小班教学常规活动教案

小班教学常规活动教案
一、活动目标：
2. 提高幼儿的自我约束能力，培养他们的团队合作精神。

3. 增强幼儿对课堂活动的兴趣，提高他们的学习积极性。

二、活动主题：我是遵守常规的小明星
三、活动对象：小班幼儿
四、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长为25分钟
五、活动内容：
1. 活动一：认识常规
目的：让幼儿了解班级常规的重要性，培养他们的自觉遵守意识。

内容：通过图片、故事等形式，让幼儿了解在班级中应该遵守的规则，如排队、安静用餐、按时完成作业等。

2. 活动二：常规游戏
目的：通过游戏让幼儿在实践中体验遵守常规的乐趣。

内容：设计一些有关遵守常规的游戏，如“找不同”、“遵守规则的小动物”等，让幼儿在游戏中学会遵守规则。

3. 活动三：自我约束
内容：通过讲解、示范等方式，让幼儿了解自我约束的重要性，并引导他们学会自我约束的方法，如遇到问题寻求帮助、按时完成任务等。

4. 活动四：团队合作
目的：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。

内容：通过小组活动，让幼儿体验团队合作的重要性，学会在团队中相互帮助、
相互尊重。

5. 活动五：常规知识竞赛
目的：检验幼儿对班级常规的掌握程度，提高他们的学习积极性。

内容：设计一些有关常规的知识竞赛题目，让幼儿参与竞答，增强他们对常规知识的理解和记忆。

六、活动准备：
1. 教学材料：图片、故事书、游戏道具等。

2. 教学环境：安静、舒适的教室。

七、活动过程：
1. 活动导入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿关注班级常规。

2. 活动主体：按照活动内容依次开展各项活动，让幼儿在实践中学习遵守常规。

3. 活动总结：教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。

八、活动评价：
1. 观察幼儿在课堂活动中的表现，评价他们对常规的遵守程度。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中遵守常规情况的反馈，以便更好地指导幼儿。

九、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭常规，培养他们在家庭中遵守规则的意识。

2. 课后活动：开展有关常规的课后活动，如小组讨论、主题班会等，让幼儿在课后继续巩固所学知识。

十、教学建议：
1. 教师要以身作则，做好榜样，带头遵守班级常规。

2. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

3. 加强家校合作，共同培养幼儿遵守常规的良好习惯。

六、活动六：情境模拟
目的：通过情境模拟，让幼儿学会在实际生活中运用常规知识。

内容：设置一些生活情境，如在娃娃家、停车场、超市等地方，让幼儿扮演不同角色，运用所学的常规知识解决问题。

七、活动七：常规养成计划
目的：让幼儿制定个人常规养成计划，提高他们的自我管理能力。

内容：教师引导幼儿根据自己的情况，制定一个简单的日常行为计划，如早睡早起、按时吃饭、不乱扔垃圾等。

八、活动八：优秀常规示范
目的：通过优秀幼儿的示范，激发其他幼儿遵守常规的积极性。

内容：邀请表现优秀的幼儿分享他们的遵守常规的经验和方法，让其他幼儿向他们学习。

九、活动九：常规知识问卷
目的：检验幼儿对常规知识的掌握程度，提高他们的学习兴趣。

内容：设计一份简单的问卷，让幼儿回答有关常规的问题，了解他们对常规知识的了解程度。

十、活动十：总结与奖励
目的：对整个活动进行总结，奖励遵守常规表现优秀的幼儿。

内容：教师对整个活动进行总结，强调遵守常规的重要性，并对表现优秀的幼儿进行奖励，以提高他们的积极性。

重点和难点解析
一、活动一：认识常规
难点解析：如何让幼儿理解并接受班级常规的重要性，从而形成自觉遵守的意识。

二、活动二：常规游戏
难点解析：如何设计游戏，使幼儿在游戏中自然地体验到遵守常规的乐趣。

三、活动三：自我约束
四、活动四：团队合作
难点解析：如何通过活动让幼儿体验到团队合作的重要性，并提高他们的社交能力。

五、活动五：常规知识竞赛
难点解析：如何设计知识竞赛，既能检验幼儿对常规的掌握程度，又能提高他们的学习积极性。

六、活动六：情境模拟
难点解析：如何创设情境，使幼儿能够将常规知识运用到实际生活中。

七、活动七：常规养成计划
难点解析：如何引导幼儿制定适合自己的常规养成计划，并提高他们的自我管理能力。

八、活动八：优秀常规示范
难点解析：如何选择合适的幼儿进行示范，并激发其他幼儿的积极性。

九、活动九：常规知识问卷
难点解析：如何设计问卷，既能检验幼儿对常规知识的掌握程度，又能提高他们的学习兴趣。

十、活动十：总结与奖励
难点解析：如何进行有效的总结，并奖励遵守常规表现优秀的幼儿。

全文总结和概括：。