《珍珠鸟》第二课时教学设计

《珍珠鸟》第二课时教学设计
《珍珠鸟》第二课时教学设计
 教学目的:
 思想教育：教育学生关爱小动物，体会到信赖能创造出美好的境界。

 知识教育：领悟课文是怎样具体表达“信赖，往往创造出美好的境界”的意思。

 能力培养：有感情地朗读课文。

 教学内容：
 领悟课文是怎样具体表达“信赖，往往创造出美好的境界”的意思。

 学习重难点：
 体会到信赖能创造出美好的境界。

 教具准备：录音机
 教学过程：
 一、导入：
 同学们还记得上节课我们结识的那一家红嘴红脚、小巧玲珑的珍珠鸟吗？是啊！可爱的珍珠鸟让我们这些读者感慨万千，与他们朝夕相处的作者冯骥更是感触颇深。

 二、课文
 1、请你快速浏览课文从课文中找到他有感而发的那句话，有感情地读出来，并说说你是如何理解的。

 （1）关爱与尊重是信赖的基础
 （2）拥有信赖才会产生动物与人和睦相处的有趣而感人的情景。

 2、可见信赖是很重要的，今天我们继续学习课文，看看作者和珍珠鸟的雏。