人教版四年级语文下册期末水平测考试题及答案(6套)

人教版四年级语文下册期末水平测考试题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
yōu lǜ tān wán yōng jǐ xī gài
suì dào zī tài jiàn kāng mǐn jié
二、比一比，再组词。

（10分）
矛（______）疏（______）钩（______）倘（______）茅（______）蔬（______）构（______）淌（______）籍（______）烁（______）尊（______）耸（______）藉（______）炼（______）蹲（______）茸（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
局促不（____）耀（____）扬威屏息（____）视神（____）气爽若有所（____）形（____）各异平安（____）事理（____）当然描写人物神态的词：______________________
2.造句：__________________________
安武凝清思态无所
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
1、（）林老师退休了，（）她仍然关心我们。

2、（）你要夺取冠军，（）应该刻苦锻炼。

3、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

4、（）他平时刻苦学习，（）成绩优秀。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
科学为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。

（缩写句子）
__________________________________
2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（改为比喻句）
__________________________________
3.兵马俑规模宏大。

兵马俑类型众多，个性鲜明。

（用关联词连成一句话）__________________________________
4.颐和园的景色很美。

（改为感叹句）
__________________________________
5.长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（仿写比喻句）
__________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
小事才重要
吃饭了，我们打开电视，一个频道正在播放海鲜制作节目。

一个妇女正在为顾客表演凉拌生蟹。

她先把刚从海里捞上来的活蟹剁成小块，盛（shèng chéng）在大碗里，浇上海鲜酱油、米酒，再辅以芝麻、辣酱之类调料，然后直接下手在碗里翻腾着搅拌，最后用手抓起一小块，喂进顾客的嘴里。

我问旁边的韩国女孩雪子，生蟹为什么一定要下手去拌。

雪子说，韩国的凉拌菜一般都讲究直接用手拌。

韩国人认为手指本身有味道、有温度，不同的
手拌出来的菜有不同的味道。

切生鱼时，多由男性来切，因为生鱼对温度很（敏捷敏感），过热就会失去鲜味，而男性的手温是低于女性的。

“那么，戴上薄手套不是更好吗？又卫生又隔温。

”我问雪子。

她说戴上手套的手，感觉是麻木的，切时心里没底，切出的鱼片肯定不（均匀匀称）。

这样想来，韩国的凉拌菜其实是融入了皮肤的暖意。

一只手究竟有多么独特的气味可为菜肴增色，暂且放在一边不说，但是这种讲究的本身便是一种浪漫的文化。

饭后，雪子不小心把剩菜倒进了可回收的垃圾桶。

这下可麻烦了，她干
（gān gàn）脆把那只垃圾桶扣个底朝天，再从倒出的垃圾里一点儿一点儿往外拣剩菜。

我知道，韩国是世界上为数不多的推广垃圾分类成功的国家之一。

也许正因为都是小事，所以才重要。

1．用“√”选择括号里正确的词语或读音。

2．短文讲了哪几件小事？
_____________________________________________________________
3．韩国人为什么切生鱼时多由男性切而且不戴手套？
__________________________________________________________________ 4．说说你对画线句子的理解。

____________________________________________________________________ 5．你读了短文后有什么收获？
______________________________________________________________
七、习作。

（20分）
题目：____________伴我成长
要求：结合个人经历，将题目补充完整后再习作。

2.中心明确，层次清晰，内容具体，能表达真情实感。

3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
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参考答案
一
忧虑贪玩拥挤膝盖
隧道姿态健康敏捷
二
矛盾稀疏鱼钩倘若茅草蔬菜构成流淌籍贯闪烁尊敬耸立慰藉锻炼蹲下茸毛
三
1.局促不安屏息凝视神清气爽若有所思
2.很多小孩子总以为，长辈们对他们好是理所当然的。

四
1、虽然但是
2、如果就
3、不但而且
4、因为所以
五
科学创造了生活。

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

颐和园的景色多么美啊！天上的白云像一匹奔腾的骏马。

六
1．chéng 敏感均匀 gān
2．韩国人凉拌菜用手拌、切生鱼多由男性且不戴手套、倒错垃圾再分拣好。

3．男性的手温低，戴上手套感觉麻木，切出的鱼片不均匀。

4．正是从一件件小事中养成了好习惯。

5．我们做任何事都要从小事做起
人教版四年级语文下册期末水平测试卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
qián kūn lún chuán jù jílíng chén qī hēi
luó xuán qǐ háng kū long kū qìhùn luàn
二、比一比，再组词。

（10分）
肩（______）乳（______）臀（______）源（______）郁（______）房（______）浮（______）殿（______）原（______）随（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
四面（____）歌鱼（____）（____）出峰（____）（____）伟
水平如（____）风声（____）（____）（____）（____）会神
危峰（____）立争（____）恐（____）草木（_____）（____）1．描写自然景色的词语：___________________________________________ 2．描写战争的词语：___________________________________________ 3．描写人物动作、外貌的词语：
___________________________________________
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
如果……就……是……还是……要是……就……
因为……所以……不但……而且……
①________把拴在一起的两个铁球看作一个整体，________有11磅重。

②________他提出的问题很不寻常，常使老师很难回答， ________同学们称他为“辩论家”。

③人们都想知道谁会是胜利者，________古代的数学家亚里士多德呢，
________这位年轻的数学教授伽利略？
④令我惊讶的是，他________一站就是半天，________从来不说一句话。

⑤谁________怀疑亚里士多德，人们________会责备他。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
满载着一罐罐牛奶的汽车快速地开往城市。

（改为拟人句）
___________________________________________________________________。

2.时光匆匆，我们要珍惜时间，努力学习，请写一句珍惜时间的名言。

___________________________________________________________________。

3.动物是人类的朋友，请写一句公益用语提醒人们保护动物。

___________________________________________________________________。

六、阅读短文，回答问题。

（15分）
最美的名字
一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。

结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。

陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。

两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。

”一个阿姨伤心地说。

“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾
沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。

六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。

为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。

那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1．用“√”画出用得恰当的词。

2．联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）绝望：___________________________
（2）非同寻常：________________________
3．短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是
____________________；
（2）处的“我们”指的是 _________________。

同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_____________________________________。

4．请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。

_____________________________________________
七、习作。

（20分）
题目:关心他人的_______
要求:把题目补充完整。

在你的身边一定有一些关心别人、帮助他人的好人好事，选择一个人，写一件他(她)关心他人的事。

内容要具体，语句要通顺。

不少于350字。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________
参考答案
一
乾坤轮船聚集凌晨漆黑
螺旋启航窟窿哭泣混乱
二
肩膀乳汁臀部源头葱郁房子漂浮大殿原来随便
三
楚贯而峦雄镜鹤唳聚精元先后皆兵 1．峰峦雄伟水平如镜危峰兀立 2．四面楚歌风声鹤唳草木皆兵 3．鱼贯而出聚精会神争先恐后
四
如果；就；因为；所以；是；还是；不但；而且；要是；就
五
满载着一罐罐牛奶的汽车飞也似的奔向城市。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

不要让我们的孩子，在博物馆里才能见到今天的动物！
六
1．由来√即使√
2．毫无希望。

文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。

不同于平常的。

文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。

3．秦沫沫和两个阿姨班里的其他同学这个名字里包含有无私而伟大的爱
4．阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。

这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。

人教版四年级语文下册期末水平测试题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
yìlìdiǎn zhe héng guàn shà shílú wěi
fēng sú yuè chū gǔ gǔshǎn shuò bà zhàn
二、比一比，再组词。

（10分）
衔（______）曰（______）浊（______）液（_____）狠（______）街（______）日（______）烛（______）夜（_____）狼（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
心花（____）（____）（____）趣横（____）转（____）为（____）哄（____）大（____）（____）（____）一笑前（____）后（____）
心（____）神（____）（____）（____）大笑（____）（____）不决
(1)我把这本书仔细地阅读了几遍，对它的观点已________________。

(2)一听妈妈说今天带她去动物园，她________________，高兴得又唱又跳。

(3)同学们说我干什么都________________，一点都不爽快。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
要……不要……即使……也……虽然……但是……
不但……还……因为……所以……
1. 我们中国孩子（_____）生活在和平的环境中，（_____）世界并不太平。

2.雨来能够脸朝天在水里躺着，（_____）不沉底，（_____）要把小肚皮露在水面上。

3.这歌声，（_____）是听惯了鸟叫的人（_____）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

4.救救孩子们，（_____）和平（_____）战争！
5.（_____）这顿饭是我们自己做的，（_____）吃起来特别香。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
（1）伽利略带着这个疑问,反复做了多次试验。

(缩句)
_____________________________________________________________________（2）原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。

(换种说法,不改变句意)
_____________________________________________ （3）远远望去,父亲的菜园在山坡上，________________________。

(补充成比喻句)
（4）任选下面的一个词语写一句话。

自强不息全神贯注坚韧不拔
_____________________________________________________________________（5）他生病了。

他没耽误一节课。

(用恰当的关联词语合为一句话)
_____________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
昙花
谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。

因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。

邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。

昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。

但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。

随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。

我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。

又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。

它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。

你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！
人们把牡丹称为“百花之王”。

是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。

似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。

不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。

我却不这样认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。

到底哪种生命更有意义呢？
1．我能将下列词语补充完整。

昙花____ ____ 洁白____ ____
____ ____玉立奇光______彩
清______高雅
2．我能用“”画出文中的比喻句。

3．我能用“____”画出文中的拟人句。

4．我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

______________________
5．这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：_________________ 6．这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了__________，终于等到了花开
的时候。

我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了____________，这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。

(短期观察仔细观察对比观察长期观察)
七、习作。

（20分）
你喜欢卡通人物吗？假如有一天，你最喜欢的卡通人物出现在你面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢？请你以“我和的故事”为题，根据卡通人物的性格特点，发挥想象，写一个既有意义又好玩的故事吧！不少于350字。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________
参考答案
一
屹立踮着横贯霎时芦苇
风俗月初汩汩闪烁霸占
二
衔接子曰浑浊液体凶狠街道生日蜡烛黑夜狼狗
三
怒放妙生悲喜堂笑嫣然仰合领会哈哈犹豫 (1)心领神会 (2)心花怒放 (3)犹豫不决
四
1. 虽然但是
2.不但还
3.即使也
4.要不要
5.因为所以
五
伽利略做了试验。

原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也有错的。

就像一块碧绿的翡翠,镶嵌在山坡上课堂上,我们应全神贯注地听课。

他虽然生病了,但是没耽误一节课。

六
1．一现无瑕亭亭异纯
2．昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇
它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！
3．昙花终于露出了它美丽的笑容。

4．它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。

它多像一位亭亭玉立的仙女呀！
5．一个人的生命是否有意义，不是看他活了多久，而是看他是否给他人带来了快乐，是否为社会作出了贡献。

6．长期观察仔细观察
人教版四年级语文下册期末测试班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
xífùxīn niáng guàn gài shōu chéng
guǎn lǐ gān hàn yíng jiē qiú ráo
二、比一比，再组词。

（10分）
操（______）瞧（______）萎（______）占（______）澡（______）焦（______）委（______）沾（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
①刀枪（____）（____）②气急（____）（_____）③（____）（____）入地④腾（____）（____）雾⑤神（____）妙（____）⑥各显（____）（____）这些词语中形容十分慌张或恼怒的是_______（填序号），我能用这个词语写一句话：_______
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
因为……所以……只要……就……
唯有……才能……如果……才……
（1）、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人。

（2）、（）卡罗纳的母亲去世了，（）他很伤心。

（3）、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。

（4）、过路的人（）发现哪块搭石不平稳，（）会找来合适的石头搭上。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
天上的星星闪烁。

（改为拟人句）
____________________________________
2.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

（缩写句子）
____________________________________
3.满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

（改为反问句）
____________________________________
4.它在稿纸上踩印几朵小梅花。

（缩写句子）
____________________________________
5.大家都认为，昨天的劳动是愉快的一天。

（修改病句）
____________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
少年毛泽东发奋读书
少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。

8 岁时他就被父亲送到私塾读书。

当时流行一种教学生练字的方法叫‚填红蒙字‛，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。

但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。

有的字，他要练写几百遍。

除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。

劳动的时候，他也不忘读书。

一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。

他两手捧着书，正看得津津有味。

父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。

毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:‚爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。

他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。

他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。

但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。

这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。

悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）1．“津津有味”的意思是_________。

仿写词语（AABC 式）_________、
_________、 _________
2．最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有 _________的好习惯。

3．什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“”。

4．概括这篇短文的主要内容。

___________________________
5．少年毛泽东是怎样发奋读书的？
___________________________
七、习作。

（20分）
提示：作文（两题任选一题写）
题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。

要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。

题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。

小动物的名字自己起，题目自己定。

词语：长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井
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参考答案
一
媳妇新娘灌溉收成
管理干旱迎接求饶
二
操作瞧见枯萎占有洗澡焦急委屈沾水
三
不入败坏上天云驾机算神通② 他前来请求帮助，不料被拒绝，于是气急败坏地掉头就走。

四
（1）如果……才……
（2）因为……所以……
（3）唯有……才能……
（4）只要……就……
五
天上的星星眨着眼睛。

白鹅是朋友送给我的。

满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？（满月的小猫生气勃勃，怎么能不天真可爱呢？）它踩小梅花。

大家都认为，昨天的劳动是愉快的。

六
1．形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。

念念不忘滔滔不绝耿耿于怀2．边读书边思考
3．先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。

4．这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。

5．少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。

人教版四年级语文下册期末测试及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
chuāng qián fǎng fúyín shuāng huā suìjié bái
méng lóng jì jìng jīn huīwǎn xiámǒ qù
二、比一比，再组词。

（10分）
肩（______）乳（______）臀（______）源（______）郁（______）房（______）浮（______）殿（______）原（______）随（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
（_____）（_____）井然（_____）号（_____）令光怪（_____）
（_____）
（_____）（_____）全非前（_____）后（_____）应接（_____）
（_____）
（1）鸟的天堂确实是“鸟的天堂”，让我的眼睛（_____________）。

（2）大地震让日本的福岛（_____________）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
因为……所以…… 即使……也…… 既……又……
（1）（__________）小名同学关心集体，（___________）同学们都选他当班长。

（2）今天，小红在队会上的演讲（___________）大方（___________）生动。

（3）电视机没有图像了，（____________）维修人员来维修，故障
（____________）不一定能排除。

隐藏隐蔽隐瞒
（4）别的昆虫大多在临时的（___________）所藏身。

（5）请草丛中（___________）着一条倾斜的隧道。

（6）做错了事，我们要勇于承认，绝不（_____________）。

滑：①滑溜，光滑②在光溜的物体表面滑动③不诚实
（7）游船、画舫在湖面慢慢地滑过。

（____________）（8）他这个人有时候滑头滑脑的。

（____________）（9）下雪了，地面真滑，一不小心就会摔跟头。

（____________）
五、照样子，按要求写句子。

（15分）
那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（给句子换一种说法，保持意思不变）
___________________________________________________________
2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩句）
___________________________________________________________
3.我到草地上去捉蟋蟀。

我把它们养在笼子里。

（将两句话合并为一句话）___________________________________________________________
4.修改病句。

(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。

___________________________________________________________
(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。

___________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
清贫(节选)
两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。

哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。

他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。

他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼
道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。

”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。

”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。

“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

1．联系上下文解释词语。

期望: 搜寻: 意外之财: 2．找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?
________________________________________________________________ 3．你想对那两个兵士说些什么?
____________________________________________________________
4．这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?
________________________________________________________________
七、习作。

（20分）
你能把你最要好的一个同学介绍给大家吗?先从外貌入手,然后用一两件事表现他(她)的主要特点,如勤奋、热心或勇敢等。

请以“我的同学”为题,写一篇习作。

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参考答案
一
窗前仿佛银霜花穗洁白
朦胧寂静金晖晚霞抹去
二
肩膀乳汁臀部源头葱郁房子漂浮大殿原来随便
三
秩序发施陆离面目俯仰不暇应接不暇面目全非
四
1. 因为所以
2.既又
3.即使也
4.隐蔽
5.隐藏
6.隐瞒
7.②
8.③
9.①
五
那些脚巴在墙上相当牢固，你的手指只有费一点儿劲，才能拉下爬山虎的一根茎。

叶子是嫩红的。

我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里。

我由于今天起得晚，所以上课迟到了。

春节联欢会上，我们听到了一阵阵悦耳的歌声，看见了一张张可爱的笑脸。

六
1．希望。

到处寻找。

计划外获得的财物。

2．搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。

发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。

3．略，提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。

4．忠于党、忠于革命,不发国难财的人。

人教版四年级语文下册期末真题考试卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
mù sèchén yín tí mùcè miàn shān fēng
lú shān yuán fèn tóu xiáng làng fèi sè sè
二、比一比，再组词。

（10分）
潮（_______）堤（________）震（_______）犹（________）屹（________）朝（_______）提（________）振（_______）忧（________）吃（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
鹤（____）童（____）（____）眸皓（____）眉（____）目（____）（____）惊（____）色垂（____）丧（____）（____）吹（____）淋
若（____）所（____）提（____）吊（____）（____）大（____）圆
(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。

(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。

(3)李爷爷年近九十，________________，身体硬朗。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 无论……都……因为…….所
以…… 既……又……
1. ( )多么艰苦，你（）要干下去。

2.他是我崇拜的偶像，因为他（）有组织能力，（）有表演能力。

3.（）王明今天病了，（）他没有来参加运动会。

4.（）高烧不退，（）他坚持完成了任务才回家。

5.他（）歌唱得好，（）舞姿也很美。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
（1）怎么能就这样都用掉呢？（改成陈述句。

）
___________________________________
（2）孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！（改成反问句。

）
______________________________________
（3）陈嘉庚心里很着急。

（把这个句子写得再具体一些。

）
_____________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说哭诉）着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。

谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。

围观的中国人都紧握着拳头。

但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰安慰）这个不幸的女人。