哲学主干知识

必修4《生活与哲学》
哲学的智慧产生于人类的实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学的本义是爱智慧或追求智慧
含义哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
世界观决定方法论，方法论体现着世界观
具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
基本问题：思维（意识）与存在
（物质）的关系问题
基本观点：物质是本原的，意识是派生的。

唯物先有物质后有意物质决定意识。

主义古代朴素唯物主义进步性
基本基本形态近代形而上学唯物主义局限性
派别辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识。

主义不是物质决定意识，而是意识决定物质。

基本形态主观唯心主义
客观唯心主义
时代精神的精华阶级基础：无产阶级的产生和发展
产生的历史条件自然科学基础：三大发现
直接理论来源：德国古典哲学
（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一
基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论
主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观
毛泽东思想精髓：实事求是
活的灵魂：实事求是.群众路线.独立自主
中国化的重中国特色邓小平理论
大理论成果社会主义“三个代表”重要思想
理论体系科学发展观：主题、提出意义
唯一特性-客观实在性
可知论
不可知论
哲
学
概
论
思维和存在何者为本源唯一标准
思维和存在有没有同一性
唯物主义
唯心主义
物质和运动 物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的运动,物质是运动的承担者
运动和静止 运动是无条件的,绝对的,永恒的
静止是有条件的,相对的,暂时的
含义:
特征 客观性：不以人的意志为转移的
规律 普遍性：自然界、人类社会、人的思维，都遵循其固有规律 必须遵循规律，不能违背规律，按客观规律办事
方法论 在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利
用规律，改造客观世界，造福于人类
起源----意识是物质世界长期发展的产物
意识的本质 生理基础----意识是人脑的机能
内容----意识是客观存在的主观映像
目的性&计划性 主动创造性&自觉选择性----认识
意识的作用 对改造客观世界具有指导作用
对于人体生理活动具有调节和控制作用
物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用
物质和意识 一切从实际出发，实事求是。

发挥主观能动性，正确认识和利用规律 含义：人们改造世界的物质性活动。

（物质性活动，现实性活动） 客观物质性 实践 特点 主观能动性
社会历史性 基本形式：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动
实践是认识的来源 决定 实践是认识发展的动力 （基础） 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿
反复性 客观性（最基本的属性） 认识 无限性 追求真理的一个过程 条件性
反作用 上升性 具体性
正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用 错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途
物质的统一性原理是马克西主义哲学的基本观点，
也是我们党的思想路线的理论基础。

一切以实际出发、实事求是 解放思想、与时俱进 我们党指定路线、方针和政策的理论依据 在实践中发展真理 一切以实际出发、实事求是 目标，归宿 辩证统一 内在要求、前提
解放思想、与时俱进
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝
总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点 认识论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

物质和 意识的 辩证关 系原理 检验认识真理性的唯一标准
实践 理
论
评
析
概论 根本观点：矛盾的观点 实质和核心：对立统一规律 含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的 普遍性 → 用联系的观点看问题 ①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性； 特征 客观性 → ②不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。

多样性 → 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移。

区别：含义、地位、作用、功能不同 原理 联系 相互依赖：离不开 木桶&木板 整体与部分 相互影响：功能及变化 辨证关系 方法论 树立全局观念，立足整体，统筹全局，择最佳方案 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 原理 含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向 系统优化 ①着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性； 方 法 方法论 注重系统内部结构的优化趋向； ②用综合的思维方式来认识事物 普遍性： 用发展观点看问题 实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡 趋势 原理：前途是光明的，道路是曲折的 方法论：对未来充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难 状态 原理：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则 矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的含义：对立统一 坚持一分为二的分析方法。

（两点论、两分法）
含义：相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化；同一
性
矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立 斗争性
关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制
约
作用：推动事物的运动、变化和发展
原理：事事有矛盾、时时有矛盾 矛盾的普遍性 承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 方法论 坚持全面的、一分为二的观点，防止片面性 矛盾的特殊性 原理：不同事物，不同阶段，同一事物中的不同矛盾、统一矛盾 方法论：具体问题具体分析
主次矛盾 原理：相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化 辨证关系 方法论：抓住重点；恰当地解决次要矛盾
矛盾主次方面 原理：相互排斥，相互依赖，在一定条件下相互转化 辨证关系 方法论：看本质，抓主流
方法论：坚持两点论和重点论相统一
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛
唯
物
辩
证
法 -联 系 观- -发 展 观- -矛
盾
观
-
盾。

矛盾的主要方面：处于支配地位，起主导作用。

社会生活在本质上是实践的
社会存在决定社会意识
社会存在与 社会意识具有相对独立性
社会 社会意识 社会对社会存在有反作用 落后的社会意识—阻碍作用
发展 先进的社会意识—推动作用
规律 生产力与生产关系的矛盾（决定、反作用）
社会基本矛盾 生产关系一定要适合生产力状况的规律
与基本规律 经济基础与上层建筑的矛盾（决定、反作用） 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 社会发展 总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的 的总趋势 实现途径：在社会基本矛盾 在阶级社会 阶级斗争 不断解决中实现 在社会主义社会 改革
社会历史的主体 是社会物质财富的创造者
原理 是社会精神财富的创造者人民群众是历 是社会变革的决定力量
史的创造者 群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为
方法论 人民服务，一切像人民群众负责虚心像人民群众学习。

群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，
从群众中来到群众中去。

哲学意义上的价值：一事物对主体地积极意义。

价值 含义：对事物价值的总的看法和根本观点
价值观 价值观 作用：驱动、制约、导向 对人们认识和改造世界的活动
坚持集体主义价值观 对人生道路的选择
社会历史性：因时间、地点和条件的变化而不同
社会地位不同、需要不同
价值判断 因人而异 认识事物角度不同
价值选择 立场不同 正确判断 自觉遵循社会发展的客观规律
与选择 自觉站在最广大人民利益的立场上 人的价值就在于创造价值 社会价值（责任贡献）与自我价值（尊重满足）的统一 评价：主要是看他的贡献
人的价值 在劳动和奉献中创造价值（必由之路）
创造 在个人与社会的统一中实现价值（基础）
与实现 在砥砺自我
中走向成功
（主观条件）
历史唯物主义
-社
会
历
史
观
- 内容 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神 努力发展自己的才能，全面提高个人素质 需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引 -人 生 观 & 价 值 观-
哲学知识内在联系汇总
一、唯物论
本部分考查的知识点有：物质与意识的辩证关系、物质运动的规律性与人的主观能动性、一切从实际出发、实事求是。

1．知识点应掌握的内容
(1)马克思主义哲学
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论，实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特点。

学习马克思主义哲学对树立科学人生观的意义。

马克思主义哲学对实践的指导作用。

(2)物质与意识的辩证关系
世界是客观存在的物质世界，物质是指不依懒于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。

先有物质后有意识，意识是物质的反映，物质决定意识，意识对物质有反作用。

应用物质与意识的辩证关系原理分析现实生活中的一些实际问题。

(3)物质运动的规律性与人的主观能动性
规律和主观能动性的含义。

物质运动是有规律的，规律是客观的。

主观能动性的表现及实现条件。

应用客观规律性和主观能动性的辩证关系原理分析现实生活中的一些实际问题。

(4)从实际出发，实事求是。

从实际出发，实事求是的含义
从实际出发，实事求是是辩证唯物主义的基本要求
坚持“从实际出发，实事求是”，反对从主观出发的现实意义。

2．知识点之间的内在联系
复习这一部分知识，不仅要复习这些知识点本身，准确把握和界定这些知识点的内容，把它同唯心主义观点相区别，而且要注意它与辩证法观点的联系与区别，特别是在回答有关分析认识实际问题的时候，更应注意。

(1)重点
从理论上看，世界的物质性，物质决定意识，规律的客观性，当然是唯物论的重点内容，坚持唯物论一定要坚持这些基本观点。

但是，马克思主义哲学的唯物论是辩证的唯物论，从实践的角度看，从现实看，意识的反作用，主观能动性，如何正确地发挥主观能动性和意识的反作用则成为重点了。

因为我们学哲学，坚持唯物论就是为了发挥主观能动性，发挥意识的能动作用，去正确地认识世界和改造世界，做好我们的工作。

我们重视世界的物质性，重视规律的客观性，就是因为意识的能动作用受物质决定作用的制约，主观能动性受客观规律性的制约。

所以，唯物论部分的重点内容是：物质和意识的辩证关系、物质运动的规律性和人的主观能动性、一切从实际出发，实事求是。

(2)难点
唯物论部分的难点主要在于唯物论和辩证法的结合上。

主观与客观的统一是具体的历史的统一。

物质世界、客观实际是多样的、变化发展的，主观与客观的统一不是绝对的完全的符合，而是相对的近似的一致，主观认识要随实践的发展而发展，要随客观事物的发展变化而发展变化。

主观反映客观、主观符合客观是一个过程，不是一劳永逸、一成不变的。

正确认识意识对物质的反作用和主观能动性，既不能夸大，也不能缩小。

意识的能动作用、主观能动性受物质决定作用的制约，受客观规律的制约，忽视这一点，就会导致唯心主义；忽视或否认意识的能动作用和主观能动性，则是形而上学的错误观点和做法。

准确把握这个度，是理论和实践上的难点。

规律的客观性与规律存在和起作用的条件性。

规律的客观性讲的是物质运动有规律，规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系，是不以人的意志为转移的，只要存在物质运动，规律就存在。

但一个具体规律的存在和起作用却是有条件的，条件存在，这个规律就存在，就起作用；条件变化了，起作用的具体规律也随之变化。

所以，人们不能创造、改造、消灭规律，但是可以通过改变条件，使起作用的具体规律发生变化，从而达到利用规律改造世界的目的。

这个问题，只要结合生活实际和学习过的科学知识，就不难理解。

第四课探索世界的本质
★高考考点★
哲学的物质概念: 自然界的物质性; 人类社会的物质性
哲学的运动概念: 运动和物质的关系; 绝对运动与相对静止
物质运动的规律: 规律的概念; 规律的客观性和普遍性
一、哲学的物质概念（物质观）
1、自然界的物质性
【自然界的物质性原理和方法论】
原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。

方法论：承认自然界的客观性，尊重自然规律，是正确认识和处理人与自然关系的基本前提。

★注意：如何正确处理人与自然的关系？（1）唯物论：承认自然界的客观性，是正确认识和处理人与自然关系的基本前提；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。

（2）辩证法：联系——处理好经济发展与环境保护的关系；发展——可持续发展战略；矛盾——一分为二地看待人对自然的影响。

（3）价值观：树立科学的生态价值观。

2、人类社会的物质性（人类社会的物质性表现在哪些方面？）
①产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。

劳动创造了人和人类社会。

②构成：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。

人类社会在本质上是一个客观的物质体系
③规律：人类社会的发展规律也是客观的。

3、哲学的物质概念
（1）什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

（2）物质的唯一特性是什么？客观实在性是物质的唯一特性--物质不依赖于人的意识；
物质具有可知性—物质能为人的意识所反映。

（3）物质与物质的具体形态的关系是怎样的？
联系：物质只存在于具体的物质形态中，而具体的物质形态是物质的具体表现。

区别：第一，物质所概括和抽象的仅仅是具体物质形态的共同的唯一特性—客观实在性；具体物质形态除了这一共同的唯一特征，即客观实在性外，还有其自身的个别属性。

两者是一般和个别；普遍和特殊的关系。

非整体和部分的关系。

第二，物质是不生不灭、永恒存在的，物质的具体形态是有生有灭的。

（4）人不能创造，消灭，改变物质本身，人只能改变物质的具体形态。

4、世界的物质性原理
【世界的物质性原理和方法论】
原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

反对：主观主义（经验逐主义、教条主义、本本主义）
二、哲学的运动概念（运动观）
1、运动和物质的关系
（1）什么是运动？指宇宙间一切事物，现象的变化和过程。

（2）物质和运动的辩证关系
物质和运动不可分割。

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

反对错误倾向：既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

★注意：区分物质的唯一特性和固有属性
物质的唯一特性；客观实在性；物质的固有属性：运动
2、绝对运动与相对静止
（1）什么是静止？静止是运动的一种特殊状态，包含两层含义：一是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

（2）绝对运动与相对静止的辩证关系
区别：世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的。

联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

反对错误倾向：反对割裂运动和静止的辩证关系。

只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，则导致相对主义和诡辩论。

三、物质运动的规律（规律观）
1、规律的概念
（1）什么是规律？事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）四是四不是：固有的◊不是主观添加的（如乌鸦报丧）
本质的◊不是现象的（如苹果落地）
必然的◊不是偶然的（如守株待兔）
稳定的◊不是易变的（如价格波动）
★注意：规律与规则、定律、定理、公理和法律的区别
规律是客观的，其他都是主观的东西。

2、规律的客观性和普遍性
（1）【规律的客观性和普遍性原理和方法论】
原理：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。

方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

（2）人与规律的关系是怎样的？
四不能：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造、被改变，也不能被消灭。

还不能被违背，违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

三能：在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

★注意：如何按客观规律办事？
①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（3）【客观规律性和主观能动性辩证关系原理和方法论】
原理：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

）方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

第五课把握思维的奥妙
★高考考点★
物质决定意识: 意识的起源; 意识的生理基础; 意识的内容和形式
意识的能动作用: 意识能动性的特点; 意识能动性的表现
客观规律与意识的能动作用: 尊重客观规律与发挥主观能动性; 一切从实际出发,实事求是
一、物质决定意识（意识观）
1、意识的起源是什么？---意识是物质世界长期发展的产物.
①意识是自然界长期发展的产物。

②意识是社会发展的产物。

2、意识的生理基础是什么？---意识是人脑(非大脑)的机能.
★注意：意识是人脑特有的机能。

动物，机器人和电脑都没有意识和思维。

3、意识的本质是什么？---意识是客观存在的反映.
（1）意识的形式是主观的，而内容则是客观的。

（2）无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。

正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目，而错误意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。

（3）意识的形成离不开社会实践。

（仅有人脑能不能产生意识？）
意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。

4、【物质决定意识原理和方法论】
原理:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识.
方法论:必须坚持一切从实际出发,实事求是.
（1）什么是一切从实际出发，实事求是？
一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

（2）为什么要坚持一切从实际出发，实事求是？
①哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

②重要意义：这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

（3）怎么样做到一切从实际出发，实事求是？
A坚持一切从实际出发，实事求是，要求做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

B坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践.
C坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

D反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

（4）一切从实际出发，实事求是与解放思想，与时俱进的关系
区别：含义不同（解放思想，与时俱进的含义P51）
联系：两者是统一的。

解放思想，与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想，与时俱进的目标和归宿）
二、意识的能动作用（意识观）
1、意识能动性有什么特点？
(1)意识活动具有目的性和计划性
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前还要制定蓝图,目标,行动方式和行动步骤等.
★注意：动物的活动纯粹是无目的的本能的活动.
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性（表现在哪些方面？有什么重要作用？）
表现：①意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律.
②意识不仅能够复制当前的对象,而且能够追溯过去,推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界.
作用：意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件.人通过感觉器官可以把握事物的外部现象;通过抽象思维可以揭示深藏于事物内部的本质和规律.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物.
(3)认识的有限性与无限性
就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。

然而，就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。

2、意识能动性（意识对物质的能动作用）表现在哪些方面？
⑴人能够通过意识能动地认识世界（表现在哪些方面？）
①意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律.
②意识不仅能够复制当前的对象,而且能够追溯过去,推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界.。