青岛版小学科学二年级上册第7课《四季变幻》说课稿

青岛版小学科学二年级上册第7课《四季
变幻》说课稿
一、教学目标
1.知识目标：学生了解春、夏、秋、冬四季的特点、常见气象现象及人们在不同季节里的活动和风景。

2.能力目标：能够用简单的语言描述四季的特点、气象现象及人们在不同季节里的不同活动和风景。

3.情感目标：通过研究四季变幻的内容，培养学生对大自然的敬畏之心，让学生意识到大自然对人类的重要性，激发学生保护环境的意识。

二、教学重难点
1.重点：春、夏、秋、冬四季的特点。

2.难点：如何引导学生用简单的语言描述气象现象及人们在不同季节里的不同活动和风景。

三、教学内容和教学步骤
1.导入新课（7分钟）
教师通过课件播放四季变幻的图片或幻灯片，引导学生谈论不同季节的特点、常见气象现象及人们在不同季节里的不同活动和风景。

同时，让学生体会到不同季节的美好和变化。

2.展示课程目标（3分钟）
展示本节课的目标，让学生知道研究的主要内容及重点难点。

3.研究新知识（30分钟）
（1）教师通过图片或闻听、观察等多种教学方法，引导学生了解春、夏、秋、冬四季的特点、常见气象现象及人们在不同季节里的活动和风景。

（2）教师通过精美的图文资料，让学生了解各个季节的特点、花卉、树木、动物、气候等。

并通过展示视频，让学生感受各种气
象现象。

4.巩固练（15分钟）
（1）让学生在小组内展开讨论，用他们自己的语言描述春、夏、秋、冬四季和自己喜欢的季节。

（2）让学生观察各种图片和动画，描述不同季节里的活动、
景物和气象现象。

5.课后作业（5分钟）
让学生回家后通过口述或画画的形式对自己所喜欢的四季进行
描述。

四、教学反思
本节课采用了多种教学形式和手段，如图片、幻灯片、视频等，并通过小组讨论、展示图片等形式，让学生更好地理解和掌握了四
季变幻的知识。

同时，教师要引导学生用自己的语言描述四季的特
点和气象现象，从而让学生更深刻地了解学习内容，提高学习效果。