六年级上册数学教案- 圆的认识(一)-北师大版

六年级上册数学教案- 圆的认识（一）-北师大版
一、教学目标
1.了解圆的定义及其性质。

2.理解圆的直径、半径、周长和面积的概念。

3.掌握测量圆的直径、半径、周长和面积的方法。

二、教学重点
1.圆的定义及其性质。

2.圆的直径、半径、周长和面积的概念。

三、教学难点
1.理解周长和面积的概念及其计算方法。

2.掌握测量圆的相关知识。

四、教学准备
1.圆规、量角器、直尺等测量工具。

2.圆形模型或者圆的图片展示。

3.题目练习。

五、教学过程
1. 导入新知识
•教师出示圆形模型或者圆的图片，引导学生观察。

•引导学生回答以下问题：
–这个图形看起来像什么？
–它的特点是什么？
•接下来，老师将圆形模型放在黑板上，然后出示圆形模型的标准定义，并解释阐述它各个特点的意义。

2. 基础知识介绍
•通过演示将圆形分成多个不同的扇形，并注明每个扇形的数量以及扇形的大小来解释如何计算圆的面积和周长。

•引出圆的半径、直径、圆心等基础概念，并解释它们的意义以及如何计算它们。

3. 练习应用
•提供一些实际问题，让学生通过计算周长和面积来解决问题，例如：“如果你需要在你的后院放置一个圆形花园床，你需要多少土壤？”，“如果一条围绕操场的圆形跑道的直径为 100 米，求这条跑道的周长。

”。

•为学生提供一些具体的计算问题，让他们能考虑如何运用它们所学的知识来解决问题。

六、课堂巩固
•教师出示题目让学生进行练习。

•教师为学生提供确保他们对所学知识的正确理解的答案。

七、作业
•完成课堂练习的练习题目。

•在家自行测量家庭产业中有圆形的物体的直径、半径、周长和面积等信息，并提交信息并撰写报告。

八、教学反思
•整堂圆的认识教学寓教于乐，内容丰富，形式多样化，老师的授课生动有趣，让学生兴趣盎然。

•为了让学生更加深刻地了解圆形知识，老师在教学过程中特地注重拓展相关概念，帮助学生建立整体认知，更好的掌握课程核心知识。