爱从接纳开始作文范文

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然而，这些历史的记忆似乎已经被人们在不经意间淡忘了。

如今，领土争端问题不断升级，“钓鱼岛”事件愈演愈烈，国际形势进一步陷入到紧张复杂的氛围中，可是我们的一些当代少年又在干些什么呢?他们整日沉醉于“八阿哥”“四阿哥”的温柔里，让那一声声“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”迷得神魂颠倒，真是闻者有气，观者含泪!
不错，我们需要娱乐，需要适当放松。

但如果这就是淡忘那些历史记忆，抹杀那些仁人志士为我们作出的牺牲的理由，你认为说得过去吗?
思绪追溯到那个烽火连天的年代，在那片广袤肥沃的土地上，一双魔爪正向她悄悄袭来。

于是，奴性的气息便在那片土地上弥散开来，侵略者在这片被他们唤为“满洲”的土地上肆意屠戮，并以此为乐??难道我们能将这段屈辱的历史置之脑后吗?难道我们还会无动于衷，仍沉迷于那些“格格”与“阿哥”们的温柔乡里吗?
假若在那个年代里，人们不能传承辛亥英烈“驱除鞑虏，恢复中华”的“铁血”，而信奉侵略者口中所谓的“大东亚共荣圈”的谬论，放下手中的武器，抗战的结局又将如何?恐怕我等早已在奴化统治下，改学日语，见面招呼时“哈伊，哈伊”起来了吧!
作为华夏子孙，“把我们的血肉，筑成我们新的长城”是历史赋予我们每个人的应尽责任，我们身上的血性更是推动历史车轮不
断前进的动力。

我们怎能以淡忘历史来维系所谓的和平?果真如此，我们的子孙再让我们诠释“忘记历史就意味着背叛”时，我们情何以堪?
刻意的隐忍与让步不是真正的宽容，对历史的漠视和淡忘才是最大的隐患。

试问，有谁能够保证那些永远无法结痂的伤口不会在后世隐隐作痛?
幸好在这个时候，还有一群人，他们为了维护国家权益，毅然驶向了那座争端不断的岛屿。

他们，传承了历史的精髓;我坚信，我们终将成为他们??
范文二
传承与创新
“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。

细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。

”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢？
“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。

”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意？端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。

在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗？没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱；接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗？虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。

清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗？亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在？掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗？更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗？
文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。

当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。

其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接(来自: 博文学习网:爱从接纳开始作文范文)纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗？自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义，难道不觉得羞愧吗？难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗？难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗？不！对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，将与现代文化中的多元融入其中，把文化中
的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。

我相信，不，我坚信，中国的文化不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧！
范文三
传承孝道
孝，是一种美德，更是一种文化。

孝文化是我国传统文化宝库中的重要组成部分。

古往今来，孝文化在弘扬中华民族的传统美德，维系家庭和睦，增强民族团结，稳定社会等方面，都起到十分重要的作用。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

”、“慈母手中线，游子身上衣。

”、“谁言寸草心，报得三春晖。

”、“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

”??这些脍炙人口的名言名句，是教育我们要孝老敬亲，从小就要对父母、亲人百般孝顺和爱护，我们几乎就是背着这些名言名句长大的。

幼时，我们一定想：长大后一定要对父母和亲人好，可是现在社会上有些人的行为动作令人发指。

我前不久在网上看到一则令人心酸的，又令人发指的新闻：一位母亲亲手把儿子抚养大，她的儿子长大了，竟然觉得母亲很碍事，便将母亲扫地出门。

无论刮风下雨，老母亲只能一人流落街头，靠乞讨为生。

看完后，我愤怒了：怎么可以这样？有这样
的儿子还不如没有，简直冲破了做人的底线。

这名男子的做法简直有辱我们这个一直以来以孝闻名于世界的中华民族！
当然，世界上也不缺乏有孝心的人。

看完下面这个故事，也许
你会欣慰多了。

孙朋美，一个普普通通的农村妇女，只因为她的一片孝心，感动了千千万万个山东人。

她刚嫁给丈夫时，丈夫就经常生病，以至生活不能自理。

婆婆也愈渐年迈，从此，家庭中一切重担就落在了她一个人身上。

她每当干完农活就赶紧回家，她知道，年迈的婆婆肯定会很担心。

就这样，日复一日，年复一年，她无怨无悔地照料着年迈的婆婆和多病的丈夫，风雨无阻地撑起一个家。

如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好转，在接受记者采访时，她的脸上充满了美丽的笑容。

这笑容，这孝心，有谁能不感动呢？
孝老爱亲，也要我们一代一代的传承下去，传承一代又一代的美与爱。

在平常的生活中，我们也可以尽量为父母做什么：比如帮他们多干一些力所能及的家务，帮他们捶捶背，揉揉肩，不要让他们操心??这是我们每个子女都应该做的。

孝老爱亲，用实际行动去传承，传承一份份美与爱，传承这一种伟大的传统民族文化，唤起每一个人的孝心！
范文四
传承与感悟
“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。

”爱因斯坦说得对，兴趣就是最好的老师。

我认识书法也算是因缘巧合吧，那是四年级的时候，那时，我准备参加学校的少先队大队长竞选，需要表演才艺却苦于黔驴技
穷，让爸爸教我书法，于是，就一发不可收了。

刚开始学书法的时候，我一点耐心也没有，都是“三天打鱼，两天晒网”，老爸总笑说我是在“画字”，几个星期下来也没长进。

后来，爸爸告诉我，书法，并不是这样学的，要有耐心，恒心才能进步。

要临帖，还要有刻苦勤奋的恒心，最后是意境，一副作品不光字写的好就行了。

听了爸爸的话，我有所感悟，时刻铭记爸爸对我的那一番的教导。

并且利用晚上及放假时间，一笔一划一丝不苟地练习。

功夫不负有心人，通过几年的努力，我逐渐掌握了书法的基本要领。

爸爸还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。

有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，感到有点委屈，也想出去玩。

有时候，写着写着，出错了，受到了爸爸的责备，泪珠大颗大颗的落了下来。

可当我想起爸爸说过的那番话，我又咬牙忍住了。

从此，我对书法产生了浓厚的兴趣。

虽然最后在竞选中没有当选，但我的书法却受到了学校老师和同学们的赞赏，成了学校的小名人，无论是学校要组织同学参加比赛还是有人到学校参观要送礼物，都有我的份；也赢得了许多奖项，也从此多了一项本领。

值得庆幸的是，我的兴趣也越来越受到重视了，科技时代的今天，人们开始反思传统文化的重要性了。

现在的书法已经逐渐受到重视，许多中小学也开设了书法课程，这是为什么呢？
因为啊，现在的人们已经意识到传统的文化已经逐渐地模糊了，
时代的进度已经带不上它了，
就连现在的“80后”、“90后”??对传统的意识也来越暗淡，而且随着信息化时代的到来，学生汉字书写能力也在退化。

一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的占30%，得分在70分以下的占68%。

这是多么可怕的一件事啊！同时，大家也意识到了书法的魅力所在，对它的重视也越来越深了。

由于电脑、手机的广泛使用，中小学生汉字书写能力越来越差，同时，大家也意识到了书法的魅力所在，对它的重视也越来越深了。

科学技术的发展，日新月异，在解放生产力的同时，对传统文化也带来了冲击；而在这场现代对传统的对决中，毫无疑问，传统文化是处于下风的。

特别是文字处理方面，传统书法已被键盘所取代，当今社会，会写书法的人寥寥无几，而众多的键盘族、手指族、低头族应运而生，拯救传统文化时不我待。

兴趣，不仅可以培养一个人的素养，还可以为今后的中国贡献一份力量，为此将书法这一兴趣传承下来。

虽然，我写的字不是那种出类拔萃的，但我却从中学到了中华民族的传统文化，复兴中华，是我们的使命与责任；复兴中华，从我做起！
范文五
传承
中华历史上下五千年，那古老的文化要传承下来，除了口述，最重要的还是在书中寻到记载。

高尔基说：书籍是精神的粮食。

但也不能饥不择食，不过若为了均衡搭配，健康成长，无论任何
菜色到要试着去品尝。

阅三国，知诸葛“足不出户而知天下大事”，靠的是什么？靠的是他潜隐草庐而博览群书。

现在虽不是战国乱世，但好的书籍仍不失为我们的良师益友，汉代文学家刘向更认为：书犹药，善读之可以医愚。

闲坐书房，开卷之际，书中自有书卷息，纸中自有万木息，行里自有韵味息，字间自有笔墨息，心里自有感叹息。

在我们有限的生命中，我们不能洒脱的像流浪者那样“行万里路”，就让我们去“破万卷书”，让我们的视野在上下五千年中徜徉，让我们的思想在纵横几万里奔放。

看今朝，知无数少年被无良书籍毒害，被低俗的内容玷污了人之初之性本善，这样的事例不止一二。

老子认为任何事都有它的对立一面，而书籍也不能逃避这一命运。

但仅因为这，没有人能给书籍冠以“邪物”这一名词。

若没有反面的书籍，如何衬托这世界有好的书籍？这完全印证了“有对比才有输赢”这一规律。

打开书本，难免不被那“黄金屋”所震撼，但也躲不过“颜如玉”的反面诱惑。

书籍是友是祸，取决于你的抉择与态度。

畅未来，知无数幻想融入那薄薄的纸张中。

现在的奇思妄想可能将是未来的奠基。

一本书，上至天文，下至地理，无所不知，无所不计。

用我们的畅想踩着前人所搭起的阶梯，去摘那颗星，来圆那个梦。

一张薄纸记载着多少条天马行空的想法，那么未来的列车将可能沿着多少条轨道行驶。

伸出双手掀开一张纸，用双眼汲取书中所谓的“痴人说梦”，去达成前人的妄想——我们的梦
想。

而我们将用灵魂之笔在时间轨道上铭刻后人的梦想，让他们替代我们完成我们的妄想。

就让书籍载着所有的思绪在时间的长河里流淌??无止境地传遍各地??无休止地传到每个未来??
书籍，一张张扬起的风帆；书籍，一级级成长的阶梯；书籍，一份份心灵的鸡汤；开卷，让心灵接受它的洗涤，让精神享受它的充饥；传承，大声地告诉所有人：我的未来不是梦！
开卷有益，众所周知；开卷无益，是真亦假。

有益无益，全在你心。

坏亦是好，假亦是真；不改心意，无悔无怨。

用心用手，把它传承！
爱从接纳开始作文范文篇二：高考作文训练
高考作文训练
一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着驴，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名......它想，自己明明是狮子吗，怎么给命名成了驴呢？它很想将这一标签摘下，但面对那圆圆的公章又觉得自己将其摘去不大合适，需要合法地摘下这标签。

它先是愤愤地去质问狼：我是不是狮子？狼慢条斯理地回答：你是。

但依照法律，你是一头驴！它有点怒：怎么会是驴，我从来不吃干草！......我是不是狮子？它向袋鼠征询答案。

袋鼠说：你的外表无疑有狮子的特征。

可具体是不是狮子我也说不清！狮子又去问驴，驴说：你倒不是驴，可也不再是狮子！狮子徒劳的低三下四的追问，从求狼作证一直到求狗解释，同情狮子
的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。

憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。

直到一天早晨，从狮子洞里忽然传出了呃啊--的驴叫声。

范文
莫让浮云遮慧眼
一个小小的标签，一个圆圆的官章，竟使一只名副其实的狮子怀疑自己的物种归属，的确引人深思??
朱熹有云：“天下之理，只有一个，是非而已，是便是是，非便是非。

”不同人站在不同的立场，或许有不同的观点，但真相却只有一个。

正如狮子不会因为一个官样标签就瞬间突变成驴，真理也永远不会被无知和权威所掩埋。

正如别林斯基所说：“对真理的错误理解不会毁灭真理本身。

”
在亚里士多德学术理论盛行的时代，他的论述便是权威，他的观点就像一枚标签，贴向每一个人。

许多人没有经过验证就开始大肆推崇，然而伽利略却没有依赖一个人的权威，而是利用智慧之风，吹散眼前的浮云，努力探寻真理所在。

他用“斜面小车实验”，“比萨斜塔抛球实验”，一次又一次地将真理展现在世人眼前。

同样勇于挑战权威的还有哥白尼，在教皇和其他科学家相继推崇“地心说”之时，他勇于探索，一举冲破雾霭，使真理之光普照大地，“日心说”的提出使他走向死亡，但谬论终将破灭，哥白尼必将洗去“疯子”的恶名，摘掉“怪人”的标签，以一个伟大的科学家的身份面向世人。

世间正需要这样一批人，他们不畏强权，不依赖权威，掀起一
股探索热潮，洗去愚昧，破除谬论，刮起一阵智慧之风，驱散眼前浮云，还真理光辉本色。

或许在生活中，我们的判断不会影响人类科学发展的进程，但我们依然需要利用一双慧眼去辨别真伪：当邪教、愚昧的种子将要发芽滋长的时候，将它扼杀在摇篮里；当各种广告争先恐后地冲击我们眼球的时候，当自己崇拜的偶像名人代言的商品竟先上市的时候，我们便要擦亮慧眼，理性消费。

无论是听取别人言论，还是阅读书籍，我们都要理性判断，杜绝“指鹿为马”之事发生。

21世纪是一个高度信息化的时代，更是一个浮云萦绕
的时代，当无知与权威掩盖真相之时，请鼓起勇气，挺起胸膛，面向太阳的方向，利用智慧的力量，驱散云雾，让真理之光照亮心房！
只有你自己清楚你是谁
那天，独自一人走在丛林中，我撞见了一只无精打采的狮子。

正当我举起猎枪准备射击的时候，狮子并没有向我扑来或逃走，而是大声地哭了起来。

远处,一群大鸟闻声惊起，而我也吓了一跳。

“猎人，求求你，快杀死我吧，但在开枪前请求你告诉我到底我是谁？”
我放下扛了许久的枪，望着这头奇怪的大家伙不解的答道：“你是一头狮子呀！”
“是吗？但你看看我尾巴上的字条，上面写我是一头驴，我还
询问了胡狼、袋鼠、棕猴，他们说我一会说是驴一会又说我不是，而我到底是什么？”
天空突然阴暗了下来，顷刻，黄豆大小的雨点从空而降，浸湿了狮子和我。

“实话说，对于现在的你，我也开始弄不清楚你是什么。

你的外形是狮子而你的内心显然已经不是了。

不过，我明白的是：只有你自己清楚你是谁，别人说什么都不能淹没真正的你，只是你自己在欺骗自己。

我想，当你能够勇敢的面对自己的时候，你就会清楚你是谁了。

“
沉默。

雨依旧下着，仿佛要冲刷掉大地上的一切污垢，冲掉人心中所有杂念。

“你走吧，我不会杀死一头怯懦的狮子，如果你还是狮子的话那就好自为之吧。

”我低声说道。

狮子若有所悟，含着泪水，在向我道谢后纵身消失在了丛林。

我也若有所悟。

仿佛在狮子的身上，我看到了当年的自己。

年少时，我也一度像这头落寞的狮子一样迷茫的活在别人的评价中而一时迷失自我，曾经格外在乎别人对我的指指点点时常使自己无谓的悲伤、失落。

昨天听到张三说我很好，我沾沾自喜；今天李四说我不好，我难受了一天；明天甲说，后天乙又说。

像一个可怜的木偶，我任由别人的评价摆弄。

最终才恍然大悟：我根本没有像别人说的那样，我依然是我，我是独一无二的汤姆?汉克斯！
一缕阳光将回忆中的我带回现实。

不久，阳光普照大地，而我
感受到一种似曾相识的豁然。

第二天，天空依旧晴朗。

我开着吉普车，行驶在大草原上。

突然在前方几百米远处一头威风凛凛雄狮正勇猛的追逐一群羚羊。

经过仔细的辨认，我惊奇地发现，它就是昨天我见到的那头狮子。

它，依旧是它，只不过尾巴上再也没有什么字条，身体不再那般萎缩，双眼里又充满了征服草原的霸气，毫无负担的奔跑在属于它的天地，任由别人的话语飘散在风中。

而我，依旧是我，只不过感到内心从未有过的自由和轻松。

因为，我又更加清楚我是谁！
不需要那童稚的声音
一只可怜的狮子被贴上了标签。

他的可怜不在于他的无知：很显然，他相当博学，他明白那枚圆圆的公章意味着什么——法律。

他得合法地摘下它。

那有得说说法律了，它可是相当厉害的了，不用三人成虎，不用精心的谎言，一张小小的标签就能让狮子变成“驴”，这不仅仅是一种常规了，更是一种权威，可以让所有动物对它的错误“视而不见”，顾左右而言其它。

还真是像极了那位穿新衣的皇帝啊，不过可惜的是狮子最终没有找到故事里那双童稚的眼睛，然愈发的说明，我们需要的不光是一声童稚的声音了。

当路易·波拿巴走在皇室的后花园，发现在一块空地旁伫立着一名士兵。

当他问及原因时，士兵也只是很简单地耸肩说：“不知
道,一贯是这样，陛下。

”多么可怕的回答。

更让人无可奈何的是追根究底，其缘由是拿破仑为一朵珍贵的玫瑰花所设的岗位，如今花早已枯萎，可是权威所造成的常规仍然存在。

这就不奇怪为什么伽利略会如此地被人们所铭记，就如同黑暗时期宗教迫害弥漫社会的欧洲一样，并不是马丁路德早出生几十年能够解决的，而此时的童稚也被摧残了，只不过更多知道这是错误的普通人闭上了嘴，闭起了眼睛。

爱从接纳开始作文范文篇三：塑造自信,从接纳他人开始
塑造自信，从接纳他人开始
在近一年的班主任工作中遇到了各种各样的学生，在他们身上会出现各种各样的问题，做为班主任我一直在生活、学习上关心帮助他们，打造师生间的和谐共赢。

班级有一个学生，叫徐XX，该生性格内向，平时沉默寡言，不喜欢与同学相处，同时，在学习上也表现出努力不足，对于需要动手完成的作业表现出明显的抵制情绪。

这个学生的智力没有任何问题，完全有能力学好每一门功课，而且该学生没有不良习惯和违反学校规章制度的行为，就是一方面动手能力太差另一方面又对自己的要求太高，碰到让他自己组织语言来表达的事情就退缩，怕做错怕被批评，经常自己否定自己的成果，严重缺乏自信，有时又会表现出过分的自负，希望大家都能围着他转、甚至崇拜他。

经过我与他多次沟通以及其他任科老师的帮助，不断地给他心理安慰与鼓励，经过一段时间的努力，该生终于在学习上、和
同学的关系上取得了进展。

该同学的学习成绩并不差，只是用功不够，而且常常被自卑、胆怯、焦虑等自身因素所影响。

过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。

对自己擅长的方面很急于成功，但面对成功时又会故意表现得不在乎。

该生家长非常关心他的学习情况，对他期望也很高，但一边是爷爷奶奶和妈妈过分的溺爱，一边是爸爸的严厉，使他无所适从，甚而产生了自卑、沮丧、无奈的负面情绪，给他的心理发展带来了严重的影响，甚至影响到同学相处。

在学习上，该生属于慢性子，没有学习兴趣。

经过我的多次谈话发现，由于初中阶段成绩不理想，很少受到老师的关注，反而被同学老师忽视，再加上自己对自己的高要求而时常会出现挫败感。

到后来，自己就有点放任自流了，所以他上课越来越懒，很多课程如果他自己定位为不擅长的，就会直接消极抵抗。

上课听得懂就听点，容易的知识就学点，遇到难点的、听不懂的就放弃。

慢慢地形成恶性循环，丧失了进取心与自信心。

当学生常常被别人忽视的时候，他自然无自信，甚至产生越来越自卑的心理。

要想让这些孩子转化，成绩固然很重要，但不是马上去只抓他的成绩提高。

在跟家长沟通过程中，及时反映孩子的学习生活动态，既报忧又报喜，让家长知道孩子的每一点进步，树立其孩子的信心，让家长更尊重他的孩子。

根据学生实际情况，先不去关注他的成绩，而是更多地关注他的思想倾向和他的行为。