关于大学生诚信考试主题班会教案精选

关于大学生诚信考试主题班会教案精选
一、教学内容
本节课的主题是“大学生诚信考试”，我们将通过学习《思想道
德修养与法律基础》第四章“社会主义法律制度”中的“诚信与法律”这一节，来探讨诚信在考试中的重要性。

具体内容包括：诚信的定义
与内涵、诚信与法律的关系、诚信在考试中的体现等。

二、教学目标
1. 使学生理解诚信的含义和重要性，认识到诚信对于一个人的成
长和发展的重要性。

2. 培养学生遵守法律法规，诚实守信的良好习惯。

3. 提高学生对考试作弊的认识，增强学生的诚信意识。

三、教学难点与重点
重点：诚信的含义和重要性，诚信与法律的关系。

难点：如何引导学生从心底里认识到诚信的重要性，并付诸实践。

四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、教材。

五、教学过程
1. 引入：通过一个发生在校园里的诚信与作弊的故事，引发学生
对诚信的思考。

2. 新课导入：讲解诚信的含义和重要性，诚信与法律的关系。

3. 案例分析：分析一些典型的考试作弊案例，让学生认识到作弊
的危害性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何做到诚信考试，如何防止作弊。

6. 课后作业：布置一道关于诚信考试的作文题目，让学生结合自
己的经历去思考。

六、板书设计
板书内容：
诚信的含义与重要性
诚信与法律的关系
诚信考试的必要性
七、作业设计
作业题目：结合自己的经历，写一篇关于诚信考试的作文。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：通过本节课的学习，学生是否能理解诚信的含义和重
要性，是否能认识到诚信对于一个人的成长和发展的重要性，是否能
从心底里认识到诚信的重要性，并付诸实践。

拓展延伸：可以让学生搜集一些关于诚信的故事或者案例，下节
课分享，以此来加深学生对诚信的认识。

重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点：诚信的含义和重要性，诚信与法律的关系。

难点：如何引导学生从心底里认识到诚信的重要性，并付诸实践。

二、教学过程
1. 引入：通过一个发生在校园里的诚信与作弊的故事，引发学生
对诚信的思考。

故事情境：小明是某高校的一名大学生，他在一次期末考试中，
遇到了一道难题。

他想了想，决定向旁边的同学小李求助。

小李告诉他，这道题的答案是。

小明感激地看了小李一眼，然后把答案写在了
试卷上。

考试结束后，小明和小李一起去了食堂吃饭。

在食堂，小明
突然发现，小李给他的答案是错误的。

他感到很疑惑，不明白小李为
什么要骗他。

他决定去找小李问个明白。

2. 新课导入：讲解诚信的含义和重要性，诚信与法律的关系。

讲解内容：诚信是指遵循道德规范，遵守法律法规，诚实守信，
不说谎、不作假、不欺骗、不偷窃、不侵权等。

诚信是社会主义核心
价值观之一，是中华民族的传统美德。

诚信对于一个人的成长和发展
具有重要意义，它是人格的支撑，是社会的基石。

诚信与法律密切相关，法律是诚信的保障，诚信是法律的基础。

在考试中，诚信意味着
遵循考试规则，不作弊，公平竞争。

3. 案例分析：分析一些典型的考试作弊案例，让学生认识到作弊
的危害性。

案例一：某高校学生小张，因为在一次期末考试中作弊，被学校
开除学籍。

毕业后，他找工作屡屡碰壁，原来，他在求职过程中，被
发现有作弊记录，失去了就业机会。

案例二：某企业招聘员工，小王和小李同时参加面试。

面试过程中，小王诚实地说自己在大学时曾经作弊，而小李则隐瞒了这一事实。

最终，小王被录用，小李因为诚信问题被淘汰。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何做到诚信考试，如何防止作弊。

讨论议题：如何做到诚信考试？如何防止作弊？如何看待作弊行为？
6. 课后作业：布置一道关于诚信考试的作文题目，让学生结合自
己的经历去思考。

作文题目：谈一谈你对诚信考试的认识和体会。

作业要求：结合自己的经历，阐述对诚信考试的认识，分析自己
在考试中如何做到诚信，以及诚信考试对个人成长的重要意义。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解诚信的含义和重要性时，教师应采用激昂、
富有感染力的语言，以引起学生的共鸣。

在分析案例时，语调应客观、严肃，以引导学生正确看待作弊行为。

3. 课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导学生思考诚
信的重要性。

例如：“你们认为诚信对于一个人的人生有哪些影
响？”“你们在考试中是如何做到诚信的？”等。

4. 情景导入：通过讲述一个发生在校园里的诚信与作弊的故事，
引发学生对诚信的思考。

故事应具有现实意义，使学生能从中体会到
诚信的重要性。

5. 教案反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，检查教学
目标是否达成，学生是否能从心底里认识到诚信的重要性，并付诸实践。

同时，教师还应根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高
教学效果。

教学改进措施：
1. 在讲解诚信的含义和重要性时，增加相关的故事和案例，以增强学生的认同感。

2. 在小组讨论环节，鼓励学生积极发言，提高他们的参与度。

3. 在课后作业布置环节，增加一些实践性的任务，让学生在实际生活中践行诚信。

4. 定期进行课堂反馈，了解学生对诚信的认识和体会，及时调整教学方法和策略。