鲁教版化学九年级下册11.4 化学与环境保护 教案

第四节《化学与环境保护》教案
【教学目标】
1、知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。

2、认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。

3、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。

【重点】
树立绿色化学观念。

【难点】
人类如何与自然和谐相处。

【教学流程】
【导入】通过热门话题导入，先播第一张北京雾霾天气（图片北京雾霾天气似仙境），然后播放其他图片，让学生身临其境感觉空气污染的严重性。

提出问题：目前主要的环境污染问题除空气污染外，你知道还有哪些？通过问题导入本节课。

【学生】思考回答。

【教师】有针对性的进行补充，我们这节课主要来研究一下水污染和空气污染。

【学生】阅读课本，完成学案合作探究一（1—3题）。

【教师】强调爱护水资源的重要性。

【多识一点】通过图片，了解赤潮和水华现象。

【学生】完成课本109页活动天地。

讨论常用污水处理的方法有哪些？要注意哪些问题？（合作探究一第4题）
【教师】强调利用化学方法（如中和法、氧化法等）处理废水是
治理水污染的常用方法，与化学紧密相连。

【过渡】随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加，导致空气质量下降，影响了生态环境和人类健康，我们一起来看空气污染带来的危害有哪些？
【学生】阅读课本，完成学案合作探究二。

【教师】强调空气污染的来源，以及酸雨的形成过程。

【学生】试着写出酸雨（主要是硫酸）腐蚀金属铁和建筑物（主要成分是碳酸钙）的化学方程式。

【教师】检查。

【过渡】化学产品极大地丰富了人类的物质生活，提高了人们的生活质量，但这些化学产品在生产和使用中也产生了大量的废物，污染了环境。

那么我们应该怎么处理这些问题，怎么才能与自然和谐相处呢，值得我们深思。

【学生】阅读课本，完成合作探究三。

【教师】播放人类与自然和谐相处的美好图片，引起共鸣。

【各抒起见】为保护人类赖以生存的环境，我们应树立哪些观点和意识？
【学生】完成课本113页在线测试。

【教学小结】
树立学生绿色化学的概念，从现在开始、从我开始。

【教学反思】。