山东省临朐县沂山风景区大关初级中学外研版七年级下册英语教案：M11Unit3Languageinuse3

Unit 3 Language in use 教案
一.教学内容：Unit 3 Language in use
二.教学目标：
1.正确使用祈使句，让他人准确理解所表达的意思。

2.能通过身势语了解世界不同地方的风俗习惯。

3.通过阅读关于身势语的文章，提高对英语学习兴趣。

三.教学重难点：
1.能用正确的祈使句给出书面指示语和建议。

2.能运用所学的知识和通过查找资料，运用恰当的语言向他人介绍中国常用的身势语。

四.教学过程：
Step 1学以致用
根据首字母和句意完成单词。

1) In Japan people us ually b_______ wh en they meet each other.
2) I n Russi a pe ople k______ three times.
3) S_______ is a lso a kind of language.
4) Every year there ar e lots of v_______ in Dalian.
5) If you agree, pl ease _____ your head.
Step 2
完成下面短语
1）握手_______________ 2）彼此__________________
3）在不同的国家______________ 4）触摸鼻子_______________
5）私人空间____________ 6）nod our heads _____
Step 3
祈使句
1.定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。

(1)祈使句没有主语，也可看做省略的主语you。

(2)祈使句以动词原形开头。

Open the door.
(3)祈使句的否定句是在句首加Don’t.如：Do n’t smoke in the museum.
(4)Please可以加在祈使句的句首,也可以加在句尾。

Step 4
把下列句子变为祈使句。

It’s important to b e polite to your parents. ——————————————————————
It’s important to make your room clean.————————————————————
You can not touch anything if the teacher doesn’t ask you to.——————————————————————————
You cannot shout in class.
Step 5 hom ework
Write five sentences, for example:
--What do you do when you meet an Indian?
---I put my hands together and nod my heads.
You can use: an American, your best friend, peopl e in the Middle East…。