2017-2018学年高中历史 专题3 第二次世界大战 2 第二次世界大战的爆发学业分层测评(含解析

2017-2018学年高中历史 专题3 第二次世界大战 2 第二次世界大
战的爆发学业分层测评（含解析）人民版选修3
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。

”对此正确的理解是( )
A ．波兰的存亡对英国的利益无关紧要
B ．帮助波兰会大量消耗英国国力
C ．波兰保持独立会打破欧洲大陆均势
D ．波兰灭亡有利于德国进攻苏联
【解析】 由材料中“英国政治家反复强调”，其代表了英国政府对德国进攻波兰的态度，任何一个国家的国家政策，都是以自己的国家利益为转移，他站在了英国的国家利益角度，来论述波兰灭亡对英国的利害关系，此题要求选择英国为什么要坐视波兰灭亡，二战前，德国已经成为极富侵略性的法西斯国家，为了推动其进攻苏联，维护英国安全，英国把波兰作为了殉难者，而A 、B 、C 三项叙述都曲解了本题题干英国政府的真正意图，只有D 项表述符合题干。

【答案】 D
2．阅读下列图片，波兰在德国的进攻下，迅速灭亡的原因有( )
进行“闪电战”的德国坦克 “静坐战争” 迎击德军的波兰军队
①德国军队装备精良，战术先进 ②英、法继续推行绥靖政策 ③波兰军队装备陈旧，战术落后 ④意大利趁火打劫，攻打波兰
A ．①②④
B ．①③④
C ．①②③
D ．②③④
【解析】 从三幅图片反映的信息可知①②③符合题意，④的叙述不符合史实。

故正确选项为C 。

【答案】 C
3．下列关于《苏德互不侵犯条约》与英、法绥靖政策相同点的表述，不正确的是( )
A ．都损害了弱小国家的利益
B ．都具有中立自保的性质
C ．都加速了战争的爆发
D．都具有对外扩张的特点
【解析】英、法的绥靖政策是在牺牲小国利益下推行的，而《苏德互不侵犯条约》是苏联面对德国法西斯推行的一种中立做法，也损害了弱小国家的利益，两者都加速了二战的爆发。

【答案】 D
4．丘吉尔说：“我们不要把这次援救说成是胜利。

战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得，但是，这次援救中孕育着胜利。

”此句话中“这次援救中孕育着胜利”的含义是( )
A．粉碎了德国法西斯天下无敌的神话
B．加强了英、法间的联系和合作
C．为日后英国的防御和反攻保存了实力
D．鼓舞了英、法两国军队反法西斯的斗志
【解析】敦刻尔克大撤退将约34万英法联军撤退到英国，这就为以后的反攻保存了实力。

【答案】 C
5．希特勒在1941年5月下令无限期推迟“海狮计划”。

这说明( )
①英国军民取得了不列颠空战的胜利②希特勒取消了登陆入侵英国的计划③希特勒放弃了占领英国、称霸欧洲的企图④希特勒遭到了发动侵略战争以来的第一次失败A．①②B．②④
C．①②④D．①③④
【解析】无限期推迟“海狮计划”，说明德国发动不列颠空战的战略目的失败，英国取得了胜利，但不能说明希特勒放弃了灭亡英国、称霸欧洲的企图。

【答案】 C
6．不列颠之战时，在大火冲天的伦敦，英国人表现出非常幽默的一面。

一家被炸得七零八落的餐馆的门上，“照常营业”的招牌依然在诱惑着顾客。

英国妇女们响应丘吉尔的号召，积极参加各行各业的劳动。

这说明了( )
A．英国人唯利是图B．部分英国人没有爱国心
C．英国人士气高涨D．英国人对战争置若罔闻
【解析】材料表现了英国人面对德国的空袭毫不畏惧的精神，从侧面说明了英国人对战胜德国法西斯充满信心。

【答案】 C
[能力提升]
7．阅读材料，回答问题。

材料一希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。

他认为，别人会提供
机会，并且他会抓住它们。

……因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人，这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。

显而易见，尼维尔·张伯伦是这一地位的候选人。

材料二
希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩下的一个
病人(英国)喊道：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、
比利时、法国……最后一顶帽子是英国。

(1)提供“机会”给希特勒的是什么事件？据材料一和所
学知识分析其影响。

(2)结合史实分析漫画反映的英国政策的变化及原因。

【解析】第(1)问由材料看是张伯伦给了希特勒机会，所以是慕尼黑阴谋；分析影响时从提供机会和利用机会以及世界形势分析。

第(2)问回答变化时注意突出“变”字；原因从德国和英国角度考虑。

【答案】(1)事件：慕尼黑阴谋。

影响：增强了德国的经济和军事实力，提高了希特勒的威望；削弱了英法两国在欧洲大陆的战略地位，给希特勒的进攻创造了条件；加速了第二次世界大战的爆发。

(2)变化：由绥靖政策到积极抵抗德国法西斯侵略。

原因：二战后初期德国法西斯的侵略野心日益暴露；维持大陆均势；保护自身利益。