2021-2022学年七年级下册语文积累运用基础选择题专项训练一

2021-2022学年七年级下册语文积累运用基础选择题专项训练一
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．悚．然（sǒnɡ）负荷．（hé）闲暇心有灵犀
B．悼．词（dào）怏．然（yànɡ）角逐姗姗来迟
C．蹒．跚（mán）点缀．（zhuì）蔚然天崖海角
D．踉．跄（niànɡ）刹．那（chà）告罄生命无虞
2．下列各组词语中，书写完全正确的项是（）
A．气魄狂斓哺育督促B．惩罚誓言呻吟高梁
C．田垄丰绕默契屏障D．埋葬鞍马辔头金柝
3．下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A．销蚀．（shí）吞噬．（shì）凛冽．（lǐn liè）海市蜃．楼（shèng）
B．湮．没（yīn）钦．佩（qīn）鲁莽．（mǎng）忧心忡．忡（chōng）
C．俯瞰．（kàn）炽．热（zhì）遨．游（áo）屏．息凝神（bǐng）
D．严谨．（jǐn）遗孀．（shuāng）无虞．（yú）心有灵犀．（xī）
4．下列词语书写全部正确的一项是（）
A．闲瑕蔚蓝烧灼耐人寻味
B．告罄厄运蒙眬不期而至
C．迟钝点缀辜负千均重负
D．稠密凛洌概率疲惫不堪
5．下列划线字注音完全正确的一项是（）
A．譬如（pǐ）竹篾（miè）菌子（jùn）悲天悯人（mǐn）
B．累赘（léi）喷香（pèn）鸿儒（rú）颠沛流离（pèi）
C．别扭（biè）折损（shé）案牍（dú）鲜为人知（xiǎn）
D．露宿（lù）圣贤（shèng）西蜀（shǔ）诲人不倦（huǐ）
6．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．监督坐右铭学而不厌颠沛流离 B．商酌采蘑菇以身做则躬行君子C．修茸出版社如释重负悲天悯人 D．循环排水沟海阔天空任重道远7．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．告罄．（qìng）溯．流（sù）白雪皑．皑（ǎi）忧心忡．忡（chōnɡ）
B．羸．弱（yíng）啮．齿（niè）五脏．六腑（zàng）毛骨悚．然（sǒng）
C．销蚀．（shí）轮廓．（kuò）怏．怏不乐（yànɡ）屏．息凝神（bǐnɡ）
D．迟钝．（dùn）步履．（lǚ）语无伦．次（lùn）心有灵犀．（xī）
8．下列词语中划线字的读音有误的一项是（）
A．荆棘（jí）暮色（mù）相衬（chèn）晶莹（yíng）
B．菌子（jūn）露宿（sù）喷香（pēn）茅屋（máo）
C．恍惚（huǎng）延伸（yán）好奇（hào）竹篾（miè）
D．着急（zháo）花瓣（bàn）瑶族（Yáo）修葺（qì）
9．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．不耻下问
．．．．是一种传统美德，值得我们大家学习。

B．考试终于结束了，我如释重负
．．．．地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。

C．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐
．．．．，庆祝校合唱团荣获冠军。

D．为人师表者，当学而不厌，诲人不倦
．．．．。

B．虽然这些都很微不足道
．．．．，但他做得很认真。

C．丢失了这本心爱的书，他一整天心事重重，若无其事
．．．．的样子。

D．这部电影的情节惊心动魄
．．．．，吸引了很多年轻的电影爱好者。

11．下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（）
A．考试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多。

B．在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。

C．从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。

D．由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育，做好这一民生工作依然任重道远。

12．下列语句中的成语使用正确的一项是（）
A．这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大作。

B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，提高技艺。

C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无一不巧夺天工，令人赞叹不已。

13．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）
A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离
．．．．之感，使人难明真相。

B．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣
．．．．地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

C．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅
．．．．。

D．中国父母是普遍是“老黄牛”，呕心沥血
．．．．地培养孩子，有求必应，不图回报。

14．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）
A．七年级二班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重
．．．．。

B．对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是任重道远
．．．．。

C．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问
．．．．，全方位地汲取营养。

D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟
．．．．的精神。

15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．目前大学生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区找不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

B．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
C．海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五彩缤纷，似乎把春天的色彩全聚拢到这里来了。

D．“今天干什么去了？”他诡秘地一笑：“我没干什么。

”
16．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
B．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾……”
C．武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。

D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

”
17．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
18．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
B．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

19．下面对《海底两万里》中相关内容的叙述，不正确
．．．的一项是（）
A．《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。

B．林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。

经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。

C．孔塞伊是“我”（阿罗纳克斯）的仆人，他性格稳重，规规矩矩，为人热情，并且心灵手巧。

D．这部小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

20．下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是（）
A．这天斯科特一行人出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

B．飞船舱体经过改进，内壁上刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的。

C．我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。

D．过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。

21．下列句子没有语病的一项是（）
A．是否选择对社会未来负责的低碳生活方式，是衡量人们良好文明素质的重要标准。

B．《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。

C．武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。

D．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。

22．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。

C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。

23．下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是（）
A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。

他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。

B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。

D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。

曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

24．下列关于作品的理解，不正确
．．．的一项是（）
A．这部作品用一种明畅朴素的叙述笔调，机智生动的北京口语，写出了富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。

B．在祥子心中可依靠的人，一个是小福子，另一个是把他当作朋友的曹先生。

C．小说讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，即便如此，他的性格却始终如一——自尊好强、吃苦耐劳、老实坚忍，是与命运抗争的人。

D．书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。

B．《爱莲说》选自《周敦颐集》卷三，作者是周敦颐，字茂叔，南宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。

C．《说和做》的作者是臧克家，山东诸城人，诗人。

代表作有诗集《烙印》等。

D．鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

课文《阿长与山海经》选自《野草》。

26．下列句子没有语病的一项是（）
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

27．下列句子的顺序排列正确的一项是（）
①天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
②四围的山把这山谷包围得像一口井。

③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

④把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

⑤半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。

⑥黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

A．③⑤①⑥④②B．③⑥④②⑤①C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③
28．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B．克里于今天早上抵达北京，对中国开始为期两天的访问，这也是他任期内第六次访问中国。

C．看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。

D．在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视着和倾听着这位干部的发言。

29．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
①比如它的名字，“蜡梅”还是“腊梅”呢？很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”，成都植物园的牌子也写错了。

②成都人喜欢蜡梅，是自然的。

③我们可以用黄庭坚的诗注作证，“京洛间有花，香气似梅，亦五出（五瓣）而不能晶明，类女功捻蜡所成，京洛人因谓蜡梅。

”
④明朝的《花疏》中写，蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。

⑤但惟其自然，有时候我们对所爱的东西并不深究。

A．②①③④⑤B．②⑤①③④C．④①⑤②③D．④③②⑤①
30．下列说法不正确的一项是（）
A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

B．《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中的主人公是闻一多，代表作有诗集《红烛》《死水》。

C．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。

参考答案
1．B
【详解】
A. “负荷．（hé）”应为：hè；
B. 全部正确；
C. “蹒．跚（mán）”应为：pán，“天崖海角”应为：天涯海角；
D. “踉．跄（niànɡ）”应为：liànɡ；
故选B。

2．D
【解析】
【详解】
A.狂斓一狂澜。

B.高梁一高粱。

C.丰绕一丰饶。

故选D。

3．D
【详解】
本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。

A.“蜃”应读作shèn；B。

“湮”应读作yān；C。

“炽”应读作chì。

所以答案为D项。

4．B
【详解】
本题考查字形。

要结合词义把握。

A.“闲瑕”应为“闲暇”；C。

“千均重负”应为“千钧重负”；D。

“凛洌”应为“凛冽”。

故选B。

5．B
【详解】
本题考查学生字音的辨别能力。

A：有误。

“譬如”的准确读音是“pìrú”；
B：正确；
C：有误。

“折损”的准确读音是“zhésǔn”；
D：有误。

“诲人不倦”的准确读音是“huìrén bùjuàn”。

故选：B。

6．D
【详解】
本题考查字音。

要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。

A.坐右铭“坐”改为“座”；
B．以身做则“做”改为“作”；
C．修茸“茸”改为“葺”；
D．正确。

故选：D。

7．C
【详解】
考查对字音的识记。

A项，“皑”应读“ái”；B项，“羸”应读“léi”；D项，“伦”应读“lún”。

据此，答案为C。

8．B
【详解】
本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

B 菌jùn，喷pèn A、C、D正确。

故答案为：B
9．C
【详解】
本题考查对词语的辨析。

C项，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。

故选C。

10．C
【详解】
本题考查对词语的辨析。

C项，“若无其事”形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。

用在这里属于不符合语境。

故选C。

11．C
【详解】
“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。

不符合语境，应改为“心安理得”。

12．B
【详解】
本题考查词语的运用。

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。

词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“小题大作”拿小题目做大文章。

比喻把小事情当做大事情来处理。

与对应的语境不符。

B项“怨天尤人”尤:责备。

埋怨上天，责备别人。

形容对不如意的事一味强调客观因素。

与对应的语境相符。

C项“登峰造极”登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。

比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

与对应的语境不符。

D项“巧夺天工”专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。

与对应的语境不符。

故答案为：B。

13．B
【详解】
本题考查对词语的辨析。

B项，苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人达不到的地步。

是褒义词，不能形容沉迷于游戏。

故选B。

14．A
【详解】
本题考查对词语的辨析。

A项，德高望重：品德高尚，又有很高的声望。

多称颂年纪高而且大多是有名望的人。

用在这里不符合对象。

故选A.
15．D
【详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。

标点符号是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

解答此类题，先要通读句子，然后结合标点符号知识，分析各分句的关系，结合具体语境辨析作答即可。

A冒号管不到结尾；B等等和省略号重复；C应为“海棠呀，玫瑰呀，”D前后两句为不同的人说的，冒号使用正确。

故选D。

16．C
【详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。

标点符号是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

解答此类题，先要通读句子，然后结合标点符号知识，分析各分句的关系，结合具体语境辨析作答即可。

A.问号应为句号；B。

冒号应为逗号；D。

句号应放在引号外。

故选C。

17．D
本题考查学生正确运用标点符号的能力。

解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

D。

“你是做畏缩逃避的懦夫”与“还是做奋起搏击的勇士”是选择问句，前面的问号应改为逗号。

18．C
【详解】
本题考查学生正确运用标点符号的能力。

解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

C.“唐诗杂论”是书名，所以应用书名号。

故选C。

19．B
【详解】
B.“到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。

”有误。

正确为：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。

经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。

当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。

林肯号遭遇了灭顶之灾。

故选B。

20．B
【详解】
本题考查学生辨析表达方式的能力。

解答此题时，应注意五种常见的表达方式的的积累及运用。

B。

“飞船舱体经过改进，内壁上刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的”是说明，其他项是记叙。

故选B。

21．D
【详解】
本题考查对病句的辨析能力，病句原因主要有搭配不当、成分残缺、前后矛盾等。

A.两面对一面，把“是否”删去；B。

语序不当，“激励自己、改变自己甚至打动自己”应改为“打动自己、激励自己甚至改变自己”；C。

成分残缺，应在“攻擂”后，加上“资格”。

故选D。

22．B
【详解】
A项设置了不合逻辑类语病，“汽车本身的状况”可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行车安全”是一方面情况，二者不能呼应。

C项属于结构混乱类语病，前半部分的主语是“人们”，最后一个分句出现了“被”字，反客为主，主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”；。

D项设置了表意不明类语病，一个身患重病的工人的女儿”有歧义。

而利用多重定语和数字生出歧义，也是表意不明类语病常用设题手法。

故选B。

23．D
【详解】
ABC表述正确。

D应为：在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。

故答案为：D
24．C
【详解】
C.“他的性格却始终如一——自尊好强、吃苦耐劳、老实坚忍，是与命运抗争的人”错误，“祥子”经历三起三落后，买车的梦想破灭，从一个诚实可爱的青年，最终堕落沉沦，变为一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

故选C。

25．C
【详解】
A.杨绛是江苏无锡人；
B.周敦颐是北宋哲学家；
D.课文《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》；
故选C。

【详解】
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

用反选排除法，A句“事迹在心中传扬”主谓搭配不当，B句两个介宾短语连用使句了缺少主语，D句“非常分外”两词意义重复。

27．C
【详解】
通读句子，可以看出这是描写夜景的文字，因此可以确定首句是⑤，写夜里被冻得醒来；然后是④句，努力想入睡却不能，因此引发下面的夜景描写；因为是躺着的角度，所以看景物，先看到的是①，自上而下，后是⑥和②，最后是③。

排列顺序是⑤④①⑥②③，故选C。

28．B
【详解】
A.不合逻辑，两面对一面，删去“是否”；C。

成分残缺，应在句末加上“的时光”；D。

“注视”与“发言”搭配不当，可改为“以亲切的目光注视着这位老干部，倾听着他的发言”。

故选B。

29．B
【详解】
本题考查句子的排序能力。

②句“成都人喜欢蜡梅，是自然的”引出“蜡梅”的话题；⑤句中的“惟其自然”与②句中的“自然的”相衔接；①句以“蜡梅”的名字为例具体说明⑤句中的“并不深究”；③句和④句按照时间的先后顺序分别以黄庭坚的诗注和明朝的《花疏》来证明①句中“蜡梅”的正确写法。

故选B。

30．D
【详解】
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。

它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。

D项有误，《资治通鉴》是编年体，而非纪传体。