语文S版二年级语文下册11《找不到快乐的波斯猫》课件[新版]

预习检查

（一）认识“波、斯、滋、衔、软、绵、碌、糖、箱、 蹦、呱、哼、唉”13个生字，会写“保、波、温、软、 炸、蛙、蜂、蜜”8个字及以下词语：保卫、温暖、 青蛙、蜜蜂。 （二）分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、 青蛙对快乐的不同看法。 （三）懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐； 依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。
字词乐园
bō
波
táng 糖
sī 斯
zī 滋
xián 衔 bèng 蹦
ruǎn 软 guā 呱
mián 绵 hēng 哼
lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
课文详解
பைடு நூலகம்




课文详解
1. 自己用“——” 画出燕子说 的话。 2.请同学们用“△”标出“一 口一口”“天天”“蹦来蹦去” 这三个词语，再 读读句子，你 能体会到什么？
课文详解


我从千千万 万朵花中采 来花粉，酿 成蜜，觉得 特别快乐。
课文详解
“蜜糖有什么了不起！主 人的冰箱里多的是，我都 不想吃了。这算什么快 乐！”
图解结构
第1自然段讲一只不知快乐是什么滋味的波斯猫 决定去问别人。 第2、3自然段写了波斯猫和燕子的对话。燕子 告诉他衔泥造一个温暖的窝，是自己的快乐。 波斯猫不以为然，说自己天天睡软绵绵的沙发 也不觉得快乐。 第4、5、6自然段是写波斯猫和蜜蜂的对话。蜜 蜂认为采蜜是快乐的，波斯猫说自己都不想吃 冰箱的蜜糖，这没有什么快乐。 第7、8、9自然段是写波斯猫与青蛙的对话。
11找不到快乐的波斯猫
资料宝袋
波斯猫：原产于亚洲小亚细亚，16世纪传入欧洲，19世纪传入 英国。波斯猫又称中国猫、印度猫、俄国猫。 波斯猫肌肉发达，骨骼健壮，被毛长而丰满，身体呈近似正方 形的长方形。头部宽阔、圆形、没有棱角，脸面大，鼻子短而平， 小耳朵，耳间距离远，耳朵上的毛比较厚。眼睛圆而大，注意力强， 其颜色与毛色很和谐。四肢短，脚尖小。波斯猫身体最优美的部位 是尾巴，中等大小的尾巴由丰富的毛环围着，尾尖成穗状。 波斯猫体态优美，性格温柔，乖巧而喜欢安静，对主人忠诚而 挚爱。因具有长而厚的被毛，主人必须每天用梳子为其梳理。 燕子：一种候鸟，体小、翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部 黑色，肚皮白色，常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农 作物有益，是益鸟。在我国，春天飞到北方，秋天飞到南方。 蜜蜂：一种昆虫，身体表面有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄 的触角较长，母蜂和工蜂有毒刺，触犯它时会蜇人，成群居住。工 蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植物传粉，蜂蜜、蜂蜡、王浆有很大的 经济价值。
拓展提升

为什么波斯猫找不到快乐呢？ 你认为怎样才是快乐的？学生讨 论后，再让学生说说你有什么办 法帮助波斯猫找到快乐。
心灵感悟

告诉人们，依赖别人的生活 是找不到快乐的，只有靠自己 辛勤的劳动和创造，服务别人， 奉献社会，才是最快乐的。
随堂练习

波斯猫为了找到快乐，它决定去 问的小动物有 、有 ＿＿，还 有＿＿，结果它 。
找不到快乐的波斯猫
概括主题
这是一篇童话故事。说的是一只波斯猫向人 请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的， 蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保 护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有什么快 乐，它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课 文借这一故事告诉人们，依赖别人的生活是找不 到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造，服务 别人，奉献社会，才是最快乐的。
课文详解
2、读一读：有感情地读读他们 说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是 快乐？波斯猫的看法呢？②青蛙 认为什么是快乐？波斯猫怎么说？
课文详解
蜜蜂采蜜的过程： 一只蜜蜂大约要采集1000朵花， 才能装满自己的嗉囊，嗉囊装满 后回家卸空，蜜蜂又去采集新的 花粉。这样，它每天都要飞出去 约10次。要酿造1千克的蜂蜜，大 约需要6万只蜜蜂整整采集一天。
课文详解
3.同桌说一说燕子的快乐 是什么？ 分角色读一读波斯猫和 燕子的话。
课文详解



课文详解




我一口一 口衔泥,造 好了温暖 的窝,睡在 里面,觉得 很快乐。
课文详解
“一个泥窝有什么快乐？ 我天天睡在软绵绵的沙 发上，也没觉得什么快 乐。”
课文详解
1、画一画:用——画出青蛙 和蜜蜂的话。 用～～画出波斯猫的话。
写法点拨
本文的重点部分是用对话形式来表达的， 因此，问句和感叹句比较多，指导朗读时， 要引导学生联系句子前后的意思，并结合生 活中的感受细细体会，根据句子要表达的意 思读出不同的语气，尤其要读好波斯猫说的 话。让学生反复练，读到自己满意时，再与 同学们一起分角色朗读，这样，有利于调动 学生主动学习的积极性。