浅析青少年学生校外活动的功能

浅析青少年学生校外活动的功能
作者：赵彩红
来源：《中学课程辅导·教学研究（上）》 2018年第8期
摘要：青少年课外活动教育对于提高学生的综合能力具有重要的作用，能够帮助学生
提高思想道德水平，激发学习兴趣，培养科技素质和社会适应能力。

关键词：青少年；校外活动；综合素质
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2018)08-0122
随着经济的发展，人们的生活水平日益提高，青少年校外活动被日渐重视起来。

校外活动
教育是青少年教育的重要组成部分，它与学校教育相互联系，能够帮助青少年通过实践活动加
深对课堂教育的理解，促进学校教育与社会教育的结合。

校外活动要求学生积极参与到丰富的
实践活动中，在活动中发现和解决问题，让学生在体验与探究自然中不断成长，逐渐激发学生
的学习兴趣，从而不断提高学生的实践能力和创新能力。

一、青少年校外活动与学校教育相互补充
青少年校外活动的开展，有助于转变学生枯燥的学习方式，培养学生的创新精神、团
队精神和动手能力等综合实践能力，促进德智体美在实践活动中的相互渗透，引导青少年全面
健康地成长。

青少年活动中心便承载着服务、教育广大青少年的活动功能，同时也是加强思想
道德建设、推进素质教育的重要阵地。

它与学校教育相互联系、相互补充，在教育上仍存在明
显差异。

最主要是在培养方式上的不同。

青少年校外活动由于不受教学大纲的限制，因而在教
学内容的设置上更加注重丰富性和趣味性，在教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质、
养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好和实践能力等方面具有重要作用。

学校教育注重
知识输入和提高学习成绩，青少年校外活动教育更加注重实践能力的培养，因而在教育内容上
更加注重培养创新能力；学校教育强调的是统一的学习标准，青少年校外教育则注重个性的发展，因而在教育内容上更具针对性。

正是这种差异，使青少年校外活动教育成为不可替代的一部分，成为学校教育的重要
补充。

闻喜县青少年校外活动中心，面向全县青少年学生积极组织开展或承办了德育、文艺、
科技、体育等方面的素质教育活动，中心内部场所宽敞，门类齐全，设有图书室、阅览室、美
术绘画室、影像工作室、灯光室、音响室、更衣室、道具室、书法室、乐器室、电子琴室、钢
琴室、计算机室、科技室、多功能厅、舞蹈排练厅、跆拳道馆、作文兴趣小组、英语兴趣小组。

为广大青少年参加校外实践活动提供了理想的场所，为学生减轻课业负担、丰富课余生活提供
了多种选择，发挥了积极作用，为全面推进素质教育提供了重要保障。

二、青少年课外活动对学生综合素质的提高有重要作用
1. 提高青少年思想道德水平
品德教育在素质教育中具有重要意义，提高青少年的思想道德水平，更是关系到社会
的稳定。

最近几年，媒体频频爆出校园欺凌事件，不得不引发社会对青少年思想道德水平建设
的关注和思考。

青少年正处于生长发育期，逆反心理比较普遍，由教师进行直接的思想道德教
育说教容易引发学生的反感和抵触。

而通过开展形式多样的青少年校外活动，能够在潜移默化
中加强青少年的品德素质教育，引导青少年树立正确的世界观和人生观，提升青少年对是非黑
白的判断能力。

例如，青少年校外活动常见的集体活动形式——夏令营，通过集体活动以及教
师积极引导，帮助青少年学生获得自信、快乐，体味集体荣誉感。

在整个活动中，青少年的社
交能力、互助意识都得到了强化，帮助学生培养了良好的性情。

2. 激发学生的学习兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师，它是学生学习的动力。

青少年对自己感兴趣的事情在学
习时效率非常高，能够极大地调动学习的积极性，让他们主动投入到学习中。

而青少年校外实
践活动正是通过各种各样的活动形式，让学生在快乐中接受教育，达到享受学习、快乐学习的
目的，极大地满足学生学习的兴趣。

笔者通过多年的教学实践发现，当青少年学生在对某一知
识技能的探求目标得到实现时，他们的学习热情就会更为强烈。

正是这种成功的喜悦，给他们
带来了学习的动力，鼓励他们向更深层次的领域进行探索，激励他们更主动地学习，让他们尝
到学习带来的自信。

3. 培养学生的科技素质
当今社会科学技术发展更高更快，青少年必须适应科学技术和经济技术飞速发展的时代，这也是青少年成才的重要条件。

在青少年的校外活动教育中，科技教育是重要的组成部分。

科技教育强调学生亲身经历，动手操作，要求学生积极参与到各项活动中，在考察、实验、探究、设计等一系列活动中发现和解决问题，发展实践能力和创新能力。

青少年科技活动，能够
帮助青少年进一步了解科学家从事科学活动所必须具备的品质与精神，了解科学研究过程中的
价值规范或准则；能够帮助他们初步掌握日常生活与社会中的科学知识、技能与方法，提高科
学探究与动手能力。

4. 帮助学生适应社会
青少年最终会离开校园，走向社会。

面对社会越来越激烈的竞争形势，青少年需要融
入社会，并逐渐适应社会生活。

经常参与校外实践活动的学生，合作和竞争意识、交往能力、
对集体和社会的关心程度都会得到提高，而且这种团队协作能力和人际交往能力会迁移到日常
的学习和生活中，在潜移默化中提高社会适应能力。

三、结语
青少年课外活动教育对于提高学生的综合能力具有重要的作用，能够帮助学生提高思
想道德水平，激发学习兴趣，培养科技素质和社会适应能力。

教师应该积极开展适合青少年发
展的课外活动，培养其综合实践能力，使其适应时代发展的需求。

(作者单位：山西省闻喜县青少年学生校外活动中心043800)。