人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件

近似数值 37℃ 100℃
18~25℃ 44.5℃ 40℃ 35℃
4℃ -14℃ 49.6℃ -52.3℃
辨认生活中的物态变化
例3．（202X·江苏省苏州市）下列现象属于融化的是
A.清晨枝叶露珠
【答案】C
B.太阳升起后浓雾散去 C.气温升高冰雪融化
D.冬天铁丝网出现白霜
【解析】A、清晨枝叶上的露珠是空气中的水蒸气变成水，是液化现象的，故A错误；
• 2．（202X·江苏省扬州市）《中国诗词大会》深受观众爱好，下列诗词中 涉及的物态变化现象解释正确的是（）
• A. 风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的 • B. 不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的 • C. 露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的 • D. 岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的 • 【答案】C • 【解析】雪和霜是由水蒸气凝华形成；露珠和雾均为小水珠，为液化形成。 • 【点睛】分清各种状态以及生活中常见的物态变化。
【方法点拨】
实验注意事项
1、组装实验器材应遵循自下而上的顺序。 2、研究固体的融化实验中，为了使固体物质均匀受热，温度上升较慢，便于实 验视察和记录，常使用水浴加热。 3、石棉网能使烧杯受热均匀。 4、记录时间间隔不能太长，否则可能记录不到物体融化时温度不变的过程。
探究影响液体中蒸考发特快训慢的因素
例2．（202X·湖北省怀化市）如图所示，该温度计的示数为____________℃。 【答案】96 【解析】由图可知，温度计的分度值为1℃，且数值越向上越大，说明该温度是零上 ，则其示数为96℃。
【思维拓展】
常考的温度值
常见物理量
正常人体体温 一个标准大气压下沸水温度 人感觉舒适的温度 重庆市的最高气温 洗澡时适宜的水温 北京6月最高气温约为 电冰箱冷藏室的温度约为 电冰箱冷冻室的温度约为 我国最高气温（新疆吐鲁番） 我国最低气温（黑龙江漠河）
【思维拓展】
影响蒸发快慢的因素： （1）温度：其他因素相同时，温度越高，蒸发越快。 （2）液体的表面积：其他因素相同时，液体的表面积越大，蒸发越快。 （3）液体表面空气的流动速度：其他因素相同时，液体表面空气的流动速 度越大，蒸发越快。 液体蒸发的快慢与液体自身的性质有关，有的液体容易蒸发，有的液体不 易蒸发。 蒸发的快慢还与空气的湿度有关，湿度越大，蒸发越慢。例如，夏天下雨 前，人往往感到特别闷热，这与空气湿度大，人身体上的汗液难以蒸发有关。
【答案】 （1）. 碎冰块 （2）. 不变 （3）. 固体液体共存 （4）. 晶体 （5）. 丙
【解析】第一空．为了使冰块均匀受热，实验中宜选用碎冰；第二 空．由图乙和图丙可知，水和海波在融化过程中，吸取热量，但温度不 变；第三空．两种物质在融化过程处于固液共存状态；第四空．冰和海 波融化时都有固定的熔点，所以冰和海波都是晶体；第五空．在标准大 气压下，冰的熔点是0℃，海波的熔点是48℃；故海波的融化图象是丙。
例5：(202X·桂林)一天，小熊在实验室里进行了探究 “影响蒸发快慢的因素”的活动． (1)如下是部分操作过程：
①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上____等__量________(选填“等 量”或“不等量”)的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它 条件不变：
③视察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢．
【答案】 (1). 温度计的玻璃泡碰到容器壁 (2). 不变 (3). 停止加热 (4).
【解析】第一空．由图1可知，温度计的玻璃泡碰到容器壁， 会使测量结果不准确；第二空．由图2可知，水沸腾时，不 断吸取热量，温度保持不变；第三空．水沸腾后，若撤去 加热源，则水不再吸取热量，也就不能维持沸腾状态，所 以应停止加热，视察水是否能够继续沸腾；第四空．发现 从开始加热到沸腾的这段时间过长；故为了缩短实验的时 间，可以采取的措施是：①减小水的质量；②提高水的初 温；本来是10min开始沸腾，当减小水 质量后，在10min 之前就开始沸腾，如图所示。
探究水沸腾的特点
例6．（202X·贵州黔东南、黔西南和黔南州）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的 特点。 （1）请指出图1中的操作错误：_____。 （2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间 变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是： 水继续吸热，温度_____。 （3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热， 应_____，视察水是否继续沸腾。 （4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项 措施的图线。
B、浓雾是漂浮在空气中的小水珠，浓雾散去是因为小水珠变成了水蒸气，是汽化现象
，故B错误；C、冰雪消融是固态的冰雪变成了水是融化现象，故C正确；D、铁丝网
上的白霜是空气中的水蒸气变成了小冰晶，是凝华现象，故D错误。
重难点突破
（202X·广州）物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如下图所示，
甲、乙、丙物态依次为（ C ）
探究固体融化、液体凝固的规律
例4．（202X·福建省）图甲是“探究海波融化时温度的变化规律”的实验装置。 (1) 图乙温度计的示数为_____________℃； (2)如图是根据实验数据描画的海波温度随时间变化的图象.融化过程对应图线中的____ 段(选填“AB”或“BC” ）其熔点为____℃。融化过程中海波吸取的热量____放出的热量( 选填“大于” “小于"或“等于”)。 (3)用质量m1的海波实验，绘制的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为 m2(m2>m1)的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的_______(选填 “b”“c”或“d”)。
专题 物态变化
温度和温度计
例1．（202X·中考真题汇编）判断正误。 （1）（202X·辽宁营口）小明的正常体温约为 40 ℃ （2）（202X·甘肃兰州）淋浴用热水的温度约40℃ （3）（202X·重庆市A卷）中学生正常体温约为37℃ （4）（202X·福建省）人的正常体温约为42 ℃ （5）（202X·广西省贵港市）人的正常体温约为39℃ （6）（202X·吉林省）中考考场内的温度约为50℃ （7）（202X·山东省济宁市）人体感觉舒适的气温为37℃ （8）（202X·重庆市B卷）重庆夏天的最高气温约为100℃
中考特训
(2)上述活动是为了探究蒸发快慢与_液__体__表__面__积___(选填“液体温度”
或“液体表面积”)的关系．会视察到玻璃板__A____(选填“A”或
“B“)上的酒精蒸发得快些． (3)小熊在进行实验时不谨慎将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿
出后，温度计的示数会暂时__变__小_____(选填“变大”成“变小“)， 这是因为酒精蒸发__吸__热_____(选填“吸热”成“放热”)造成的．
5．（一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计 时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反应了温度计内液体的体 积随时间变化的情况
【答案】A
【解析】由图知，当时环境温度始终为25℃，而冰水混合物的温度为 0℃，当把温度计放入冰水混合物中时，温度计的示数先降落，则温度 计内的液体的体积先减小，然后温度计的示数保持0℃不变，则即温度 计内液体的体积保持不变，待冰完全融化后，水的温度又开始上升直 至与环境温度相同即为25℃，这个过程对应温度计的示数变化是由0℃ 变成25℃，最后不变，即温度计内液体的体积先变大后不变，可见， 从计时开始，温度计内液体的体积的变化情况是：先变小后不变，再 变大后不变。故应选A。
4．（202X·吉林省）在探究水的沸腾实验中，如甲所示，温度计 的读数方法正确的是_______； 如图乙是水的温度与时间关系的图像， 由图像可知水的沸点是_______℃， 水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持_______。
【答案】 （1）. B （2）. 98 （3）. 不变 【解析】在探究水的沸腾实验中，如图甲所示， 温度计的读数方法正确的是B；如图乙是水的温 度与时间关系的图象，由图象可知水的沸点是 98℃。水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持不 变。
1．（2019·辽宁省辽阳市）下列现象中，需要吸收热量的是（ ）
A.
壶口形成的“白气” B.
铁水浇铸成工件
C.
雾凇的形成 D.
冰凌熔化
【答案】D 【解析】A．壶口“白气”的形成是液化现象，要放出热量。故A错误。 B．铁水浇铸成工件是凝固过程，要放出热量。故B错误。 C．雾凇的形成是凝华现象，要放出热量。故C错误。 D．冰凌融化是融化过程，要吸取热量。故D正确。
A．固、液、气 C．气、固、液
B．气、液、固 D．液、固、气
【解析】根据吸放热情况可以直接判断物质的状态.
【思维拓展】
1、物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升 华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液 态叫融化，由液态变为固态叫凝固。 2、六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物 态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：融化、汽化、升华。
【答案】 (1). 甲 (2). 97 (3). 温度 (4). 不变
【解析】 (1) 水沸腾前，水下层的温度高于上层的温度，气泡在上升过 程中，气泡中的水蒸汽遇冷液化成水，体积逐渐变小，水沸腾时，水 温上下相同，气泡在上升过程中，所受压强逐渐变小，体积不断变大 ；所以甲是沸腾时的现象；乙是沸腾前的现象。(2) 图示温度计的刻度 越往上示数越大，因此为零上，温度计的分度值是1℃，液柱指在90℃ 上面第7个小格上，因此温度计示数为97℃；(3)实验探究水沸腾时温度 变化的特点，水沸腾后续继加热，每隔一段时间记录水的温度，根据 记录的数据，可得出水沸腾时温度变化的特点:不断吸热，温度不变。
例7．（202X·江西省）探究水沸腾时温度 变化的特点
(1)如图所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的 水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中________是水沸腾 时的情况。 (2)如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸 点是____℃。 (3)水沸腾后续继加热，每隔一段时间记录水的________，根据记录的 数据，可得出水时温度变化的特点:不断吸热，温度________。
【答案】 (1). 46 (2). BC (3). 48 (4). 大于 (5). c 【解析】 (1)图中温度计的分度值为1℃，其示数为46℃；(2)海波是晶体，有一定的 熔点，所以融化过程对应图线中的BC段；由图可知，海波在融化过程中持续吸热， 温度不变，其熔点为48℃，融化过程中海波的内能增加，因此吸取的热量大于放出 的热量；(3) 海波是晶体，晶体在融化过程中吸热但温度保持不变，有一定的熔点， 用质量为m2(m2>m1)的海波做实验，海波的质量变大了，加热到熔点吸取热量变大， 所需时间变长，但熔点不会改变，仍是48℃，故图线可能是图丁中的c.
（9）（202X·辽宁辽阳）刚烧开的水温度约为100℃
（） （） （） （） （） （） （） （） （）
【答案】（1）（×）（2）（√）（3） √ （4）（×）（5）（×） （6）（×）（7）（×）（8）（×）（9）（√） 【解析】人的正常体温约37℃，故（1）（4）（5）估测错误，（3）正确；人体正常 体温在37℃，洗澡水的温度应该略高于体温，约40℃，（2）符合实际；夏季教室内的 温度大约在30℃左右，而50℃太高了，故（6）不合实际；人体感到舒适的温度约为 25℃，人的体温约37℃，故（7）不符合实际。重庆夏季高温，最高温度超过40℃，但 不会超过45℃，更不可能到达100℃，故（8）不符合实际；1标准大气压下，沸 水的温度是100℃，所以刚烧开的水温度约为100℃。故（9）正确。
3．（202X·广西桂林市）为了探究物质融化的规律，小靖同学所 在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装 置进行探究。
（1）在探究“冰的融化规律”实验中，宜选用_____（选填“碎冰块”“大冰块”）。 （2）根据记录的实验数据，小靖他们做出了融化图像，如图乙、丙； 他们发现冰和海波在融化过程中，虽然不断吸取热量，但温度_____ （选填“升高”、“降低”“不变”），且在融化时一直保持_____状态， 由此他们判断冰和海波都是_____（选“晶体”、“非晶体”）。 （3）根据实验现象可如，海波的融化图像是_____（选填“乙”或者“丙”）。