拉萨市高一下学期语文期末考试试卷(II)卷(考试)

拉萨市高一下学期语文期末考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）(2017·江苏模拟) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
为了满足现代观众的审美需求，设计师会对历史剧的服饰做一些改变，有些只是让花纹更加________，有些则是不顾及历史事实，________。

为了尊重历史而拘泥于教条________不可取，但不顾历史事实去随意演绎，让观众因服装混乱而搞不清历史，则更不应该。

A . 繁杂李代桃僵固然
B . 繁复李代桃僵显然
C . 繁杂张冠李戴显然
D . 繁复张冠李戴固然
2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 造成食品安全问题有两大原因：一是现行食品安全制度缺乏严格性和统一性；二是现行食品安全制度缺乏警示性，对违规行为的惩罚力度不够造成的。

B . 美国德州大学的科研人员已经成功研制出一种能让物体在微波下隐身的超薄材料，这让人类离拥有隐身衣的梦想又近了一步。

C . 金砖国家领导人的第五次会晤3月27日在南非德班举行，围绕本次会晤主题“致力于发展、一体化和工业化的伙伴关系”发表看法和主张。

D . 近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）
这其实也正是一切高贵者的通病。

是啊，只有宽容大度才能成就大事。

①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了
②由于高贵，他们往往不能容人
③胸中容不得尘埃
④ 然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容
⑤ 而且还自诩为眼里容不得沙子
A . ①②④③⑤
B . ②③⑤①④
C . ②⑤③④①
D . ①④②⑤③
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
4. （6分） (2019高一上·西安月考) 阅读下面文字，完成下列小题。

毛泽东诗词的文化气象
杨义
毛泽东诗词的数字表达法，与中国语言的表达方式相关，如《唐诗纪事》卷七所载初唐四杰的轶闻：“骆宾王文好以数对，如‘秦塞重关一百二，汉家离宫三十六’，时人号为‘算博士’。

”毛泽东诗词用数字用得多，用得圆熟流转，有的地方简直达到化境。

他多用“万”“千”等大数字，顾盼生风，相当出彩。

数字可以使语言凝练、声情并茂、气度恢宏地囊括大千世界，有道是“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流……万类霜天竞自由”（《沁园春・长沙》），又有道是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”（《沁园春・雪》）。

如此苍茫的境界,使《世说新语》记述的谢道韫的“咏絮才”佳话，简直成了小儿女把戏。

以数字写战争，战争的规模、目的、民众基础和行军速度，都写得气势淋漓。

战略战术灵活机动，如“此行何去？赣江风雪迷漫处。

命令昨颁，十万工农下吉安”（《减字木兰花・广昌路上》），又如“六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚……百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”（《蝶恋花・从汀州向长沙》）。

反击国民党军队对中央军区的“围剿”，既有战争氛围的渲染，又有战争气势的张扬，其强烈的审美效果多与数字相关：“万木霜天红烂漫……雾满龙岗千嶂暗……二十万军重入贛，风烟滚滚来天半。

唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。

”（《渔家傲・反第一次大“围剿”》）反“围剿”中那种高度灵活机动的战略战术，被一组数字表现得动人心魄：“七
百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。

”（《渔家傲・反第二次大“围剿”》）数字的使用，在特定战役中呈现出统计学的具体性，在大规模的战争过程取得决定性胜利时呈现出审美学的概括性，比如长征胜利，有“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”（《七律・长征》）的概括；解放战争攻克南京，取得历史性胜利时，大笔写下“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”（《七律・人民解放军占领南京》）。

由于这些数字出自大怀抱、大手笔，又与鲜丽独特的意象进行多姿多彩的组合，在运用手法中又呈现具体性和概括性、空间延展和实践飞跃的多样性及疏密有致的节奏感，因而颇有一些数字句成为全篇的警策所在，成为千古妙句。

比如《七律・登庐山》在“一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋”之后，又有数字句“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”；《七律・答友人》在“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”之后，又有数字句“斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣”。

这些数字或为地理方位，或为江流走势，或点亮神话物证，或对天象进行人间剪裁，都令人联想到“李白文章，锦心绣口”，展开了一番别有情致的天上人间的精神畅游和文化对话。

（原文有删改）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 毛泽东诗词的数字表达法，与中国语言表达方式相关，而这可谓渊源有自，在古籍《唐诗纪事》中可寻到例证。

B . 毛泽东写诗词用数字，创作具有数量多、质量优的特点，有一些使用数字的诗（词）句简直臻于化境，艺术效果非凡。

C . 毛泽东在写诗词时多用“万”“千”等大数字，“千里冰封，万里雪飘”“万水千山只等闲”等皆可为证。

D . 毛泽东以数字入诗词，语言凝练、声情并茂、气度恢宏地囊括大千世界，使得诗词形成了一种大的怀抱和境界。

（2）下列诗（词）句，不符合用数字写战争而写得气势淋漓的一项是（）
A . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

B . 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇
C . 唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱
D . 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 毛泽东在写诗词时使用数字，是为了展现战争的规模、目的、民众基础和行军速度，甚至写出了战略战术的灵活机动。

B . 毛泽东写战争时使用一些数字，产生了强烈的审美效果，有的诗词渲染了战争的氛围，有的诗词则张扬了战争的气势。

C . 毛泽东诗词中的数字和鲜丽独特的意象形成了多姿多彩的组合，在具体性、概括性和节奏感等方面具有极强的表现力。

D . 毛泽东诗词中的数字，涉及地理方位、神话物证和个人想象等内容，使人感受到其独有而鲜明的文化意蕴和精神志趣。

5. （12分） (2019高一上·运城月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

亲爱的丽丽姑娘
陆清时
每次遇到名字叫丽的女孩，我都会深觉这个女孩生来就不受重视，好像就此被打上了平凡的标签一样。

很久以前在我认识陈丽的时候，我就是这么想的。

我们从小一起长大，陈丽在学业上毫无天分，和我隔着一条过道坐着，支着脑袋昏睡沉沉，永远睡不醒的样子。

她的座位也被越移越后，老师们提起她总像面前有只苍蝇那般不耐烦。

高中总开那种要命的家长会，陈丽和她妈妈坐在角落里，两人一模一样的表情，支着头像要睡觉的样子。

我妈奋笔疾书记着老师说的话，忙里偷闲还要嘲笑她们：“有其母必有其女啊。

”我没有说什么，但是心里的嘲笑肯定是有的。

因为走得近，班主任总让我帮陈丽补课，好像不让她拖班级后腿是我的义务一样一有时候给她讲数学题，看她心不在焉的样子就忍不住来气，我一生气她就跑到楼下小超市买柠檬奶茶、妙芙蛋糕哄我。

陈丽的零用钱总是比我多，她做好多副业，比如代借漫画书、代买电影票、代送鲜花。

陈丽为这些小本生意忙得不亦乐乎，拿个小账本在我面前算得格外顺j留，还自己发明了一个类似复式记账的记账方法。

成长总会经历些不可预料的意外，而那时候，陈丽表现得异常坚强。

她开出租车的爸爸在她高二那年得肺癌拖了半年去世，她拉着我在小区门口呆坐了两个小时就转头对我说：“我好了，谢谢你陪我。

”后来我觉得，可能陈
丽就是在那个晚上长大的，她把所有失去的悲伤、对生活的恐惧、对未来的不安都凝结到了一起，转化为对赚钱的热爱，隔壁班有两个女生吃着陈丽大热天跑腿买来的可爱多，还嘲笑她：“你说那个陈丽是不是想赚钱想疯了。

”那一瞬，我有点心疼陈丽。

当我们不愿意坐公交出门就打出租的时候，陈丽已经因为给快餐店送外卖而对这个城市的道路了如指掌、陈丽绑一个高高的马尾，光亮的额头上总是一层汗。

一小时八块钱的工资，风雨无阻。

有几次我问她：“累不累”，她笑了笑，擦擦汗，然后转身就开始忙碌。

高考结束后，陈丽和我都考到了苏州的大学。

我学音乐，她念大专的会计专业，时不时她会来看我。

要我带她去我们学校的食堂吃饭。

食堂的饭莱明明那幺难吃，她却总是吃得津津有味。

四年的时间里，我忙着谈恋爱，陈丽忙着赚钱。

从一开始的做家教、发传单到之后办兼职中介、办健身教室。

毕业的时候我的爱情结束了，工作没有着落。

陈丽却成为开店的老板，对于经营生意头头是道。

这中间经历的困苦与欺侮，陈丽说起来总是轻描淡写。

毕业的时候，因为在学校毫无建树，我的毕业履历看起来苍白无力。

陈丽鼓励我再怎样也要画上浓墨重彩的一笔。

陈丽用她那三寸不烂之舌说动了某某妇产科医院，给了我一场个人小提琴独奏会的赞助。

我有些不乐意，谁愿意挂名一个妇产科医院啊，想想就觉得丢人．陈丽看着我只说了一句话：“尊严都是自己挣的，那种面子上的自尊不值钱。

”
那场看起来有些滑稽可笑的小提琴独奏会为我的大学生涯画上了圆满的句号。

掌声响起来的时候，我看向观众席的陈丽。

她捧着一束鲜花，笑容真诚而欣慰，好像是我替她完成了什么一样。

我忽然想起我们年少时的那张合影，还是在大院子里，并肩站在葡萄藤架子下，穿着新发的校服蓝裙子，一个笑着，一个皱着眉。

照片因为有些曝光过度而显得天光格外亮，格外明媚我这样望着陈丽，突然想流泪。

那是我亲爱的丽丽姑娘。

（选自《2012中国微型小说年选》）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 开家长会时，陈丽和她妈妈坐在角落里，两人表情一模一样，支着头像要睡觉的样子，说明陈丽从小就没有受到良好的家庭教育。

B . 陈丽做过许多副业，很有经济头脑，说明她并非一无是处，只是现有教育评价制度无法对她做出全面评价，小说反映出一定的社会现实问题。

C . 陈丽性格坚强，面对成长中经历的困苦和欺侮总是轻描淡写，从不抱怨，她对尊严的认识表现了她不畏困难、积极进取的精神。

D . 小说倒数第二段写年少时的合影，以“格外亮”“格外明媚”意在突出陈丽的形象，也表现出“我”对陈丽的感激和对陈丽认识上的转变。

（2）小说中的“我”在塑造“陈丽”的形象上有怎样的作用？主要表现在哪些方面？
（3）小说在整体结构安排上有怎样的特点？请结合小说内容简要分析。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6. （11分） (2015高一上·黑龙江期中) 阅读下面的文言文，完成后面题目。

白居易，字乐天，太原人。

居易文辞富艳，尤精于诗笔。

所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺。

而士君子多之，而往往流闻禁中。

章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。

三年五月，拜左拾遗。

居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。

居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。

稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。

上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。

锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。

”乃止。

上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。

居易面论，辞情切至。

既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。

唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。

”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。

陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。

”上曰：“卿言是也。

”由是多见听纳。

五年，当改官，上谓崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。

”居易奏曰：“臣闻姜公辅为内职，求为京府判司，为奉亲也。

臣有老母，家贫养薄，乞如公辅例。

”于是，除京兆府户曹参军。

六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。

九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。

十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。

宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。

会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，而居易作《赏花》及《新井》诗，甚伤名教，不宜置彼周行。

执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。

诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。

（选自《旧唐书》，有删节）
（1）
下列句子加横线词语的意义和用法不同的一项是（）
A . 居易与河南元稹相善秦王必喜而善见臣
B . 锷诛剥民财，以市恩泽越国以鄙远
C . 居易所以不避死亡之诛所以遣将守关者
D . 会有素恶居易者素善留侯张良
（2）
下列各组句子中，全都表现白居易仰酬恩造、耿直进谏的一组是（）
①意存讽赋，箴时之病，补政之缺
②自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜
③与之宰相，深无益于圣朝
④请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者
⑤甚伤名教，不宜置彼周行
A . ①②③
B . ①④⑤
C . ②③④
D . ③④⑤
（3）
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A . 白居易文辞丰富艳丽，尤精于做诗。

从学习写作到任职京师，所著诗歌数十百篇，皆含讽谏之意，针砭时弊，弥补政务之缺漏，往往流传到宫中。

B . 淄青节度使李师道献绢，为魏征子孙赎买住宅，白居易上奏皇帝，希望可由公家为魏征子孙赎买，不要让李师道占取美名。

宪宗皇帝赞赏他的看法。

C . 白居易认为遇到了喜好文治的主上，自己被破格提升，决心竭尽生平所贮积的才识，仰报圣恩。

所以他进言事无巨细，常说别人想说而不敢说的话。

D . 盗贼诛杀宰相武元衡，白居易领头上疏论其冤屈。

正碰上有人嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行。

执政宰相正厌恶他多言，奏请皇上贬他为江表刺史。

诏令发出，中书舍人王涯上疏替白居易求情，于是追发诏令授任江州司马。

（4）
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。

②上曰：“卿言是也。

”由是多见听纳。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分） (2016高二上·拉萨月考) 阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

天津桥春望
【晚唐】
雍陶
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。

翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。

注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。

上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。

（1）
这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。

（2）
这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

五、默写 (共1题；共6分)
8. （6分）补写出下列句子中的空缺部分。

①生活中，我们常引用《论语》中的“________，________”，表示既要善于学习正面的人和事，也要善于借鉴反面的人和事。

②杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“________，________？”
③辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是“________，________”。

六、语言表达 (共2题；共6分)
9. （3分） (2016高三上·清城期末) 在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字。

“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……近来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。

①________，一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流行语。

通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。

在今天，②________，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视。

但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，③________。

10. （3分） (2019高三上·金台期末) （题文）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

观察一个城市的文明程度，斑马线是一个直观的窗口。

斑马线不仅是一道“红线”，①________ 。

对行人而言，礼让斑马线，就是守护生命线。

因为，与机动车相比，行人是弱势群体，无论从身体的保护上还是行进的速度上，行人都处于劣势。

从这一点出发，②________ 。

对司机而言，礼让斑马线，③________。

法国思想家、哲学家伏尔泰也曾说过：“在任何地点，在任何时代，为公益做出最大牺牲的人，都被人们称为最道德的人。

”因此，礼让斑马线，也是对每一位行车司机的道德考量。

七、材料作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019高一下·牡丹江月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。

他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。

很多年后，孙子继承了家业。

有一天也
跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。

他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。

他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”
请你以上述故事的寓意写一篇议论文。

立意自定，题目自拟，不少于800字。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分) 7-1、
7-2、
五、默写 (共1题；共6分)
8-1、
六、语言表达 (共2题；共6分) 9-1、
10-1、
七、材料作文 (共1题；共5分) 11-1、。