长兴县第一小学六年级语文下册 第四单元 第十四课《卖火柴的小女孩》知识要点汇总 新人教版六
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期末测试卷(一）
一、拼音乐园。
1。用“√”选择带点字的正确读音.
宪兵( xián xiàn）鸿鹄（húgāo）押送(yāyà)
搁置(gōugē）瞻仰(zhānzān）苍劲（jìnɡjìn）
2.读一读，用“”给带点多音字选择正确的读音。（2分）
（1）华(huáhuà)罗庚的话朴实无华(huáhuà），让我受益匪浅.
第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿,她渴望得到食物.
第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。
3、理解句子：P71
(1)飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
5。用一句话归纳选文第二自然段的意思。
(二）抬起头来做人
那一年,那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长.
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口.妈妈注意到了,问他：“怎么啦?”
第十四课《卖火柴的小女孩》
1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实相互交替,突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。
“关爱他人”公益广告趁早下“斑”，请勿“痘”留.
七、回忆课文,完成练习。
1.《竹石》中表明诗人坚定不移志向的诗句是：千磨万击还坚劲，。
2。《石灰吟》的作者是代诗人，描述石灰制作过程的诗句是:“，。"
3.人总是要死的，。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,,.
八、阅读片段或美文，完成练习。
第四单元
第四单元选编的4篇文章，有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》,它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象,人物不同的命运同样引人关注.
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好.当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次，也想把自己的“功课”做好.况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。
运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。
1。写出下列词语的反义词。(3分）
白皙——（)沮丧—-( )温柔——（)
用关联词语合并成一句话:
2。光吃这些东西怎么行呢?
改为陈述句：.
3。将下列句子补充完整。
（1)，无心插柳柳成荫。
（2）书到用时方恨少，.
（3）良药苦口利于病，。
(4）穷则变,，。
六、将下列广告语连一连。
某打字广告善待老人，就是善待明天的自己.
某化妆品广告时代在变，时间在变,不变的是我们的关怀。
“尊敬老人”公益广告百闻不如一“键"，不打不相识。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
（2)这些藏(cáng zàng）族同胞藏(cáng zàng)在哪里呢？
二、读拼音，写词语.
liàng jiějiǎo bàn pái huái chóu mì
jūn fáqīliáng mǎyǐqīn qi
三、选词填空。
1.一个个()端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
2。小女孩（）的面孔显得格外有活力.
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。
（2）她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义?）
前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福"是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
3.他（）的作文再一次被老师表扬了.
四、将下列词语补充完整，并完成练习。
灯火通（)精兵简（)一声不（）迫不( )待
依依不(翻箱（）柜无独有（）走（）观花
1.选择上面的词语填空.
（1)爸爸坐在那儿，，好像有满肚子的心事。
（2）我们地离开了学校。
2。用“迫不（）待”造句。
五、根据要求完成句子练习。
1.我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（一）
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说：“字如其人,每个人的字都不同，所以,书哲，你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构……"说罢,亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮，越来越大气。
2.老师认为写字，还要.
3.我写的字很有进步，一开始是,后来是.
4.对选文中画线句子分析正确的一项是（).
A．写出“我”学习很认真、专注。
B.抓住“我”写的字端庄整齐的特点，流露出“我”激动与开心之情。
C.“摸摸"、“握”、“捏”等动词刻画出老师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字姿势好。
D．这句话写出老师对“我”的关爱，反映出老师的耐心与细心，不愧是诲人不倦！
一、拼音乐园。
1。用“√”选择带点字的正确读音.
宪兵( xián xiàn）鸿鹄（húgāo）押送(yāyà)
搁置(gōugē）瞻仰(zhānzān）苍劲（jìnɡjìn）
2.读一读，用“”给带点多音字选择正确的读音。（2分）
（1）华(huáhuà)罗庚的话朴实无华(huáhuà），让我受益匪浅.
第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿,她渴望得到食物.
第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。
3、理解句子：P71
(1)飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
5。用一句话归纳选文第二自然段的意思。
(二）抬起头来做人
那一年,那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长.
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口.妈妈注意到了,问他：“怎么啦?”
第十四课《卖火柴的小女孩》
1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实相互交替,突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。
“关爱他人”公益广告趁早下“斑”，请勿“痘”留.
七、回忆课文,完成练习。
1.《竹石》中表明诗人坚定不移志向的诗句是：千磨万击还坚劲，。
2。《石灰吟》的作者是代诗人，描述石灰制作过程的诗句是:“，。"
3.人总是要死的，。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,,.
八、阅读片段或美文，完成练习。
第四单元
第四单元选编的4篇文章，有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》,它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象,人物不同的命运同样引人关注.
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好.当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次，也想把自己的“功课”做好.况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。
运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。
1。写出下列词语的反义词。(3分）
白皙——（)沮丧—-( )温柔——（)
用关联词语合并成一句话:
2。光吃这些东西怎么行呢?
改为陈述句：.
3。将下列句子补充完整。
（1)，无心插柳柳成荫。
（2）书到用时方恨少，.
（3）良药苦口利于病，。
(4）穷则变,，。
六、将下列广告语连一连。
某打字广告善待老人，就是善待明天的自己.
某化妆品广告时代在变，时间在变,不变的是我们的关怀。
“尊敬老人”公益广告百闻不如一“键"，不打不相识。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
（2)这些藏(cáng zàng）族同胞藏(cáng zàng)在哪里呢？
二、读拼音，写词语.
liàng jiějiǎo bàn pái huái chóu mì
jūn fáqīliáng mǎyǐqīn qi
三、选词填空。
1.一个个()端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
2。小女孩（）的面孔显得格外有活力.
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。
（2）她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义?）
前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福"是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
3.他（）的作文再一次被老师表扬了.
四、将下列词语补充完整，并完成练习。
灯火通（)精兵简（)一声不（）迫不( )待
依依不(翻箱（）柜无独有（）走（）观花
1.选择上面的词语填空.
（1)爸爸坐在那儿，，好像有满肚子的心事。
（2）我们地离开了学校。
2。用“迫不（）待”造句。
五、根据要求完成句子练习。
1.我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（一）
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说：“字如其人,每个人的字都不同，所以,书哲，你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构……"说罢,亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮，越来越大气。
2.老师认为写字，还要.
3.我写的字很有进步，一开始是,后来是.
4.对选文中画线句子分析正确的一项是（).
A．写出“我”学习很认真、专注。
B.抓住“我”写的字端庄整齐的特点，流露出“我”激动与开心之情。
C.“摸摸"、“握”、“捏”等动词刻画出老师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字姿势好。
D．这句话写出老师对“我”的关爱，反映出老师的耐心与细心，不愧是诲人不倦！