综合性学习《名著推介会》ppt课件02
合集下载
走进名著PPT课件
建安十三年，进位为丞相，Байду номын сангаас军南下， 被孙
曹 权和刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。子曹丕
操
称帝，追尊为武帝。 他在北方屯田，兴修水利， 解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复 有一
定作用；用人唯才，打破世族门第观念，罗致地
主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集权。所统
治的地区社会经济得到恢复和发展。精于兵 法，
谢谢聆听
叁
人物形象
个性鲜明的人物形象 总是令人难忘的
治世之能臣，乱世之奸雄。
曹
——汝南名士许邵如是评曹操
操
即魏武帝。三国时政治家、军事家，诗人。 字孟德， 谯(今安徽亳县)人。东汉末年，在镇 压黄巾起义军中，逐步 扩充军事力量。 公元 192年占据兖州，分化、诱降青州黄巾 军的一 部份，编为“青州兵”。196年迎献帝都许(今河 南许 昌东)。挟天子以令诸侯，先后削平吕布等 割据势力。官渡之战大破军 阀袁绍后，逐渐统 一了中国北部。
深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，
鲁智深在二龙山落草。
“豹子头”
林 冲
江湖上人称武二郎，清河县人。景阳冈借 着酒劲打死老虎，威震天下，做了阳谷县步兵 都头。兄长武大郎被潘金莲、西门庆杀害。武 松怒杀奸夫、淫妇，报案自首，被发配孟州牢 城。在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。为替 施恩夺回店铺，武松大闹快活林，醉打蒋门神。 后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松 杀死公差，回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神，在 十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草， 后投奔梁山泊。
备
建安12年，颍川徐庶向他推荐诸葛亮，
刘备求贤若渴，三顾茅庐，登门求教。
诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难
之间”，辅佐刘备。
部编版八年级语文上册综合性学习+名著导读精美课件(全册)
杏花村汾酒酿制技艺是山 西省的汉族传统手工技艺。千 百年来，这种技能以口传心领、 师徒相延的方式代代传承，并 不断得到创新、发展，在当今 汾酒酿造的流程中，它仍起着 不可替代的关键作用。
孝义皮影起于战国，是中国最早的皮影发 源地之一。皮腔是皮影戏的曲调，因皮腔音乐 以唢呐为主要伴奏乐器，故又称“孝义吹腔”。 孝义吹腔是中国最早的民间吹腔之一。
实。
话说“诚信” 什么是“信” 《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为： “以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话 诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事 也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、 言行一致、诚实不欺。
一、引经据典话诚信
1.古代关于“信”的名言和故事
①轻诺必寡信。——《老子》六十三章 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。——《墨子· 修身》 ③儒有不宝金玉，而忠信以为宝，《礼记· 儒行》 ④人背信则名不达。——刘向《说苑· 谈丛》
为人应以“诚”为本，这是做人的基本点。没 有诚信的人间，是一个苍凉而恐怖的世界。我们诚 信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊 重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价 之宝。把诚信作为根基，我们的生命之厦会更稳固， 携诚信上路，我们的生命之旅会更加光彩！朋友们， 让我们一路始终与诚信同行吧！
历史文物、历史建筑、 人类文化遗址
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的 国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最 多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京 拥有6项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数
最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗
产委员会会议的中国城市。 中国五千年文化
蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化是世界
同学们还知道哪些古代关于“信”的名言和故事？
名著ppt课件
小说中描绘了梁山好汉的英勇事迹和反 抗精神。
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动，性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词：中国四大名著 之一，以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线， 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落，以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明，性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明，性格各异，
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败，反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋， 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词：中国四大名著 之一，以取经之路为主 线，讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难， 一路降妖除魔，最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ，展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实，语言精练，思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感，深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练，思 想深邃，常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚，关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景，关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚，人物形象鲜明，情节曲折动人，常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐，贴近底层生活
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动，性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词：中国四大名著 之一，以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线， 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落，以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明，性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明，性格各异，
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败，反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋， 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词：中国四大名著 之一，以取经之路为主 线，讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难， 一路降妖除魔，最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ，展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实，语言精练，思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感，深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练，思 想深邃，常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚，关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景，关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚，人物形象鲜明，情节曲折动人，常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐，贴近底层生活
走进名著——初中语文名著阅读综合性学习课件
艺术特色：
1. 作品不仅描绘了传主肉体上痛 苦，更着意展现其精神上所经受的 巨大磨难。 2. 作者善于将传主的生平置于时 代的大背景下，通过对传主刻画， 展现出一个时代的精神走向和知识 分子的生命形态、思想变迁和人生 抉择。 3. 作者善于展现和描绘个人奋斗 和思想探索的艰难历程。 4. 通过引用传主的书信、日记和 遗嘱等生平材料，使传记显得更加 真实生动。
他自己搭建房屋，尝试着打猎、 种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干， 自己摸索着做桌椅、做陶器，用围 巾筛面做面包，还搭救并训练了一 个野人“星期五”，使他成为自己 的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上 建立了自己的物质和精神“王国”。 敢于冒险，勇于追求自由自在、无 拘无束的生活，面对人生困境，他 的所作所为显示了一个硬汉子的坚 毅性格和英雄本色，体现了资产阶 级上升时期的创造精神和开拓精神。
内容简介：
《水浒传》作于元末明初，是 我国历史上第一部用白话文写成 的章回体小说。小说主要叙述了 北宋末年官逼民反，梁山泊英雄 聚众起义的故事，再现了封建时 代农民起义从发生、发展到失败 的全过程，塑造了宋江、林冲、 李逵、武松、鲁智深等英雄形象， 是中国古代优秀长篇小说之一。 小说最闪光的思想在于对把封建 统治者视为“盗贼草寇”的起义 农民给予了肯定，并揭示了农民 起义的社会根源。
的谈 人 阅 智话 进 读 慧中 行 优 思向 谈 秀 想我 话 的 和们 ， 图 高展 这 书 尚示 些 就 精的 名 像 神是 人 和 。他 人 名 们在人
第三板块：与名著对话
• 要求： • 每组选一个代表谈谈读名著的感受。（可 以从作品的主题、描绘的人物、影响等方 面来谈）
与 名 著 《水浒传》一书记述了以宋江 对 为首的一百零八好汉从聚义梁山泊, 话 到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后
《名著导读》课件
教师对学生的阅读心得进行点评和指 导，帮助学生深入理解名著。
课堂展示
挑选出优秀的阅读心得，让学生在课 堂上进行展示和分享。
05
名著导读总结
名著导读效果评估
评估方法
通过考试成绩、课堂互动、课后 反馈等多种方式，全面评估名著
导读的效果。
评估结果
根据评估数据，分析名著导读对 学生阅读兴趣、阅读理解能力和
03
名著导读方法
阅读技巧分享
精读与泛读结合
在导读过程中，引导学生根据不同需求选 择精读或泛读，提高阅读效率。
笔记与总结
鼓励学生在阅读过程中做笔记，记录心得 体会，培养良好的阅读习惯。
批判性思维
引导学生对名著进行深入思考，培养批判 性思维和独立思考能力。
名著背景了解
时代背景
介绍名著创作的时代背景、社会环境以及 历史背景，帮助学生理解作品内涵。
《名著导读》ppt课件
CONTENTS
• 名著导读简介 • 世界名著概览 • 名著导读方法 • 名著导读实践 • 名著导读总结
01
名著作品进行解读、分析和评价的过程，旨在引导学生深入 理解作品的主题、思想、艺术特色和价值，提高学生的文学素养和审美能力。
名著导读通常包括对作品背景、作者生平、文学流派、作品情节、人物形象、语 言风格等方面的介绍和探讨。
名著导读的目的和意义
提高学生的文学素养
通过对经典文学作品的深 入解读，帮助学生掌握文 学鉴赏的基本方法和技巧 ，提高学生的文学素养和
审美能力。
拓展学生的视野
名著导读可以帮助学生了 解不同地域、不同文化背 景下的文学作品，拓展学 生的国际视野和文化素养
。
培养学生的批判性思维
通过对作品的深入分析和 评价，培养学生的批判性 思维和独立思考能力，提
名著推介会
青铜葵花· 选文欣赏
男孩将缆绳拴在了牛的犄角上，回头看了一眼葵花，示意她坐好，然后 轻轻拍打了几下牛的脑袋，牛便驮着他，拉着小船朝漂来的方向游去。 葵花乖巧地坐在船的横梁上。她只能看到男孩的后背与他的后脑 勺——圆溜溜、十分匀称的后脑勺。男孩的背挺得直直的，一副很有力 量的样子。 水从牛的脑袋两侧流过，流到脊背上，被男孩的屁股分开后，又在 男孩的屁股后汇拢在一起，然后滑过牛的尾部，与小船轻轻撞击着，发 出咕嘟咕嘟的声音。 牛拉着船，以一种均匀的速度，向老榆树行驶着。 葵花早已不再惊恐，坐在那里，竟很兴奋地看着大河的风景： 太阳照着大河，水面上有无数的金点闪着光芒。这些光芒，随着水 波的起伏，忽生忽灭。两岸的芦苇，随着天空云彩的移动，一会被阳光 普照，一会又被云彩的阴影遮住。云朵或大或小，或远或近，有时完全 遮蔽了太阳，一时间，天色暗淡，大河上的光芒一下全都熄灭了，就只 有蓝汪汪的一片，但又不能长久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的 明亮与锐利，刺得人眼睛不能完全睁开。有些云朵只遮住太阳的一角， 芦苇丛就亮一片，暗一片，亮的一片，绿得翠生生的，而暗的一片，就 是墨绿，远处的几乎成了黑色。云、阳光、水与一望无际的芦苇，无穷 无尽地变幻着，将葵花迷得定定的。 牛哞地叫一声，她才又想起自己和自己的处境来。
青铜葵花· 书本简介
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜， 女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩 葵花和乡要男孩青铜成了兄妹相称的朋友， 他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运 又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此 常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的 地方„„ 作品写苦难――大苦难，将苦难写到达深刻 之处；作品写美――大美，将美写到极致； 作品写爱――至爱，将爱写得充满生机与情 意。
青铜葵花· 作者简介
综合性学习《名著推介会》(优质课件)
2014-3-22
《西游记》
2014-3-22
该课件由【语文公社】
《西游记》在说什么？
• 《西游记》是一部充满幻想、情节离奇的小说，容 易作出附会的解释，清人所论，“或云劝学，或去 谈禅，或云讲道，皆阐明理法，文词甚繁”（鲁迅 《中国小说史略》）。
• 近时研究者，又有从“反映农民起义”或“反映市民阶 层的斗争”立论的。
2014-3-22
《西游记》是对当时社会的一种折射
• 红孩儿怪的剥削与勒索，把山神土地搞得“一个个衣不充 身，食不充口”，还要“烧火顶门”、“提铃喝号”，服劳役；连 红孩儿手下的小妖也向山神土地“讨甚么常例钱”，“若是没物 相送，就要来拆庙宇、剥衣裳”，这与明代的社会世态是何 等相似。 • 车迟国虎力、鹿力、羊力、大仙取宠信于国王的描写，一些 道士被封“真人”、“真君”的称号，都与明世宗崇道相似。搜 捕和尚做苦工时，“四下里快手又多，缉事的又广，……就 是剪鬃、秃子、毛稀的都也难逃”，又何尝不是明代厂卫特 务统治的写照！ • 对“铁面无私”、“公正”的阎王殿，也写了崔判官为唐王加寿 的徇情枉法；神圣的西天有送“人事”的贿赂制度，并为如来 所认可；上界的神与佛有的默许亲随下属在下界作恶。这都 是封建社会官僚制度的现实反映。
2014-3-22
小说以四大家族的衰败为背景，又以 贾府为主，要想更好地了解《红楼 梦》，就要对其描写对象有个基本的 了解。四大家族即贾、史、王、薛 （贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫， 三百里住不下金陵一个史。东海缺少 白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大 雪，珍珠如土金如铁。）贾府世系成 员如下：
2014-3-22
2014-3-22
（四）在人物形象的塑造上，它把许多生活中 的人第一次带进了文学领域，并且在具体描写 时，打破了我国古典小说传奇的传奇式写法， 代之以新的写实的手法，从而在我国文学史上 第一个成功地塑造出成群的个性化艺术典型。 （五）在情节结构上，它摆脱了传统小说追求 曲折离奇的故事情节的倾向，善于从日常生活 中发掘艺术的宝藏，从平淡无奇的生活发掘出 具有诗意的美。并且在结构上，一反传统的线 型结构，而采取错综复杂的圆型网状结构，贾 府的兴衰，宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧，十二 钗的悲剧人生等等尽在其中。
《西游记》
2014-3-22
该课件由【语文公社】
《西游记》在说什么？
• 《西游记》是一部充满幻想、情节离奇的小说，容 易作出附会的解释，清人所论，“或云劝学，或去 谈禅，或云讲道，皆阐明理法，文词甚繁”（鲁迅 《中国小说史略》）。
• 近时研究者，又有从“反映农民起义”或“反映市民阶 层的斗争”立论的。
2014-3-22
《西游记》是对当时社会的一种折射
• 红孩儿怪的剥削与勒索，把山神土地搞得“一个个衣不充 身，食不充口”，还要“烧火顶门”、“提铃喝号”，服劳役；连 红孩儿手下的小妖也向山神土地“讨甚么常例钱”，“若是没物 相送，就要来拆庙宇、剥衣裳”，这与明代的社会世态是何 等相似。 • 车迟国虎力、鹿力、羊力、大仙取宠信于国王的描写，一些 道士被封“真人”、“真君”的称号，都与明世宗崇道相似。搜 捕和尚做苦工时，“四下里快手又多，缉事的又广，……就 是剪鬃、秃子、毛稀的都也难逃”，又何尝不是明代厂卫特 务统治的写照！ • 对“铁面无私”、“公正”的阎王殿，也写了崔判官为唐王加寿 的徇情枉法；神圣的西天有送“人事”的贿赂制度，并为如来 所认可；上界的神与佛有的默许亲随下属在下界作恶。这都 是封建社会官僚制度的现实反映。
2014-3-22
小说以四大家族的衰败为背景，又以 贾府为主，要想更好地了解《红楼 梦》，就要对其描写对象有个基本的 了解。四大家族即贾、史、王、薛 （贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫， 三百里住不下金陵一个史。东海缺少 白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大 雪，珍珠如土金如铁。）贾府世系成 员如下：
2014-3-22
2014-3-22
（四）在人物形象的塑造上，它把许多生活中 的人第一次带进了文学领域，并且在具体描写 时，打破了我国古典小说传奇的传奇式写法， 代之以新的写实的手法，从而在我国文学史上 第一个成功地塑造出成群的个性化艺术典型。 （五）在情节结构上，它摆脱了传统小说追求 曲折离奇的故事情节的倾向，善于从日常生活 中发掘艺术的宝藏，从平淡无奇的生活发掘出 具有诗意的美。并且在结构上，一反传统的线 型结构，而采取错综复杂的圆型网状结构，贾 府的兴衰，宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧，十二 钗的悲剧人生等等尽在其中。
四大名著推荐之西游记简介教育内容宣讲PPT课件
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
人物介绍 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 ห้องสมุดไป่ตู้着。
人物介绍 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 ห้องสมุดไป่ตู้着。
小学生走进名著主题班会课件演示文稿
促进人际交往
情感教育有助于小学生更好地理解他人， 学会与人沟通、合作与分享。
提升自我认知
通过阅读名著，小学生能够更深入地了解 自己的情感世界，提升自我认知水平。
06
名著中的艺术欣赏
中国名著中的艺术欣赏
古典名著
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传 》等作品，通过描绘人物形象、环境 氛围和情节发展，展示了中国古典文 学的独特魅力。
名著导读对小学生的影响
拓展视野
通过阅读名著，小学生可以了解
不同文化、不同时代的故事和人
物，拓展自己的视野。
01
培养想象力
02 名著中丰富的情节和人物形象可
以激发小学生的想象力，提高他
们的创造力和表达能力。
陶冶情操
名著中蕴含着丰富的情感和道德
内涵，可以帮助小学生陶冶情操
03
，培养良好的品德和行为习惯。
。
05
名著中的情感教育
中国名著中的情感教育
《红楼梦》
展示了人性的复杂与美好，引导小学生理 解人与人之间的情感纽带。
《西游记》
通过师徒四人的冒险经历，教导小学生勇 敢、忠诚和友爱的价值观。
《水浒传》
描绘了英雄豪杰的义气与担当，激发小学 生的正义感和责任心。
外国名著中的情感教育
《哈利·波特》
通过主人公哈利·波特的成长经历，教导 小学生勇敢面对困境、追求真理和正义。
意义
名著是人类文化的瑰宝，通过阅 读名著，可以拓宽视野，增长知 识，培养审美情趣和人文素养。
引导小学生走进名著的重要性
培养阅读习惯
拓展知识面
阅读名著可以培养小学生的阅读习惯，提 高阅读能力和兴趣。
名著涵盖了历史、文学、哲学、艺术等多 个领域，通过阅读名著可以拓展小学生的 知识面，丰富他们的文化素养。
情感教育有助于小学生更好地理解他人， 学会与人沟通、合作与分享。
提升自我认知
通过阅读名著，小学生能够更深入地了解 自己的情感世界，提升自我认知水平。
06
名著中的艺术欣赏
中国名著中的艺术欣赏
古典名著
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传 》等作品，通过描绘人物形象、环境 氛围和情节发展，展示了中国古典文 学的独特魅力。
名著导读对小学生的影响
拓展视野
通过阅读名著，小学生可以了解
不同文化、不同时代的故事和人
物，拓展自己的视野。
01
培养想象力
02 名著中丰富的情节和人物形象可
以激发小学生的想象力，提高他
们的创造力和表达能力。
陶冶情操
名著中蕴含着丰富的情感和道德
内涵，可以帮助小学生陶冶情操
03
，培养良好的品德和行为习惯。
。
05
名著中的情感教育
中国名著中的情感教育
《红楼梦》
展示了人性的复杂与美好，引导小学生理 解人与人之间的情感纽带。
《西游记》
通过师徒四人的冒险经历，教导小学生勇 敢、忠诚和友爱的价值观。
《水浒传》
描绘了英雄豪杰的义气与担当，激发小学 生的正义感和责任心。
外国名著中的情感教育
《哈利·波特》
通过主人公哈利·波特的成长经历，教导 小学生勇敢面对困境、追求真理和正义。
意义
名著是人类文化的瑰宝，通过阅 读名著，可以拓宽视野，增长知 识，培养审美情趣和人文素养。
引导小学生走进名著的重要性
培养阅读习惯
拓展知识面
阅读名著可以培养小学生的阅读习惯，提 高阅读能力和兴趣。
名著涵盖了历史、文学、哲学、艺术等多 个领域，通过阅读名著可以拓展小学生的 知识面，丰富他们的文化素养。
名著推荐ppt课件
谢谢观看
小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从 肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴，对生活有骆驼般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望 就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动者。
读后感（续）
后来，经过3年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆 车，但没过多久，却被大兵抢走。第二次他又攒够了钱， 却又被那可恶的孙侦探给怍了去。第三次，他娶了虎妞， 还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，可 是虎妞却难产死了，祥子伤心欲绝，没法了，只好把车子 卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于 完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一 朵希望的火花，它丧失了对于生活的任何乞求和信心，从 上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、 好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。
其实祥子只是当时社会的一个典型，他的下场就 是当时社会所有无权无势的人们的下场。从中可 以了解到，在当时混乱的社会里，人们是过着怎 样的生活。
我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私， 不幸和残酷了吗?回答是肯定的。现在社会，有 许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是 指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，他们去赌、 抢劫……无恶不作。然而社会总是要进步的，我 们只能用强制手段去制裁这些人
在海明威一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战
期间被授予银制勇敢勋章;1953年，他以《老人与海》一书 获得普利策奖;1954年，《老人与海》又为海明威夺得诺贝 尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》(The Sun Also Rises)与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆
列入"20世纪中的100部最佳英文小说"中。 海明威一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。
综合活动课：名著,你知多少 PPT课件
刘备字玄德，涿郡人。自 称中山靖王刘胜之后。少时孤
贫，与其母贩鞋织席为生。喜 好结交豪侠，与关羽、张飞桃 园三结义，成为生死之交，东
汉末年，起兵参与镇压黄巾军起义。建 安12年，颍川徐庶向他推荐诸葛亮，刘 备求贤若渴，三顾茅庐，登门求教。诸 葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之 间”，辅佐刘备。
是三国时间著名的政治家、
A.两年
B.一年
C.一年半
D.两年半
20.鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人
的思想是在矿路学堂，这段经历在《朝 花夕拾》中《__琐__记____》里提及。
21.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇 缘，如何心事终虚化？”其中“阆苑仙葩”
指的是 林黛玉 ，“美玉无瑕”指的 是 贾宝玉 。
《三国演义》 赤壁之战 (战役)的故事演化而成的。
9.《西游记》中“大闹五庄观”，推倒人参树的 是孙__悟__空_______。
10.《三国演义》中李逵的外号是____黑__旋__风___,武 器是_两__把__板__斧___。
11. “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入自虎堂”是
水浒传中的一个人物，其中“豹子头“指的是 __林__冲______。
12.“西王母”的神话故事出自于__C_____一书.
A 《水浒传》
B 《西游记》
C 《山海经》
D《搜神记》
13.关于《三国演义》正确的一项是（ A ） A 刘备字玄德 ，曹操字孟德，张飞字翼德 B“三英”战吕布，“三英”指的是关羽、张飞、 赵云
C “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云 D 扬修是孙权的谋士
（4）《樵夫与赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到
了樵夫一样的礼物。（ × ）
《文学经典名著介绍》 ppt课件
体殉情。
3 .《童年 在人间 我的大学》（俄） 高尔基
人民文学 刘辽逸等 译
这是俄罗斯作家高尔基的自传体 三部曲。描写了作家从生活的底层 攀上文化顶峰走向革命的艰难道路。 同时也反映了19世纪70、80年代俄 国劳动者追求真理的曲折历程。是 一部既有深刻的教育意义。又有巨 大的艺术魅力的优秀作品
《童年》讲了小主人公高尔基在父 亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度 过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、 呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的 熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺 家产而争吵打架以及在生活琐事中表现 出来的自私、贪婪。高尔基就是在这种 “令人窒息的、充满可怕景象的狭小天 地里”度过了自己的童年。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
世界名著浩若银汉，究竟哪十部是世
界之最呢？根据《纽约时报》和美国《读 者文摘》2000年组织的横跨欧、亚、美、 澳、非五大洲百城十万读者的投票调查， 精选出以下十部经典长篇名著。编者认为， 这十部名著代表了英国、法国、俄国、美 国最具世界性代表的世界文学大师和其最 有影响的代表作，应该说，称之为世界十 大名著是当之无愧的。
1915 年罗兰获得诺贝尔文学奖，主要是由 于这部巨著
中华五千年10大名著
《周易》《道德经》《孙子
兵法》 《离骚》《史记》
《金瓶梅》 《红楼梦》
《厚黑学》《丑陋的中国
人》
《炒作学》
2011年美国《侨报》、 法国《欧洲时报》、新加坡 《联合早报》以及日本《中 文导报》等18家全球最具影 响力的主流华文媒体共同评 选出“中华五千年10大名著”
《在人间》讲了高尔基11岁时，母亲又不 幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过这种 生活，便走上社会。他先后在鞋店、圣像作坊 当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工， 饱尝了人世间的痛苦。在轮船上当洗碗工时， 高尔基结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮 助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决 心。五年后，高尔基怀着进大学的希望准备到 喀山去。
3 .《童年 在人间 我的大学》（俄） 高尔基
人民文学 刘辽逸等 译
这是俄罗斯作家高尔基的自传体 三部曲。描写了作家从生活的底层 攀上文化顶峰走向革命的艰难道路。 同时也反映了19世纪70、80年代俄 国劳动者追求真理的曲折历程。是 一部既有深刻的教育意义。又有巨 大的艺术魅力的优秀作品
《童年》讲了小主人公高尔基在父 亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度 过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、 呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的 熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺 家产而争吵打架以及在生活琐事中表现 出来的自私、贪婪。高尔基就是在这种 “令人窒息的、充满可怕景象的狭小天 地里”度过了自己的童年。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
世界名著浩若银汉，究竟哪十部是世
界之最呢？根据《纽约时报》和美国《读 者文摘》2000年组织的横跨欧、亚、美、 澳、非五大洲百城十万读者的投票调查， 精选出以下十部经典长篇名著。编者认为， 这十部名著代表了英国、法国、俄国、美 国最具世界性代表的世界文学大师和其最 有影响的代表作，应该说，称之为世界十 大名著是当之无愧的。
1915 年罗兰获得诺贝尔文学奖，主要是由 于这部巨著
中华五千年10大名著
《周易》《道德经》《孙子
兵法》 《离骚》《史记》
《金瓶梅》 《红楼梦》
《厚黑学》《丑陋的中国
人》
《炒作学》
2011年美国《侨报》、 法国《欧洲时报》、新加坡 《联合早报》以及日本《中 文导报》等18家全球最具影 响力的主流华文媒体共同评 选出“中华五千年10大名著”
《在人间》讲了高尔基11岁时，母亲又不 幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过这种 生活，便走上社会。他先后在鞋店、圣像作坊 当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工， 饱尝了人世间的痛苦。在轮船上当洗碗工时， 高尔基结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮 助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决 心。五年后，高尔基怀着进大学的希望准备到 喀山去。
综合性学习：《名著推介会》题型训练精选教学PPT课件
口语交际题的解答准则：
1 言之有“礼” 2 言之有“物” 3 言之有“序” 4 言之有“节” 。
口语交际题解答程序：
• 看清题目——明确要求 • 抓住题眼——品读设置情景与
材料 • 依照要求灵活作答 • 敬语与谦语的使用
名著推介会
• 组织方式与过程（组织能力） • 名著知识考查（作者、作品内容
个小时，这样才可能赶超别人。所以，吃不了这份苦，受不了这份罪，趁早放弃，另谋出路；但是，一旦选择了这条道，想要成功，吃苦就成了最基本的准备。 就看人有没有对苦难的耐受力， 耐受力强的人早晚都能品尝到成功的喜悦。
前言
• 综合性学习采用笔试形式!
• 试题类型很多,武汉只考其中的 某几种!
• 答题技巧不是最重要的!
• 重点是考查平时的综合性学习活 动是否塌实地做了,是不是真正 有所收获!
• 系统地归纳一下吧？
考纲要求：根据情境准确、得体地进行语 言交际；根据活动情境，发现问题，探究 问题，形成自己的假设或观点。
2、仔细揣摩题意，提炼答题信息
要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题 者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛 选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对 题目要求作出简明的解答。
3、发散多种思维，合理展开想象
有些综合性试题需要我们多角度思考问题， 从多方面展开合理的想象与联想。
语文实践活动：
2007年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育 家、儒学创始人孔子的诞辰2558年纪念日。世界各地将举行 空前的“全球联合祭孔”活动。我们学校也打算举行这项活 动，如果你是这次活动的组织者，请你完成下列活动： 1、给这次活动设计几个活动形式。
活动形式设计
为准备名著推介会，你们小组准备采用哪些形式对选 定的名著进行推介？(写出3种即可)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考查题型: 规划类:根据活动情境设计活动形式、方案、 步骤;成果类:设计主题、标语、对联、广告， 短消息，邮件，贺词，心语，建议等。
2015/8/29
1 、生活化
2、 情境化 3、 多样化
2015/8/29
调查方法
为准备名著推介会，你们小组准备预先调查同学们阅 读名著的情况。请思考：你会采取哪些方法进行调查？ (写出3种方法即可)
写公益广告
• 大众忽视名著阅读的情况日益严重，请你拟一条 呼吁全社会重视名著阅读的公益广告。
•学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，编演课本剧是本
口语交际*
次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀 请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您
口语交际题的解答准则：
2015/8/29
试一试：
1、高尔基说：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲 ； 雨果说：“慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能 不香甜？”春节即将到来，请用短信的方式给妈妈写一句 或几句话。 妈妈，您的怀抱最温暖！ 无论我走多远，心中永远 眷恋您； 妈妈，我是您最杰出的作品。妈妈，谢谢您； 妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天 它为你衔来了一束芬芳的鲜花。
2015/8/29Байду номын сангаас
2、仔细揣摩题意，提炼答题信息
要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题 者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛 选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对 题目要求作出简明的解答。
3、发散多种思维，合理展开想象
有些综合性试题需要我们多角度思考问题， 从多方面展开合理的想象与联想。
2015/8/29
2015/8/29
前
言
• 综合性学习采用笔试形式! • 试题类型很多,武汉只考其中的 某几种! • 答题技巧不是最重要的! • 重点是考查平时的综合性学习活 动是否塌实地做了,是不是真正 有所收获! • 系统地归纳一下吧？
考纲要求：根据情境准确、得体地进行语 言交际；根据活动情境，发现问题，探究 问题，形成自己的假设或观点。
2015/8/29
语文实践活动：
2007年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育 家、儒学创始人孔子的诞辰2558年纪念日。世界各地将举行 空前的“全球联合祭孔”活动。我们学校也打算举行这项活 动，如果你是这次活动的组织者，请你完成下列活动： 1、给这次活动设计几个活动形式。
2、请你选择其中的一个活动写出它的步骤。
2015/8/29
学校举办“推广普通话活动周”同学们积极参 与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意 的建议。 （3）你认为在活动周中可以开展哪些语文活动，请举三项。 （4）请你就其中的一项活动简单谈谈你的活动步骤。
演讲会 辩论会 朗诵会 故事会
1 2 3 4 。
2015/8/29
言之有“礼” 言之有“物” 言之有“序” 言之有“节”
口语交际题解答程序：
• 看清题目——明确要求 • 抓住题眼——品读设置情景与 材料 • 依照要求灵活作答 • 敬语与谦语的使用
名著推介会
• 组织方式与过程（组织能力）
• 名著知识考查（作者、作品内容 概括、人物评价） • 口语交际（参与活动） • 标语与广告词的撰写
使用恰当的修辞，追求语言的通俗 美、韵律美。
2015/8/29
四月樱花开, 武汉大学宿舍楼外
例如( 演讲会): a 、确定演讲内容，提出有关要求 ； b、推
选主持人和评委 ； c、现场抽签，决定次序 ； d、现场比赛 e、语文老师点评,宣布比赛结果。
2015/8/29
1、说好普通话，“知音”遍华夏。 2、讲好普通话，朋友遍天下。 3、56个民族56朵花，56种语言汇成 一句话：请说普通话。 4、沟通你我他，全靠普通话。
要回答好综合性试题，我们必须注意：
1、善于运用积累，有效调用知识
综合性试题的特点就是“综合”，要答好此 类题目，需要我们有多方面的知识储备。 不仅要有比较宽的知识面，而且要善于将学 到的知识进行综合归类，必要时能及时提取。
解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题 相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
设计问题题型答题要点
• 问题有明确的指向性——明确的 目的。 • 扣住主题,设计问题。 • 问题具体而问题之间有系统性。 • 兼顾语言的礼貌,语气的委婉。
提建议
• 就学校如何推广阅读名著活动的问题，请你向校 长提出一条富有创意的建议。
设计宣传标语*
为了提高中学生树立正确的读书观、人生观和价值观，努力 读书，健康成长。学校准备开展“伟人伴我行”的主题活动。 请为此次活动拟一条宣传标语。
活动形式设计
为准备名著推介会，你们小组准备采用哪些形式对选 定的名著进行推介？(写出3种即可)
采访问题设计*
如果你将对“中学生阅读名著情况”问题展开一次校 园专题调查，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学， 并在后面用括号注明调查目的。 问题1：___________调查目的___________ 问题2：___________调查目的___________
2015/8/29
1 、生活化
2、 情境化 3、 多样化
2015/8/29
调查方法
为准备名著推介会，你们小组准备预先调查同学们阅 读名著的情况。请思考：你会采取哪些方法进行调查？ (写出3种方法即可)
写公益广告
• 大众忽视名著阅读的情况日益严重，请你拟一条 呼吁全社会重视名著阅读的公益广告。
•学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，编演课本剧是本
口语交际*
次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀 请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您
口语交际题的解答准则：
2015/8/29
试一试：
1、高尔基说：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲 ； 雨果说：“慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能 不香甜？”春节即将到来，请用短信的方式给妈妈写一句 或几句话。 妈妈，您的怀抱最温暖！ 无论我走多远，心中永远 眷恋您； 妈妈，我是您最杰出的作品。妈妈，谢谢您； 妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天 它为你衔来了一束芬芳的鲜花。
2015/8/29Байду номын сангаас
2、仔细揣摩题意，提炼答题信息
要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题 者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛 选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对 题目要求作出简明的解答。
3、发散多种思维，合理展开想象
有些综合性试题需要我们多角度思考问题， 从多方面展开合理的想象与联想。
2015/8/29
2015/8/29
前
言
• 综合性学习采用笔试形式! • 试题类型很多,武汉只考其中的 某几种! • 答题技巧不是最重要的! • 重点是考查平时的综合性学习活 动是否塌实地做了,是不是真正 有所收获! • 系统地归纳一下吧？
考纲要求：根据情境准确、得体地进行语 言交际；根据活动情境，发现问题，探究 问题，形成自己的假设或观点。
2015/8/29
语文实践活动：
2007年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育 家、儒学创始人孔子的诞辰2558年纪念日。世界各地将举行 空前的“全球联合祭孔”活动。我们学校也打算举行这项活 动，如果你是这次活动的组织者，请你完成下列活动： 1、给这次活动设计几个活动形式。
2、请你选择其中的一个活动写出它的步骤。
2015/8/29
学校举办“推广普通话活动周”同学们积极参 与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意 的建议。 （3）你认为在活动周中可以开展哪些语文活动，请举三项。 （4）请你就其中的一项活动简单谈谈你的活动步骤。
演讲会 辩论会 朗诵会 故事会
1 2 3 4 。
2015/8/29
言之有“礼” 言之有“物” 言之有“序” 言之有“节”
口语交际题解答程序：
• 看清题目——明确要求 • 抓住题眼——品读设置情景与 材料 • 依照要求灵活作答 • 敬语与谦语的使用
名著推介会
• 组织方式与过程（组织能力）
• 名著知识考查（作者、作品内容 概括、人物评价） • 口语交际（参与活动） • 标语与广告词的撰写
使用恰当的修辞，追求语言的通俗 美、韵律美。
2015/8/29
四月樱花开, 武汉大学宿舍楼外
例如( 演讲会): a 、确定演讲内容，提出有关要求 ； b、推
选主持人和评委 ； c、现场抽签，决定次序 ； d、现场比赛 e、语文老师点评,宣布比赛结果。
2015/8/29
1、说好普通话，“知音”遍华夏。 2、讲好普通话，朋友遍天下。 3、56个民族56朵花，56种语言汇成 一句话：请说普通话。 4、沟通你我他，全靠普通话。
要回答好综合性试题，我们必须注意：
1、善于运用积累，有效调用知识
综合性试题的特点就是“综合”，要答好此 类题目，需要我们有多方面的知识储备。 不仅要有比较宽的知识面，而且要善于将学 到的知识进行综合归类，必要时能及时提取。
解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题 相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
设计问题题型答题要点
• 问题有明确的指向性——明确的 目的。 • 扣住主题,设计问题。 • 问题具体而问题之间有系统性。 • 兼顾语言的礼貌,语气的委婉。
提建议
• 就学校如何推广阅读名著活动的问题，请你向校 长提出一条富有创意的建议。
设计宣传标语*
为了提高中学生树立正确的读书观、人生观和价值观，努力 读书，健康成长。学校准备开展“伟人伴我行”的主题活动。 请为此次活动拟一条宣传标语。
活动形式设计
为准备名著推介会，你们小组准备采用哪些形式对选 定的名著进行推介？(写出3种即可)
采访问题设计*
如果你将对“中学生阅读名著情况”问题展开一次校 园专题调查，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学， 并在后面用括号注明调查目的。 问题1：___________调查目的___________ 问题2：___________调查目的___________