高考物理课堂听课笔记大全

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第一部分
高中物理的科学思想方法
表7、匀变速运动的重要考点
表9、作用力、反作用力与平衡力
表12、超重与失重
表15、运动的合成与分解
表18、万有引力在天体中的运用
表19、求功的方法对比
表20、功与冲量
表21、动能、动量与速度
表23、守恒定律
表26、动力机车的运行问题
表31、固体、液体分子直径与气体分子间距的估算
表39、电场、电势、电势能的判定方法
表41、安培力与洛仑兹力
表42、电容器的两种情况
表43、直流电与交流电
表44、导体、半导体和绝缘体
表45、金属与电解液的电流强度计算
表46、串联、并联电路的特点
表56、电场线与磁感线
表57、各种感应电动势的计算
表58、左手定则与右手定则
表61、单相交流电与三相交流电
表62、交流电的四大值
表63、电压互感器与电流互感到器
表67、远距离送电的两措施
表68、LC振荡电路各量比较
表69、麦克斯韦电磁波理论
表70、波的四种物理现象
表72、实像与虚像
表73、凸透镜与凹透镜成像规律对比
表79、激光的三个特点
表82、四种核反应
表83、光电效应与康普顿效应
表89、电阻、电容和弹簧的串联
表90、电阻、电容和弹簧的并联
表91、照相机与幻灯机
表96、物理学中的平衡问题
表97、游标卡尺与螺旋测微器
表98、各种图线斜率的物理意义
表100、物理量之间的微积分关系
附表五、高中物理的科学思想
附表七、高中物理常用公式总汇
第二部分
高中物理科学的基础学习方法
1、学习物理的方法
①要学好物理，必须形成物理思想，即：
理解物理概念，明确物理规律，建立物理模型，搞清物理思路，熟练物理方法。

②审题是热点，作图是重点，找规律是难点，列方程是焦点，解方程是得分点。

③知识是得分的实力，能力是较量的资本， 方法是竞争的关键，意志是成功的力量。

④形成物理思想，掌握物理方法是成功的第一要素！ 2、力的正交分解方法
建立直角坐标系，将力垂直分解在坐标轴上，如图
然后进行矢量合成 分力大小： ∑+++= x 3x 2x 1x F F F F ∑+++=
3y 2y 1y y
F F F F
注意:①上面两式是矢量关系式，必须规定正方向计算，特别要注意正负号 ②正交分解法分解的分力只有正弦与余弦,没有正切与余切,如
α
=cos F F x 11
α
=sin F F y 11,对边为正弦,邻边为余弦
合力大小：∑
∑∑+=
22y
x
F
F F 合力方向：
∑∑=
φx
y F
F tan
常用于三个以上的力的平衡问题和二个以上力的加速运动问题 3、力的合成思路方法
思路方法： 作图法： ①平行四边形定则(以分力为邻边作平行四边形,对角线则为合力)
②三角形法则(两分力首尾相连,合力为第一力的首端与第二力的尾端的连线)
(2)计算法：
F F
二力的合力大小：
αcos 2212
221F F F F F ++= 其中α为两两已知力F1、F2的夹角
方向：
α
αφcos sin tan 121F F F +=
合力的最大值：21F F F += 合力的最小值：
2
1F F F -=
③特例——菱形对角线垂直平分 结论：同向合力最大，反向合力最小
二力的夹角为锐角时，合力一定大于每个分力
二力的夹角是钝角时，合力可以大于、小于或等于每个分力 4、静摩擦力方向的判定方法 静摩擦力产生的状态：相对静止 方向：
静摩擦力的方向判定是高中物理的一个难点，仅仅由定义判定有一定的局限性，实际问题常常运用下面三种方法
①由定义判定——静摩擦力方向与物体的相对运动趋势方向相反 ②由平衡条件∑F=0判定
③由牛顿第二定律∑F=ma 判定 ④由牛顿第三定律判定 5、平均速度的计算方法
用定义式
t s
v =
计算
上式对直线运动、曲线运动、匀变速运动、变速运动都适用 s 为时间t 内物体运动的位移
用
22
1v v v +=
计算
上式仅适用于匀变速直线运动，即直线性变化情况 要注意速度v 的矢量性即正负号问题 6、如何运用匀变速直线运动的四个公式 ①速度公式：
at
v v t +=0(无s)
②位移公式：2
021
at t v s +=(无vt)
③速度平方式
as
v v t 22
02=-(无t)
④平均速度表示的位移公式：
t v v t v s t
20+=
=(常考) (无a)
思想方法：
①上面四个公式仅适用于匀变速直线运动
②四个公式共含有五个物理量，每个公式中都含有四个物理量，知三则可求二 ③瞬时速度是状态量，位移、时间是过程量
④上面的四个公式都符合矢量运算法则（注意正负号） ⑤选取公式时,无什么物理量选取什么公式最好 7、匀变速直线运动实验常用的两个重要公式
某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬 时速
度202t
AB AB t v v t s v v t +=== ②在匀变速直线运动中，相邻等时间内的位移之差相等
2
12312aT s s s s s s n n =-==-=--
加速度
2
1
n n T s s a --=
(其中T 为任意相等的时间间隔)
逐差法求加速度
()2T m n s s a m
n --=
(n 与m 都是整数n ＞m)
8、中间时刻的速度和位置中点的速度
①中间时刻的速度
202t
/t v v v +=
②位置中点的速度
22202
t /s v v v +=
特点：不管加速还是减速，位置中点的速度一定大于中间时刻的速度 9、初速度为零的匀加速直线运动的几个重要推论
v v v v
v
①1S 末、2S 末、3S 末……的速度之比为
3:2:1:::321=v v v
②前1S 内、前2S 内、前3S 内…前nS 内的位移之比为
2
321::9:4:1:::n s s s =
③第1S 内、第2S 内、第3S 内…第nS 内的位移之比为
)
12(:5:3:1:::321-=n s s s
④相邻等时间内的位移之比为：1：3：5…… ⑤相邻等位移内的时间之比为：
(
)(
)
:23:
12:
1--
10、竖直上抛运动的研究方法 研究方法：
法一、分段研究：上升匀减速，下降自由落体 法二、作图研究：（最佳方法）
法三、全程研究：匀减速直线运动， 关键：y=0（返回原出发点时） 重要结论：
分时间：
g v t t 0
=
=下上 全程总时间：
g v t 0
2=总 上升最大高度：
g v H 22
=
11、平抛运动的研究方法
学习方法：建立直角坐标系，进行运动的正交分解
思路方法：函数思想法——所有运动学量都是时间的函数 速度关系：
分运动速度：
⎩⎨
⎧==gt
v v v y x 0
物体的速度（合速度）大小：()
2
2
022gt v v v v y x +=+=
速度方向：
0tan v gt v v x
y =
=
α
位移关系：分运动位移：⎪⎩⎪⎨⎧==2021gt y t v x
物体的位移2
2y x s +=
方向位移：
x y
=
βtan
注意事项： ①高度决定时间
②各运动学量都是时间的函数
③各运动学量都由v0 、t 共同决定，与物体的质量无关 12、牛顿第二定律的应用方法 （1）常用公式：ma F =∑
常用形式：
⎩⎨
⎧=∑=∑y
y x x ma F ma F
学习方法：
二个共点力常用合成法
三个以上的共点力常用正交分解法
重要结论：物体所受的合力是使该物体产生加速度的原因 注意事项：
①公式的因果性、瞬时性、矢量性、对应性 ②必须作物体的受力图，进行合成或正交分解 ③要运用三角函数进行变换 （2）整体运用牛顿定律
对多个物体组成的系统：∑F 外=m1a1+m2a2+m3a3……
含义：系统所受的合外力是引起系统内部每个物体产生加速度的原因 思路：先整体求解加速度，然后隔离求解内力 13、动力机车的运行问题
⑴物理规律：()()
⎩⎨
⎧=-=21 ma f F v F P t 牵牵额→当vt=vmax 时，
P 额=f vmax (3)
重要结论：
⎪⎪⎭
⎫
⎝⎛-=max 1v p v p m a t 额额
⑵两类问题：
动力机车在额定功率下的起动问题 思路：
()()()
()
时当牵0max 321==−→−↓−→−↓−→−↑a v v a F v t t
结论：机车先变加速，然后匀速
加速度先减小后为零 速度一直增大，最后匀速
动力机车匀加速起动问题（开始a 一定，F 一定）
思路：()()()()
()()
()时当恒定不变牵0max 21211==↓−→−↓−→−↑−→
−−→−↑−→−↑a v v a F v P p v a t t t
结论：机车先匀加速，后变加速，最后匀速
加速度先不变，然后减小，最后为零；速度一直增大，最后匀速 14、圆周运动的条件问题讨论
（1）绳子拉小球在竖直面内的圆周运动问题 要使小球在在竖直平面内做圆周运动，
从力的角度分析，应该使绳子的张力永远存在，即： F ≥0…………①
小球通过最高点时，椐牛顿定律：
R v m
mg F 2
=+
联立解得：v ≥L g ……②
圆周运动条件：
⎪⎩⎪⎨⎧≥≥gL v F 最高点的速度运动学条件张力力学条件:0:
（2）木棒连接小球在竖直面内的圆周运动问题
因为木棒不可伸长，故小球只要有速度就能到达最高点 圆周运动条件：v ≥0
设最高点小球受拉力，则F ≥0且
R v m
mg F 2
=+
解得小球在最高点受拉力的条件是：v ≥
L g
设小球在最高点受支持力，则F ≥0且
R v m
F mg 2
=- 解得小球在最高点受支持力的条件是：0≤v ≤
L
g
竖直面内的圆周运动有电场存在时，还要区分“物理最高点”——速度最小的位置；
与“几何最高点”——圆周最高点的关系 15、万有引力定律与物体的重力
⑴引力定律2r Mm G
F =
⑵物体重力的大小
地球表面：
2R Mm G
mg ≈
距离地面任意高度h 处：
2/)(h R Mm G
mg +=
其中R 为地球半径，M 为地球质量，m 为物体的质量
地面上的物体，重力是引力的一个分力；空中的物体，重力的大小等于引力 物体的重力随着高度的增加而减少，随着纬度的增加而增大 16、卫星的运动的研究方法 思路方法：
函数思想法：所有运动学量都是r 的函数，求解轨道半径是关键 因果分析法：引力是使运动物体产生加速度的原因 规律学习法：
①
ma r Mm G
=2→
2r M
G a =
②r v m
r Mm G 2
2=→r GM
v =
③
r
m r Mm G
2
2ϖ=→
3r GM =ϖ
④r T m r Mm G 2224π=→
GM r 2T 3π
= ⑤
r f m r Mm G
2
224π=→
3
21r GM f ⋅π=
重要结论：一同全异规律
①所有运动学量都是r 的函数 ②r ↑→a ↓、v ↓、ω↓、f ↓ →T ↑
应该记忆的常量
①卫星的环绕速度不大于7.9km/s ，卫星的发射速度不小于7.9km/s ，卫星做圆周运动鞋的周期不小于85min
②地球公转周期365d ，地球自转周期24h=86400s ，月球绕地运行周期30d ③需要了解的常数：地球的质量5.98×1024kg ；太阳的质量2.0×1030kg 17、同步卫星的特点 特点小结：
①与地球自转同步（ω、T 、f 相同） ②在赤道的正上方
③距离地面的高度一定(约为36000km)
④运行速度大小一定，且小于7.9km/s ，加速度大小一定。

⑤有三颗同步卫星就能覆盖地球 常用规律：
()h R m h R Mm G
+ω=+2
2
)(
黄金代换：
mg R Mm
G
=2
18、变速运动的最大速度思想
凡变速运动，当a=0时，速度一定达到最大值
动力机车在额定功率下的运行问题：当a=0时，速度最大 单摆、弹簧振子的简谐运动问题：当a=0时，速度最大 竖直面内的变速圆周运动问题：当a=0时，速度最大
（4）质点做非匀变速直线运动问题：当a=0时，速度最大 19、动量定理的学习方法
（1）冲量：大小Ft I = 方向与该力的方向一致
注意：
冲量的大小与力的方向无关
研究冲量，必须说明是哪个力的冲量
冲量是一个过程量
（2）动量：大小mv P = 方向与此时物体的速度方向一致
注意：
动量中的速度就是物体的速度，不能随意分解
动量是一个状态量
（3）动量定理的学习方法
研究对象：一个物体m
定律内容：∑-=12mv mv Ft
定律内涵：物体受到的合力的冲量等于该物体动量的变化
注意事项：上述方程是矢量方程，要规定v0方向为正方向
解题步骤：
确定研究对象（打击、碰撞、运动的物体）
对研究对象进行受力分析，求合力
对研究对象进行运动分析，求始末状态的动量
规定正方向（通常以初速度方向为正），由动量定理列方程
解方程并讨论
20、动量守恒定律的学习方法
研究对象：两个以上相对运动的物体组成的系统
守恒条件：系统不受外力；系统合外力为零；系统内力远远大于外力
（物体系只存在相互作用的内力）
守恒方程： /22/112211v m v m v m v m +=+
或：
22/22/111v m v m mv v m -=- 物理意义：一个物体动量的减少量等于另一个物体动量的增加量
或系统相互作用前的总动量等于系统相互作用后的总动量
注意事项：
动量守恒方程也是矢量方程，必须规定一个正方向
动量定理与动量守恒定律都是研究物理问题的一种方法
动量定理与动量守恒定律高中只要求会求一维运动情况
解题步骤：
①确定研究对象（相对运动的物体系）
②对研究对象进行受力分析，看合外力为是否零
③对研究对象进行运动分析，求相互作用前后的总动量
④规定正方向（通常以初速度方向为正），由动量守恒定律列方程
⑤解方程并讨论
21、功的概念及内涵
⑴功的定义式Ｗ＝ＦＳcos θ
注意：
①功中的位移是物体相对地面的位移
力是作用于物体上的力
θ是F 、S 之间的夹角
②正功表示动力对物体做了功,θ＜900
负功表示阻力对物体做了功,1800≥θ＞900
某力对物体做了负功，通常说物体克服该力做功（取绝对值）
θ=900时,表示力对物体不做功
③对动力机车，W=Pt
④电功W=qU
⑤重力、电场力做功与路径无关
22、功率的学习方法 ⑴平均功率：
()()恒力普适v F P t W p == ⑵瞬时功率：t Fv P =仅对恒力做功适用
注意：
①式中的速度必须是力的方向上物体的速度
②动力机车的功率P=F 牵vt
23、求功的思路方法
①用定义式W=FS 求功(只能求解恒力做的功) ②用动能定理21222121mv mv W -=总求功（恒力、变力、直线、曲线都能用） ③用W=Pt 求功
④几种特殊力做的功：
A ．重力功WG=mgh1-mgh2(与路径无关，只与始末位置的竖直高度有关)
B ．电场力做功W=qU=εA-εB(与路径无关，只与始末位置有关)
C ．在匀强电场中W=qEd （d 为顺着电场线方向的位移）
D ．阻力做功W=-f S 路程
E ．斜面上的物体，正压力为FN= mgcos θ时，滑动摩擦力做的功为
W=-μmgx (x 为水平位移)
注意：
①系统发热损失的能量
Q=f S 相对=E 原-E 现
系统机械能的减少量=系统内能增加量=阻力×相对位移
说明滑动摩擦力做功才能生热，静摩擦力做功不能产生热量
②功能关系：
除重力和弹簧弹力之外的力对物体做的总功W/等于物体机械能的变W/=E2-E1 若W/>0,机械能增加，若W/<0,机械能减少
24、动能定理的学习方法
研究对象：一个物体 定理内容：21222121mv mv W -=
物理意义：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化
合力对物体做正功→物体的动能增加
合力对物体做负功→物体的动能减少
适用范围：
恒力做功、变力做功、曲线运动、直线运动。

运动特点：
注意事项：动能定理中的合力功包括重力功和弹簧弹力功
动能定理中的速度就是物体的速度，不是物体的分速度
思路方法：
曲线运动求解物体的速度时常用动能定理
求变力做功时运用动能定理
③一个运动过程分几个不同阶段，且始末位置状态已知时，求某力做的功运用动能定理
④求往复运动过程物体运动的路程时运用动能定理
解题步骤：
①确定研究对象（运动的物体）
②对研究对象进行受力分析，求总功
③对研究对象进行运动状态分析，求始末状态的动能
v 1 v 2 F S
④由动能定理列方程
⑤解方程并讨论
注意事项：
①功中的位移是物体对地的位移
②动能中的速度是物体的速度，不能随意分解
25、机械能守恒定律的学习方法
机械能的定义：机械能=动能+重力势能+弹性势能
2
22121kx mgh mv E ++=
研究对象：物体、地球及弹簧组成的系统
守恒方程：
⑴研究对象为一个物体与地球的系统
2221212121mgh mv mgh mv +=+
⑵两个物体与地球或弹簧的系统 守恒方程：22/222/11122221121212121p p E v m v m E v m v m ++=++
守恒条件：
①物体系只有重力做功（物体与地球系统）
②物体系只有弹簧的弹力做功（物体与弹簧系统）
③物体系同时只有重力做功和弹簧的弹力做功（物体、地球和弹簧系统）
④物体系没有其它能量的损耗（多个运动的物体系统）
物理意义：
①对一个物体：
系统动能的增加量等于系统势能的减少量（反之也然）
②对于两个物体（抱括地球或弹簧组成的系统）组成的系统，没有阻力做功及系统没有其它能量损耗时
一个物体机械能的减少量等于另一个物体机械能的增加量
③总之机械能的守恒是能量转化过程中的守恒
思路方法：
①一个运动的物体，只有重力做功时——考虑机械能守恒（如抛体运动）
②悬挂的绳子、铁链子不计阻力求速度时——考虑机械能守恒
③两研究对象相对运动无阻力做功时——考虑机械能守恒
④求解流体运动的速度时——考虑机械能守恒
不管是哪一类问题，只要搞清系统已知状态和未知状态的动能与势能直接列守恒方程，则可求解未知量
解题步骤：
①确定研究对象（物体、弹簧、地球等组成的系统）
②对研究对象进行受力分析，看是否只有重力或弹力做功
③对研究对象进行运动状态分析，求始末状态系统的动能
④选取参考平面，求物体系的势能
⑤由机械能守恒定律列方程
解方程并讨论
26、摩擦生热问题的研究方法与思想
如图所示，质量为m的小物体以速度v0滑上质量为M的长木板的左端，长木板原来静止在光滑水平面上，分析摩擦生热问题
思路与方法：
物体受滑动摩擦阻力做减速运动，木板受滑动摩擦动力做加速运动，最终两者的速度相同。

设最终的共同速度为v，刚达到共同速度时，物体运动的位移为S1，木板运动的位移为S2，则
对系统：mv0=（m+M）v
对物体m：
2
2
12
1
2
1
mv
mv
mgS-
=
μ
-
对木板M：
2
22
1
Mv mgS=
μ
解得：
2
2
2
1
)
(
2
1
2
1
)
(v
m
M
mv
S
S
mg+
-
=
-
μ
重要结论：
①系统机械能的减少量=摩擦产生的内能
②摩擦产生的热量Q=μmg·s相对
③只有滑动摩擦力才能产生内能
④摩擦生热总是对系统而言的
⑤物体机械能的减少量等于系统的内能与木板运动动能的增加量的和
27、力学问题的思想方法
①研究一个物体的运动，优先考虑两大定理
②研究两个以上物体的相对运动，优先考虑两大守恒定律
③求曲线运动的速度，优先考虑动能定理
④求物体损失能量及相对位移，优先考虑能量守恒
⑤涉及时间，不必求加速度，优先考虑动量定理
⑥涉及位移，不必求加速度，优先考虑动能定理
28、单摆的知识要点
（1）形成稳定摆的条件：
对摆球——质量大、体积小
对摆线——不可伸长，不计质量的细线
对摆角——θ≤50
（2）单摆周期：g L T π
=2
L 为单摆的有效摆长，是悬点到质心之距
g 为等效重力加速度
单摆周期与振幅、振子质量、运动速度无关
两极重力加速度最大；秒摆的周期为T=2s ；对摆钟有热胀冷缩现象
摆动系统——机械能守恒
摆球做变加速运动，平衡位置速度最大
29、机械波的思想方法
波动特点：波的传播是形式的传播；能量的传递；信息的传递
运动特点：质点做简谐运动（变加速运动），波形做匀速直线运动
波的传播具有周期性和重复性
波的种类：
横波——质点的振动方向与波的传播方向垂直
纵波——质点的振动方向与波的传播方向一致
特有现象：干涉、衍射
运用公式：λ=vT=v/f ；x=vt
思路方法：微平移作图法；去整留零思想
质点运动速度方向——上坡向下，下坡向上；最高点为零
回复力与振动加速度方向——永远指向平衡位置
位移方向——由平衡位置向外
注意事项：
①简谐运动的位移是指质点离开平衡位置的位移
②要搞清同一点与对称点波动学量的特点
要知道多解问题（重复性与周期性性问题）
④作图法，平移法，去整留零思想是解决波动问题的关键
30、阿佛伽德罗常数的估算方法
从单位与物理概念去思考
个个V V m M N mol mol A ==
Mmol 、Vmol 表示物体的摩尔质量
m 个、V 个表示每个分子的质量和体积
31、固体、液体分子直径的估算方法
物理模型：把固、液分子看作小球，球体密排
估算方法： 每个分子的体积
N V d V 总个=π=63 总分子数A A N M m nN N == 分子直径大小：333
666A A mol N M N V N V d πρ=π=π=（约10-10m ）
32、气体分子间距离的估算方法
物理模型：把气体分子看做质点，均匀分布，一个萝卜一个坑
估算方法： 每个分子的体积N V L V 总个==3 总分子数A nN N =
摩尔数RT PV n 总=
分子间的距离：3
3A PN RT V L ==个
33、压强问题的研究方法与等效思想
（1）、液体的压强公式P=P0±ρgh （h 为竖直高度）
分析玻璃管内长为L 的液柱封闭气体的压强
思路方法：
以液柱为研究对象，液柱受力平衡
PS=P0S+mgsin α
P=P0+ρgLsin α=P0+ρgh
（2）计算压力用等效面积
压力F=PS ——S 为垂直于压强P 的等效横截面积
L
如图所示，气缸内用质量为m 的活塞封闭着一定量的气体，活塞的下部是一个斜面，计算内部气体的压强
思路方法： 设气缸的截面积为S ，
以活塞为研究对象，竖直方向受力平衡
因气体内部任何方向的压强均为P 故PS=P0S+mg
S mg
P P +=0
34、物体的内能的内涵
定义：物体的内能=分子动能+分子势能
（物体的机械能=物体动能+物体势能）
改变物体内能的方法：做功与热传递
内能的函数关系：对物体U=f （N,T,V ） 对封闭气体：U=f （T ）
热力学第一定律：△U=W+Q
对理想气体：T ↑→U ↑ V ↑→W<0→Q>0吸热
35、电场强度三个公式的含义
定义式：q F E =
（任何电场都适用） 点电荷的电场：2r Q K
E =（只适用于真空中的点电荷） 匀强电场：1212d U E =
（只适用于匀强电场，d 为沿场线方向1、2两点的距离） 电场特性：
电场是一种特殊的物质形态，电场是真实存在的
有电荷Q 周围空间就存在电场，与放入电场中的试探电荷q 无关
电场的叠加符合平行四边形定则
电场为零的地方电势不一定为零；电势为零的地方电场不一定为零
36、电场中导体的静电平衡问题
处于电场中的导体瞬时就达到静电平衡。

它有以下性质：
①导体是个等势体，其表面是等势面
②孤立的导体，净电荷只分布在导体的外表面
③导体内部的合电场为零（感应电荷的场与原电场等大反向）
④导体外部的电场与导体表面垂直
要知道静电屏蔽问题
导线连接两导体相当于 “同一导体”
“接地”的两层含义：
系统电势为零
导体、导线与地球成为“同一导体”
37、何时考虑带电粒子的重力
①对于电子、质子、α粒子、原子核、离子都不考虑重力的影响 ②根据题意，若带电粒子的重力远小于电场力时也可以不计它的重力 ③一般地带电质点、带电小球、带电液滴都要考虑重力
④题意中隐含考虑重力条件时，需要注意
总之要具体问题具体分析
38、带电粒子在电场中的加速思想 常用公式：221mv qU =
物理意义：粒子由静止开始加速，该公式对任何电场都适用 对匀强电场：221mv qEd =
也常常运用运动学公式研究
39、带电粒子在匀强电场中的偏转学习方法
思路方法：运动的正交分解法；动能定理
研究方法：带电粒子做类平抛运动——用等效法研究
垂直于电场方向做匀速直线运动：t v x v v x 00== 平行于电场方向做匀加速运动：221at y at v y ==
偏向角（速度方向偏离原方向的夹角）：
x y v v =
φtan
F 合=ma
注意：是否考虑重力要具体分析
40、带电粒子在复合场中运动的思路方法
复合场包括：重力场、电场和磁场
思路方法：除了运用本身的概念外
①结合牛顿第二定律分析
②结合运动学公式分析
③结合动能定理、动量定理分析
④结合动量守恒与能量守恒分析
注意事项：
①变力参与的问题常用能量观点分析
②曲线运动问题用常能量观点分析
③有电场、磁场参与时，一般机械能不守恒，但总能量仍守恒 ④有重力与恒定电场力时要等效成合力去处理
⑤注意对称性思想、等效思想、补偿思想的运用
⑥只受恒力作用时常常运用正交分解法
41、电容器的问题
两个公式：
①定义式 U Q C =
（普适）
②决定式
kd S
C πε=4（只对平行板电容器适用） 两种情况：
①电容器始终与电源相连接——电压U 不变
②电容器充电后断电——电荷量Q 不变
42、计算电流强度的思想方法
对金属： ①t Ne t q I ==
与横截面的大小无关
②I=neSv ——n 为单位体积的电子数，v 为电子定向移动的速度 对电解液：t q t q q I +
-+=+=
2
粒子q 做匀速圆周运动的等效电流电流强度：
T q
I = 43、对电功W 与电热Q 的理解
物理含义：
电功——电流通过用电器所做的总功W=UIt。