九年级道德与法治上册五星红旗为你骄傲第1课统一的多民族国家第1框同在中华大地学案鲁人版六三制
「精品」九年级道德与法治上册第一单元五星红旗,为你骄傲第1课统一的多民族国家第1框同在中华大地教案鲁人
1.1 同在中华大地【教学依据】第一课“统一的多民族国家”的第一个项目“同在中华大地”是依据《思想品德课程标准》三4.6“知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结”的内容规定而构建的。
【教学内容分析】教育的目标主要是：让学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。
引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
本课时的主要知识：1、我国的民族关系和民族政策2、各民族大团结的表现、意义和要求3、加快少数民族地区发展的原因和措施4、实现各民族的共同繁荣的重要意义5、青少年要以实际行动维护民族团结本课时的难点：个民族共同繁荣【教学目标】1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；了解各民族一律平等、维护民族团结的意义。
2、了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施，提高与少数民族交往的能力。
3、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
【教学重点】掌握我国的民族政策和新型的民族关系；了解各民族一律平等、维护民族团结的意义【教学难点】增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
【课时安排】一课时【教学准备】教师准备：1．教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和国国务院新闻办公室《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。
2．要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。
九年级道德与法治上册第一单元五星红旗,为你骄傲第1课统一的多民族国家第1框同在中华大地课件鲁人版六三制
民族平等 民族团结
13世纪，成吉思汗率领蒙古铁骑南下， 覆灭南宋，建立了第一个由少数民 族主宰的大一统政权。元朝实行四 等人制度，将人分为蒙古人、色目 人、汉人、南人四种。
ห้องสมุดไป่ตู้
“诸蒙古人与汉人争，殴汉人，汉人勿还报，许诉于有司。”
“诸蒙古人与汉人争，殴汉人，汉人勿还报，许诉于有 司。” 而蒙古人错杀南人只用赔一头驴。
第一单元·五星红旗，我为你骄傲
同在中华大地
你们从中看出了我国民族有什么分布特点？
民族大家庭
我国是一个统一的多民族国家，在漫长历史发展过程中，我 国逐步形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居 的民族分布特点。 我国的国情决定了要实施民族平等、民族团结、民族区域自
治和各民族共同繁荣的民族政策。
蒙古人杀死南人，只需赔驴一头。
民族平等
新中国成立以来宪法即规定：“中国人民共和国各民族一律平 等”。
民族平等，即意味着在我国，各民族不分人口多少，历史长短，
发展程度高低，一律平等。
民族团结
2013年12月15日，新疆喀什疏附县发生暴力恐怖袭击事 件。疏附县民警在萨依巴格乡进行入户排查时，突遭多 名暴徒投掷爆炸装置并持砍刀袭击，造成2名民警牺牲。
在警告无效的情况下，警方击毙暴徒14人，当场抓获犯
罪嫌疑人2名。
民族团结
民族团结的意义：是国家统一的重要保证，是社会稳 定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。
各民族共同繁荣
• 对口援疆：2010年11月26日，全国工会对口援疆工作座谈会在乌 鲁木齐刚一落幕，各级工会对口援疆工作便如火如荼地铺开了。据 了解，目前19个援建省市工会已基本完成考察对接、制定方案、 确定援疆项目等任务，为援疆工作夯实了基础。制定了《2011年2015年全国工会对口援疆工作指导意见》、《2011年-2015年全 国工会对口援疆工作措施分工方案》。19个省市工会把对口援疆 工作纳入重要议事日程，成立了主要领导任组长、分管副主席任副 组长的对口援疆工作领导（协调）小组，并成立相应工作机构，明 确各成员部门的责任、任务，做到有机构、有方案、有项目、有资 金、有人员、有检查。
九年级道德与法治上册 第一单元 五星红旗,为你骄傲 第1课 统一的多民族国家 第1框 同在中华大地学
第一课《同在中华大地》一、学案导学（一）学习目标：1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；2、了解各民族一律平等、维护民族团结的意义；3、了解国家加快少数民族地区发展的原因和措施；4、知道国家的长期稳定和繁荣昌盛的原因；5、中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。
（二）学习重难点：1、学习重点：（1）我国的民族政策和新型的民族关系（2）各民族一律平等、维护民族团结的意义2、学习难点：（1）国家国家加快少数民族地区发展的原因和措施；（2）中学生应该自觉履行维护民族团结的义务二、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。
2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、_______ 、_______ 的民族关系。
3、如何理解各民族一律平等？⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；⑵我国各民族人民平等地享有_______________________，平等地享有__________________________，平等地享有________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。
⑶国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对______________________________。
4、民族团结的重要性（意义）：民族团结是______________ 是____________________也是 ______________________________。
5、国家加快少数民族地区发展的原因？6、加快少数民族地区发展的措施有哪些？7、全国各族人民______________、_____________、______________、_____________，是新中国成立以来国家_____________和_____________的重要原因。
九年级道德与法治上册第一单元五星红旗,为你骄傲1框同在中华大地教案鲁人版六三制
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……《同在中华大地》一、学案导学（一）学习目标：1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；2、了解各民族一律平等、维护民族团结的意义；3、了解国家加快少数民族地区发展的原因和措施；4、知道国家的长期稳定和繁荣昌盛的原因；5、中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。
（二）学习重难点：1、学习重点：（1）我国的民族政策和新型的民族关系（2）各民族一律平等、维护民族团结的意义2、学习难点：（1）国家国家加快少数民族地区发展的原因和措施；（2）中学生应该自觉履行维护民族团结的义务二、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。
2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、_______ 、_______ 的民族关系。
3、如何理解各民族一律平等？⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；⑵我国各民族人民平等地享有_______________________，平等地享有__________________________，平等地享有________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。
⑶国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对______________________________。
4、民族团结的重要性（意义）：民族团结是______________ 是____________________也是 ______________________________。
【推荐必做】九年级道德与法治上册 第一单元 五星红旗,为你骄傲 第1课 统一的多民族国家 第1框 同在中华大
1.1 同在中华大地【教学依据】第一课“统一的多民族国家”的第一个项目“同在中华大地”是依据《思想品德课程标准》三4.6“知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结”的内容规定而构建的。
【教学内容分析】教育的目标主要是：让学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。
引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
本课时的主要知识：1、我国的民族关系和民族政策2、各民族大团结的表现、意义和要求3、加快少数民族地区发展的原因和措施4、实现各民族的共同繁荣的重要意义5、青少年要以实际行动维护民族团结本课时的难点：个民族共同繁荣【教学目标】1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；了解各民族一律平等、维护民族团结的意义。
2、了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施，提高与少数民族交往的能力。
3、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
【教学重点】掌握我国的民族政策和新型的民族关系；了解各民族一律平等、维护民族团结的意义【教学难点】增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
【课时安排】一课时【教学准备】教师准备：1．教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和国国务院新闻办公室《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。
2．要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。
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《同在中华大地》一、学案导学（一）学习目标：1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；2、了解各民族一律平等、维护民族团结的意义；3、了解国家加快少数民族地区发展的原因和措施；4、知道国家的长期稳定和繁荣昌盛的原因；5、中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。
（二）学习重难点：1、学习重点：（1）我国的民族政策和新型的民族关系（2）各民族一律平等、维护民族团结的意义2、学习难点：（1）国家国家加快少数民族地区发展的原因和措施；（2）中学生应该自觉履行维护民族团结的义务二、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。
2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、_______ 、_______ 的民族关系。
3、如何理解各民族一律平等？⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；⑵我国各民族人民平等地享有_______________________，平等地享有__________________________，平等地享有________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。
⑶国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对______________________________。
4、民族团结的重要性（意义）：民族团结是______________ 是____________________也是 ______________________________。
5、国家加快少数民族地区发展的原因？6、加快少数民族地区发展的措施有哪些？7、全国各族人民______________、_____________、______________、_____________，是新中国成立以来国家_____________和_____________的重要原因。
九年级道德与法治上册第一单元五星红旗为你骄傲第1课统一的多民族国家第1框同在中华大地学案鲁人版六三制
同在中华大地【学习目标】1、情感、态度、价值观目标：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2、能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3、知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
【教学重难点】我国的新型民族关系和民族团结的重要性。
【课时数】1课时【学习过程】一、民族平等、民族团结1、我国是一个多民族国家，是我国各民族的统称。
2、民族政策和民族关系（1）民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了________________、__________________、____________________和________________________的民族政策。
（2）民族关系：形成了_________________________________的民族关系。
3、如何理解各民族一律平等？（1）我国宪法规定：“________________________________________”；（2）我国各民族人民平等地享有_________________________权利，________________________________________________________________，_____________________________或改革本民族风俗习惯的自由。
（3）国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的________________，坚决反对___________________________________。
4、民族团结的意义民族团结是______________________________________________________________________________________________________________________二、各民族共同繁荣5、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施有哪些？6、新中国成立以来，国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？7、作为青少年的我们，如何做到维护民族团结？（1）应该筑牢_____________________________，自觉维护___________。
2019年九年级道德与法治上册 第一单元 第1课 统一的多民族国家 第1框 同在中华大地学案(无答案)
学习
预设
问题与活动
规则与评价
学习目标
1.掌握我国的民族政策和新型的民族关系。
2.了解各民族一律平等、维护民族团结的意义。
3.了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施；中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。
明确目标
自主学习
合作探究
【自主学习】
一、民族政策和民族关系
1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。
2、民族关系：形成了_______、_______、_______、_______的民族关系。
3、如何理解各民族一律平等？
⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；
⑵我国各民族人民平等地享有_____________________________，平等地享有____________________________，平等地享有__________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。
B.自觉履行了维护民族团结的义务
C.是在从众心理驱使下做出的举动
D.虽有同情心、正义感，但不值得提倡
3、下列做法有利于民族团结的是：
①实施西部大开发战略②开展汉藏手拉手活动③中央政府和各省市筹资23.6亿元，兴建62项工程，帮助西藏改变落后面貌④威海举办国际人居节
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
二、各民族共同繁荣
1、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施有哪些？
九年级道德与法治上册第一单元五星红旗为你骄傲第1课统一的多民族国家第2框我的中国心教学设计鲁人版六三制
我的中国心【教材分析】本框内容是九年级道德与法治第一单元第一课“统一的多民族国家”第二框《我的中国心》，本框主要内容有二：一是国家统一是中华儿女的共同心愿；二是树立国家利益至上观念。
国家统一的意义及要求，一国两制方针，是本课重点；如何使学生理解国家安全、荣誉和利益的重要性并掌握维护祖国安全、荣誉和利益的具体行动方针是本课的难点。
把“理解国家安全、荣誉和利益的重要性和维护祖国安全、荣誉和利益的具体行动方针”作为教学难点，是因为让这些内容是帮助学生增强爱国主义情感并付诸实际行动的重要前提。
【教学目标】1．明确国家统一的重要意义，理解维护祖国安全、荣誉和利益的重要性。
2. 明确自觉维护国家的安全、荣誉和利益的原因及做法3.树立国家利益至上观念，以实际行动维护国家统一。
【教学重点】明确国家统一的重要意义，理解维护祖国安全、荣誉和利益的重要性。
【教学难点】树立国家利益至上观念，以实际行动维护国家统一。
【课时安排】一课时【教学过程】一、导入香港和澳门回归视频导入。
香港和澳门的回归说明了什么？二、国家统一是中华儿女共同的心愿1.思考：（1）“一国两制”在解决什么问题上已经取得重大成功？（2）学生通过查阅资料，简单了解香港回归的步骤：（3）香港、澳门是在什么方针的指引下回归的？2.呈现中菲黄岩岛事件资料讨论：在中非黄岩岛事件中，维护国家统一的要求是什么？3.课本第七页探究活动“画是如此，人何以堪”，表达了两岸同胞怎样的共同心愿？4.展示台湾海峡两岸资料：（1）通过查阅资料，了解台湾问题的由来。
（2）通过以上图片，你有哪些启示？（3）如何完成祖国的完全统一和中华民族伟大复兴？5.祖国统一资料讨论：怎样维护国家统一？一、树立国家利益至上观念1、爱国名将和叛国汉奸图文资料思考：为什么要维护国家的安全、荣誉和利益？2、教材第8页探究活动3、图片展示讨论：怎样维护国家的安全、荣誉和利益？4、维护国家安全、荣誉和利益的做法。
九年级道德与法治上册第一单元五星红旗,为你骄傲第1课统一的多民族国家第2框我的中国心课件鲁人版六三制
我的中国心
聆听《我的中国心》 1、同学们还知道哪些爱国主义歌曲？ 2、听完《我的中国心》有何感想？
一、国家统一是中华儿女的共同心愿
观看香港、澳门恢复主权仪式的录像，结合第十页心灵对 话部分邓小平会见撒切尔夫人的资料，回答下列问题：
（1）香港、澳门是在什么历史背景下离开祖国以及回归祖 国的？ （2）为什么我国要坚定的恢复对香港行使主权？ （3）邓小平爷爷如此坚定地维护国家统一，你有何感受？
2、为什么要维护国家利益至上？
总结：维护国家安全就要做到国家的主权、领土完整不受 侵犯，国家的秘密不被盗取、泄露和出卖，社会秩序不被 破坏等。
2018年雅加达亚运会游泳比赛首日争夺中，中国泳坛“一哥 ”孙杨，以1分45秒43的成绩夺得男子200米自由泳项目金 牌在颁奖过程中现场视频画面显示，在200自由泳颁奖的升 旗仪式上，三面国旗突然全部掉落。孙杨随即和主办方交涉 ，要求重升国旗、重奏国歌。孙杨的嘴型在屡次重复“one more time”。最后主办方重新升起了国旗，孙杨的这一举 动，赢得了比赛，更赢得了大家的尊重
课堂小结： 一、国家统一是中华儿女的共同心愿 1、为什么要维护国家统一？ 2、解决台湾问题的基本方针和政治基础？ 3、青少年如何为维护国家统一做贡献？ 二、树立国家利益至上的观念 1、为什么要树立国家利益至上的观念？ 2、怎样做到坚持国家利益至上？
结论二：维护国家主权有什么要求？
维护国家统一要坚决维护国家主权和领土完整， 同破坏国家统一的行为作斗争。
三个不允许
《乡愁》 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头
九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第一框 五十六个民族
五十六个民族是一家教材分析中国是一个统一的多民族国家，有五十六个民族分布在祖国的大地上。
新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。
完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
教学目标【知识与能力目标】了解我国长期以来就是一个多民族的大家庭。
【过程与方法目标】通过对民族区域自治制度的学习，了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。
【情感态度价值观目标】中国的历史是由五十六个民族共同创造的，中华民族是一个不可分割的共同体。
教学重难点【教学重点】我国的民族现状。
【教学难点】我国民族分布特点。
课前准备教学课件、图表、清单。
教学过程导入新课中国是一个统一的多民族国家，有五十六个民族分布在祖国的大地上。
新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。
完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
【设计意图】通过对中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的学习。
我们应该相亲相爱。
新课讲授中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的，中华民族是一个不可分割的共同体。
各民族人民相互依存、休戚与共、水乳交融，繁衍生息在中华大地上，产生了强大的凝聚力，形成了中华民族多元一体的格局。
在中华民族的大家庭中，汉族人口最多，其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
少数民族对祖国建设发展却发挥着十分重要的作用。
中国各民族的人口分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住，你中有我、我中有你。
【设计意图】了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。
在绝大多数少数民族聚居区，国家实行民族区域自治制度。
民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
【配套K12】九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第1框
方法
多媒体教学
教学过程
设计意图(手写)
1．导入新课
1.播放视频：《五十六个民族儿女寄语十九大》
2.说一说：从视频当中，你感受到了什么？
3.总结：五十六个民族是一家。
2．新课教学
先学指导：组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。
（1）民族分布特点
1.思考：根据所学地理知识，说一说我国民族分布的特点？
五十六个民族是一家
课题
1.21
第（1）课时
总第（3）课时
课型（新授）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教材
分析
中国是一个统一的多民族国家，有五十六民族分布在祖国的大地上。新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。完成国家统一大业，民族团结共同，繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
学情
分析
对于汉族和五十六个少数民族，学生有所接触有所了解。
教学
目标
知识目标：认识我国民族区域分布的特点，了解我国的民族区域自治制度和民族区域特点。
能力目标：能够分辨分裂国家和民族的行为，能够在日常生活中尊重其他民族。
情感态度价值观：树立民族团结的意识，自觉维护国家团结和民族主权统一。
教学
重点
我国的民族区域自治制度和民族政策
教学
难点
我国的民族区域自治制度和政策
（3）从两则材料中，你可以感受到怎样的情感？
2.小结：民族团结
3.小拓展：反对分裂国家和民族的行为。
（五）．各族共同繁荣
1.播放视频：《宁夏回族自治区成立60周年》
2.思考：宁夏回族自治区广西壮族自治区取得辉煌成就的原因是什么？
3.总结：各民族共同繁荣
4.小拓展：兴边富民行动和援藏援疆
精品2019九年级道德与法治上册 第一单元第1课 统一的多民族国家 第1框 同在中华大地学案 鲁人版
B.以团结统一为核心的伟大民族精神
C.平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
D.海内外中华儿女首先祖国完全统一的共同心愿
二、非选择题
1、请回答：我国处理民族关系的原则是什么？我们应该怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？
2、说起今天的生活，藏民卓玛一家有说不完的话。
B.自觉履行了维护民族团结的义务
C.是在从众心理驱使下做出的举动
D.虽有同情心、正义感，但不值得提倡
3、下列做法有利于民族团结的是：
①实施西部大开发战略②开展汉藏手拉手活动③中央政府和各省市筹资23.6亿元，兴建62项工程，帮助西藏改变落后面貌④威海举办国际人居节
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
⑴请你说说我国解决民族问题的先进经验有绸缪，紧盯民族领域突出问题、切实维护民族团结提出了具体要求。请你为中学生如何维护民族团结提出建议。
独立完成。积极动脑，又快有条理的回答。
或到黑板上板演等
课后总结反思
二、各民族共同繁荣
1、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施有哪些？
2、作为青少年的我们，如何做到维护民族团结？
应该筑牢_____________________，自觉维护_______________。
在日常生活中：
【合作探究】
某校九年级以“维护民族团结”为主题展开讨论：
甲同学：维护民族团结是大人们的事情；与我们中学生无关。
爷爷：唱支山歌给党听，我把党来比母亲。
爸爸：没有汉族兄弟的援助，就没有我们的今天。
妈妈：我们藏民自己管理内部事务，主人翁意识更强了。
⑴结合材料，请分析卓玛一家的话体现了教材的哪些知识？
⑵如果你的同学要去卓玛家乡旅游，你认为应该注意什么？
九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第一框 五十六个民族是一家教案
五十六个民族是一家教材分析中国是一个统一的多民族国家，有五十六个民族分布在祖国的大地上。
新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。
完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
教学目标【知识与能力目标】了解我国长期以来就是一个多民族的大家庭。
【过程与方法目标】通过对民族区域自治制度的学习，了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。
【情感态度价值观目标】中国的历史是由五十六个民族共同创造的，中华民族是一个不可分割的共同体。
教学重难点【教学重点】我国的民族现状。
【教学难点】我国民族分布特点。
课前准备教学课件、图表、清单。
教学过程导入新课中国是一个统一的多民族国家，有五十六个民族分布在祖国的大地上。
新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。
完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
【设计意图】通过对中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的学习。
我们应该相亲相爱。
新课讲授中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的，中华民族是一个不可分割的共同体。
各民族人民相互依存、休戚与共、水乳交融，繁衍生息在中华大地上，产生了强大的凝聚力，形成了中华民族多元一体的格局。
在中华民族的大家庭中，汉族人口最多，其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
少数民族对祖国建设发展却发挥着十分重要的作用。
中国各民族的人口分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住，你中有我、我中有你。
【设计意图】了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。
在绝大多数少数民族聚居区，国家实行民族区域自治制度。
民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
九年级道德与法治上册第一单元五星红旗为你骄傲第1课统一的多民族国家第2框我的中国心教学设计鲁人版六三制
我的中国心【教材分析】本框内容是九年级道德与法治第一单元第一课“统一的多民族国家”第二框《我的中国心》，本框主要内容有二：一是国家统一是中华儿女的共同心愿；二是树立国家利益至上观念。
国家统一的意义及要求，一国两制方针，是本课重点；如何使学生理解国家安全、荣誉和利益的重要性并掌握维护祖国安全、荣誉和利益的具体行动方针是本课的难点。
把“理解国家安全、荣誉和利益的重要性和维护祖国安全、荣誉和利益的具体行动方针”作为教学难点，是因为让这些内容是帮助学生增强爱国主义情感并付诸实际行动的重要前提。
【教学目标】1．明确国家统一的重要意义，理解维护祖国安全、荣誉和利益的重要性。
2. 明确自觉维护国家的安全、荣誉和利益的原因及做法3.树立国家利益至上观念，以实际行动维护国家统一。
【教学重点】明确国家统一的重要意义，理解维护祖国安全、荣誉和利益的重要性。
【教学难点】树立国家利益至上观念，以实际行动维护国家统一。
【课时安排】一课时【教学过程】一、导入香港和澳门回归视频导入。
香港和澳门的回归说明了什么？二、国家统一是中华儿女共同的心愿1.思考：（1）“一国两制”在解决什么问题上已经取得重大成功？（2）学生通过查阅资料，简单了解香港回归的步骤：（3）香港、澳门是在什么方针的指引下回归的？2.呈现中菲黄岩岛事件资料讨论：在中非黄岩岛事件中，维护国家统一的要求是什么？3.课本第七页探究活动“画是如此，人何以堪”，表达了两岸同胞怎样的共同心愿？4.展示台湾海峡两岸资料：（1）通过查阅资料，了解台湾问题的由来。
（2）通过以上图片，你有哪些启示？（3）如何完成祖国的完全统一和中华民族伟大复兴？5.祖国统一资料讨论：怎样维护国家统一？一、树立国家利益至上观念1、爱国名将和叛国汉奸图文资料思考：为什么要维护国家的安全、荣誉和利益？2、教材第8页探究活动3、图片展示讨论：怎样维护国家的安全、荣誉和利益？4、维护国家安全、荣誉和利益的做法。
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同在中华大地
【学习目标】
1、情感、态度、价值观目标：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2、能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3、知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
【教学重难点】我国的新型民族关系和民族团结的重要性。
【课时数】1课时
【学习过程】
一、民族平等、民族团结
1、我国是一个多民族国家，是我国各民族的统称。
2、民族政策和民族关系
（1）民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了________________、__________________、____________________和________________________的民族政策。
（2）民族关系：形成了_________________________________的民族关系。
3、如何理解各民族一律平等？
（1）我国宪法规定：“________________________________________”；
（2）我国各民族人民平等地享有_________________________权利，________________________________________________________________，_____________________________或改革本民族风俗习惯的自由。
（3）国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的________________，坚决反对___________________________________。
4、民族团结的意义
民族团结是______________________________________________________
________________________________________________________________
二、各民族共同繁荣
5、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施有哪些？
6、新中国成立以来，国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？
7、作为青少年的我们，如何做到维护民族团结？
（1）应该筑牢_____________________________，自觉维护___________。
（2）在日常生活中：
【师生合作探究】
1、我国民族平等表现在哪些方面？
2、在统一的多民族国家中，维护民族团结有什么重要作用？
3、我们青少年怎样为维护民族团结做贡献？
【学习检测】
一、单项选择题：
1.我国是统一的多民族的因家，有五十六个民族分布在组国的四面八方。
下列说法正确
的是( )
①我国在少数民族居住的地方实行民族区城自治
②民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度
③在我国已经形成了各民族平等团结互助和谐的民族关系
④促进民族团结进步、是我们每位公民的神圣职责和权利
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
2、在近几年的援疆工作中，广东省扎实推进民生项目建设.把大量援疆资全向民生领域倾斜，省力推进安居富民、教育医疗等民生工程建设。
广东援疆有助于( )
A.实现祖国统一保障国家安全 B 促进民族团结，推进共同繁荣
C.推动新疆发展，率先全面小康
D. 实现高度自治维护社会稳定
3、2018年，广西壮族自治区、宁夏回族自治区迎来成立60周年大庆，60年来，两区人民在党的领导下，当家作主。
团结奋斗。
经济社会发展取解历史性成就，为我国民族团情进步作出了重要而献。
其成就的取得受益于( )
①实施了符合我国国情的民族区域自治制度
②形成了平等团结互助和谐的民族关系
③采取了“和平统一、一国两制”的基本方针
④坚持了民族平等团结共同繁荣的原则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4、“十三五”期间，山东省将继续对口支援新疆喀什地区英吉沙等四县。
新的发展周期，山东省将更加突出“输血”向“造血”功能的转变，提高被支援地区的自我发展能力，关注民族地区基层民众需求，多做增加民众就业、提高民众收入的实事，进一步体现综合效应。
这说明( )
A.民族区域自治制度适合我国国情和少数民族地区的发展需要
B.在我国，各民族的政治地位一律平等
C.我国坚持各民族共同繁荣的原则
D.新时期，应赋予少数民族地区更多的自治权
5、在思想品德课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。
无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。
”米热古丽的话使同学们体会到（）
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家
③各民族平等团结互助和谐的关系
④各民族之间没有差别
A．①②④B．②③④C．①④D．②③
6、在漫长的历史长河中，我国各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域、发展了多种经济、创造了灿烂的中华文化、共同捍卫了国家的统一。
这表明我国各族人民（）
①共同缔造了伟大的祖国
②共同维护了国家的主权和领土完整
③真正实现了人民当家作主
④都对中华文明的发展作出了贡献
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7、我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结是每个公民的义务。
下列做法正确的是（）
①学习、宣传我国的民族政策
②到少数民族地区旅游，学习少数民族文化
③和少数民族同学开玩笑，嘲笑少数民族同学讲话
④尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
二、非选择题
8、材料一2018年2月，新疆国民经济情况新闻发布会数据显示：2017年，新疆地区生产总值（GDP）首过万亿，达到10920.09亿元，按可比价格计算，比上年增长7.6%。
其中，第一产业增加值1691.63亿元，增长5.6%；第二产业增加值4291.95亿元，增长5.9%；第三产业增加值4936.51亿元，增长9.8%。
材料二《新疆的发展与进步》白皮书指出：“新疆的发展与进步，是在中华人民共和国这个统一的多民族国家中实现的，是在稳定的社会环境中实现的，也是各族人民共同团结奋斗的结果。
离开了国家统一，离开了社会稳定，离开了民族团结，新疆的一切都无从谈起，当然也就无法实现新疆的跨越式发展和长治久安。
”
(1)材料一反映了什么？
(2)结合材料二，请你分析新疆发展与进步的原因。
(3)作为中学生你能为实现新疆的跨越式发展和长治久安做些什么？
【答案提示】
一、单项选择题
1B2B3D4C5D6B7B
二、非选择题
8、(1)反映了近年来，新疆经济建设蒸蒸日上，经济快速发展；人民生活水平显著提高。
(2)
①团结稳定是新疆社会发展、繁荣昌盛的前提和重要保障；②民族团结是新疆各项社会事业发展的重要保障；③国家统一是各族人民当家作主和社会繁荣发展的根本保障；党和政府的殷切关怀与支持；兄弟省市的鼎力相助；④新疆各族人民感恩伟大祖国，以自己的实际行动自力更生，艰苦创业，谱写新疆跨越式发展的新篇章。
(3)中学生要①热爱祖国，心存感恩，树立远大理想；②树立“中华民族利益高于一切”的思想，增强公民意识，牢固树立“三个离不开”的思想：③自觉履行维护祖国统一、民族团结的义务，同一切分裂国家统一，破坏民族团结的言行做斗争；④自觉履行受教育的义务，刻苦学习，掌握本领，立志为新疆的发展而奋斗。