XX八年级道德与法治下册第二单元知识点复习
部编版道德与法律八年级下册全册复习资料
部编版道德与法律八年级下册全册复习资
料
第一单元：我与国家
基本概念
- 国家的定义：国家是一个有人口、有固定领土、有政权的独立主权的社会集团。
- 国家的特征：国土、人民、政权、主权。
国家的组成
- 国土：国家的领土包括陆地、领海、领空。
- 人民：国家的核心和基础。
- 政权：国家权力的组织与实施的机构。
- 主权：国家的独立性和自主决策的权利。
我们的权利和义务
- 具体权利：、自由、平等权利等。
- 具体义务：遵守法律、守护家庭等。
第二单元：守护家园
环境保护与生态文明
- 环境保护的重要性：保护环境是保护生存环境、保护人类健康的基本要求。
- 生态文明的理念：人与自然和谐共生，可持续发展。
环境保护的方式与措施
- 垃圾分类与回收利用：对垃圾进行分类，进行资源再利用。
- 节约能源：合理使用电、水、燃气等资源，节约能源减少污染。
- 保护水资源：节约用水，防止水污染。
第三单元：食品安全
食品安全知识
- 食品安全的定义：食品无毒、无害、合理。
- 食品安全的重要性：与人民的生命健康密切相关。
- 食品安全的保障措施：食品安全法律的制定与实施、食品安全监管等。
食品安全的实践
- 合理膳食：均衡饮食、多样化饮食。
- 识别食品标签：了解食品的成分和产地。
- 勤洗手、煮熟食物等个人卫生惯。
（这里只是一个简要的复习资料，具体内容可以根据需要进行补充和拓展。
）。
八年级品德下册第二单元知识点
八年级品德下册第二单元知识点第一节：尊重他人尊重他人是品德教育的重要内容。
它既包括了对别人的意见、看法、感受、习惯、信仰等方面的尊重，也包括了对别人人格的尊重。
在尊重他人方面，我们需要注意以下几个方面：1. 接受不同的意见和看法。
每个人都有自己的思想和想法，我们应该为别人的不同看法给予充分尊重，并接受他人的不同观点，否则将会影响我们的社交能力和沟通技巧。
2. 尊重别人的感受。
每个人都有自己的感受，我们应该关注和理解别人的心情和需要，尽量不要以自己的感受为中心，而是尊重和关注他人的情绪。
这样会增强我们的人际关系和影响力。
3. 尊重别人的习惯和信仰。
每个人的文化背景、价值观念、宗教信仰都是不同的，我们需要尊重别人的习惯和信仰，不要轻易去否定别人对生活和信仰的选择。
这样能够建立和谐的社会关系和友谊。
第二节：勇于担当勇于承担责任是品德教育的重要内容。
它既包括了对自己行为的负责，也包括了对社会和家庭行为的责任。
在勇于担当方面，我们需要注意以下几个方面：1. 对自己行为负责。
勇于承担自己的错误和责任是成长的必经之路，我们需要勇于面对自己的错误，不要逃避或推卸责任。
尽快纠正错误行为，反省自身不足，不断完善自己。
2. 对社会行为负责。
作为社会的一员，我们需要勇于承担社会责任，积极参与社会公益活动，关注社会热点问题，为社会发展贡献自己的力量。
3. 对家庭行为负责。
作为家庭成员，我们需要对家庭的责任和义务有认识，照顾相互之间的人际关系，尽量减少家庭矛盾，为创建幸福温馨的家庭提供支持。
第三节：尊重劳动尊重劳动是品德教育的重要内容。
劳动是人类的天性，具有种种的益处，尊重劳动能够帮助我们增强责任感、荣誉感和收获感。
在尊重劳动方面，我们需要注意以下几个方面：1. 细心做好自己的工作。
不要把自己的工作当做枯燥无味的任务，要把工作当做一种认真严谨的态度来对待。
做到对每个环节都精益求精，创造出卓越的工作成果。
2. 肯定别人的劳动。
道德与法治八年级下册第二单元知识点总结
道德与法治八年级下册第二单元知识点总结一、内容概述欢迎来到八年级下册道德与法治第二单元的学习之旅！这一单元我们将一起探索关于人际交往和心理健康的知识，既有深入心灵的自我探索，也有世界眼光下的人际关系认知。
简单来说这个单元带我们一起去看我们自己，去理解我们身边的情感、行为和道德的选择。
我们会探索如何建立健康的人际关系，理解个人心理的重要性，以及如何在日常生活中做出明智的道德决策。
让我们一起开始这个富有深度和实用性的学习旅程吧！1. 阐述道德与法治课程的重要性首先道德与法治教育关乎我们每个人的成长，它是我们塑造良好人格的基础。
从小学到初中，我们的身体在成长，我们的思想也在不断地成熟。
在这个过程中，道德与法治教育帮助我们建立起正确的价值观、世界观和人生观，让我们明白什么是正确的，什么是错误的，从而做出正确的选择。
其次道德与法治教育关系到社会的和谐稳定，每个人都是社会大家庭的一员，我们的行为和思想都会影响到社会的和谐与稳定。
通过道德与法治教育，我们可以更好地理解法律和社会规范的重要性，学会尊重他人、遵守规则，与他人和谐相处。
这样我们的社会就会更加和谐，更加美好。
道德与法治教育也是我们了解世界的重要途径，随着我们的成长，我们会接触到越来越多的人、事、物。
在这个过程中，道德与法治教育可以帮助我们更好地理解和处理各种复杂的关系和问题，让我们在面对困难和挑战时更有信心和能力。
道德与法治课程不仅关乎我们个人的成长，还关乎社会的和谐与稳定。
它是我们认识世界、认识自我、理解社会的重要工具。
因此我们要认真学习这门课程，把它当作我们成长道路上的一盏明灯。
2. 引出八年级下册第二单元知识点总结的目的和意义在繁忙的学业中，你是不是对八年级下册第二单元的知识点感到有些迷茫呢？别担心我们来帮你梳理一下，八年级下册第二单元知识点总结的目的就是为了帮助大家更好地理解和掌握这一单元的重点内容，让我们的学习更加高效，更加有条理。
这个总结的意义可不小哦，它就像一盏指路明灯，让我们在学习中不再迷失方向。
八年级下册道德与法治第二单元知识点梳理
道德与法治第二单元理解权利义务第三课公民权利我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家做主权力的重要形式。
（了解）★公民的基本权利包括:1.政治权利和自由2.人身自由3.社会经济与文化教育权利4.平等权5.宗教信仰自由6.妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等1.政治权利和自由: 包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等（1）选举权和被选举权①条件：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②地位：选举权和被包括选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）政治自由①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
（3）监督权①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
2.人身自由*含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
*内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
*意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（1）人身自由不受侵犯。
法律依据：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
道德与法治八年级下册第一二单元知识点
道德与法治八年级下册第一二单元知识点
单元一：人生观、价值观和人生目标
1. 人生观：指个体对于人生的态度和看法。
包括理性人生观、工具人生观、自然主义人生观等。
2. 价值观：指个体对于价值的判断和追求。
包括道德价值观、美育价值观、科学价值观等。
3. 人生目标：指个体在人生中追求的目标。
可以包括物质目标（如财富、地位）、精神目标（如幸福、自我实现）等。
单元二：国家法律与公民道德
1. 国家法律：国家通过法律来管理社会秩序，保护公民权益。
法律具有普遍性、不可违抗性和强制性。
2. 公民道德：公民道德是指公民在社会交往和行为中应遵守的行为规范和道德规范。
包括遵守法律、尊重他人、诚实守信、关心社会等。
3. 法律和道德的关系：法律是社会行为的最低准则，是对于公民行为的最基本的规范和要求，而道德是对于社会行为的更高层次的规范和要求。
法律和道德相互渗透、互相支持。
4. 公民的法律意识和法治观念：公民应具备正确的法律观念和法治意识，自觉遵守法律，维护社会秩序和公共利益。
如理解并尊重法律、守法意识、法律意识等。
部编版《道德与法治》八年级下册：第二单元权利义务知识点梳理(学生)知识点归纳复习
第二单元理解权利义务知识点背诵第三课公民权利1．我国宪法的核心内容是什么？我国宪法的核心价值是什么？答：(1)公民的和义务是宪法的核心内容。
(2)确认并保障公民实现，是宪法的核心价值。
2．现在人们为什么越来越关注“权利”？答：公民权利为我们追求有的生活、实现人生幸福提供保障。
3．我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括和、政治自由和等。
4．公民享有选举权和被选举权有哪些条件？这一权利对公民有何重要意义？答：(1)条件：①我国年满周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；②但是依照法律被剥夺的人除外。
(2) 重要意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理和管理的基础。
5．我国公民享有哪些政治自由？这项政治自由对公民有何意义？答：(1)我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(2)公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
6．我国公民的监督权主要有哪些内容？(变题：表现在哪些方面？答：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
7．公民行使监督权有何意义？答：有助于国家机关及其工作人员依法行使，全心全意为人民服务。
8.公民行使监督权的途径？答：写信、、电子邮件、向人大代表直接反映、新闻媒体、参加听证会9．我国公民依法行使政治权利和自由有什么重要性？答：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理和社会事务，管理经济和，这是人民行使当家作主权力的重要形式。
10．人身自由包括哪些内容？对于公民来说，人身自由有何重要意义？答：(1)人身自由的内容：是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
八年思品下第二单元知识点总结
第二单元人际通行证第四课生命共舟★知识梳理合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。
1．学校生活中的合作同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。
同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。
2．家庭生活中的合作意义：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。
3．社会生活中的合作（1）远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。
（2）今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。
请你列举出在家庭生活中、学校生活中和社会生活中合作的例子？4．国际合作是当今世界一个普通的话题今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。
例如：（1）医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药治疗哮喘等。
（2）教育方面：国际间学生交流与合作办学。
（3）环保方面：节能、预防大气污染。
（4）社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。
另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。
结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。
合作无处不在，合作就在身边。
★特别关注人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？（1）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；（2）许多项目不能很好地完成（3）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。
★知识梳理1．不合作的恶果①很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤②如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。
2．合作与共赢（1）合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。
（2）合作不仅可以让自己成功，还可以实现合作双方的共赢。
人教版思想品德八年级下册第二单元(3-5)课必记知识点
人教版思想品德八年级下册第二单元(3-5)课必记知识点一、单元知识框架生命健康权人格权权名誉权权权（宪法）人身权利权国家尊重亲权权和保障人权身份权配偶权监护权等文化、经济权利等二、课时知识点第三课生命健康权与我同在1、人身权利的地位、内容？答:人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。
2、什么是人格权？答:人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权等物质性人格权，和人身自由权、名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等精神性人格权两类。
3、侵犯公民人身自由的表现？答:非法搜身、非法禁闭、非法拘禁、非法绑架等。
4、生命健康权是公民最根本的人身权利。
5、法律捍卫未成年人的生命健康权：原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。
法律给予特殊保护。
措施：法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人（已满16周岁未满18周岁）从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。
6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》7、专门保护未成年人的法律有哪些？答：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》8、怎样正确行使自己的生命健康权？答：①积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和积极向上的精神；②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
9、如何关爱他人的生命和健康？答：我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
①任何人不得非法剥夺他人生命，即使是大义灭亲也不允许。
②任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病。
③在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
第四课维护我们的人格尊严1、人格尊严权的含义、内容？答：任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级下册 第二单元 理解权利义务
公民的人格尊严(名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 人格尊严不受 隐私权等)不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮
侵犯 辱、诽谤和诬告陷害。(情境链接：在网络上侮辱英 烈；泄漏他人隐私) (2020黄冈7④) 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民
住宅不受侵犯 的住宅。(情境链接：私闯民宅)
11．物质帮助权。(P39) (1)宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国 家和社会获得物质帮助的权利。 (2)保障措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会 救济和医疗卫生事业。
※12.受教育权的含义、意义及国家政策。(P40)[2020.16(2)； 2019.17(1)] (1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获 得相应物质保障的权利。 (2)意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就 民族和国家的未来。 (3)国家政策：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接 受义务教育。②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失 学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
6．依法纳税的原因及违反纳税义务的后果。(P52) (1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基 本义务。 (2)后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严 重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
考点4：依法履行义务 ※1.权利和义务的关系是怎样的？(P54) 权利义务相统一。 (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者，又 是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须 履行宪法和法律规定的义务。(3)公民的某些权利同时也是义务。例 如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
人教部编版八年级《道德与法治》下册二至三单元知识点总结
人教部编版八年级《道德与法治》下册单元知识点总结第二单元理解权利义务第三课公民权利▲我们作为国家的主人，是通过行使公民权利和履行公民义务实现的。
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
1、我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？依法行使这些政治权利和自由有什么重要意义？▲公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（1）依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
（2）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。
行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础。
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
行使监督权有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，为人民服务。
2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性（意义）：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3、公民行使监督权的途径有哪些？公民在行使监督权时应该注意哪些问题？（1）途径：①通过人大代表或直接向全国人大常委和地方人大常委反映。
②采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门反映。
③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
④参加听证会、论证会等。
（2）应注意的问题：①要在法律允许的范围内正确行使监督权。
②要以事实为依据、实事求是，不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害。
③不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法利益。
八年级下册 思想品德复习知识点第二单元
生命健康是很宝贵的，生命健康权是公民最基本 的人身权，是公民享受其他权利的基础。我国法律 保护公民的生命健康权。
生命健康 甲：生命健康很宝贵，
工作中心 工作中心不能忘。
为什么、重要性 为什么、重要性
我国现阶段的中心工作是以经济建设为中心，经 济建设是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达 长治久安的根本要求。大力发展生产力能为解决看 病难、看病贵提供物质保障。
第五课：隐私受保护
1、隐私含义、内容？ 2、保护隐私的必要性？ 3、隐私权的含义、内容？ 4、如何认识侵犯他人隐私权的行为？ 5、公民如何自觉尊重和维护隐私权？
典例剖析：（辨析题）
2014年12月13日，习近平来到镇江市丹徒区世业镇 卫生院，了解农村医疗卫生事业发展和村民看病就 医情况。习近平指出，没有全民健康，就没有全面 小康。推动城乡基本公共服务均等化，为群众提供 安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务，真 正解决好基层群众看病难、看病贵的问题。
看病难、看病贵是我国现阶段主要矛盾的体现， 解决看病难看病贵问题有利于解决我国现阶段的主 要矛盾，有利于社会的和谐稳定，有利于全面建成 小康社会等。
解决看病 乙：解决看病大难题，
全面小康 全面小康没问题。
原因、意义 怎样做、不片面
全面建成小康社会是政治、经济、文化、社会、生 态建设五位一体的社会，要全面建成小康社会不仅要 以经济建设为中心，大力发展生产力，建立健全社会 保障制度，解决好病难看病贵问题，还要坚持依法治 国，走可持续发展道路等。
八年级下册第二单元
知识梳理
第三课：生命健康权与我同在
1、公民的人身权利包括哪些？（内容）
统编版八年级道德与法治下册第二单元知识点
统编版八年级道德与法治下册第二单元知识点第三课公民权利第一框公民基本权利1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35-P41）（1）政治权利。
包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权。
（2）人身自由。
包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）社会经济与文化教育权利。
包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
（4）其他权利。
包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2、我国公民享有哪些政治权利？（P35-P36）（1）我国公民享有选举权和被选举权。
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②★重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
）（3）★我国公民享有监督权。
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
【说明】监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
另外，“扩大权利”说法错误，如：不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，可以说“拓宽了公民行使监督权的渠道”。
【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
八下道德与法治第二单元知识点
八下道德与法治第二单元知识点
嘿，同学们！咱们来聊聊八下道德与法治第二单元的知识点呀！就说公民的基本权利吧，这可太重要啦！咱们每个人都有选举权和被选举权呢，就好比在班级里选班干部，你有权利选出你觉得能带领大家进步的同学，这选举权不就用上啦！还有言论自由，你可以发表自己的想法和意见，就像你和小伙伴聊天时想说啥就说啥一样！还有宗教信仰自由，有人信这个教，有人信那个教，都可以按照自己的意愿来呀！再说公民的基本义务，像遵守宪法和法律，这就好像游戏有规则一样，大家都得遵守，不然不就乱套啦！纳税也是义务，国家要用这些钱来建设呀，这不就跟咱们家里攒钱买东西一个道理嘛！受教育也是义务，咱们得好好学习，以后才能有出息呀！总之，这些知识点真的很重要，咱们得好好掌握呀！我的观点结论就是：一定要重视这些知识点，它们和我们的生活息息相关呀！。
部编版八年级道德与法治下册第二单元知识小结
方式来维权 。 。
公民履行的 保守国家秘密 ，爱护公共财产 ，遵守劳动纪律 ，遵守公共秩序 ，尊重社会公德 ；维护国家统一和全 基本义务 国各民族团结 ；维护国家安全 、荣誉和利益 ；依法服兵役和参加民兵组织 ；依法纳税 ；等等
依法履行义 务的要求 ① 自觉履行法定义务 。 ② 法律要求做的必须去做
合法权益 ③ 有了电商法 ，经营者不再敢泄露个人信息 ④ 电商法是维护
消费者权益的根本活动准则
Ｄ．③④
Ａ．①
Ｂ．②
Ｃ．②④
Ｄ．③④
４．（２０１９!5#$%
）四川的曾同学 （未成年人 ）设计出 “自动铅笔多芯器 ”，并获得国家专利局颁发的专利证书
。
假如 Ｓ 企业未征得曾同学同意而生产和销售自动铅笔多芯器
平凡的岗位上无怨无悔地坚守和付出
，为祖国海防事业献出了宝贵的生命
Ｄ．③④ ，他舍小家为大家 ，守岛 ３２ 年 ，在
。 作为公民 ，王继才履行的基本
义务是 ① 依法服兵役 ② 维护国家利益 ③ 维护国家安全 ④ 维护民族团结
（ ）
Ａ．②③④
Ｂ．①②④
Ｃ．①②③
Ｄ．①③④
２８
八年级道德与法治下
，对此 ，以下说法正确的是
（ ）
① 因为曾同学是未成年人 ，所以没有知识产权 ② 曾同学可以让自己的监护人向法院提起诉讼
③ 曾同学
可以选择维护财产权利或放弃财产权利
④ 曾同学与 Ｓ 企业的民事主体地位是不平等的
Ａ．①②
Ｂ．②③
Ｃ．①④
Ｄ．②④
５．（２０１９!*#$%
）２０１９ 年 ５ 月 ２７ 日 ，动车又现 “霸座男 ”，一人独占三个座 ，还叫嚣让列车员 “滚蛋 ”。 对于
XX初二政治下册第二单元复习资料
XX初二政治下册第二单元复习资料第二单元人格权★人身权利生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权最基本人权之一2身份权最基本最重要亲权、配偶权、监护权生命健康权的重要性生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
人身自由权包括哪些内容？①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查、禁闭、拘禁。
★人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他自由也难以享受我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？)未成年人是祖国的未来和希望，)由于年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
我国保护公民生命健康权的法律有哪些？《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》我国保护未成年人生命健康权的法律有哪些？《未成年人保护法》《刑法》《宪法》《民法通则》《婚姻法》公民如何积极行使健康权？①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护关爱他人的生命和健康)任何人不得侵害他人的生命健康权-道德、法定义务)远离暴力，守法助人0、人格尊严权的含义及表现：作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
表现为自尊和他尊。
1、人格尊严权包括哪些内容？名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
1、名誉：)含义：是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价)体现：名誉集中体现了人格尊严)名誉带来的好处：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可以获得社会的更多尊重，还可获得经济利益)良好的名誉取决于个人的良好表现)侵害名誉的危害：践踏他人的人格尊严，混淆是非，颠倒黑白，破坏社会道德，危害社会秩序名誉权)含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
八年级道德与法治下册第二单元知识点复习
2018 八年级道德与法治下册第二单元知识点复习第二单元理解权益义务第三课公民权益1．我国公民享有的政治权益和自由是由谁规定的政治权益和自由主要有哪些依法履行这些政治权益和自由有什么意义(1)由宪法例定。
(2)公民享有的政治权益和自由包含选举权和被选举权、政治自由和监察权等。
(3)意义：我国公民依法履行这些政治权益和自由，有益于参加国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民履行当家作主权益的重要形式。
2．公民的监察权表此刻哪些方面履行这项政治权益的重要性或意义是什么(1)表现：我国公民关于任何国家机关和国家工作人员，有提出责备和建议的权益；关于任何国家机关和国家工作人员的违纪渎职行为，有向相关国家机关提出申述、指控或举报的权益，可是不得假造或许扭曲事实进行诬陷诬陷。
(2)重要性或意义：公民经过各样门路和形式履行监察权，有助于国家机关及其工作人员依法履行权益，一心一意为人民服务。
3．什么是公民的人身自由人身自由的内容和意义分别是什么(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法入侵的自由。
(2)内容：包含人身自由不受入侵，人品尊严不受入侵，住所不受入侵，通讯自由和通讯奥密受法律保护。
(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权益，只有在人身自由获得保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4．除三项政治权益和自由外，我国公民还享有哪些基本权利这些权益的共同特色是什么(1)公民基本权益：①社会经济权益：主要有财富权、劳动权、物质帮助权。
②文化教育权益：主要有受教育权、文化权益。
③我国公民还享有同等权、宗教崇奉自由等权益，妇女、小孩和残疾人等特定人群的权益。
(2)权益的共同特色：由宪法例定，并遇到宪法和法律保障。
5．教育的地位( 或作用 ) 是什么我国为保障公民受教育权益拟订的政策是什么(1)地位 ( 或作用 ) ：教育为个人人生幸福确立基础，为人类文明传达薪火，成就民族和国家的将来。
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XX八年级道德与法治下册第二单元知识点
复习
第二单元理解权利义务
第三课公民权利
．我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？
由宪法规定。
公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。
．公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？[:Z|xx|.]
表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人
民服务。
．什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别是什么？
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
．除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？
公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
．教育的地位是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？
地位：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
国家制定资助政策，不让一个学生因家
庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
．我国公民应该如何行使基本权利？
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。
公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。
第四课公民义务
．公民的基本义务有哪些？
基本义务有：①遵守宪法法律。
②维护国家利益。
③依法服兵役和参加民兵组织。
④依法纳税。
⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
．公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持
二者的统一？
二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
③公民的某些权利同时也是义务。
坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
0．什么是公民的法定义务？我们应该如何履行法定义务？
含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做，如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。
②法律禁止做的坚决不做。
1．什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？
含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行xx律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。