有趣的音乐课作文（15篇）

有趣的音乐课作文
有趣的音乐课作文(15篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的音乐课作文1
在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？
首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。

当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。

过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。

在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的同学就要上台唱歌。

游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。

只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。

最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。

有趣的音乐课作文2
在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。

当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

老师来了，“同学们好！”“老师好。

”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。

”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。

首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。

老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。

歌唱完了，接下来就是有趣的猜成语游戏了。

第一个开始猜成语的就是我们最厉害的成语大王小明，他开始表演了。

他演的是一只狗汪汪叫着，然后愤怒的眼神仿佛冒火一样，接着再跳起来老高，然后指墙。

看到他惟妙惟肖的动作，同学们大声的说出“狗急跳墙”这个成语。

游戏不断进行，有的表演的生动活泼，有的表演的僵硬牵强，大家笑得是前仰后合。

下一个就是我表演猜成语了，我的心情似热锅上的蚂蚁一样紧张。

老师给我的题目是鸡飞狗跳，我也像上一个人那样汪汪，这个动作是第三个字，我又学着鸡叫喔喔，同学们猜出了是鸡，猜成语大王猜出了是鸡飞狗跳，我对猜成语大王竖起了大拇指。

这节音乐课上的这件事即有趣又能提高智商，这件事我很难忘。

有趣的音乐课作文3
叮铃铃……上课了，同学们在座位上等待音乐老师来上课。

不一会儿，门吱呀一声打开了，一个戴着黑色帽子的男老师走了进来。

同学们都议论纷纷：“咦？音乐老师怎么换成了男老师？”“难道这位老师要带我们上体育课？”那位老师拍了拍讲桌，自我介绍：“同学们好，你们可以叫我小白老师。

”说完，咽了咽口水，继续说：“今天这节音乐课，我们一起学手语舞！”顿时，全班炸开了锅。

有的同学哼着手语舞的音乐，有的同学情不自禁的舞蹈，老师急忙打住，说：“现在开始学吧！”
首先，我们做了几个简单的动作，比如耸肩，反手握。

热身完成，就正式开始了！
小白老师让我们先做出惊讶的动作：双手捂住嘴巴；再把手比作枪型，指向同桌；然后用双手交换成框；之后十指紧闭又张开，就像
施展魔法；接着用左手敲打右肩两下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；过一节拍后双手做出“不想回家”的样子……
小白老师又带我们跟音乐来一遍。

我觉得太快了，跟不上，完全没有头绪。

小白老师又耐心地教了我几遍。

再跟一遍果然比上一次有进步，可是感觉自己还是慢半拍。

于是，我就一直练习，有时手都酸了，但我一直坚持，尽管有些动作幅度很大，在我的不懈努力下，终于合上节拍。

真是一堂有趣的音乐课！
有趣的音乐课作文4
星期三下午,我们六年级学生在学校领导和老师的带领下,一起去文化中心参加实践体验学习。

一路上,同学们尽量抑制住内心的激动,不敢去尽情欣赏那绿树红花、去倾听那鸟语花香。

真是有些遗憾。

不知不觉就来到了文化中心。

在老师的带领下,我们女生被分到了音乐室上课。

一进门,首先映入眼帘的便是那一架架电子琴,我校教音乐的薛老师早已等候在教室。

我们两个人分成一个小组,按指定位置坐了下来,开始上课了,首先,音乐老师给我们讲了一些乐理知识,让我明白了什么是五线谱,是什么上加线,下加线。

同学们津津有味的听着。

不是美学老师还耐心的问:“同学们,听懂了吗?不懂的话老师再讲讲。

”她那亲切的话语让我们倍受感动。

经过老师的再三讲解下,我便收获了满腹经纶。

接着,课程进入了高潮:让我们亲身尝试一下弹电子琴,对于我一个不会弹琴的女生来说,真是无比高兴!迫不及待的想试一下。

带音乐老师教给我们正确的弹奏方法后,我们拜年开始学习第一首电子琴演奏曲,同学们都熟悉的《小星星》。

因有歌词有歌谱,还有其他原因,不大一会,我就学会了弹这首曲子。

一个小时后,音乐课便结束了。

我们都恋恋不舍的离开了音乐室,离开了老师。

在这次实践学习中,我不仅学会了乐理知识,还学会了用电子琴演奏乐曲。

我的收获很大,我和喜欢上这样有趣的音乐课!
有趣的音乐课作文5
昨天的音乐课是一堂有趣的音乐课，这堂课上发生了各种各样搞
笑的事，想知道是啥事吗？那就和我一起走进这堂快乐的音乐课吧！
“叮零零”上课了，同学们早已端端正正的坐在音乐室时，今天音乐课的内容是打节奏，杨老师让我们先认识四三拍，四三拍的规律是强弱弱，为了使我们能准确的打好拍子，杨老师让我们先拍手然后摸左耳再摸右耳，这样就是三拍了。

钢琴声响起了，我们也随着琴声打起了节拍，杨老师越来越快的加快了速度，随着音乐声的停止，我们听到了一声惨叫：“啊！我的耳朵痛啊！耳朵要被我揪下来啦！”我定眼一看，原来是邱琦，他正皱着眉头张着大口摸着耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37双眼睛盯着邱琦，哈哈大笑起来，邱琦也忍不住笑了起来，这是邱琦第一次让我们笑得前俯后仰。

接着我们打四二拍的节奏，它的规律是强弱，连起来就是强弱强弱，杨老师让我们先拍手再摸鼻子，杨老师忽快忽慢，搞得我们不知所措，这个时候，同学们都盯着邱琦，想看看他是不是又会发生了什么“情况”，果然不出我们所料，琴声一落，只听又是一声“啊！”的惊叫，他结结巴巴的说：“老……老师，我……我流鼻血了！”只见他昂着头，捂着鼻子不知道该怎么办！全班同学笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
这就是我们的一堂有趣的音乐课。

有趣的音乐课作文6
我特别喜欢竹笛，因为它有优美的旋律。

当我还在学葫芦丝的时候，有一次，我听见了老师吹竹笛的那优美旋律，也想去学一学，老师大方地把竹笛给我，说我可以随便听，我高兴地接受了，老师还教了我吹竹笛的技巧。

我很快吹响了竹笛，还请求妈妈给我报竹笛班，妈妈不加考虑地答应了。

就这样，妈妈给我报了名，我还有了一个属于自己的笛子，我好开心啊！
我还记得第一次上竹笛课时，老师叫我长音，因为我已经能吹响笛子了，老师说：“你学得快，但不能大意，你妈妈为你花钱奉献，一定得再努力，我希望你一定能实现你的愿望——当音乐家！”我听
了真的没有大意过，而是一直再练，直到今天，老师还说：“你学的真快，都可以和那些学了一年的孩子们一起吹了。

”我心里听了乐滋滋的。

一回到家，我便再一次吹起竹笛来，声音是那么优美、动听，我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的凤尾竹。

”妈妈笑眯眯地夸我吹得好，我心里听了美滋滋的。

从此，我喜欢上了音乐，对音乐有一种深深的喜爱之情。

我一节课，激发了我喜爱音乐的极大感受，因此，这件事深深地印在了我的脑海中。

有趣的音乐课作文7
叮铃铃……上课铃响了，我飞快地跑到座位上坐好。

音乐老师来了。

我以为还是以前的孙老师，结果却换了一位老师在说话。

说完之后，我只是听清楚了，她叫张老师。

之后，我们就去音乐室上音乐课。

张老师让我们上以后的音乐课时，先把书放好。

然后就带我们去音乐室上课。

到了音乐室，我们就随便找了个位置坐下。

坐下后，张老师又讲了一些话，问我们想唱什么歌。

我就说《生僻字》，很多同学也一起附和。

有些同学却说要唱《沙漠骆驼》。

还有些同学想唱别的歌，他们争先恐后地叫嚷着。

我还看到金万祥觉得坐在座位上声音不够大，就站起来喊《生僻字》，最后还打起了为自己加油的手势。

孙恺也不示弱，站了起来，学着金万祥的样子喊《沙滩骆驼》。

教室里顿时乱成了一团。

老师敲着桌子说：“安靜！安静！”我们才安静下来。

最后老师决定先唱《沙漠骆驼》。

我望了金万祥一眼，发现他的脸上有一丝得意的笑容。

在老师的带领下，我们唱了一首、两首、三首、四首。

准备唱第五首的时候，下课铃响了。

老师宣布下课了。

我们都很开心，不想下课。

我喜欢这个老师，我更喜欢上音乐课。

有趣的音乐课作文8
叮铃铃……上课铃响了，我们争先恐后地跑到教室里，静静等待孙老师来到。

我原本不喜欢上音乐课，谁知换了个新老师。

她走进来自我介绍说：“我姓张，你们可以叫我张老师。

等一会儿，我会带你们去到上面的音乐教室上课。

以后都是一样的，你们先上去坐着等我。

”
我们跑出了教室，杀了上去，然后静静等待。

张老师上来了，走进教室说：“今天不上新课。

我们就听你们自己喜欢的歌，好不好？”全班欢呼说“好”。

张老师问我们喜欢听什歌。

有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，吵得不可开交。

张老师点了姜洲，姜洲说《沙漠骆驼》。

放音乐的时候，全班大部分人都在跟唱这首歌，特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候，全班笑得合不拢嘴，东倒西歪，还有的甚至摔到了地上。

唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。

这时全班都在唱，感觉像是走进了音乐的天堂。

唱完《生僻字》后，女生唱了《童话镇》。

全班男同学都觉得没劲了。

幸好还没唱完，就下课了，不然男生肯定受不了。

这一次音乐课，让我感觉自己也喜欢上音乐课了。

原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀，也可以很爽啊！
有趣的音乐课作文9
上个星期，我们上了一节有趣的音乐课，大家看看吧！
“叮……叮……叮……”上课的铃声响了，同学们都纷纷进入教室，准备上课。

忽然，一队引人注目的、整齐的小队向着圣野楼走去。

咦！谁敢在上课的时候出去玩呢？原来，这不是逃课，是我们的三年级(7)班的同学去上音乐课哪！
我们来到音乐教室，手里拿着提早准备的竖笛。

老师说：“今天我们大家一起来学习吹竖笛吧！”我们高兴的不得了，有些同学开始使劲的吹，一瞬间，音乐教室里到处都回响起了参差不齐的噪音。

“停——停——竖笛可不是这样吹的。

”老师说道。

接着，老师向我们详细介绍了竖笛，包括握笛的姿势及其它与竖笛有关的事项，同学
都在认真的学习、努力的尝试。

没过多久，在老师悉心的指导下，同学们就吹出了像模像样的乐声，听起来也顺耳很多。

短短的时间，同学们可都有了小小音乐家的风范呢。

突然，教室里的同学全部不约而同的看向我……是我在无意中还吹出了救护车的声音，大家还真的以为救护车来到我们的学校呢？同学们听了个个开怀大笑……
放学回家后，我把音乐课发生的事都写在了作文本上，这就是我有趣的音乐课。

你是否也有有趣的课要跟我们分享呢？
有趣的音乐课作文10
新学期，新气象，新变化。

这不，音乐老师就换了。

她姓张，我们就叫她张老师。

我们这一次连学习音乐的地方都换了，换成了音乐室。

老师带我们上5楼，去音乐室唱歌。

老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的歌，而是我们随便点歌。

无论童歌、流行歌，反正中华歌库中的歌全可以点。

张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》，我和叶宇辰这种大逗逼，当然是全程恶搞了。

“只有那鹭鹰在火锅里高歌，满天豆腐飞过，火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的，我们班一片人都“应声倒地”。

就在我脸就要笑僵时，歌停止了。

唉，跟叶宇辰唱歌真是折磨人！
第二个歌是《生僻字》。

史上最难唱的歌，一句一句都是中国最难的字，每一个字都把我唱得云里来，雾里去。

“我们中国的汉字，落笔成画留下，最难写的字，让世界都认识！”太难了！
之后的歌我都不会，像什么《着魔》《大笑江湖》，都是一窍不通。

这节音乐课真快乐啊！
有趣的音乐课作文11
今天我们的新音乐老师——周老师来啦！周老师告诉了我们她一个学期的.安排后，又告诉我们今天是一节欣赏课。

老师给我们听了一首很滑稽的歌曲，这首歌曲的名字叫《孤独的牧羊人》，歌曲虽然叫做孤独的牧羊人，但是这首歌曲却一点也不孤
独。

在听歌曲的时候，教室里总是接二连三的出现笑声，最后，就连老师也被逗乐了。

笑归笑，学归学，不一会儿，老师就又严肃起来，同学们也都不笑了，老师说：“同学们，你们知道这首歌曲是采用了哪种唱法来唱的吗？”同学们你看看我，我看看你，没有一个能答得上来，老师看见了，说：“既然你们都不知道，那我就告诉你们吧，这首歌曲是采用约德尔唱法来唱的。

”
接下来，老师要求我们边听音乐，边用身体来表现音乐，这种形式简称为“律动”，老师给我们教了几个动作后，剩下的就让我们自己来创新，练习完之后，老师先让男生站起来表演，我们虽然做的不是很标准，但是依然能把同学们逗得捧腹大笑，老师让女同学们来点评一下，女同学们有的说我们非常可爱、有的说我们很活泼、有的说我们特别的搞笑……老师觉得这几个说法都算对，就在老师准备让女生来表演时，下课铃响了，我们只好依依不舍地和老师说再见了。

今天这节音乐课不但非常的有趣，还让我学到了很多音乐知识。

有趣的音乐课作文12
新学期第一次上音乐课，发生了一件让人措手不及的事情。

我们换了一位音乐老师。

好不容易喜欢上了孙老师的音乐课，居然换老师了。

顿时，我像泄了气的气球。

到了音乐课，新来的老师说：“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。

”到了五楼音乐室，老师告诉我们她姓张，叫张老师。

接着又说：“今天是第一次上音乐课，所以我们今天不学音乐知识，而是唱你们喜欢的歌。

”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来，说道：“先唱《沙漠骆驼》，再唱《生字僻》，反正今天让大家尽情地唱够。

”同学们欢呼了起来，好不高兴。

音乐响起来了。

“我跨上沙漠之舟，找寻真的自我，身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了，《生僻字》的音乐又响起来了。

唱了一会儿，我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。

我问同学怎么回事。

同学说：“张誉问姜洲歌名，姜洲说《生僻字》，没想到张誉说成了生鼻子”。

今天的音乐课真有趣。

我渐渐喜欢上了音乐课，也慢慢喜欢上了张老师。

有趣的音乐课作文13
哇，真开心呀！我们又要上音乐课喽。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆悦耳的铃声，同学们大步流星地跑进了音乐教室。

眼保健操和泡泡操之后，音乐课正式开始啦。

这节课老师给我们教了新歌《我是小小音乐家》，伴着欢快、活泼的旋律，我好像身临其境，感觉自己真是一位音乐家了。

后来，我们还进行四大组的PK呢！最先演唱的是第一大组的同学，虽然他们唱得很动听，但是没有一点肢体动作；第二组的同学也是同样的缺点；第三组的同学居然只听到女生的歌声，男同学们的声音好像冬眠了；终于轮到我们第四大组了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

随着老师悠扬欢快的钢琴声，同学们欢快的歌声也响了起来，加上大家丰富的表情、动作，终于赢得了全班同学热烈的掌声…… 同学们开心得欢呼雀跃，可是“叮铃铃……”
下课了，我们只能依依不舍地离开了音乐教室。

有趣的音乐课作文14
每时每刻，班里都会发生各种各样的事情，有欢笑，有悲哀，又难过，总而言之，班里的喜怒哀乐都联系我们。

接下来，我就给你们讲讲我们班的趣事吧！
记得去年那个冬天，刚开学，我们的音乐书还没发，所以上音乐课的时候，音乐老师就和我们做了一个游戏。

游戏规则：每个同学准备四张小纸条，在这四张小纸条上分别写时间、人物、地点、事件，然后最后一排同学收起来分类放到讲桌上，然后老师随便抽一组组成一个句子。

游戏开始了，我们把时间、人物、地点、事件分别写在四张小纸条上，然后把它折叠起来交给最后一个人，再把那些小纸条交给老师。

“昨天的今天的明天，小明，在公园里，玩奥特曼打小怪兽的游戏。

”顿时，班里的人都哈哈大笑起来，连平时不爱笑的小红也哈哈大笑起来。

老师继续念，“在20xx年8月8日8点8分8秒，小芳，在男生宿舍，一边睡觉，一边唱忐忑。

”班里又一场大笑，接
着我旁边的那位同学说：“精辟啊！”接着又有人说：“精辟啥啊，这是辟精，懂不？”班里接着又来了一场捧腹大笑……
就这样，这堂音乐课上完了，走廊里都充满了我们班的欢声笑语。

这就是我们有趣的班级！欢迎加入哦。

有趣的音乐课作文15
昨天，我们上了两节音乐课，我们看了一部电影。

叫“放牛班的春天”。

大概内容是讲佩皮诺来莫昂奇家做客。

佩皮诺拿出了以前小时候从学监的背包里翻出来的日记。

莫昂奇回想起自己以前的事情：曾经自己学校“池塘之底”来了一个学监，叫马修。

马修是个失败的音乐家，因此他来做老师。

他将自己的班改造成一个名副其实的“合唱团”。

最后，因为校长先生不允许马修继续将合唱团举办下去，把马修给解雇了。

而同学们把教室的门反锁，唱着歌用纸飞机传递对马修的思念。

在马修准备上车的那一刻，佩皮诺跟马修一起上了车。

莫昂奇也到了里昂，上了有名的音乐学院。

“童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷……”“风中飞舞的风筝，请你不要停下……”一串串歌声钻入我的耳根。