和合教育

和合教育
“和”，和谐、和平、祥和；“合”，结合、融合、合作。

“和合”教育是指教育者以“和”为价值导向，以“合”为途径和手段，以“和生、和处、和立、和达、和爱”为文化原理，对受教育者实施有目的的影响，促使教育者和受教育者都能得到优质均衡的和谐发展。

尊重也就是师生和生生之间应营造尊重的氛围，尊重是和合的内核之一。

只有互相尊重，人与人之间才能更好的共处，而不是相互排斥，水火不容。

尊重的教育有助于教学活动的展开。

学生固然尊重老师，中华悠悠历史文化所袭；老师亦尊重学生，环境、背景、性格、能力各异。

学生之间更要友好相处，互相尊重，共同学习，共同进步。

平等即师生平等。

教师不是高高在上的知识权威，道德判官，课堂主宰，师生关系也不是主从关系，教师与学生只是知识的先知者与后知者，在人格上，双方是平等的，在课堂教学的环境中，师生之间是帮助与被帮助的关系，是平等的伙伴，是忘年的朋友。

爱是包容，和谐是美。

社会因为有爱而更加美丽和谐。

在和合之境下，我们都要树立“和爱”观，博爱于世，爱学生、爱同事、爱学校、爱家庭、爱事业，以仁爱之心待人，求得人际间的和谐，努力营造和爱的校园。

和爱的校园：是文明、健康、向上的校园，是宽松、协调、包容的校园，是师生员工的乐园、生活的家园、精神的花园。

在这样优化的校园环境中，才能更好的调整身心，团结一致，继而培养良好的品德、个性和心态。

只有这样才能建立起和合的新型师生关系，才能实现师生共同成长，成就和谐。