观察种子的结构__课件

相同点
都有种皮
(三)、课堂练习，知识反馈
（1）、上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图： 上图中，1是___(其中玉米还包括___ );2是____ ;3是____ ;4是____ ;5是____ ;6是 ____ ;7是____ 。
（2）.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:凡是种子的胚具 有_________的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有__________的植物叫做 单子叶植物。 （3）.我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______。 （4）.下列都是单子叶植物的一组是:( ) A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁 （5）.小麦种子营养物质贮藏在:( ) A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根 （6）、一粒种子能够萌发成一颗大树的奥妙在于种子存在着( )
思考问题：
1.玉米种子的结构由哪几部分组成？ 2.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇 碘变蓝说明了什么？ 3.胚乳在玉米种子中有什么作用？
比较菜豆种子和玉米种子
名 称 项目 玉米籽粒 1片子叶 不同点 菜豆种子 2片子叶
营养储存在胚乳里 营养储存在子叶里 种皮和果皮合在一 种皮和果皮不合在一起 起 都有胚芽、胚轴、胚根和子叶
观察种子的结构
一、教材分析： 《观察种子的结构》是济南版八年级上册第四单元第三节第二课时的内容。本节内容在 本单元非常重要。因为种子是形成下一代植物体的基础，种子中具有将来发育成幼苗的基 本结构――胚；学生只有了解植物种子的结构，才能顺利地理解小小的种子可以长成参天 大树的原因。 二、教学目标： 根据教材学情，我从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度制定了以下 教学目标： 1、能用正确的方法解剖、观察种子 2、认识种子的主要结构，比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高学生的观察 能力。 3、通过学习种子的结构，初步树立结构和功能相统一的辨证观点，培养学生团结与互助 的精神。 三、教学重、难点： 重点：说出种子的基本结构，比较菜豆种子与玉米种子的相同点与不同点。 难点：运用观察的方法识别种子的结构。 四、教法学法：在教学中，为了实现以学生为主体，老师为主导的教学理念，我设计的教 学策略和方法主要有：实验法，直观教学法，引导发现法，谈话法，合作学习策略。这些 策略和方法在后面的教学过程中有充分体现 五、教学过程： 接下来，我将重点来说本节课的教学过程，我把本课的教学大致分成了 四个环节：(一)、创设情境，引入课题(二)实验探究,探索新知(三)、课堂练习，知识反馈 （四）、课堂总结、体验成功
A 胚乳 B 胚 C 胚芽 D 种皮
（四）、课堂总结、体验成功 你学会了什么？你有什么收获？
六、板书设计
种皮 种子的结构 胚芽 胚 胚轴 胚根 （ 胚乳 ） 子叶ຫໍສະໝຸດ (一)、创设情境，引入课题
(二)实验探究,探索新知
材料用具：浸软的菜豆种子，浸软的玉 米种子，解剖刀，放大镜,滴管，碘液， 培养皿 等
思考问题： 1、菜豆种子的结构由哪几部分 组成？ 2、种皮有什么作用？ 3、子叶有什么作用
菜豆种子的结构
注意事项
1.在解剖玉米种子的时候，左手用镊子夹住玉米种 子，右手持刀片，沿着隆起的一侧从中央纵向剖 开。 2.注意安全，不要切到手指。 3.将一滴碘液滴在纵切面上用放大镜观察，加碘液 时要始终使滴管口朝下，防止滴管胶头受到污染 和腐蚀。