演讲稿之演讲与口才练习题

演讲与口才练习题
【篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案】
《演讲与口才》期末综合练习题
一、填空题
乎情理的联想和想象。

11.人的道理，而这也正是朗读的最高境地和最后目的。

12.大段台词
13.20 现代意义上的争辩赛。

14.要想面试考官展现一个独出心裁的形象，求职者一定突出自己的
优势时，不要用单
15.面试官提出一个预料以外的问题，求职者常常猝不及防堕入难堪，在这类状况下，采纳
16、面试中的任意性发问往常包含生活类、
17.们哪方面的素质能力。

18.便会画蛇添足。

19.
20.
二、选择题
1. 口才是人在说话中表现的（）
a. 个人材能
b. 集体意识
c. 合作能力
d. 交流技巧
2. 与一般口语表达对比，演讲的主要特点是（）
a. 需要有表达者
b. 需要有听话者
c. 需要用有声语言
d. 需要针对特定问题
3.口才是（ ab ）
a.交际能力的表现
b. 人在说话中表现的个人材能
c. 个人综合才能
d.
人类有别于其余动物的特质 e. 与生俱来的能力
4.对口才的正确认识是（ abcde ）
a. 口才是现代人的成功因素
b. 口才是现代人一定拥有的重要能力
c.
口才能够反应人的学问涵养 d. 口才能够反应人的能力水平
e.口才能够影响人的事业成功
5.演讲活动的因素有（ abc ）
a. 演讲者
b. 听众
c. 特定的时空环境
d.擅长聆听的能力
e. 较好的自然条件
6. 现代语言学家把现代汉语方言分为（）
a. 五大方言区
b. 六大方言区
c. 七大方言区
d. 八大方言区
7.一般话有四个腔调，“阴平调”的调值是（）
8.以下相关演讲与口才关系的阐述，不正确的一项为哪一项：
（） a. 演讲是口才的集中表现 b. 口才是演讲的基础
c. 演讲训练有益于提升个人的口才
d.一个人只需有优异的口才就一定能获得演讲的成功
9. 以下选项，哪一项不属于态势语言？（）
a. 眼神
b. 手势
c. 表情
d. 口语
0.在演讲马上结束时，演讲者总结归纳演讲的主要看法，进一步重申、突出演讲的重点，帮助听众回首演讲内容，从而更好地理解演讲者
的看法，给听众留下一个清楚、完好、深刻的印象。

这类结尾方式
是（）
a. 抒怀式结尾
b. 感化式结尾
c. 总结式结尾
d. 引申式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演
讲者一般是（）
a. 剖析问题
b. 提出问题
c. 解决问题
d. 谈论问题
a. 手势
b. 姿态
c. 面部表情
d. 口语
13. 以下相关演讲内涵的理解，正确的选项是（abcde ）
a. 演讲活动在特定的现真相境中进行
b. 演讲者是演讲活动的独一主体
c. 演讲活动在特定主体之间睁开
d. 演讲的最后目的是逼迫听众接受演讲者的看法
e. 演讲的主要信息传达手段包含有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
14. 态势语言包含（abcde）
a. 眼神
b. 手势
c. 表情
d. 动作
e. 体态
15. 以下相关演讲与口才关系的阐述，正确的选项是：（abcde）
a. 演讲是口才的集中表现
b. 口才是演讲的基础
c. 演讲训练有益于提升个人的口才
d.一个人只需有优异的口才就一定能获得演讲的成功
e. 演讲与口才是能够互相促使的
16.演讲者的主体形象是影响演讲收效的重要因素，主体形象包含演
讲者的（ abcde ）
a. 穿着妆扮
b. 气质涵养
c. 人品魅力
d. 仪态仪表
e.长相相貌
17.态势语言主要包含（ abcde ）。

a. 面部表情
b. 体态
c. 手势
d.仪表
e.风采
18.（）是最适合朗读的体裁。

a. 诗歌
b. 散文
c. 小说
d. 故事
19.即兴演讲的成功取决于演讲者平常知识、经验的累积，以及对生
活的察看和体验，特别是（）的能力。

a.理解交流
b. 驾御语言
c. 表演
d. 学习
20.（）是指在必定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，
存心使语句拥有两重意义。

a. 双关
b. 岔断
c. 误解
d. 夸张
21.在对话中成心地扭曲对方话语的本义，或成心装聋听不清而回答
就是（）
a. 双关
b. 岔断
c. 误解
d. 小题大做
22.（）这类风趣语言的表达形式，就是人的言行模式与思想模式
的逆反性，是经过反逻辑的方式造成风趣的语言方法。

a. 双关
b. 岔断
c. 误解
d. 夸张
23.运用跟本义相反的语词来表达本义，从而使语言拥有风趣情味，
这类表达手法叫（）
a. 寓庄于谐
b. 反语
c. 误解
d. 夸张
三、简答题
1.什么是责备的“三明治法”？
就是像三明治同样“面包、火腿、再面包”的包裹法，详细做法是：先夸奖、再委宛责备、再夸奖，将责备夹在夸奖中间，这样的责备
方式，突出了夸奖的成效，弱化了责备的目的，令人更简单接受。

2.能不可以说，“致歉”等于“对不起”？
“对不起”是一种最简单常用的致歉方式，用这三个致歉，只能
够针对一些不足挂齿的小事，比方你购物时不当心把他人的东西撞
到了地上，或许在交际场合暂时忘掉了对方的名字等等。

假如是比
较严肃郑重的致歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚心，这三个字很难到目的，可能要经过多次、频频交流才能见效。

3.简述一般话的标准。

一般话的标准有三个：
语音，以北京语音为标准音；
词汇，以北方话为基础方言；
语法，以模范的现代白话文著作为语法例范。

4.什么是“怯场”？
简单说，怯场指的是当众说话时惧怕和不自然的状态。

怯场现象十分广泛，详细表现为担忧惧怕、肌肉紧绷、心跳加速等等
5.演讲中使用协助工具时应注意什么？
演讲中使用协助工具的注意事项一是切合主题，即便用的道具要与演讲内容恰到利处的配套。

二是合时出示，即协助工具应先藏好，使用时再取出来。

使用完后，赶快收起来，不要分别听众的注意力。

6.演讲时激发听众参加热忱的方式有哪些？
演讲中激发听众参加热忱的方法主要有以下几种：一是启迪互动，二是指引关注，三是请观众参加。

7.论辩语言的特点有哪些？
（1）论辩语言的征服性
（2）论辩语言的逻辑性
（3）论辩语言的目的性
（4）论辩语言的健康性
8.讲堂教课导入语设计的指导思想是什么？
（1）目标意识。

设计的这段话要达到什么目标，采纳的是什么发言策略。

（2）吸引意识。

如何讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引起
学生的注意力与兴趣。

（3）效率意识。

讲得要简洁、精要、恰到利处。

战胜开讲语的盲目性与任意性，不可以讲得冗长、啰嗦、不得要领。

四、阐述题答案
1.举例说说你所在学校师生的口才水平状况。

要
求能运用所学知识进行全面剖析，有理有据。

2.为何发问时要多用开放式问题、少用关闭式问题？
关闭式问题只需要一两个词就能够回答，能供给的信息也很简单，假如一味用关闭式问题发问，会致使发言乏味，甚至出现令人难堪的缄默。

有人说过，假如不断地回答关闭式问题，就会感觉自己在接受警察讯问。

所以要想让发言连续下去，而且有必定的深度和兴趣，就要提些开放式问题。

开放式问题就像问答题同样，不是一两个词就能够回答的，需要解说和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想认识更多的内容。

（例略）
3.说说推行一般话的重要意义。

在建设有中国特点社会主义现代化的历史进度中，鼎力推行、踊跃
普及全国通用的一般话，有益于战胜语言隔膜，促使社会交往，对
社会主义政治、经济、文化建设拥有重要意义。

第一，有益于增强民族凝集力
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推行普及一般话有益
于增进各民族各地域的交流，保护国家一致，增强中华民族凝集力。

第二，有益于经济发展
跟着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对一般话的需求日
趋急迫，推行普及一般话，创造优异的语言环境，有益于促令人员
交流、商品流通和成立一致的市场。

第三，有益于提升信息技术水平
信息技术水平是权衡国家科技水平的标记之一。

语言是最主要的信
息载体，语言文字规范化是提升中文信息办理水平的先决条件。

推
行普及一般话和实行《汉语拼音方案》有益于推进中文信息办理技
术的发展和应用。

第四，吻合素质教育要求
语言文字是思想表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依靠，
因此是素质构成与发展的基础，是文化建设的必需条件。

推行一般
话是各级各种学校素质教育的重要内容，它有益于贯彻教育面向现
代化、面向世界、面向将来的战略目标，有益于弘扬祖国优异的传
统文化和爱国主义精神，增强社会主义精神文明建设。

语言文明是
人的素质最直接的表现。

努力提升人们的语言道德意识，进行语言
行为的道德规范，增强语言文明的建设，是社会主义精神文明和公
民素质教育的重要内容。

4.为何说“紧张也是踊跃因素”？
关于当众发言来说，适量紧张会让我们重视听众，不敢懒惰。

只需
你在意听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的发言，不会听任任意。

我们前方提到的好多演讲家终生没有除去演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提升了他们的表达能力，增强了演说的表达成效。

适量紧张时，你也可能感觉脉搏加速、呼吸急促，但这不过你身体对外来的刺激保持警备的反响，这时，它为马上到来的行动做准备，你会所以而想得更快，说得更流利，经常会比一般状况之下说得更加精粹有力。

5.面试时，如何进行自我介绍？
掌握以下重点作答：1、介绍内容要与个人简历相一致。

2、表述方式上尽量口语化。

3、要切中要害，不谈没关、无用的内容。

4、条理要清楚，层次要分明。

五、事例剖析答案
苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗取出来，津津乐道地
高声朗读一遍。

佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？” “十分。

”苏东坡回答。

“凭什么打十分？”佛印快乐地追问。

苏东坡慢慢回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？试剖析这一语言交际过程。

剖析：就本质而言，责备是令对方不快，感觉心理压力的事情。

没
有人喜爱遇到责备，涵养再高的人在内心里也是厌烦被责备的。

正
由于这样，假如责备方式不妥，就很简单给双方关系和工作带来悲
观影响。

真切做到恰到利处地责备无疑是一门学问。

在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望获取欣赏，于是快速做出判断——“十分”。

依据旧规思想，朋友自然高快乐兴。

假如仅到此为止，也就不见其高妙。

可苏东坡接过朋
友的话题，打破惯例，奇妙讲解，“十分”本来是这样的呀，责备
的目的也达到了。

【篇二：演讲与口才试题库】
第一章至第三章
填空题
1、
2、演讲的全过程包含信息源、流传者、媒介、受播者、成效五
个环节。

3、公元前 5 世纪亚里士多德写出的《修辞学》能够说是演讲术的
逐渐完美和形成期间。

4、我国历史前一次有记录的演讲是《尚书》中的《甘誓》。

5、依据演讲者在演讲时采有的表现手法，能够将演讲分为以叙
事为主的表达性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以讲解说明
为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情演讲几类。

6、演讲的信息主假如指演讲的内容和资料。

演讲活动的本质就是传达和接爱信息过程。

7、一篇演讲讲一个主题。

8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为喻型。

9、演讲资料的采集方法，主要有双方面，一是获取名词解说
1、演讲
答：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的
体态语言为手段，公然向听众传达信息，表述看法，说明事理，抒
发感情，以期达到感化听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。

2、道德演讲
答：道德演讲是指以思想道德教育为目的的一种演讲。

简答题
1、简述演讲的特点：
答：（ 1）拥有三方人物、四重联系、五个环节。

（2）独白式的现实活动言态表达。

（ 3）适应面广，适用性强，极富煽动性。

2、简述演讲的社会功能
答：（ 1）政治斗争的有力武哭（ 2）经济活动的理想筹码（ 3）激励士气的战斗军号（ 4）流传知识的有效门路
（5）思想教育的最正确方式（ 6）人材查核的重要尺度
3、如何选择演讲题目？
答：（ 1）表现时代精神，适应历史潮流（ 2）适合听众要求，内容有的放矢
（3）吻合自己身份，“驾轻就熟”（4）注意演讲场合，考虑预准时间
阐述题
联合自己的经验，说说演讲前应做哪些准备？
答：（ 1）动机准备
明确演讲动机、选择适合的演讲题目；确定演讲主题、制定演讲标
题
（2）资料准备
采集资料；编列纲要
（3）精神准备
急迫的发布欲；去除侥幸心理；建立自信心；熟记演讲稿
第四章至第五章
填空题
1、演讲稿拥有声传性、临场性、整体性的特点。

2、演讲稿老是由开头、中间和结尾三部份构成。

3、演讲稿的层次摆列形式可分为
4、纵向组合构造有直叙式和递叙式两种状况。

5、在演讲稿的写作过程中，有了好资料，有构造，还一定经过优
美动人的语言来表达。

要使演讲稿富裕
文采，就一定讲究修辞。

修辞包含选词炼句和合理运用辞格。

6、撰写演讲稿，要有明确的主题、充分的资料，设计出适合的
构造，采纳适合的修辞手法；要使主题、
资料、构造、修辞等方面共同配合，形成有机的整休，即达到形式内容的高度一致。

主题是统帅全编的灵魂。

7、常用的辞格有
8、即兴演讲有两种训练方法：一是注意累积演讲资料，一是增强思想训练。

9、控场有之分。

有经验的演讲都，应当双方面兼备。

名词解说
1、横向组合构造
答：横向组合构造，是指或按事物的构成部分睁开、或按空间散布
睁开、或按事物的性质属关系睁开的构造形式。

2、辞格
答：辞格是用以表达必定的思想内容、拥有特特成效和某种语言形
式的修辞方法。

3、即兴演讲
答：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定
光景或某种人物、氛围的激发下而产生的一种暂时性的演讲。

4、主动控场
答：主动控场是指演讲者一直高屋建瓴，紧紧掌握住现场氛围的控
制权，使听众的注意力达到入迷入化的地步。

简答题
1、简述演讲稿的作用。

答：（ 1）对选材和纲要的实践性进行查验，进一步保证内容的完美。

（2）防止临场商酌词句，增强语言的感染力。

（3）保证思路通畅，帮助除去怯场心理。

（ 4）帮助限制语速，防止时间松紧失当。

（ 5）促使演讲规律的研究。

2、演讲开头可采纳哪些形式？
答：（ 1）设问式开头（ 2）叙事式开头（ 3）解题式开头（ 4）明旨式开头（5）抒怀式开头（6）示物式开头
3、简述即兴演讲的特点
答：（ 1）拥有临场性（ 2）拥有矫捷性（ 3）拥有精练性
阐述题
联合自己的经验，说说演讲者应当拥有如何的控场艺术？
答：（ 1）演讲者应有的心理质量
心理定势与成功欲、察看力与剖析力、自信力与自制力
（2）主动控制演讲现场
注意威望效应与第一印象、侧重“角色整合”与热潮设置、完美形
象与奇妙结束
（3）具备必定的应变能力
应付冷场，应当惹起喜悦，提神醒目；应付轰场，应当缓解矛盾，
迂回取胜；关于演讲中的不测状况，应当因势利导，歪打正着。

第六章至第十二章
填空题
1、语调包含
2、演讲者的眼神变化有三种技法：点视法，环顾法，虚视法。

3、依据听众听讲的态度，能够将听众心理为三种，即和中庸冷漠型。

4、按思想所借助的对象，思想可分为动作思想、形象思想和抽象思想。

5、演讲美的特点表现为动太性与的一致。

名词解说
1、思想
答：思想是人脑对客观事物的归纳的间接的反应，是人类智力构成
的主要因素。

2、看法
答：看法是反应思想对象的特有属性的思想形式。

简答题
1、最正确语言的表现形式应当如何？
答：（ 1）正确清楚（ 2）清明圆润（ 3）富于变化（ 4）有传达力和浸彻力
2、就听众而言，听讲有几种方法？
答：（ 1）全神贯注听（ 2）踊跃配合听（ 3）选摘重点听（ 4）判断评估听
3、思想方式对演讲主体有何踊跃作用？
答：（ 1）思想方式对主体行为拥有指导作用，主要表现为对行为目
标确实定，展望和实现上
（2）思想方式对主体行为拥有调理控制作用。

4、演讲中如何做到看法明确？
答：（ 1）运用定义，提示看法的含义
（2）比喻与举例
（3）运用区分法，明确看法的范围
阐述题
联合自己的经验，说说演讲时口语表达技巧与体态表达技巧
答：（ 1）会前准备
明确演讲会的主旨和任务、认识演讲者、认识演讲内容、认识听众
的基本状况、认识演讲现场状况、做好自己的精神和物质准备
（2）开场艺术
开场白简洁、自然，介绍时富于感情，态度真挚。

（3）串连与控场
精心设计串连词，要求精练、风趣、富于文采与感染力；控制演讲
场面。

（4）做好总结
归纳正确，点明要旨。

要言不烦，新奇委宛。

演说 :就是经过语流进行铺陈解说发挥
演讲，是指在特定的时空环境中，以有生语言和相应的体态语言为
手段，公然向听众传达信息，表述看法，说明事理，抒发感情，以
期达到感化听众的目的。

详细讲： 1、演讲是一中拥有现实性和艺术性的社会实践活动 2 、演讲一定在特准时空环境中进行。

3、演讲离不开有生语言和体态语言。

演讲的基本特点：1、三方人物、四重联系、五个环节。

五个环节：
信息源、流传者、媒介（口语和相应的体态语言）、听众、成效
（演讲的收效） 2、独白似的现实活动言态表达 3、适应面广、适用性强、极富煽动性
演讲的社会功能：一 . 政治斗争的有力武器二、经济活动的理想筹码三. 激励士气的战
斗军号四、流传知识的有效门路五、思想教育的最正确形式六、人
材查核的重要尺度
演讲的种类：政治演讲、经济演讲、军事演讲、学术演讲、法律演
讲、道德礼仪演讲、宗教演讲
演讲的准备
一、信息与动机的关系：信息是动机萌生的基础；动机根源于对信
息的理解；信息萌生动机，也是因人而异的
二、演讲的选题：应依据的基根源则： 1、表现时代精神，适应历史潮流 2、适合听众要求，内容有的放矢 3、吻合自己的身份，不放“驾轻
就熟”4、注意演讲场合，考虑预准时间
三、演讲主题确实定主题要求鲜亮、正确、新奇、深刻。

四、演讲的标题： 1 、贴切自然 2、警策醒目3、富裕启迪
整理： mys 版权全部学生可传阅
文才与修辞：一、比喻二、比较三、排比四、层递五、对照
理义与谋略：一、欲擒故纵，声东击西二、悬念吸引，响应作答三、
主动出击、先发制人四、委宛风趣、曲径通幽
即兴演讲：又称即席演讲或即时演讲。

它是演讲者在某种特定光景
或某种人物、氛围的激发下而产生的一种暂时性的演讲。

即兴演讲的特点：1、临场性 2。

矫捷性 3、精练性
即兴演讲的训练：1、注意累积演讲资料2、增强思想能力训练
演讲者应有的心理质量：热忱、坚决、自信、镇定一、心理定势与成功欲（第一与时空环境相适应，其次掌握一些卓有收效的调换情
绪的方法：如临场逗乐引笑、吟诗赏画等、）二、察看力与剖析力
三、自信心与自制力
主动控制演讲现场：一、威望效应于第一印象二、角色整合与热潮设
置三、完美形象与奇妙结束
临场应变技术：一、惹起喜悦，提神醒目二、缓解矛盾，迂回取胜三、因势利导，歪打正着
口语表达技巧的基本要求：发音正确、清楚、优美
演讲内容与美
一、真演讲的生命所在二、善演讲的力量所在三、形象性、典型性
与情绪感染演讲主体与美
一、演讲者的人品与风采二、演讲方式的选择与语言表达
有效演讲的三因素：
语言的 7%，你所说的内容。

字、句子、问题、语言内容的组织方
式
声音的 38% ，你所说的方式。

音量、音质、吐字、连接性、语音语
调、语速
视觉的 55% ，形体语言。

形象、仪容举止、姿势、面部表情、手势、
眼神、地点挪动、使用视觉协助器械的方式
仪容 ---- 齐整、洁净、利落、自信
女士：服饰：套装为宜。

化妆：淡妆为佳。

头发：齐整、利落、不
行遮住脸部。

袜子：肤色，不行有花纹。

鞋子：有跟的包鞋。

配件：
金饰勿挂太多
男士：服饰：西装（以深蓝、深灰较佳）；素色衬衫；领带颜色应
配合西装色系。

头发：齐整、利落、不行遮住脸部。

袜子：深色袜
子，不行着白袜。

鞋子：深色皮鞋，保持洁净。

面部表情注意：面
部表情应与演讲内容符合，防止习惯性地在演讲商业话题时过份严
肃，不要由于紧张而使其走样
姿式：站即刻两脚间的距离相当于平常走路的一步大小，身体略向
前倾，并将重心落于双腿间，上身挺直，但不僵直
手势：手臂放在身侧，并要轻松自如，不做手势时，手臂自然垂直
身侧。

重申想法时，手的动作要尽量放大本质上你自己感觉很夸张
的动作，关于观众而言，其实不那么过份。

手势动作的范围要在腰
部以上。

防止：重复做同一手势或一个手势时间过长，想做一个手
势半途踌躇，欲做欲不做，过多或太夸张。

眼光交流：针对一个一个的观众进行眼光交流，眼光交流的范围应
覆盖全场，每次和一个观众冷静地眼光交流，眼光在每一个人身上
应连续五秒钟或许连续到一个企图表达完好以后。

在达成一个以后，
转向下一个人看着他，直到第二个也陈说完成。

你应当把你要表达
的内容传达给观众，并要和他们进行眼光交流，而观众也会所以以
为你控制着对话。

非语言交流的重要性：增强了语言交流的重要性，眼光接触使你更
可信、真挚，姿势正直有益于呼吸和发音顺畅，当重申看法或要靠
近听众时进行适合的地点挪动，利用手势表达感情。

防止：不过审视一下全场，只对着几个观众进行眼光交流，盯着观众的前额或头
顶看，而不是眼光交流，看天花板、地板、投影仪、白板，而不是
观众
语言：运用比喻和比较的方法，适合穿插一些佚事和小故事，引用
一些有名的语句，防止使用行话
有效演讲的重点：自然、生动、适量、传达信息
组织演讲内容的六大步骤
设定演讲参数，成立听众档案，将演讲内容导入已知范围，找出尚
需努力的范围，组织采集到的信息，将内容概适成纲领。

舒缓紧张情绪：每次操练时选择一种演讲技巧侧重练习，舒缓紧张
情绪，充份准备，稍作停留、深呼吸，相信自己会成功，练习、练
习、练习
希望创造的氛围自信的，开放的，诚实的，有能力的，关注的，非
防守的，非攻击的，非争辩的
回答以下问题的三个步骤：记着发问和发问人，理解并复述发问，
与发问人进行眼光交流，确定其余的观众也都听见并理解了这个问
题。

回答，要简洁而又适合，别再和发问人眼光交流，相反要看着
全部观众。

联系，最后把问题与你发布的内容联合起来，这样你的
话将会是观众听到的最后内容。

采集资料的门路和方法：直接资料、间接资料
采集资料的原则：定向、充分、真切、新鲜、典型、详细、动人
演讲纲要的编列作用： 1、确定框架、进一步选材组材、训练思想、防止忘记
精神准备；要搞好演讲，除了要做好充分的资料准备以外，还要有
充分的精神准备，即在思想上、心理上、态度上要有足够的准备。

一、急迫的发布欲二、去掉侥幸心理三、建立自信心四、熟记讲稿
五、频频试讲
【篇三：演讲与口才 (试题 )】
《演讲与口才》考试一试题
班级：姓名：分数：
一、填空题。

（每空 1 分，合计 32 分）
1. 演讲中口语语音的标准规范要求，主要包含以下三点、、。

2.停留的方式一般分为、、和。

3.一般话的语调一般分四类。

4.在演讲中常用的表达方式有
5.演讲中的描绘可分为、和三大类。

6.交际口才运用的基根源则、、、、。

7.交际口语运用的基本要求、、三个方面。

8.用正确的招呼语包含三个方面、、。

9、演讲说理，、。

10 、拜见可分为两种、。

二、选择题。

（每题 3 分，合计 24 分）
1、（）是着眼于全貌，对人物、局势作大略的叙述。

a 详尽表达 .
b 归纳表达
c 夹叙夹议
d 简单表达。