小手拉大手-共创文明城方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案小手拉大手，共创文明城”活动实施方案为了创设优美环境，建设美好家园，提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康，我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。
小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。
第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
1、“卫生都来搞，明天会更好”。
2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。
4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
5、“良好的卫生惯是身体健康的保障”。
6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组：组长：**副组长：****成员：**四、具体工作：广泛宣传，营造气氛。
动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来创建舒适的研究、工作环境。
让家长为孩子做好榜样工作。
发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。
小手拉大手共创文明城倡议书（精选11篇）
小手拉大手共创文明城倡议书小手拉大手共创文明城倡议书（精选11篇）在不断进步的时代，倡议书对我们的作用越来越大，倡议书具有响应者不确定性的特征。
还是对倡议书一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小手拉大手共创文明城倡议书，希望对大家有所帮助。
小手拉大手共创文明城倡议书篇1亲爱的市民朋友们：创建省级文明城市是全体市民的共同心愿，也是我们每一个市民义不容辞的责任。
在此，我们向全体市民发出如下倡议：一、争做文明有礼鄱阳人。
言谈举止文明有礼，公共场所文明有礼，邻里相处文明有礼，行路驾车文明有礼，旅游观光文明有礼，网上交流文明有礼。
二、文明城市十要和十不。
十要：要热爱祖国；要热爱鄱阳；要尊老爱幼；要礼貌待人；要保护环境；要爱护公物；要维护秩序；要遵纪守法；要相信科学；要讲究卫生。
十不：不乱扔乱倒；不乱贴小广告；不乱搭乱建；不乱穿行；不随地吐痰；不攀折花木；不破坏公物；不占道经营；不闯红灯；不赌博吸毒。
三、鄱阳市民文明公约。
爱国爱家，团结互助，美化环境，共建家园。
遵纪守法，扬善惩恶，扶危济困，志愿服务。
敬业爱岗，诚信友善，崇尚科学，创新图强。
孝老爱亲，邻里和睦，勤俭节约，移风易俗。
创建省级文明城市是一项系统工程，需要全县上下齐心协力，共同努力，更是离不开每一位市民的自觉参与。
我们呼吁全体市民朋友行动起来，积极投身到创建活动中，为把鄱阳建成省级文明城市而努力奋斗！倡导人：xx20xx年xx月xx日小手拉大手共创文明城倡议书篇2亲爱的市民朋友们：秀美湖城，文明鄱阳。
鄱阳是我们共同的美好家园，提高城市文明程度，让城市更具魅力、生活更加美好，是我们的不懈追求和共同期盼。
今年，我们全面启动创建江西省第六届省文明城市工作。
在创建工作中，我们将坚持以中国特色社会主义思想为统领，牢固树立“创建为了人民、创建依靠人民、创建成果由人民共享”的理念，进一步改善市民生活环境，提高市民生活质量，增强市民的幸福感。
为迅速掀起创建热潮，我们向全县市民发出如下倡议：做道德风尚的传播者。
小手拉大手,共建文明城市活动方案
小手拉大手,共建文明城市活动方案第一篇：小手拉大手,共建文明城市活动方案“小手拉大手、共建文明城”活动方案一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题小手拉大手，共建文明城。
三、活动内容1、开展“八个一”教育活动。
各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。
“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。
活动时间：6——10月责任单位：县教育局2、开展系列文明实践活动。
(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。
学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。
活动时间：9月15日前责任单位：县教育局（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。
即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。
利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。
组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。
小手拉大手-共建文明城市活动方案
“小手拉大手共创文明城”征文活动方案
一、活动目的
以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手共创文明城”征文活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中小学生行为规范》，自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建全国文明城市的活动中来，全面完成创建全国文明城市工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“两城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题
小手拉大手，共创文明城。
三、活动过程
1.学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中，学生把活动中的所见、所闻、所感真实地写下来，参加学校比赛。
2.评比办法：学校组织优秀的语文老师对学生作品进行评奖，每一篇作品必须有两位老师打分。
3.结果公布：每个年级评比出一等奖两名，二等奖四名，并在公示栏公布评比结果
xxx学校
2019年5月21日。
小手拉大手共创文明城（通用3篇）
小手拉大手共创文明城（通用3篇）小手拉大手共创文明城篇1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
小手拉大手共创文明城倡议书【精选5篇】
小手拉大手共创文明城倡议书【精选5篇】小手拉大手共创文明城倡议书精选篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：我们共有一个美好的家园――地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。
但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。
这一切正威胁着人类的未来。
在这春暖花开之季，我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。
1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。
2、在校内外不乱花钱，不买无证摊贩的三无产品或食品，做到同学之间相互督促，相互提醒。
3、节约每一滴水，节约每一度电，自觉保护校园和社区的公共设施，不攀摘花草树木，把校园和社区当作自己的家。
4、坚决不进网吧和游戏室，形成积极向上的文化氛围，开展正当有益的户外活动。
5、以自己保护环境的言行来影响和教育身边的人，让每个人都自觉加入到环保的行列中。
同学们，保护环境是我们小学生最基本的道德准则和道德素养，也是我们应尽的社会责任，我们要像保护自己的生命那样来保护周围的环境，让我们行动起来吧，为创造一个和谐、美丽的家园而共同努力！倡议人:杨20年3月小手拉大手共创文明城倡议书精选篇2尊敬的家长朋友：您好！文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。
“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通安全法规，倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。
作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们龙南县城市的形象，我们理应成为文明交通的积极参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。
为了把我们的龙南建设成文明城市，卫生城市，生态园林城市，在此，我们向所有的家长发出如下倡议：1．请您认真学习交通安全的法律法规，以身作则，遵守交通安全并且教育孩子自觉遵守交通规则，加强自我保护安全意识，树立交通安全文明公德。
2023年文明校园创建活动的实施方案范文(精选5篇)
2023年文明校园创建活动的实施方案范文（精选5篇）2023年文明校园创建活动的实施方案范文（精选5篇）1为了使广大中小学生了解我市创建省级文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建省级文明城市活动，县教育局决定，9月份在各中小学校开展“小手拉大手，共创文明城”主题活动。
一、目的意义开展“小手拉大手，共创文明城”活动是贯彻县委、县政府创建省级文明城市工作要求、进一步推动创建工作的一项重要内容。
通过活动，使广大中小学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创建省级文明城市活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为我县创建省级文明城市工作做出应有的贡献。
二、活动安排（一）举办“小手拉大手，共创文明城”活动启动仪式。
通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城”活动。
（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。
通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。
加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
（三）开展形式多样，内容丰富的活动。
通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手，礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动引向深入。
小手拉大手共创文明城方案
小手拉大手共创文明城方案一、背景介绍文明城，是指以文明为核心，以人文关怀、社会和谐、良好法治环境、文化繁荣等为特征的城市。
建设文明城是每个城市都应该努力追求的目标。
在当今社会，城市化进程加快，人口数量剧增，城市问题也逐渐凸显。
为了解决这些问题，培养良好的市民素质、增强城市凝聚力，我们提出了小手拉大手共创文明城方案。
二、方案内容1.精神文明教育（1）提倡学科融合的综合素养教育，为孩子们提供全面的发展机会，培养他们的思辨能力、沟通能力和创新能力。
（2）开设心理健康教育课程，帮助学生解决压力和情绪问题，提升他们的抗挫能力和自信心。
2.公共设施建设（1）加大对公共场所、交通枢纽等区域的投资，提供便利的公共设施，方便市民出行和生活。
（2）着力提升城市的绿化水平，建设更多的公园绿地和城市绿化带，为市民提供更好的休闲环境。
3.垃圾分类与资源回收（1）推动垃圾分类制度，宣传垃圾分类知识，培养市民的环保意识。
（2）加强垃圾回收与再利用工作，建立回收站点，鼓励市民主动参与。
4.城市公德教育（1）加强对城市文明公约的宣传，普及公共道德知识，引导市民遵守社会公共规范，增强市民互助互爱的意识。
（2）增设文明义工队伍，倡导市民志愿者参与社区服务、环境维护等活动，提升社区凝聚力。
5.媒体宣传引导（1）各类媒体加强对城市文明建设的宣传报道，展示正能量和典型案例，推动市民共同参与。
（2）借助新媒体平台，开展网络文明宣传，引导市民形成良好的网络行为规范，减少不良信息对社会的负面影响。
6.便民服务改善（1）提供高效、便捷的政务服务，推行“互联网+政务”，让市民能够更便利地办理各类政府服务。
（2）优化公共交通网络，提升交通运输的便利度，缓解城市交通拥堵问题。
7.执法力度加强（1）加强对违法行为的打击力度，重点打击涉及环境污染、市场秩序混乱等问题的违法行为。
（2）建立举报制度，提供举报渠道，鼓励市民参与执法工作，共同维护社会治安和公共秩序。
小手拉大手共创文明倡议书（通用5篇）
小手拉大手共创文明倡议书小手拉大手共创文明倡议书（通用5篇）在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到倡议书，通过倡议书可以弘扬社会主义核心价值观，梳理具有奉献爱心的精神，营造一个更美好和谐的社会。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的小手拉大手共创文明倡议书（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、强化管理，树时代新风。
各级教育行政部门和各级各类学校要全力以赴抓好创建工作，聚精会神抓好廉洁型、书香型、服务型、学习型、创新型单位建设；要按照全面推进素质教育的要求，以建设优良的校风、教风、学风和社会风气为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以系列活动为载体，引导学生自觉接受先进文化和文明风尚的熏陶感染，在良好的校园环境中陶冶情操、规范言行，全面发展、健康成长。
二、为人师表，做文明教师。
全市广大教师要坚持立德树人，做师德高尚的文明教师，积极营造创建文明城市的良好氛围；以身作则，做文明行为的表率，用自身文明言行影响学生，通过国旗下的讲话、主题班会、宣传栏等形式，加强对学生的日常行为规范教育，教育广大学生积极践行社会主义核心价值观，引导学生杜绝不文明行为，争当文明城市创建的主力军。
三、从我做起，做文明学生。
广大学生要严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，树立良好的人生观、世界观、价值观，在日常的学习和生活中从自身做起，从小事做起，尊敬师长，团结同学，懂礼貌，有爱心，自觉做一名守纪律、懂礼仪的文明学生。
同时要利用课余时间、双休日、节假日走出校门、走进社区、走上街头，宣讲文明礼仪知识，积极参与各种文明志愿服务活动。
四、身体力行，做文明市民。
广大学生家长要注重言传身教、以德修身、以德齐家，努力营造和谐文明的家庭环境，大力倡导文明新风，不断增强文明意识，在平时的工作和生活中做到做文明人、办文明事，养成文明习惯，树立文明形象，努力做一名遵纪守法的文明市民。
尊敬的家长、老师们，亲爱的同学们，创建文明城市，争做文明市民，是我们义不容辞的责任，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从细节做起，小手拉大手，共同参与，教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会，让学校成为文明礼仪教育的标兵，教师成为文明礼仪的楷模，家长成为文明礼仪的表率，学生成为文明礼仪的使者，让我们的城市更加文明，让我们的生活更加美好！倡议人：年月日尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!当前，我县正举全县之力，聚万众之心，争创全国县级文明城市。
学校小手拉大手共创文明城活动方案
学校小手拉大手共创文明城活动方案一、活动背景随着社会的进步发展，城市人们的道德素质和大众文明意识成为社会发展的重要标志。
而学校作为培养学生综合素质的重要场所，承担着培养合格公民的重要使命。
为了促进学生养成良好的行为习惯和价值观，提升大众文明素养，我校特举办“小手拉大手共创文明城”活动。
二、活动目标1.培养学生的公民责任感和社会责任感，增强他们的社会参与意识。
2.提高学生的道德修养和社会公德，培养良好的行为习惯。
3.提升师生和家庭的文明素养，营造和谐的校园和社区环境。
三、活动内容1.文明标语创作比赛通过开展文明标语创作比赛，鼓励学生自主参与，创作出精彩有趣的文明标语，宣传文明道德知识。
活动形式：学生参赛创作、学生评选、校内展览2.文明秩序评比活动选取校内典型场所，评选“文明秩序先进班级”、“文明秩序先进个人”，表彰他们在学校平凡岗位上付出的努力，传递文明的力量。
活动形式：班级推荐、评委评分、颁奖表彰3.文明礼仪教育讲座邀请专业人士为学生讲授文明礼仪教育，引导学生树立正确的社交行为观念和价值观念。
活动形式：专家讲座、互动问答环节4.美化校园环境行动组织学生和家长一起清理校园垃圾、绿化校园环境，共同建设美丽校园，培养学生环保意识。
活动形式：群众行动、志愿者活动5.家庭文明建设主题班会组织班级开展家访活动，引导家长树立良好的道德观念和行为习惯，与学校共同促进学生全面发展。
活动形式：主题班会、家访调查6.争做文明代言人公益广告拍摄学生自愿参与公益广告拍摄，传播文明的理念和价值观，弘扬社会正能量。
活动形式：学生自愿参与、联动其他媒体宣传7.文明评比展示活动选取学校主要场所，举办文明评比展示活动，展示学生和教师们在文明建设中的优秀事迹和表率。
活动形式：展示板块搭建、评比展示、颁发证书四、活动推进1.提前召开校本组织会议，确定活动方案、任务分工和时间节点。
2.在校内外宣传栏、网络平台等渠道发布活动信息，吸引学生和家长的关注。
小手拉大手共创文明城方案修订稿
小手拉大手共创文明城方案Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】内潮片小学“小手拉大手，共创文明城”工作实施方案为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动，充分发挥好广大青少年在全县经济社会发展、精神文明建设的作用，结合县教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。
成立活动小组：组长：刘宏林副组长：陈剑飞黄国华李华贵成员：全体师生2．开展学习教育活动。
通过开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
“六个一”教育活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。
团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
（2）开展一次主题班队会活动。
各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。
（3）开展一次“小手拉大手，共建文明城”宣讲活动，让学生做“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。
学校小手拉大手共创文明城活动方案
学校小手拉大手共创文明城活动方案学校小手拉大手共创文明城活动方案精选5篇生命是一种探险，那些柔弱的小茎能在风中成长，又何必在急长长的风季。
有冒险才有希望。
下面给大家分享学校小手拉大手共创文明城活动方案，欢迎阅读！学校小手拉大手共创文明城活动方案精选篇1为开好头起好步，在新学期创造新辉煌，经学校研究决定，从新学期开始，在全校范围内开展一次“弘扬实高文化创建文明校园”活动。
一、指导思想：以“说话文明、做事文明、当文明人、展现实高风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，进一步提高全校师生的文明程度，创设良好的校园育人环境。
促进师生的整体素质进一步提高，养成良好的校风、班风和学风。
二、师生中存在的不文明现象：教职工：上班迟到、早退，中途离岗，衣冠不整，说话粗俗，酒后上岗，上班时在电脑前玩游戏，在办公室内大声闲谈影响他人办公，随地吐痰，上课打手机，体罚或变相体罚学生等。
学生：随地乱扔废纸、方便袋，随地吐痰，谈恋爱，上网，打架，，穿奇装异服，迟到，早退，旷课，不尊重老师，在校内乱骑自行车，下课后在校园内大声喧哗等不文明现象。
以上存在的现象严重影响实验高中形象，师生意见很大，这次活动的目的就是希望每一个师生员工，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从拾起一片废纸等小事做起，从细微处做起，让行为文明，让心灵高尚，在新的学期有个新气象、新进步。
三、活动目标：振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习工作中去，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
具体目标如下： 1、教职工做到不迟到、不早退、不在公共场所吸烟、不发牢骚、衣着得体、举止文明、精神抖擞、不体罚或变相体罚学生。
2、学生做到精神风貌好，遵守实验高中一日常规，不乱扔废弃物，不打架、不，爱护公物，言谈、举止文明。
宿舍内务整理规范、卫生清洁、按时作息。
3、各科室、教室卫生达到六净：地面净、墙壁净、窗户净、桌凳净、黑板净、电器设备及灯具净。
小手拉大手共创文明城市实施方案
小手拉大手共创文明城市实施方案为实施“小手拉大手，共创文明城市”活动，我提出以下实施方案：一、活动背景与目的随着城市的快速发展，城市文明建设成为一项重要任务。
为了培养市民的文明习惯，增强市民间的和谐关系，以及营造良好的社会环境，我们提出了“小手拉大手，共创文明城市”活动。
通过市民之间的协作，共同参与城市文明建设，营造和谐美好的城市环境。
二、活动内容与形式1.宣传推广通过广告、电视等媒体宣传，向市民宣传活动目的、内容和意义。
在社区、学校等公共场所张贴海报、条幅，提醒市民共同参与活动。
在社交平台上发布活动相关信息，引导市民关注。
2.分工协作设立文明志愿者团队，吸纳社区、学校、企事业单位等志愿者参与。
根据需求，制定具体工作任务，将人员分组，做好各项工作。
3.环境整治组织市民进行城市环境整治，包括垃圾分类、公共场所清洁等。
设立环保倡导小组，开展宣传活动，提高市民的环保意识。
定期开展城市美化活动，如植树造林、美化公园等。
4.社会公德宣传制作宣传册、海报等，传播社会公德规范，提醒市民文明行为。
开展主题讲座、座谈会等活动，探讨社会公德的重要性。
鼓励市民在公共场所行为文明，遵守交通规则，尊重他人等。
5.文明礼仪培训开展礼仪培训班，教授市民文明礼仪的重要性和基本规范。
在学校、社区等场所组织开展礼仪比赛，增强市民的文明素养。
组织专家、学者开展讲座，普及文明礼仪知识。
三、实施步骤与时间安排1.准备阶段：制定活动方案，筹备宣传材料，确定参与单位，组建志愿者团队。
时间：一个月。
2.宣传阶段：开展宣传推广，制作海报、宣传册，广播、电视宣传。
时间：两周。
3.分工协作：组建志愿者团队，明确具体工作任务，并分配人员。
时间：两周。
4.环境整治：组织市民进行环境整治，开展宣传活动。
时间：一个月。
5.社会公德宣传：制作宣传物资，开展讲座、座谈会等。
时间：两周。
6.礼仪培训：开展礼仪培训班，组织礼仪比赛、讲座等。
时间：一个月。
7.总结评估：进行活动总结，并评估活动效果。
永丰小学“小手拉大手共创文明城”活动方案
永丰小学“小手拉大手共创文明城”活动方案活动主题：小手拉大手，共创文明城活动时间：XX年XX月XX日活动地点：永丰小学活动目的：通过开展“小手拉大手，共创文明城”活动，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，提高学生文明素养，营造和谐的校园氛围。
活动内容：1.活动策划与宣传（时长：1周）-制作活动海报。
通过校园广播、课堂宣传和教师组织进行广泛宣传。
-发放活动邀请函。
通过家长会、学生会等渠道将邀请函发放给家长和学生。
-在校园各个角落进行现场宣传，如悬挂宣传横幅、张贴宣传画等。
2.垃圾分类教育活动（时长：1周）-通过组织讲座和课堂导入，向学生普及垃圾分类知识和方法。
-在学校设置分类垃圾桶，并进行认知指导，引导学生正确投放垃圾。
-组织学生进行垃圾分类宣传活动，如制作宣传画、配发宣传册等。
3.校园环境整治行动（时长：1周）-组织学生进行校园环境整治，包括清理废纸、打扫卫生等。
-在校园设置环境提示标语，引导学生养成爱护环境的好习惯。
-通过学生班级和个人的整理情况进行评比，激发学生参与度。
4.文明礼仪教育（时长：2周）-在课堂上组织学生进行文明礼仪教育，包括如何遵守交通规则、如何热爱公共设施等。
-开展文明礼仪主题班会，进行短剧表演和经验分享。
-在校园中张贴礼仪宣传画，提醒学生注意自己的言行举止。
5.美化校园活动（时长：1周）-组织学生开展美化校园活动，如种植花草、绘制校园壁画等。
-在学校设立美化校园行动小组，定期对校园环境进行维护和养护。
-举办美化校园成果展，展示学生的努力成果。
6.文明交通教育（时长：1周）-组织专业人员进行交通安全讲座，向学生传递交通安全知识。
-组织学生参观交通安全教育基地，增强学生对交通安全的认知。
-开展文明交通礼仪大赛，通过比赛提高学生对交通礼仪的重视和贯彻执行。
活动评估：1.设立评估小组，对活动开展情况进行评估。
2.通过学生和家长的反馈意见，改进活动方案和提高活动效果。
3.成果展示和宣传，鼓励学生和教师参与文明行动，营造全校共同参与的良好氛围。
小手牵大手,共创文明城 大班教案
小手牵大手,共创文明城大班教案示例文章篇一：以下是为您生成的一篇以“小手牵大手，共创文明城”为主题的大班教案：一、教学目标1. 让幼儿理解文明城市的概念和重要性。
2. 鼓励幼儿与家长共同参与创建文明城市的活动。
3. 培养幼儿的文明意识和良好的行为习惯。
二、教学准备1. 相关图片和视频，如整洁的街道、有序的交通、文明的行为等。
2. 绘画工具和材料，如彩笔、画纸等。
三、教学过程（一）导入小朋友们，今天老师要带你们走进一个特别的地方，那就是我们生活的城市！（展示城市的图片）你们看，这城市漂不漂亮？可是呀，如果我们不好好爱护它，它也会变得乱糟糟的哟！（二）理解文明城市1. （播放视频：街道上人们乱扔垃圾、车辆乱停乱放）小朋友们，你们看到了什么？这样的城市好不好呀？2. 那什么样的城市才是文明的城市呢？（引导幼儿回答：干净的街道、遵守交通规则、有礼貌的人们等）3. 对啦！就像我们幼儿园一样，大家都遵守规则，互相帮助，这就是文明。
那我们的城市也需要大家一起努力，变得文明又美好！（三）小手牵大手1. 小朋友们，我们的小手虽然小，但是力量可不小哟！我们可以做些什么来让城市变得文明呢？（鼓励幼儿发言）2. 我们可以把垃圾扔到垃圾桶里，就像把玩具送回它们的家一样。
3. 我们过马路的时候要走斑马线，就像小鸭子排队一样整整齐齐。
（四）亲子互动1. 今天回家，小朋友们要和爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说，我们要一起创建文明城市。
2. 可以和家长一起画一幅文明城市的画，把你们心中文明的样子画出来。
（五）总结小朋友们，让我们用小手牵着大人们的手，一起努力，把我们的城市变得更加文明、更加美丽！难道你们不想生活在一个干净、漂亮、有秩序的城市里吗？以上教案仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和修改。
示例文章篇二：以下是为您生成的“小手牵大手，共创文明城”大班教案：一、教学目标1. 让幼儿理解文明城市的概念和重要性。
2. 培养幼儿的文明意识和行为习惯。
小手拉大手,共创文明城主题教育
“小手拉大手，共创文明城’主题教育实践活动实施方案2016年是通州区全力争创全国文明城区的关键一年。
为全面提升校园文明程度和学生文明素质，构建和谐美好家园，结合通州区校园实际，区教委决定开展以“小手拉大手,共创文明城”为主题的教育实践活动，实施方案如下：一、指导思想加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止。
通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高全区居民文明素质,努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城区。
二、活动主题小手拉大手，共创文明城三、活动目的通过“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动的开展，引导广大学生并带动整个家庭积极参与，普及文明知识，提高文明素质，当文明言行的参与者、实践者和传播者,切实做到以下六点：1倡导文明出行。
绿色出行，减少机动车接送。
排队候车，依次上下车。
不乱停车，不乱穿马路、闯红灯。
不在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆等公共场所吸烟、喧哗、嬉闹。
2.依法文明上网。
不进网吧、电子游戏经营场所，不浏览不良信息，不乱跟帖、评论，不沉溺虚拟时空，文明上网、守法用网。
3.注意食品安全。
不到无证餐馆用餐，不购买、不食用非法经营的游商和无证照摊点的超期及“三无”食品。
4.生活情趣健康。
不搞封建迷信，不传播伪科学，不参加不该参加的组织、集会、活动。
勤俭节约，不铺张浪费讲排场。
5.维护公共环境。
不领取街边小广告，不乱扔杂物，不随地吐痰、吐口香糖。
不攀折、损坏、占有公共花草树木绿地。
不乱刻乱画。
6.礼仪周到文明。
使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体。
在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座。
尊老爱幼，孝老爱亲，与邻为善、以邻为伴。
四、活动时间2016年7月至2017年12月五、活动内容1.开展“创建文明校园”活动。
利用旗下讲话、班会课、校园广播时间开展文明礼仪教育；充分利用校园宣传栏、电子屏、黑板报、校园橱窗、微信公众号等载体向学生发布文明礼仪常识；加强对学校教职员工的文明礼仪教育，通过榜样示范带动学生共同创建文明校园。
小手拉大手共创文明城主题活动方案(全面完整版)
小手拉大手共创文明城主题活动方案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）郴州市亚星学校“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动，充分发挥好广大青少年在郴州经济社会发展、精神文明建设的作用，结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。
成立活动小组：组长：李满成副组长：黄宝田首巧灵成员：陈龙岳琴段俊敏曹纠武2．开展学习教育活动。
通过开展一系列教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
教育活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。
团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
（2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。
（3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实践活动。
“小手拉大手,共创文明城”教育活动方案
“小手拉大手，共创文明城”教育活动方案一、活动目的通过开展“小手拉大手，共创文明城”系列主题教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，促进校风建设和教师职业道德建设，向全社会展现教育系统的优良形象，带动学生家长和全社会支持、投身创文，引导广漠家长践行宝鸡市文明市民公约，做文明渭滨人，为我区创文工作增光添彩。
二、活动内容（一）开展“文明礼仪我先行，争做儒雅好少年”活动。
对照《宝鸡市未成年人文明礼仪基本规范》，在学生中开展“八礼规范”教育，促进学生提升文明素养。
要通过思想品德课、班（团、队）会、升旗仪式，引导学生学习礼仪、宣传礼仪、践行礼仪。
教育学生养成优良的仪容仪表、言谈举止、待人接物等文明礼仪习惯，争做儒雅好少年。
（二）开展“学雷锋行动立德志愿服务”活动。
为进一步深化“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动和“文明齐步走，美化我家园”活动，大力弘扬“奉献、友好、互助、进步”的志愿服务精神，在学生中开展“绿色环保行动”、“小雷锋进社区行动”。
组织学生开展“手拉手”、“一帮一”等志愿服务活动，开展以清除卫生死角、野广告等公益劳动为主要内容的环保志愿服务活动。
组织红领巾志愿者开展敬老爱老、亲情陪伴、文明出行、文明礼仪宣传等力所能及的志愿服务活动，为净化、美化城市，建设调和宝鸡做贡献。
（三）开展“小手拉大手，文明一起走”活动。
各班要认真组织学生学习《宝鸡市创建全国文明城市知识问答（中小学生卷）》、《创文应知应会知识30题》、《宝鸡市文明市民公约内容》，普及创文知识。
要通过印发《“小手拉大手，共创文明城”活动告家长书》引导广漠学生家长全面学习了解创文知识，动员广漠家长自觉投身创文、支持创文。
要继续完善学生上下学乘车引导包抓制度，深入开展“我排队我喜悦，我礼让我文明”主题道德实践活动，教育学生在公交车站、超市、电影院等公共场所文明乘车、有序排队、不大声喧哗、不随地乱扔乱倒任意抛洒、不随意张贴悬挂乱涂乱画、不横穿马路跨越栏杆，努力通过学生的文明行为，带动广漠家长自觉讲文明、讲礼仪，做孩子的文明示范者。
鞍马池小学小手拉大手共创文明城主题活动实施方案
鞍马池小学小手拉大手共创文明城主题活动实施方案
一、活动主题
小手拉大手共创文明城
二、活动目的
1.促进校园文明建设
2.弘扬社会主义核心价值观
3.增强孩子的社会责任感
三、活动内容
1.开展主题班会
在主题班会上，讲解个人的社会责任感，如何在日常生活中树立好形象，提高文明修养。
2.制作宣传海报
在海报中宣传文明城的建设，设计巧妙的海报发送家长群组，让家长积极参与。
3.加强课堂教育
老师将通过课程教育，引导学生了解国家法律法规及纪律，强化“爱国，敬业，诚信，友善”等社会主义核心价值观。
4.倡导洁净环境
鞍马池小学学生将对校园和学院内的环境开展清理与维护，保
持整洁，美化环境。
5.提高交通安全意识
学校将组织小学生了解校园交通规则，推广文明交通，遵守交
通信号。
6.组织义工活动
鞍马池小学将组织义工队员参与志愿服务，志愿服务对象包括
孤寡老人、五保户、留守儿童等弱势群体。
7.举办文艺表演
鞍马池小学将举办文艺展示活动，展示学生的多才多艺，呈现
文化水平和良好的文明品质。
四、活动效果
1.提高社会责任感
学生将树立社会责任感，提高他们对文明城的建设贡献。
2.加强文明修养
学生通过参与活动，加强文明修养，提高道德素质，增加社会
责任感。
3.缩短师生之间的距离
老师将与学生合作，共同参与活动，增强师生之间的感情联系。
4.繁荣校园文化
通过学生自行开展的活动，使校园文化更加繁荣，建立新时代的新的校园文化。
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五港镇中心小学“小手拉大手，共创文明城”
工作实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动，充分发挥好广大青少年在全县经济社会发展、精神文明建设的作用，结合县教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：
以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。
成立活动小组：
组长：王向阳
副组长：葛宝军胡从兵周飞刘栋赵建柏
成员：全体师生
2．开展学习教育活动。
通过开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
“六个一”教育活动的具体内容为：
（1）开展一次国旗下宣讲活动。
团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义，举行“创建文明城、你我共参与”签名活动。
（2）开展一次主题班队会活动。
各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。
（3）开展一次“小手拉大手，共建文明城”宣讲活动，让学生做“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。
（4）开设文明礼仪宣传栏。
在学校醒目位置悬挂横幅，加强对学生的文明礼仪教育，提高学生、老师、家长知晓率、参与率。
（5）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创文明城”活动家
庭测评试卷。
（6）开展组织一系列“我是小小创建宣传员”宣讲活动。
通过学生向父母提一条建议或讲一个文明故事等，广泛宣传“参与创建全国文明城市”的创建知识和创建意义。
（7）开展“文明环保在我家”公益广告征集活动.倡导健康文明的生活方式，教育广大学生树立绿色环保节能意识，争当文明传播小使者。
（8）开展“文明劝导活动”。
结合学校周边实际，发动学生进入乡镇和街道，劝导市民不要乱扔乱倒、乱贴乱画、乱挖乱堆、乱停乱放、乱摆乱占。
3．积极开展各种宣传活动。
（1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。
（2）由校少先队牵头向学生家长发一封家长书，主题为“做文明的传播者”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。
4．积极开展“清洁家园”志愿服务活动。
清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。
5．开展“我为创建添光彩”征文活动。
组织学生参加“我为创建添光彩”征文比赛活动。
6．教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。
四、反馈总结：
1．开展“文明在我家”评比活动。
在学校中评选出10个文明先进家庭。
2．举办“文明养成大讨论”。
推选十位学生进行本次文明共建活动论述。
“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。
在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！。