新部编版四年级语文上册期末考试及答案【完整版】

新部编版四年级语文上册期末考试及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音写词语。

gān hàn tú dìrēng diào qiú ráo piàn qián
guàn gài guǎn lǐrén yān xīn niáng yíng jiē
二、下列词语中，每组都有一个加点字的读音是错误的，请用“___”把它标出来。

A．霎．时（shà）程．度（chén）绳．子（shénɡ）求饶．（ráo）
B．风俗．（sú）嫩．红（nèn）打猎．（liè）训斥．（cì）C．角．色（jiǎo）纪．昌（jǐ）发颤．（chàn）仍．然（rénɡ）D．撤．换（chè）慎．重（shèn）甚．至（shèn）家雀．儿（què）
三、火眼金睛，辨字组词。

费（_________）章（_________）输（_________）降（_________）拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________）
四、把词语补充完整，并完成练习。

①女娲（______）（______）②（______）声（______）语
③惊慌（______）（______）④世世（______）（______）
1.词语①来源于神话，像这样的词语还有___________________。

2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有
_________________。

五、选词填空。

爱护爱惜珍惜
1．他从小就养成了一种（____）书籍的习惯。

2．他十分（____）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

安静宁静平静寂静
3．老师来了，教室里立刻（____）下来。

4．海上有一轮明月，照着（____）的海面。

5．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。

六、按要求写句子。

1.同学们回答问题。

（扩句，至少两处）
_________________________________
2.雪花在空中飞舞。

（改为比喻句）
___________________________________
3.见到同学有困难，我们怎能不帮助呢？（改为陈述句）
___________________________________
4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

（修改病句）
___________________________________
七、积累运用
1．好问则裕，_______________。

2．______________，失不再来。

3．有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《_____________》中的诗句“不识庐山真面目，
_________________。

”
4．“梅须逊雪__________，____________________”告诫我们人各有所长，也
各有所短，要有自知之明。

俗语“_______________，________”说的也是这个道理。

八、阅读短文，回答问题。

大海和小雨滴
清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。

有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？”
于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。

请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大海掀起（），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。

”
小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。

请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大江卷起（），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。

”
小河荡起（），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。

”
小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。

请告诉我，您的水是从哪里来的？”
“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”
“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。

1．选择恰当的词语填进文中的括号里。

（填序号）
A．雪一样的浪花 B．鱼鳞般的微波 C．山一样高的波涛
2．观察文中画“”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。

3．结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。

（________）→（________）→（________）→（________）→大海
4．这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（）。

A．不积小流，无以成江海B．别看轻自己，每个人都有自己的价值
C．团结起来力量大D．不停奔流就能汇入大海
5．小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？
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九、习作乐园。

同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。

（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）
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参考答案
1、干旱徒弟扔掉求饶骗钱灌溉管理人烟新娘迎接
2、A．chén B．cìC．jiǎo D．què
3、费力文章输赢降落拂晓障碍愉快一阵阵
4、补天欢笑失措代代夸父逐日联欢会
5、爱护珍惜安静平静宁静
6、一年级的同学们争先恐后地举手回答问题。

雪花像柳絮一样在空中飞舞。

见到同学有困难，我们应该帮助。

我们必须做到边读书边思考。

7、自用则小机不可失题西林壁只缘身在此山中三分白雪却输梅一段香尺有所短寸有所长
8、
1．C A B
2．示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头，也看不见尾。

请告诉我，您的水是从哪里来的？”
3．小雨滴小溪小河大江
4．B
5．示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无垠的大海都是由你组成的。

我们每个人都有自己的价值，你不要看轻自己。

9、范文：
我与小白兔之间的故事
一想到小白兔，我就很高兴。

那一次去同学张泽州家，我就喂了它一次。

那是一个风和日丽的星期六，我去了张泽州家。

“哇！好可爱啊”我看见了一只小白兔——它有一身雪白的柔软的毛；一对大眼睛；一个小鼻子与一个小嘴巴；不长不短的腿；不胖不瘦的身体，看起来好可爱，好美丽哟！“走，我们去喂一下它吧（小白兔）。

”张泽州说。

“嗯个！好啊！”我们边说边下了楼。

“来吃一片小叶子吧！”我说道。

张泽州说：“给它吃这种叶子就行。

”说着他指向一棵树。

我采了一把，放在笼子里。

小白兔先抓一片叶子，然后放在了嘴边，它一咬，小嘴在嚼着叶子，我不由自主的在心里想：哇好可爱，以后我也要养一只小白兔。

“你好可爱。

”我对小白兔说。

小白兔似乎听懂了我的话，叫了一声，仿佛在说：“我好可爱，谢谢你这么夸我，你也很好啊”。

我不由自主的摸了小白兔一下，好柔好软啊！我又从树上摘了几片叶
子，放在小兔子的旁边，我又给小兔子接了一点水。

有两只小兔子，另一只因为咬坏了纸杯，吃进去以后就死了，好在这一只小白兔没有吃，可好玩了！我很喜欢小白兔，以后我一定要养一只小白兔，把它养得好好的。

我把小白兔抱在怀里，小兔子不停地动，一会就乱闹，实在太招人喜欢了。

我想，虽然小兔子不是我养的，但是我和小兔子之间也发生了有趣的事，I love 小兔子。

不一会儿，我依依不舍的回到了家里，我的脑海中仍然有小兔子的影子。

这就是我和小兔子的故事，大家也来讲讲你的故事吧！。