《雨的四季》优秀课件 实用PPT

2020/11/9
写作顺序：时间顺序
整体感知
结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因 有哪些。
①雨给作者的形象和记忆，永远是美的； ②雨给作者的生命带来活力，感情带来滋
润，思想带来流动； ③雨总是美丽而使人爱恋的。
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深层探究
研读第一部分：
“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都 喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美 的。”第一段在文中有何作用？
冬雨给人以柔和与蜜情，万物经过冬 雨的洗涤，使人感觉到湿润、明亮与温暖 ，让人忘记冷冽的寒风，干涩而苦的气息 ，忘记了严冬。 2020/11/9
春天的雨
细润 娇媚 透明
2020/11/9
夏天的雨
热烈 粗犷
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秋天的雨
端庄 沉静
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冬天的雨
自然 平静 透明
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树、水珠子、水雾、小草、空气等。
在春雨到来之前“世界的姿容”是什么 样的呢？ 植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气
是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物 细无声的春雨来了，一切都变了。
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深层探究
作者没有直接描绘春雨，而是写万物经 雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？
通过写万物经雨洗淋后的情态，展现 春雨给万物带来的变化，间接描写春雨的 娇媚、细润，表现了春雨滋润万物，给大 地带来的勃勃生机。间接抒发了对春雨的 爱恋之情
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学习目标
1、分析四季的雨不同的特点，感受文章的
语言美和画面美。
(重点)
2、赏析本文清新明丽的语言特色，展开联 想与想象，学习抓住景物特征描写的方法。
(难点)
3、体会作者对雨寄托的思想感情，领悟大 自然的美好，提升生活感悟能力。(难点)
听读思考：
课文主要写了什么内容？表达了作者怎样 的思想感情？
课文以生动的文笔，描绘了四季的雨 的不同特点，写出了雨的可爱，表达了对 生命与大自然的热爱与赞美之情。
理清文章层次。明确写作顺序和结构特点。
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整体感知
理清文章层次。明确写作顺序和结构特点。
结总
构 特
分
点总
第一部分（ 1 ）：总写我喜欢“雨”。 第二部分（ 2-5 ）：具体叙写四季“雨”的不同特点。 第三部分（ 6-7 ）：抒发对“雨”的赞美之情。
深层探究
研读第二部分：冬雨
冬雨有什么特点？她给人们带来什么？
冬雨
自然 沉静
降临温暖 带来蜜情
冬 雨 化
透明
雪
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深层探究
第⑤段第一句采用什么写法？“也许” 能否去掉？为什么？ 写法：欲扬先抑。 “也许”不能去掉。“也许”表示推测，如 果去掉，就变成了肯定，与事实不符。
这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？
2雨有什么特点？
夏雨
热烈 粗犷
“别有一番风情”指的是哪些方面？
夏天的雨没有预告，说下就下；光
头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，
花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑
气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起
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了夏天雨的交响曲。
深层探究
春雨和夏雨有什么不同之处？ 如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳
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作者简介
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刘湛秋，生于1935年，籍贯安徽 芜湖，当代诗人、作家、翻译家、评 论家。他的作品清新空灵，富有现代 意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉 和情绪，既面对生活，又超越时空。
代表作有诗集《写在早春的信笺上》 《温暖的情思》《生命的快乐》等， 曾被誉为“当代抒情诗之王”。
深层探究
也不舍得自己用。 静谧：安静。谧，安宁、平静。
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检查预习 词语释义
莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。 莅，到。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 迫不及待：紧迫得不容等待。
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整体感知
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检查预习
读准字音
静谧（ mì ）
高邈（ miǎo ）
莅临（ lì ） 粗犷（ ɡuǎnɡ）
吝啬（lìn sè） 干涩（ sè ）
浆汁（jiānɡ ）
池畦（ ｑí ）
斗笠（ lì ）
咄咄逼人（ duō ）
淅淅沥沥（ lì ）
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检查预习
词语释义
高邈：高而远。邈，遥远。 造访：拜访。多用于书面。 掩饰：遮盖修饰使人看不出真相。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，
抒情散文
刘湛秋
2020/11/9
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新课导入
雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微 笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句： “好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方 好，山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代诗人笔下， 已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是 怎样的呢？让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进 刘湛秋先生的散文《雨的四季》。
背景链接
刘湛秋认为，现代生活使人们“活得很累”， 他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的 生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”， 于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”， 也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失，心 似如水明镜。淡化貌似严肃、正经的说教所带 来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的 抒情散文《雨的四季》正是在这种思想意识下 产生的。
作者将雨拟人化，称其为“她”，可 见对雨的喜爱，而且明确指出，“无论什 么季节的雨”，“我”都喜欢。紧扣文题， 奠定感情基调，领起下文。
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深层探究
研读第二部分：春雨
春雨有什么特点，给整个大地带来了什 么变化？
春雨
细润 娇媚 透明
驱走冬天 改变姿容
2020/11/9
深层探究
作者描绘了哪些具体的景物？
，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就 以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
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深层探究
研读第二部分：秋雨
秋雨有什么特点？给人带来什么变化？
秋雨
端庄 产生情思 沉静 纯洁灵魂
凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？
秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累 了一个春夏，收获的时节，给人安静与深 静，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情， 2020/11/9 所以说可以纯净人的灵魂。