五年级生命安全24课

东边镇课堂教学导学案
五年级任课教师：科目：生命平安
交流展示4、平安歌谣
平安歌谣
主要用浅显易懂、朗朗上口的语言，将如何留意消防通道的要点
慨括其中，提醒学生平时要留意消防通道，记住疏散标记，遇到险情时如何
有序撤离等。

老师可指导学生采用点人读、小组读及开火车读等多种朗读形
式，让学生牢固树立识记平安通道的意识。

5平安演练
通过记一记，画一画，做一做，小调查的形式，加深学生对平安
歌谣的理解，进一步帮助学生对消防通道要留意，必须记住消防通道。

才能
时时处处将平安隐患消除在有准备之中。

四、平安演练与建议
“平安演练〞版块有以下两项活动：
“认一认〞
是认知活动。

主要是让学生加深平安歌谣的印象，同
时也为了让学生牢牢记住一些重要的疏散标志。

教学时可让同桌的同
学当小老师相互考考对方，互相检测一下。

也可让学生熟记后简单地
画一画，以加深印象。

“画一画、做一做、小调查〞是操练活动。

“画一画〞是让学生为学校设计绘制一份火灾来临时疏散示意图或家庭疏散示意图。

让学生亲自设计，以便从心里知道平安门和消防通道的位置。

“做一做、小调查〞是从学生实际出发，让学生针对日常生活中消防通道堵塞时自己该怎样做，从而了解学生对该知识要点是否已掌握。

“小调查〞让学生自己统计一下，看看班上
有多少同学不留意消防通道的，然后对此种行为作出自己的打算和决策。

操练活动内容在教
学时教师可放手让学生去做，让学生在动手中了解知识，掌握技能。

归纳达
课堂小结：
知道什么是消防通道，它有什么作用，没有注意消防通道一般会有什么后果。

“到大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方，注意查看平安门、消防通道的位置。

〞。