非随机交配不影响种群的基因频率_苏宏鑫
2020年陕西省咸阳市窑店中学高一生物期末试题含解析
2020年陕西省咸阳市窑店中学高一生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列生物中，不具有叶绿体，但有细胞壁的是 ()A．噬菌体B．水绵C．衣藻D．幽门螺杆菌参考答案：D2. 鉴别一个细胞是高等的动物细胞还是高等的植物细胞，最简单的方法是检查它有无（）A．叶绿体 B．液泡 C．中心体 D．细胞壁参考答案：D3. 脂质所不具有的生物学功能是( )A.构成生物膜B.调节生理代谢C.储存能量 D.携带遗传信息参考答案：D4. 下列关于生物大分子的叙述，正确的是A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽链相互连接而成的高分子化合物B、DNA是一切生物遗传信息的载体C、多数酶是蛋白质，是生物体产生的一类具有催化活性的生物大分子D、RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同参考答案：C 5. 生物进化的实质是种群基因频率的改变，下列各项所述对种群基因频率的变化没有影响的是A. 随机交配B. 自然选择C. 基因突变D. 染色体缺失参考答案：A随机交配不会对种群的基因频率产生影响，A正确；自然选择、基因突变、染色体畸变都会导致基因频率发生改变，故B、C、D错误。
【点睛】注意：一个种群数量足够大,在下列假设成立的情况下，群体的基因型频率与等位基因的频率将世代相传，保持不变。
即群体遗传结构处于平衡结构状态中。
他们的假设成立的条件是：(1)有性生殖繁衍；(2)世代相互不重叠；(3)群体规模很大；(4)完全随机交配；(5)没有发生突变；(6)没有出现迁徙；(7)不受自然选择的影响。
6. 下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）①正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的③衰老的细胞内水分减少，代谢速度减慢④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字⑥癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A．①②③⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②④⑤D．②③④⑥参考答案：B7. 某植物细胞中几种细胞器的三种有机物含量如下图，下列叙述正确的是（）A. 甲可表示线粒体或叶绿体，均可直接在高倍显微镜下观察到其形态和分布B. 细胞器丙是由两个中心粒构成的C. 细胞器乙可能是高尔基体，在分泌蛋白的分泌中作为“交通枢纽”D. 细胞器乙可能是液泡，其中的色素和叶绿体中色素相同参考答案：C甲中含有蛋白质、脂质和少量核酸，可以表示线粒体或叶绿体，但是显微镜观察时必须先在低倍镜下找到观察的对象，再换高倍镜，A错误；细胞器丙不含脂质，说明不含膜结构，且含有较多的核酸，说明该细胞器是核糖体，B错误；细胞器乙含有蛋白质和脂质，可能是高尔基体，在分泌蛋白的分泌中作为“交通枢纽”，C正确；液泡中的色素与叶绿体中的色素不同，D错误。
《第五章 生物的进化》章末检测卷
《第五章生物的进化》章末检测卷班级：姓名：总分：一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)。
1.市场上常见的虾有河虾、对虾、龙虾、皮皮虾等。
2020年11月,我国科学家宣布发现了填补节肢动物进化空白的化石——章氏麒麟虾,它身体分节,有五只眼睛和坚硬的壳,与现在的虾相似。
下列叙述错误的是()A.化石的大量发现为生物进化论提供了充分证据B.如今世界上生活的各种虾是长期自然选择的结果C.淡水中的河虾和海水中的龙虾之间不存在生殖隔离D.在皮皮虾进化过程中,种群的基因频率发生定向改变2.下列有关种群和物种的叙述,错误的是()A.种群的范围大于物种,一个种群可包含几个不同的物种B.同一种群的个体间及同一物种的个体间均可以相互交配并产生后代C.新物种的形成不一定要经过地理隔离,但一定要形成生殖隔离D.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他生物的进化3.生物的适应性是生物进化理论研究的核心问题之一,生物适应性的形成离不开生物的遗传和变异与环境的相互作用。
下列相关叙述错误的是()A.适应不仅是指生物对环境的适应,还包括生物的形态结构与功能的适应B.拉马克认为适应的形成是“用进废退”和“获得性遗传”的结果C.适应具有相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境的不断变化相矛盾D.达尔文认为具有有利变异的个体都能成功地生存和繁殖后代4.下列关于遗传漂变和自然选择的叙述,正确的是()A.遗传漂变在大种群中更易发生B.遗传漂变能产生新的可遗传变异C.遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D.遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡5.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是()A.现代生物进化理论中突变是指基因突变B.地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件C.可遗传变异为生物进化提供了原材料,决定了生物进化的方向D.个体的表型在个体死亡后消失,种群通过繁殖保留基因库6.部分个体从原来的区域散播出去并成为一个新的种群的建立者,这些“先驱者”并不会携带它们原有种群的所有基因。
高中生物 第五章 生物的进化 第二节 适应是自然选择的结果同步练习(含解析)浙科版必修2-浙科版高一
第二节适应是自然选择的结果一、选择题1.(2018某某6月学考)人类对家鸡祖先经过数代的选育,获得了很多家鸡品种,这属于( )A.人工选择B.自然选择C.定向变异D.生殖隔离2.达尔文认为进化的一个重要动力和机制是( )A.可遗传变异B.生殖隔离C.自然选择D.适应,自然选择使有利变异逐代积累并加强,促进生物不断进化出新类型。
自然选择是进化的一个重要动力和机制。
3.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.出现生殖隔离是新物种形成的标志B.种群中的个体是进化的基本单位C.人工选择是进化最重要的动力和机制D.生物在适应环境的过程中与环境发生协同进化,A项正确;种群是进化的基本单位,B项错误;自然选择是进化最重要的动力和机制,C项错误;在自然选择过程中,生物与环境发生协同进化,D项错误。
4.某生物种群由基因型为AA、Aa、aa的个体组成,aa个体20只,Aa个体50只,AA个体30只,则基因a的频率为( ) A.30% B.35%C.40%D.45%,AA=30,Aa=50,aa=20,根据基因频率的概念可知,a基因频率=(20×2+50)÷200×100%=45%。
5.下列关于进化,说法正确的是( )A.自然选择是生物进化的唯一因素B.抗青霉素细菌的保留是人工选择的结果C.外来物种的入侵不会改变生物进化的速度和方向D.生物发生进化可能会产生新物种,自然选择通过定向改变种群的基因频率使生物朝着一定的方向进化,自然选择不是进化的唯一因素,但却是适应性进化的唯一因素,A项错误;抗青霉素细菌的保留,是青霉素的使用对细菌种群中的不定向的变异进行了定向的选择,使抗青霉素的细菌保留下来,淘汰了对青霉素没有抗性的细菌,这是自然选择的结果,B项错误;外来物种的入侵,会导致入侵地的生物多样性减少,进而改变生物进化的速度和方向,C项错误;生物通过长期进化,随着基因频率的定向改变,可使同一物种不同种群间的基因库出现显著差异,最终导致种群间产生生殖隔离,使一个物种演变成另一个物种,即生物发生进化可能会产生新物种,D项正确。
X_Y性染色体上的基因遗传特点的数学分析_苏宏鑫
X、Y 性染色体同源区段上的等位基因 A 与 a 之间会 发生交叉互换，而且这种互换不仅会发生在雄果蝇 XAYa 中，同样也发生在雄果蝇 XaYA 中；当通过多代的 充分互换，直到群体中 XAYa 和 XaYA 两种基因型频率 相等时，整个群体中的 XA、Xa、YA 和 Ya 等四种基因频 率就会稳定不变；如果这时群体中的 Xa 基因频率设 为 q，则相应的 Ya 基因频率就会减少了 3q，而 YA 基 因频率会增加 3q，具体如下：
果蝇的性别决定也是属于 XY 型的。黑腹果蝇的 突变型具有短而细的截毛（a），野生型具有长而粗的 刚毛(A)，这对相对性状的等位基因位于 X、Y 性染色 体的同源区段上，基因型和表现型见表 1。下面利用 这个例子来讨论位于 X、Y 同源区段上的等位基因及 其相对性状的遗传情况。 4.1 在有限世代的群体中分析，X、Y 性染色体上同 源区段的基因所控制的性状表现为伴性遗传
SRY 基因 Y 染色体
X 染色体
XY 的同源区段 XY 的非同源区段
图 1 人类的 XY 染色体示意图
2005 年 3 月，200 多名科学家联名发表了对 X 染 色 体 DNA 序 列 测 定 的 结 果 ， 确 认 其 全 长 约 为 155 Mb，注释了编码蛋白质的 1 098 个基因。而早在 2003 年 6 月，美国科学家们完成了对人类 Y 染色体 的 DNA 序列分析，其长度约为 60 Mb，仅有大约 78个 功能基因，其中之一是对人类睾丸发育起决定作用的 SRY 基因；其他区段都是异染色质区，占 Y 全长的大 部分，没有功能基因。X、Y 上只发现 54 个基因座是共 有的，其中 29 个基因座位于 X、Y 染色体的两个末 端— ——拟常染色体区，即为同源区段。男性的 X 与 Y 的同源区段在减数分裂中可联会，能发生交换重组，
河南郑州管城回族区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试笔试题及参考答案
河南郑州管城回族区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试笔试题及参考答案一、单选题1．在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（）。
A．提高生物科学素养B．面向全体学生C．倡导探究性学习D．注重与现实生活相联系答案：：D解析：：本题考查的是课程基本理念。
2．植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（）。
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核答案：：A解析：：植物细胞中的能量转化器是叶绿体和线粒体。
叶绿体是进行光合作用的场所，将光能转化为化学能储存在有机物中。
线粒体是进行有氧呼吸的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来，为生物的生命活动提供能量。
故本题选A。
3．从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.配置性评价D.终结性评价答案：：C解析：：本题考查的是教学评价的分类。
配置性评价的目的旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣，一边根据学生的个别差异，安排适当的学习过程，施予适当的教学和辅导，如性向测验、综合入学测验等。
故本题选C。
4．DNA粗提取的方法是（）。
A.电泳法B.盐析法C.过滤法D.层析法答案：：B解析：：知识点:提取和鉴定DNA的相关知识。
DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解而使杂质沉淀或者相反，以达到分离目的。
DNA在NaCl溶液中的溶解度先增大后减小，在DNA溶解度最低时，DNA从溶液中析出而其他杂质还留在溶液中达到粗提取的目的。
所以是盐析法。
5．下列因素中，不影响种群基因频率的是（）。
A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异答案：：A解析：：知识点:影响种群基因频率的因素。
随机交配只产生新的基因型而不是基因，对基因频率没有影响。
影响基因频率的因素是基因突变、染色体变异和自然选择。
郑州市高中生物必修二第六章生物的进化必须掌握的典型题
郑州市高中生物必修二第六章生物的进化必须掌握的典型题单选题1、下列关于生物进化的叙述正确的是（）A．新物种产生不一定发生了生物进化B．生殖隔离一定是不同种群的生物不能交配C．野生红眼果蝇种群中出现了白眼突变个体，该种群的基因频率发生改变D．达尔文自然选择学说没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质。
答案：C分析：生物进化的实质是基因频率的改变，影响基因频率变化的因素有突变和基因重组、迁入和迁入、自然选择、遗传漂变、非随机交配等；可遗传变异为生物进化提供原始材料，自然选择决定生物进化的方向，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化。
A、新物种产生一定发生了生物进化，生物进化不一定产生新物种，A错误；B、不同种群的生物有些可以交配，但产生的后代不育也属于生殖隔离，B错误；C、野生型红眼果蝇群体出现了白眼突变个体，说明发生了突变，会使种群的基因频率发生改变，C正确；D、现代生物进化理论阐明了遗传变异的本质和进化的实质，达尔文自然选择学说没有揭示生物进化的本质，D 错误。
故选C。
2、人苯丙酮尿症由常染色体上的隐性基因m控制，在人群中的发病极低。
理论上，下列推测正确的是（）A．人群中M和m的基因频率均为1/2B．人群中男性和女性患苯丙酮尿症的概率相等C．苯丙酮尿症患者母亲的基因型为Mm和mm的概率相等D．苯丙酮尿症患者与正常人婚配所生儿子患苯丙酮尿症的概率为1/2答案：B分析：人苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，男女发病率相同。
正常人的基因型为：MM或Mm，患者的基因型为mm。
各种基因型的比例未知，人群中M和m的基因频率无法计算，A错误；该病为常染色体隐性遗传病，人群中男性和女性患苯丙酮尿症的概率相等，B正确；苯丙酮尿症患者（基因型为mm）母亲基因型可能为Mm或mm，概率无法计算，C错误；苯丙酮尿症患者即mm与正常人婚配（MM或Mm）所生儿子患苯丙酮尿症即mm的概率为0或1/2，D错误。
普通生物学简答题汇总
普通生物学简答题一、简述生物的同一性，也就是生命的基本特征1.化学成分的同一性：从构成生物的化学元素和生物大分子的生物化学成分来看，不同生物在化学成分上存在着高度的同一性。
2.严整有序的结构：生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起，而是形成严整有序的结构。
3.新陈代谢：所有生物体都处于与周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动之中，一些物质被生物吸收后，在生物体内发生一系列变化最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外，这就是新陈代谢。
4.生长发育：任何生物体在其一生中都要经历从小到大的生长过程，这是由于同化作用大于异化作用的结果，此外，在生物体的生活史中，其构造和机能都要经过一系列的变化，才能由幼体形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变过程叫做发育。
5.繁殖和遗传：当有机体生长发育到一定大小和一定程度时，就能产生后代，使个体数目增多，种族得以延续这种现象叫做繁殖。
生物在繁殖过程中，把它们的特性传给后代，这就是遗传。
但子代个体之间，以及子代与亲代之间也不会完全一样这种不同就是变异。
6.应激性和运动：生物能接受外界刺激而发生特异的反应，使生物趋吉避凶，这种特性称为应激性。
在大多数情况下，生物体都以某种形式的运动来对刺激作出应答，运动有物理运动滑雪运动生命运动等形式。
7.适应：适应是生物的普遍特征。
适应一般有两方面的含义：一是生物的结构都适应于一定的功能，二是生物的结构和功能适应该生物在一定环境条件下的生存和延续。
8.演变和进化：生物具有演变和进化的历史，纷繁复杂的生物界由低等到高等由简单到复杂，由水生到陆生的逐渐演变，就是生物的进化。
二、简述DNA与RNA的区别。
1.组成DNA的戊糖为脱氧核糖，组成RNA的戊糖为核糖。
2.组成DNA的含氮碱基为AGCT组成RNA的含氮碱基为AGCU。
3.DNA一般为反向平行的双链结构，RNA一般为单链结构。
4.DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。
非随机交配对种群基因频率的影响
非随机交配对种群基因频率的影响非随机交配是否影响种群的基因频率存在两种观点。
一种观点认为非随机交配会影响种群基因频率。
如浙科版《生物学》必修二第五章第二节“进化性变化是怎样发生的”中提到，能使种群基因频率发生变动的因素有：突变、基因迁移、遗传漂变、非随机交配、自然选择。
还有一种观点认为非随机交配只改变基因型频率而不影响基因频率。
如苏宏鑫在《非随机交配不影响种群的基因频率》（发表于《中学生物学》2015年第31卷第6期）一文中就持该种观点。
其实非随机交配存在不同类型，是否影响种群的基因频率，需具体分析。
1 概念界定1.1 随机交配随机交配指群体中雌雄个体间无选择地进行交配，群体内所有可能的配偶组合都完全按特定的概率凭机遇发生。
以一对等位基因为例，设群体中AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为D、H、R，则各种交配型的频率为基因型频率的乘积，如AA×AA的频率为D2，AA×Aa的频率为2DH（含正交和反交），以此类推。
1.2 非随机交配凡是交配型频率偏离上文所述随机规律的所有交配方式均为非随机交配，可以分为近交、选型交配（聚类交配）、性选择导致的非随机交配等类型，而选型交配又分为同型交配和异型交配等。
2 各种类型非随机交配对种群基因频率的影响不同类型的非随机交配对种群基因频率的影响不完全相同。
下面分情况进行讨论分析，在分析过程中会对实际情况进行简化，但不影响最终结论。
2.1 近交近交指有亲属关系的个体间的交配。
植物的自花授粉(自交)是一种极端形式的近交，以此为例分析近交对种群基因频率的影响。
设某自交种群起始全为Aa 个体，即A、a 基因频率均为0.5。
自交一代，子代为AA：Aa：aa=1：2：1。
自交n 代，第n代中：Aa=1/2n,AA=Aa=1/2×(1-1/2n)。
可见自交不会改变种群的基因频率，但会改变基因型频率，使纯合子比例升高。
在自然种群中，自花授粉的植物全为纯合子。
2022届高考生物一轮复习第7单元生物变异育种和进化第3讲现代生物进化理论课后练习含解析新人教版
第3讲现代生物进化理论A组基础巩固练1．下列关于现代生物进化理论观点的叙述，错误的是( )A．种群是生物进化的基本单位B．生殖隔离的产生是新物种形成的标志C．可遗传的变异决定生物进化的方向D．突变和基因重组产生进化的原材料【答案】C 【解析】现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，A正确；生殖隔离的产生是新物种形成的标志，B正确；可遗传的变异为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，C错误；突变和基因重组产生生物进化的原材料，突变又包括基因突变和染色体变异，D正确。
2．据英国《卫报》报道，位于北极圈内的挪威班纳克气温曾高达到32 ℃。
极地高温带来的直接影响是北冰洋海冰大面积融化，严重威胁北极熊和海豹的生存。
下列关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是( )A．生物多样性是指生态系统中有丰富的动物、植物、微生物等各种生物类资源B．全球气候变暖引起海平面上升，但不会对内陆地区造成太大影响C．使用清洁能源可减少烟尘排放，因而能在一定程度上减缓北极地区海冰融化情况D．就地保护可以最有效地保护生物多样性【答案】D 【解析】生物多样性除了包括生物圈内所有的植物、动物和微生物，还包括它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，A错误；全球气候变暖属于全球性生态环境问题，会影响生物圈的稳态，对内陆地区也会造成影响，B错误；北极地区海冰加速融化的原因是全球气候变暖，而全球变暖是二氧化碳等气体大量排放导致的，使用清洁能源可减少烟尘排放，与减缓北极地区海冰融化情况无直接关系，C错误；对生物多样性最有效的保护措施是就地保护，D正确。
3．关于生物进化的说法正确的是( )A．随机交配使种群基因库发生改变B．自然选择直接作用于生物个体的表现型C．抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变D．协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程【答案】B 【解析】随机交配不会改变种群基因库，突变和基因重组、自然选择会改变种群基因库，A错误；自然选择直接作用于生物个体的表现型，B正确；细菌本来就存在抗性突变，抗生素对其进行了选择，C错误；协同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。
浙江省“七彩阳光”2023年高考生物四模试卷含解析
2023年高考生物模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．洋葱鳞茎有红色、黄色和白色三种，研究人员用红色鳞茎洋葱与白色鳞茎洋葱杂交，F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。
相关叙述正确的是（）A．洋葱鳞茎不同颜色是由叶绿体中不同色素引起的B．F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占4/9C．F2中出现了亲本没有的表现型，比例是3/8D．F2中的黄色鳞茎洋葱进行测交，得到白色洋葱的概率为1/32．棉花在生长发育过程中，多种激素起着调节作用。
下列说法正确的是（）A．棉花的生长素可由谷氨酸转变而来B．高浓度的细胞分裂素能通过促进乙烯合成抑制棉花生长C．棉花顶芽合成的2，4-D通过主动运输运输到侧芽D．棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯3．酒精会影响肝细胞的代谢功能，例如蛋白质的降解。
据此推测，肝细胞中功能直接受到酒精影响的细胞器是A．溶酶体B．高尔基体C．光面内质网D．线粒体4．人类的多种遗传病是由苯丙氨酸代谢缺陷所致，苯丙酮尿症是由于苯丙酮酸在体内积累所致；尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露在空气中会变成黑色。
下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭的系谱图，相关分析正确的是A．苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶⑥和酶③B．家系乙中Ⅱ-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2C．家系甲中Ⅱ-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状D．两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测5．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．溶酶体内水解酶的加工与内质网、高尔基体有关B．细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所C．所有细胞都具有复杂的生物膜系统D．细胞膜的功能特性与膜蛋白有关而与磷脂分子无关6．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．生物进化是变异的前提，生物只要发生进化，基因频率就会改变B．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种C．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下面的甲图为某植物光合作用速率与光照强度、温度的曲线关系图，乙图为该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化桂状图。
普通生物学简答题汇总
普通生物学简答题一、简述生物的同一性，也就是生命的基本特征1.化学成分的同一性：从构成生物的化学元素和生物大分子的生物化学成分来看，不同生物在化学成分上存在着高度的同一性。
2.严整有序的结构：生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起，而是形成严整有序的结构。
3.新陈代谢：所有生物体都处于与周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动之中，一些物质被生物吸收后，在生物体内发生一系列变化最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外，这就是新陈代谢。
4.生长发育：任何生物体在其一生中都要经历从小到大的生长过程，这是由于同化作用大于异化作用的结果，此外，在生物体的生活史中，其构造和机能都要经过一系列的变化，才能由幼体形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变过程叫做发育。
5.繁殖和遗传：当有机体生长发育到一定大小和一定程度时，就能产生后代，使个体数目增多，种族得以延续这种现象叫做繁殖。
生物在繁殖过程中，把它们的特性传给后代，这就是遗传。
但子代个体之间，以及子代与亲代之间也不会完全一样这种不同就是变异。
6.应激性和运动：生物能接受外界刺激而发生特异的反应，使生物趋吉避凶，这种特性称为应激性。
在大多数情况下，生物体都以某种形式的运动来对刺激作出应答，运动有物理运动滑雪运动生命运动等形式。
7.适应：适应是生物的普遍特征。
适应一般有两方面的含义：一是生物的结构都适应于一定的功能，二是生物的结构和功能适应该生物在一定环境条件下的生存和延续。
8.演变和进化：生物具有演变和进化的历史，纷繁复杂的生物界由低等到高等由简单到复杂，由水生到陆生的逐渐演变，就是生物的进化。
二、简述DNA与RNA的区别。
1.组成DNA的戊糖为脱氧核糖，组成RNA的戊糖为核糖。
2.组成DNA的含氮碱基为AGCT组成RNA的含氮碱基为AGCU。
3.DNA一般为反向平行的双链结构，RNA一般为单链结构。
4.DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。
2023版新教材高中生物第6章生物的进化检测卷新人教版必修2
第6章检测卷一、单项选择题(每小题2分，共30分)1．地球上的生物是由共同的祖先进化而来的。
下列关于进化证据的说法，错误的是( )A．人和鱼的胚胎发育早期都出现了腮裂，属于比较解剖学的证据B．地层中埋藏的生物化石为研究生物的进化提供了最直接的证据C．人和黑猩猩的细胞色素C的氨基酸序列相同，属于分子水平的证据D．蟒蛇外形上无四肢，但体内保留着后肢骨残余，属于比较解剖学证据2．下列不属于生物进化的细胞学证据的是( )A．无论是原核细胞还是真核细胞都有质膜B．无论有氧呼吸还是无氧呼吸都能产生ATPC．叶肉细胞内都有与光合作用有关的色素和酶D．个别人有与兔子相似的唇裂，说明人与兔子有共同的祖先3．根据现代生物进化理论，判断下列关于种群基因频率的叙述，正确的是( )A．环境变化一定导致种群基因频率变化B．若进化过程中种群数量长期保持稳定，则基因频率不变C．若种群存在某些个体致死现象，基因频率也不一定改变D．有性生殖下的基因重组通过改变基因频率而加快了进化的进程4．下列有关生物进化的叙述，正确的是( )A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变B．自然选择直接作用于生物个体的表型C．新物种的形成都需要经过长期的地理隔离形成生殖隔离D．协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程5．研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定，得知红花(CC)金鱼草35株、粉红花(Cc)40株、白花(cc)25株。
下列叙述正确的是( )A．金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B．不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C．基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D．该物种金鱼草可以形成多个种群分布在不同区域6．某地区的小溪和池塘中生活着一种丽鱼，该丽鱼种群包含两种类型的个体：一种具有磨盘状齿形，专食蜗牛和贝壳类软体动物；另一种具有乳突状齿形，专食昆虫和其他软体动物。
两种齿形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后代。
高中生物必修二第六章生物的进化知识点归纳总结(精华版)(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化知识点归纳总结(精华版)单选题1、某昆虫种群中，DD基因型个体占40%， dd基因型个体占20%，已知dd在性成熟前死亡。
若该昆虫种群之间能自由交配，则下一代中基因型Dd个体出现的频率以及D、d基因频率分别为（）A．37 .5% 75% 25%B．12 .5% 75% 25%C．25% 75% 25%D．48% 60% 40%答案：A分析：题中显示，DD基因型个体占40%， dd基因型个体占20%，则Dd个体的比例为1-40%-20%=40%，又知dd在性成熟前死亡，则该昆虫种群中能产生配子的基因型为DD和Dd。
因昆虫种群中能产生配子的基因型为DD和Dd，且二者的比例1∶1，则该群体中雌雄配子的比例分别为D∶d=3∶1，则该群体的个体之间能自由交配，Dd出现的概率为2×1/4×3/4=3/8=37 .5% ，DD的概率为3/4×3/4=9/16，dd的概率为1/4×1/4=1/16，则D的基因频为9/16+1/2×3/8=12/16=3/4=75%，则d的基因频率为1-75%=25%，A正确。
故选A。
2、自然选择直接作用于生物的（）A．表现型B．基因型C．不利变异的基因D．肽链结构答案：A分析：达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
自然选择是生物生存的环境对生物形态、结构和生理功能的选择，具有更多适应环境的形态、结构和生理特征的生物更容易在环境中生存下去，而生物的这些特征都是生物表现型的不同方面。
故选A。
3、有关物种的叙述正确的是（）①一个种群就是—个物种②自然条件下能相互交配且产生可育后代的一群生物③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A．①②③B．②④C．①④D．②③答案：D分析：物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代，并与其他物种存在有生殖隔离的群体；种群是指生活同一地区的同种生物的所有个体。
非随机交配不影响种群的基因频率
非随机交配不影响种群的基因频率
非随机交配可能会影响种群的基因频率。
在自然环境中，随机交配是很常见的，因为它可以确保每个个体与其他个体的基因组合是随机的，从而保持基因频率的稳定。
而非随机交配可能会导致某些基因相对于其他基因频率发生变化。
例如，如果种群中的一些个体选择与同一性别或同一族群的个体交配，那么某些基因的频率可能被过度强化或过度削弱。
这可能会导致遗传多样性的减少和基因池的贫瘠化，从而增加种群遇到环境变化和疾病的风险。
因此，随机交配是很重要的，它可以确保种群的基因频率保持平衡且充满多样性。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力能力提升试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力能力提升试卷A卷附答案单选题（共50题）1、下列因素中，不影响种群基因频率的是（）。
A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异【答案】 A2、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。
A.非同源染色体上的基因B.同源染色体上的等位基因C.同源染色体上的非等位基因D.一对性染色体上的等位基因【答案】 C3、在生物教学中，要培养学生“基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，做出理性判断，解决生产生活问题的担当和能力”指的是生物学科核心素养中的（）。
A.生命观念B.科学思维C.科学探究D.社会责任【答案】 D4、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于()。
A.吞噬B.易化扩散C.同向协同转运D.逆向协同转运【答案】 C5、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。
下列关于哺乳动物的运动的描述，错误的是（）。
A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的B.运动还需要神经系统的调节C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合【答案】 C6、以下各种酶与其作用部位相匹配的是（）。
A.淀粉酶——肽键B.ATP水解酶——高能磷酸键C.限制酶——氢键D.解旋酶——磷酸二酯键【答案】 B7、关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是（）。
A.鼻孔和口同时“一呼一吸”B.肺部和气囊均能进行气体交换C.吸入的气体先经过肺再进入气囊D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换【答案】 D8、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。
但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。
有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。
场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（）。
非随机交配不影响种群的基因频率_苏宏鑫
非随机交配不影响种群的基因频率苏宏鑫（浙江省温州中学浙江温州325014）1问题的提出浙科版《生物学》必修2的P101～102陈述的哈迪-温伯格定律的内容是：在一个大的随机交配的种群里，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下，世代相传不发生变化，并且基因型频率是由基因频率所决定的。
该教材因此断言：非随机交配和突变、迁移、漂变、自然选择是打破平衡，使种群基因频率发生变动的因素。
非随机交配对种群基因频率的这个作用在当前高等院校的相关主流书箱中也有类似的表达。
如戴灼华等主编的《遗传学》（第二版）P480中就有这样的陈述：“作为群体遗传学的理论基石之一的Hardy -Weinberg 定律的要点是：①在随机交（婚）配下的孟德尔群体中，没有其他因素（基因突变、选择、迁移和遗传漂变）的干扰，基因频率不变……”又如吴相钰等主编的《普通生物学》（第三版）P333也说：“要维持一个群体的哈迪-温伯格平衡，个体之间的交配必须是随机的。
”2非随机交配对种群基因频率的影响分析2.1理论分析首先要明确一点：随机交配还是非随机交配，与交配机会和生殖能力无关。
这就像帅哥容易找靓妹婚配，丑男一般只能找陋女结婚是非随机婚配，而不影响每一个人的生存机会和生殖机会（包括婚配机会和生殖能力）一样。
一个种群在没有其他因素（突变、迁移、漂变、自然选择）的干扰，交配的随机性与否就成了因变量-基因频率的单因子变量，每个个体的生存机会和生殖机会都成了基因频率的无关变量。
生殖机会相同使得种群中每一个等位基因传递给下一代的机会相同，生存机会相同就意味着每一个个体对基因库的贡献是一样的，这样的种群其基因频率就会世代恒定，与交配是否随机无关。
2.2举例分析（表１）表1非随机交配对后代基因型频率和基因频率的影响亲代和子代频率统计亲代：AA ＝1/4；Aa ＝2/4；aa ＝1/4；A ∶a ＝1∶1。
子一代：AA ＝16/48＝1/3；Aa ＝16/48＝1/3；aa ＝(4+12)/48＝1/3；A ∶a ＝1∶1雌个体AAAaAaaa雄个体AA Aa Aa aaAAAAAA AA AAAA Aa Aa AA AA Aa Aa AAAAAa Aa AAAa Aa aa AA Aa Aa aa AAAAAaAaAAAa AaAaAA Aa Aaaaaa aa aaaa为计算分析的方便，首先作两点假设：①假设某种群有一对完全显性的等位基因A 与a ，这样AA 和Aa 个体表现出显性性状，aa 个体表现为对应的隐性性状；②假设这个种群的初始时期，个体基因型频率AA ∶Aa ∶aa ＝1∶2∶1，则基因频率A ∶a ＝1∶1。
非随机交配讲解
同型选配对基因型频率的影响
使群体中的杂合体频率逐渐降低趋于0。
使群体分解成两个或几个纯合群。
2.异型选配
指不同基因型个体间的选配。即：
AA × aa
Aa
1
AA × Aa
AA
1 ∶
Aa × aa
Aa
1 ∶
Aa
1
aa
1
异型选配对基因型频率的影响
两个纯合体间的异型选配后代都是杂合体。
非随机交配
同型选配 异型选配 近亲交配
同质选配
异质选配
非随机选配是自然或人为的选配。
群体内的非随机交配的遗传学效应是只改变
基因型频率，不改变基因频率。
在实际动物群体中常常是非随机交配的，尤
其在家畜的育种和种畜的繁殖过程中更是如 此。
非随机选配有以下几种交配方式。
1.同型选配
指相同基因型个体间的选配。
AA × AA
AA
1
Aa × Aa AA Aa aa
0.25 ∶ 0.5 ∶ 0.25
aa × aa
aa
1
表1
世代 AA×AA AA
同型选配后代的基因型频率变化情况
Aa×Aa AA Aa aa aa×aa aa
0
1 2
1
1 1
0
0.2500 0.3750
1.0000
0.5000 0.2500
0.5
2 0.25 2 0.125 2
0.5
0.5
2 0.25 2 0.125 2
……
n
由表1、表2可以看出
① 纯合子的同型选配，基因频率和基因型频
率世代不变。
② 杂合子的同型选配，基因频率不发生改变，
第七章 非随机交配
1/2 AA PH(1-W)
=(P2+2PH+H2)(1-W)
=(1-W)P2 + 2(1-W)PH +(1-W)H2
第七章 非随机交配 第三节 反聚类交配
1/4 AA 1/4H2(1-W) H2(1-W) 2/4 Aa 2/4H2(1-W)
1/4 aa 1/4H2(1-W)
21
四、不完全异型交配
①合子淘汰 不亲和类型组成的合子不能发育成熟
②花粉淘汰 卵细胞最终都由适宜的花粉授粉
花粉淘汰类型中不会因为偶然不亲和花粉而导致母 本基因型的损失，与合子淘汰相反。
[ 例 ] 二型花柱 报春花属的一些种中长花柱类型是 纯合子aa，短花柱类型是杂合子Aa。总是保持二态 性1∶1
第三节 反聚类交配 17
第七章 非随机交配 第三节 反聚类交配 20
四、不完全异型交配
1、基因型交配频率
(1)显性×显性中 假设：AA比例为P， Aa比例为H， 则： P+H=D。 于 是 ： D2(1-W)=(P+H)2(1-W) 2PH(1-W) 1/2 Aa PH(1-W)
其中：
P2(1-W) AA P2(1-W)
2
令Hi代表群体特定世代i的杂合子比例Hn=H
1 H n Pn H n H n pn Hn p Hn p 2 pHn 2 H n1 1 1 1 1 Qn Pn H n P H H p Hn 2 p Hn n n n 2 2 2
群体比例 a1P a2H a3Q
未找到同型交配的个体可以进行随机交配，而且都有 同样的育性。其余个体的比例为 X=(1- a1P- a2H- a3Q)
基因频率计算大全
3 自交与自由交配
(1)自交是指基因型相同的个体交配。 (2)自由交配是指种群内不同基因型的个体间相互交配。
豌豆是自花传粉、闭花授粉只能自交 玉米是异花传粉，不仅仅能自交，还能杂交。
自由交配 （随机交配）
（一） 1、计算的类型
基因
常染色体基因
性染色体基因
自由交配、自交计算类型
二. 有关基因 频率的 计算
）
A.36%和64%
B.57%和43%
C.24%和72%
D.60%和40%
D
【解析】 A% = 24% + 72%/2 = 60% a% = 4% + 72%/2 = 40%
X染色体上基因频率的计算 伴性遗传 的基因频率只能从定义出发进行计算
Xb的基因频率= XB的基因频率=
Xb ×100%
X B+ X
b
XB ×100%
X B+ X
b
X染色体上基因频率的计算
方法三 ： 假设显性纯合雌性个体 数 m ,
隐性纯合雌性个体数 n,
杂合雌性个体数 k，
显性雄性个体数 x,
隐性雄性个体数 y，
则某显性基因频率
m2 k x
(m n k) 2 x yΒιβλιοθήκη 某隐性基因频率 n2 k y
(m n k) 2 x y
特别提醒
男女数量相等时， 2人群中XbY频率 =男性中Xb基因频率 =男性中XbY表现型频率 =女性群体中的Xb基因频率 =整个群体中Xb基因频率
即 （男）XbY%=（女）Xb% =（人）Xb%= 2*（人） XbY %
练一练：人的色盲是X染色体上的隐性遗传病。 在人类群体中，男性中患色盲的概率 大约为8%，那么，在人类中色盲基因 的概率以及在女性中色盲的患病率各 是多少？
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随机的。” 2 非随机交配对种群基因频率的影响分析 2.1 理论分析
首先要明确一点：随机交配还是非随机交配，与 交配机会和生殖能力无关。这就像帅哥容易找靓妹婚 配，丑男一般只能找陋女结婚是非随机婚配，而不影 响每一个人的生存机会和生殖机会（包括婚配机会和 生殖能力）一样。
一个种群在没有其他因素（突变、迁移、漂变、自 然选择）的干扰，交配的随机性与否就成了因变量-基 因频率的单因子变量，每个个体的生存机会和生殖机 会都成了基因频率的无关变量。生殖机会相同使得种 群中每一个等位基因传递给下一代的机会相同，生存 机会相同就意味着每一个个体对基因库的贡献是一 样的，这样的种群其基因频率就会世代恒定，与交配 是否随机无关。 2.2 举例分析（表 １）
3 结论 在一个具有等位基因的大种群中，如果没有突
变、选择（不包括性选择）、迁移和漂变，那么雌雄个体 之间的交配无论是随机的还是非随机的，种群的基因 频率代代不变，而且在非随机交配的情况下的基因型 频率不能由基因频率决定；只有随机交配才能保持种
群的基因型频率不变，此时的基因型频率由基因频率 决定。
交配的非随机性，即性选择是自然选择的一种特 殊形式，性选择不影响种群基因频率。因此，现代生物 进化理论认为“选择是进化的动力”，这个观点的“选 择”是不包括性选择的。
非随机交配对种群基因频率的这个作用在当前 高等院校的相关主流书箱中也有类似的表达。如戴灼 华等主编的《遗传学》（第二版）P480 中就有这样的陈 述 ：“ 作 为 群 体 遗 传 学 的 理 论 基 石 之 一 的 Hardy Weinberg 定律的要点是：① 在随机交（婚）配下的孟 德尔群体中，没有其他因素（基因突变、选择、迁移和 遗传漂变）的干扰，基因频率不变……”又如吴相钰等 主编的《普通生物学》（第三版）P333 也说：“要维持一 个群体的哈迪-温伯格平衡，个体之间的交配必须是
表 2 自交对后代基因型频率和基因频率的影响
亲代 自交后代
子一代 子二代
子n代
…… …… …… …… ……
AA 4AA 16AA
Aa
Aa
1AA+2Aa+1aa 1AA+2Aa+1aa 6AA+4Aa+6aa 6AA+4Aa+6aa
4nAA
0.5(4n-2n)AA + 2nAa + 0.5(4n-2n)aa
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
两种非随机交配对种群基因频率的影响。 2.2.1 表型相同的个体间交配导致后代的基因型频 率发生改变，但基因频率代代不变
根据上述的两点假设和推理，可以再假定表 1 中 的亲代雄性个体为四个（AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1），亲代雌性
个体也是四个（AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1），表型相同的个体之 间的交配是随机的，表型不同的个体之间不交配，而 且每一个个体产生的子代个体都有且只有 12 个。这 样，亲代雄性个体 aa 与雌性个体 aa 共同的后代个体 aa 也是 12 个。见表 1，通过一代的生殖，基因型频率 从原来的 AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 变成了 AA∶Aa∶aa＝1∶1∶1，而 基因频率仍然是 A:a＝1:1。同理，表型相异的个体间交 配会导致后代的基因型频率变为 AA∶Aa∶aa＝0∶2∶1, 而基因频率还是 A:a＝1:1。
中学生物教学
非随机交配不影响种群的基因频率
苏宏鑫 （浙江省温州中学 浙江温州 325014）
1 问题的提出 浙科版《生物学》必修 2 的 P101～102 陈述的哈
迪-温伯格定律的内容是：在一个大的随机交配的种 群里，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择 的情况下，世代相传不发生变化，并且基因型频率是 由基因频率所决定的。该教材因此断言：非随机交配 和突变、迁移、漂变、自然选择是打破平衡，使种群基 因频率发生变动的因素。
AA
Aa 雌个体
Aa
aa
表1
AA AA AA
非随机交配对后代基因型频率和基因频率的影响
雄个体
Aa
Aa
aa
AA AA
AA AA
亲代和子代频率统计
AA AA AA AA Aa Aa AA AA Aa Aa
Aa Aa AA Aa Aa aa AA Aa Aa Aa
Aa Aa AA Aa Aa aa AA Aa Aa aa
aa aa
亲代： AA＝1/4； Aa＝2/4； aa＝1/4； A∶a＝1∶1。
子一代： AA＝16/48＝1/3； Aa＝16/48＝1/3； aa＝(4+12)/48 ＝1/3； A∶a＝1∶1
aa aa
为计算分析的方便，首先作两点假设：① 假设某 种群有一对完全显性的等位基因 A 与 a，这样 AA 和 Aa 个体表现出显性性状，aa 个体表现为对应的隐性 性状；② 假设这个种群的初始时期，个体基因型频率 AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，则基因频率 A∶a＝1∶1。以下举例分析
0.5(4n-2n)AA + 2nAa + 0.5(4n-2n)aa
aa 4aa 16aa
4naa
亲代和子代频率统计
亲代： AA＝1/4； Aa＝2/4； aa＝1/4； A∶a＝1∶1
子 n 代： AA＝[4n+(4n-2n)]/4n+1＝0.5-2-n-2； Aa＝1/2n+1； aa＝[4n+(4n-2n)]/4n+1＝0.5-2-n-2； A∶a＝1∶1
2.2.2 个体自交导致后代的基因型频率发生改变，但 基因频率代代不变
为计算的方便，同样可以假定表 2 中的亲代个体 为 4 个（AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1），每一个个体自交产生后代 都有且只有 4 个。这样，通过一代或 n 代的自交，产生 的后代的基因型频率从原来的 AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 变成 了 AA∶Aa∶aa＝（0.5-2-n-2）∶2-n-1（∶ 0.5-2-n-2），而基因频 率始终保持 A∶a＝1∶1。