丁一小写字读后感

丁一小写字读后感
导语：一篇短文《丁一小写字》就让我收获很多，真是“开卷有益”。

下面是收集的丁一小写字读后感，以供大家参考借鉴。

今天，我看了老师新发下来的书叫《广东第二课堂》，里面有一篇文章叫《丁一小写字》，我给大家介绍一下这篇文章吧！
文章说的是丁一小写字，写来写去都写不好，他想：“是我的纸不好，”于是他拿了姐姐的纸来写。

他用姐姐的纸来写还是写不好，他又想：“一定是笔不好!”于是，他又拿姐姐的笔来写。

他用姐姐的纸和笔都写不好。

他又想:“一定是我的位置不好!”于是，他坐到了姐姐的位置上，但是还写不好，还少了什么东西呢？姐姐进来了，她拿起丁一小的纸、笔坐到他的位置上，身子一动不动，认真地、一笔一笔的写字。

瞧，还是写得那么漂亮！丁一小明白了，原来是自己太不认真了，写一下，动一下。

于是，他学姐姐写，果然，他写的字也好了。

这篇文章告诉我们，做什么事都必须认真对待，不能向丁一小那样自己的字写不好，就怪别的东西，从不去考虑他自己的姿势和认真的态度，凡事不能三心二意。

丁一小写字，写来写去写不好。

“哦，对了，是我的纸不好，太劣质。

”于是，他就把姐姐的纸拿过来，又写了五个字，写的还是乱七八糟。

“哦，想起来了，是我的钢笔没姐姐的钢笔好。

”于是丁一小又把姐姐的钢笔拿了过来，可是写了写，写的字还是横七竖八。

“哦，知道了，是我的位子不好，于是，丁一小又坐在姐姐的位子上。

写字还就那么回事。

姐姐拿起丁一小的纸，写的非常好！丁一小明白了，不是自己的纸，笔，位子不好，而是自己不好好写字。

他也学姐姐一笔一画，瞧，他写的多好啊！
读了这篇文章，我知道了平时我们在生活里，做错事了不要总是找借口。

记得有一回，我忘带语文书了，我就说是因为忘了准备今天的书了，随后，老师就批评我说：“那你忘了吃饭行不行？”我说不行，从此以后我便知道不能找借口。

我要呼吁大家，我们要学后来的丁一小。

我读了《丁一小写字》这篇短文，收获很大，感受很深。

这主要体现在三个方面。

第一，它让我懂得了 ___写好字。

丁一小，总写不好字，他就怪是自己的纸、笔、位子不好，于是他就换成姐姐的笔、纸、坐在姐姐的位置上写，可是还是写不好字。

可当他看见姐姐捡起他丢掉的笔、丢掉的纸、坐在他的位置上，身子一动不动、认真地、一笔一笔的写字，却写出了漂亮的字时，丁一小明白了写不好字的原因不是纸、笔、位置的问题，而是自身的问题。

于是他学着姐姐的样子身子一动不动、认真地、一笔一笔的写字，终于也写出了漂亮的字。

由此可见写好字关键是自身态度的问题。

丁一小，明白了，我读完此文也懂得了，要想写好字就得身子一动不动、认真的、一笔一笔地写。

第二，这篇课文还让我懂得，当做不好事情时，不要怪别人，要从自己身上找原因。

如这学期我学习退步了，我就怪老师把我调到最后，怪有些同学影响了我，为此我一直耿耿于怀，心里不痛快。

今天我读了《丁一小写字》，明白了我这是在强调客观原因，为自己学习不好找理由，就像我奶奶所说“打不出浆糊，怨勺子”，现在我明白了我学习不好的原因是上课不认真听讲，不是在那玩东西就是想别的事情，再加上作业不好好完成，这样学习怎么能好呢？学习不好，是跟位置没有关系的，我想到我班张雅洁由于身高，自始至终都在最后一排，可她的成绩总是名列前茅。

再比如，上体育课比赛跑，我跑不过别人，我就赖别人跑得太快，根本没有想是不是自己跑得太慢才被人落下的.。

举了这些例子让我更明白了，做错
事不要怪别人，要从自己身上找原因，只有这样才能让自己不断成长。

第三，读了这篇课文，作者的表达技巧，也非常值得我学习。

我记得我们的老师说过，写作最忌讳的是重复。

可这篇课文仅“写来写去写不好”作者就写了四遍，但我并没觉得是无意义的重复，相反我在这一遍一遍“写来写去写不好”中逐渐明白了，丁一小写不好字的原因，不是纸、笔和位置不好，而是丁一小自身的原因。

作者就这一步一步自然的把他的写作目的揭示出来，使我们读者也一下明白要写好字就得“身子一动不动、认真的、一笔一笔地写，才能写好。

”作者就用这朴实的语言条理清楚的告诉读者其中的道理。

我读完感觉收获非常大，今后我也要尝试着用这种表达技巧，以提高自己的写作水平。

一篇短文《丁一小写字》就让我收获这么多，真是“开卷有益”呀，今后我还要读更多的书。

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