保护专制的色彩显然；重视经济立法。

同样：施德政，重法典。

( 建议用时： 45 分钟 )
一、选择题
1、(2018 ·商丘高三模拟 ) “明太祖由老百姓得帝位，乃不料君权的膨大，反比以前加厉，这为何呢？其实不过君主专制的自然趋向，
明朝适逢其会，便得更上一层罢了。

”这表示()
A、中央对地方的权利限制大大增强
B、朱元璋拥有极为激烈的小农意识
C、皇权增强是古代中国的政治传统
D、相权为核心的官僚政治体系终结
分析：选 C。

资料反应出明朝君主专制的变化趋向，与中央集权
无直接关系，故 A 项错误；资料重申君权的膨大是“君主专制的自然
趋向”，与朱元璋的小农意识没关，故 B 项错误；君权的膨大是“君主专制的自然趋向”，所以也是古代中国的政治传统，故C项正确；资料只反应出明朝君主专制的增强，没有波及官僚政治体系的终结，
故 D项错误。

2、(2018 ·湖南长郡中学月考) 内阁在明朝最高行政权利运行过
程中，于判决权和履行权之间组成一中介程序，和缓了君主个人意志与国家机构职能之间的对峙。

这表示明朝内阁制()
A、实现了分权与限制均衡
B、有益于国家机器合理运作
C、和缓了国家的阶级对峙
D、有效地限制了君主的专权
分析：选 B。

明朝内阁一直不是法定的中央一级的行政或决议机构，不过为皇帝供给顾问的内侍机构，分权与限制均衡与资猜中“于
判决权和履行权之间组成一中介程序”不符，故 A 项错误；“有益于国家机器合理运作”与资猜中“和缓了君主个人意志与国家机构职
能之间的对峙”符合，应选 B 项；内阁不会和缓国家阶级对峙，更不
会有效限制君主专权，C、D项错误。

3、(2018 ·江西要点中学盟校联考) 《清史稿》：“任军机者，自
亲王外，其领袖者必大学士，唐元三公尚不及也。

”这表示()
A、军机大臣位高权重
B、内阁学士的地位尊敬
C、军机处控制了内阁
D、军机与内阁相互管制
分析：选 B。

军机大臣位高权重说法错误，故 A 项错误；据资料“其领袖者必大学士”可知重用内阁学士，“唐元三公尚不及也”表
明内阁学士地位尊敬，故 B 项正确；资料未说起内阁，故C项错误；资料也未表现军机处与内阁相互管制，故D项错误。

4、(2018 ·孝感统考 ) 明朝宦官专权的场面愈甚于唐代。

熹宗时
宦官魏忠贤炙手可热，权倾朝野，“自内阁六部，四方总督巡抚，遍置死党”，人们“只知有太监，不知有天子”。

这从实质上反应出明
朝()
A、皇权被严重削弱
B、君主专制更趋增强
C、宦官超出于皇帝之上
D、内阁制有名无实
分析：选 B。

据题干并联合明朝宦官制度的有关内容可知，明朝
宦官的权利来自皇帝的宠任，因此宦官专权表现出了皇权专制进一步
增强，应选 B 项。

5、明神宗改变国家机构的运作体制：之内阁监控六部，六部监
控部院，部院监控地方抚按，最后使“部权尽归内阁”。

这主要表示()
A、内阁代替丞相成为中央行政机构
B、地方权利逐级归于内阁掌控
C、六部挣脱皇权听从于内阁
D、部分皇权转移到了内阁手中
分析：选 D。

明朝内阁并不是正式机构，故A 项错误；资料提到的是中央机构的运行，未说起地方权利，故 B 项错误；明神宗以中央机
构相互管制以达到增强皇权，故C项错误；明神宗希望中央机构改革
以增强皇权，却使“部权尽归内阁” ，故 D 项正确。

6、(2018 ·滨州期中 ) 明朝中期此后，政府对户籍政策进行了变
革，经过“客籍”“商籍”“卫籍”等户籍形式的设置而赞同流感人
口在当地人户占籍，从而解决流感人口的科举考试资格问题。

明朝户
籍政策的调整反应出 ()
A、商品经济的发展
B、君主专制的增强
C、阶级矛盾的尖利
D、考试内容的更改
分析：选 A。

明朝中国户籍形式的多样性表现出商品经济发展推
动社会人口流动，故 A 项正确；资料与君主专制增强无必定联系，故
B项错误；资料未表现阶级矛盾，故C项错误；明朝期间八股取士，
考试内容并未发生变化，故D项错误。

7、明朝皇帝仁宗说：科举考试“须南北兼备。

南人虽善文词，
而北人厚重，比累科所选，北方仅得什一，非公天下之道。

”于是，
“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四”。

资料表示明朝实
行这一科举取士方法的目的是()
A、借助科举取士打压南方富豪大贾
B、经过科举取士均衡政治权利
C、促使南北方地区特点文化沟通
D、全力保护科举取士地区公正
分析：选 B。

题干中“南北兼备”的科举取士方法，其实是为
了均衡南北政治权利，应选 B 项。

明朝推行“南北兼备”的科举取士
方法，照料了南方公众的利益，故 A 项错误；科举取士其实不可以促使南北方地区特点文化的沟通，故 C项错误；保护科举取士地区公正不过
表面现象，实质仍是为了均衡南北政治权利，故D项错误。

8、(2018 ·湖南长郡中学月考) 《大明律》中规定，权利家族犯罪，官吏只得奏闻，不得私自过问；同时又规定权利家族不得结党营私、侵犯民宅、诱卖良人为女婢，不然罪加一等。

这表现出明朝法律()
A、对老百姓的保护形同虚设
B、有益于增强君主的威望
C、权利家族享有各种特权
D、着重保护社会次序稳固
分析：选 D。

资猜中主要重申的是对权利家族的法律规定，并未
波及对老百姓的保护的信息，故 A 项错误；资猜中并未波及增强君主威望，故 B 项错误；依据资猜中对权利家族不得“结党营私、侵犯民宅、诱卖良人为女婢，不然罪加一等”的规定可得出其其实不享有各种特权，故 C项错误；资猜中对权利家族的各样规定主假如为了稳固社
会次序，故 D 项正确。

9、据《明史》记录：朱元璋所设殿阁之职，对国家事务“鲜所
参决”；“自正统后，始专命内阁条旨”；而“终天顺之世，李贤为
首辅，吕原、彭时佐之”。

以上变化表示()
A、内阁首辅专权现象严重
B、内阁已成为法定中央行政机构
C、内阁代替六部掌管行政
D、内阁拥有参加国事决议的权利
分析：选 D。

资料“终天顺之世，李贤为首辅”不可以说明内阁首辅专权现象严重，故 A 项错误；明朝内阁一直不是法定的中央行政机构或决议机构，不过为皇帝供给顾问的内侍机构，故 B 项错误；即便张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变为内阁的部下机构，也
不是题目选项中的“内阁代替六部”，故 C项错误；资料“专命内阁条旨”表示内阁参加国事决议，故D项正确。

10、(2018 ·佛山模拟 ) 朱元璋把二十四个儿子和一个重孙分封在腹里和边疆，以“慎固边防，翼卫王室”。

1398 年太祖驾崩，皇太孙朱允炆继位。

次年，燕王朱棣以“靖难”为由起兵，夺得帝位，是
为明成祖。

这说明 ()
A、朱棣比朱允炆更得人心
B、分封制排除了边患致使了内忧
C、分封制仍旧威迫皇权
D、宗法制对皇位继承制没有影响
分析：选 C。

题干资料“ 1398 年太祖驾崩，皇太孙朱允炆继位。

次年，燕王朱棣以‘靖难’为由起兵，夺得帝位，是为明成祖”说明
分封制仍旧威迫皇权，应选C项。

11、(2018 ·成都模拟 ) 康雍乾三朝平定西北等边疆反叛后，不单依照汉族军礼，成功于太庙和祖陵，还立成功碑于太学之中，全国各
地文庙纷繁仿效。

到了乾隆年间，近似的造碑运动达到了热潮。

这使
得清朝 ()
A、民间反叛日益沉静
B、文人竞相参军立功立业
C、传统礼仪革故鼎新
D、大一统意识进一步发展
分析：选 D。

造碑运动不可以对镇压民间反叛有实质性作用，故A 项错误；清朝依照汉族军礼对文人宽泛参军不会产生影响，故B项错误；依照汉族军礼，不可以代表整个传统礼仪的改革，故C项错误；材猜中地方造碑运动响应了中央呼吁，表现了地方对中央的认可，故D
正确。

12、“廷寄”就是皇帝写大臣的密信。

某“廷寄”系用牛皮
封制，信封两有两行美丽的繁体楷：“代理机封寄，候
侍郎廷开拆。

”资料表示机 ()
A、提升了中央政府的行政效率
B、掌握了政要的决议
C、必定程度上弱化了制皇
D、与其余中枢机构分制衡
分析： A。

依据资料能够看出廷寄程中机将皇帝的密信
直接寄相大臣，减少了此中的一些，提升了行政效率，故A 正确；机没有掌握决议，其拥有皇帝的能，故B
；机的置化了制皇，故C；资料体不出
机与其余机构分制衡，故D。

二、非
13、(2018 · 州考 ) 资料，达成以下要求。

资料一《·文帝》写道：“二千石 ( 指郡太守 ) 遣都吏 ( 即
督 ) 循行，不称者督之。

”《后·卓茂》写道：“平帝，天下大蝗⋯⋯独不入
密界，督言之。

太守不信，出自案行，乃服焉。

”李注：“《》曰：‘郡有
五部，部有督掾，以察也。

”《晋· 逸·陶潜》写道：“郡遣督至，吏白束之，潜曰：‘吾不可以五斗米折腰’ 。

”
资料二明朝将御史台改都察院，掌察，它能够“ 察内外百司之官”，全国所有官吏的法犯法行行劾，此外了六科事中一独到的察，察六部官吏的法事
件。

清朝以皇帝的名拟订了我国古代最完好的一部察法典《
定合规》。

——摘编自马举安《中国古代督查制度的历史演变及其借鉴意
义》
(1)依据资料一，简要评论汉晋的督邮制。

(2)依据资料二，归纳明清督查制度的发展，并说明古代增强督
查制度建设的历史作用。

分析 (1) 第一依据资料信息，分别从踊跃性和限制性双方面评论
督邮制。

(2) 第一小问发展，据资料二从机构、职权等角度归纳；第
二小问作用，依据所学得出对中国古代封建统治的发展与稳固起了特
别重要的作用；为此后社会的反腐败斗争等供给经验和借鉴。

答案 (1) 评论：督邮是汉代到魏晋期间各郡的重要属吏；当时把每郡分若干部，每部设一督邮；代表太守督察县乡，宣达教令。

督邮的建立，一方面有益于郡守认识下情，敦促地方恪尽责责；另一方面因为督邮位卑权重，常常简单超出于地方官吏之上，出现弄权现象。

(2)发展：将御史台改为都察院，扩大职权，增强其独立性；创建六科给事中，纠察六部官吏的违纪事件；公布《钦定合规》，完美督查法例。

作用：对中国古代封建统治的发展与稳固起了特别重要的作用；为此后社会的反腐败斗争等供给经验和借鉴。

( 若答其余且言之有理也可 )
14、(2018 ·黄冈模拟 ) 阅读资料，达成以下要求。

资料明朝洪武三十年 ( 公元 1397 年) 二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试，朱元璋亲身选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。

三月初公布皇榜。

但是多日内，大量落榜考生跑到礼部鸣冤起诉。

因为中榜的 51 名贡生清一色的来自南方各省，居然没有一名北方人。

所以，主考收受、地区歧⋯⋯对于“科作弊”的沸沸。

事件惹起明王向上下震惊。

三月初十，朱元璋下建立包含学之士、正直敢言的大臣在内的“ 小” 行，但是刘三吾等人的卷公正公正，无任何。

再次惹起落榜的北方学子然，朝中多北方籍的官要求从头复核，并所有涉案官⋯⋯五月，朱元璋忽然下，定刘三吾“反” ，配西北；朱元璋的侍、小人信被凌死⋯⋯六月，朱元璋自复核卷，自定 51 名中榜士，居然清一色是北方人，无一名南方人。

事件此后，明朝的科取分红了“南北榜”，即南北方的学子，依照其所的地区行排名，分拿出生后，再一参加殿。

——摘自嵌《不容青史尽成灰·明清卷》上述资料包含了多方面的史信息。

你一个角度，确立一
个主，并合所学知行述。

分析第一一个角度，确立明确的主，而后适合的史
加以。

如科考果体了明的君主制特点，从科考主考官的定、科考案的最裁定等方面剖析，科考事件充足体
了皇帝决议的独断性和任意性。

如状况文化教育有着巨大
的影响，从南宋重心南移的达成，文化教育已获得了足的
步，来科考案中有时象的必定性。

言之有理即可。

答案示例一：科考果体了明的君主制特点。

(1)科考的主考官刘三吾是明太祖朱元璋自定的，充足体了皇
帝的意志。

(2)落榜考生思疑考试的公正性时，朱元璋下诏检查，检查组的
人员也是朱元璋亲身选定的。

(3)朱元璋忽然下诏，罗织罪名，严苛惩办主考官和检查组的官员，一些饱学之士成为替罪羊。

(4)朱元璋亲身选定的中榜考生，完好颠覆了本来的结论，所有
选择北方人。

朱元璋特别清楚科考的选拔结果是公正的，但是出于“稳固”的政治需要，不惜以牺牲一些赤胆忠心的官员为代价来停息事端。

这个事件的整个过程，充足表现了皇帝决议的独断性和任意性。

示例二：经济状况对文化教育有着巨大的影响。

(1)洪武三十年科举考试结果，充足反应了南方经济重心地位的
增强。

(2)南方在南宋期间成为全国经济重心此后，文化教育已经获得
了长足的进步。

(3)南方文化教育的发展，反应在科考的中榜人数上，南方对北
方的优势不停在扩大。

(4)依照过去科考结果和此次科考及其检查结果，都证明第一次
选拔是正常并且正确的。

文化教育事业的进步，需要有相当大的资本投入。

假如经济地位削弱或许教育投入 ( 相对 ) 减少，都会对教育事业产生不利的影响。

( 还能够选择以下角度：①“南北榜”制度是科举制的一大改革，更能表现科举考试的公正性。

②环绕洪武三十年科举考试的一系列事件，印证了古代中国大臣“伴君如伴虎”的感触。

③科举考试的成绩
与文化教育水平是相一致的。

④北方落榜考生的行为自己反应了他们所受教育的失败。

等等)。