《滚核桃》教案

《滚核桃》教案
教学目标：
1、通过对本课民间器乐作品的学习和欣赏，让学生能初步了解我国打击乐的风格和特点。

2、通过教师引导，能学会简单的鼓点节奏。

3、通过互动和探究，培养学生创新能力，进一步掌握和喜欢我国打击乐的知识和魅力。

教学内容：
1、简单讲解我国民间器乐的发展.
2、鉴赏《滚核桃》，了解我国“鼓"的知识。

3、通过引导，学会简单的打击乐敲奏。

4、拓展与探究我国鼓的种类及作用。

教学重点:
1、鉴赏《滚核桃》。

2、通过互动活动，学习和掌握鼓乐基本节奏。

教学难点：
1、培养学生创新能力和对我国打击乐的兴趣。

2、引导学生准确掌握打击乐的基本节奏。

教学过程：
一、导入：
播放《十面埋伏》中击鼓游戏的视屏片断，提出问题.
问题:1、请问以下影片出现了哪种主要乐器？
2、其影片中的背景音乐为何种音乐形式？
二、新课讲授:
《滚核桃》是一首山西绛县鼓乐。

演奏时使用多面各种形制的鼓和一副拍板.由于演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场的表演艺术,因而不仅好听，而且好看。

乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晾晒、核桃滚散开来、滚落地上等景色，并以此抒发农民劳动时的欢快喜悦心情.乐曲由头、身、尾三部分组成。

(1）讲解和欣赏《滚核桃》。

（2）教师展示和演示鼓,让学生了解鼓的音色和音色不同的表现意义。

(3）教师引导学生通过视听，徒手敲击出乐曲中较为简单的节奏型。

三、课堂互动（10分钟）
1．介绍几种常用的打击乐节奏型。

(教师示范，学生学习）
2．分组讨论:播放一段无声视屏，创编一段打击乐节奏。

四、扩展与探究
探究我国鼓个方面知识。

1、请说说：你认识鼓的还有哪些吗？
2、请思考：鼓在我们生活中有哪几个方面的作用？
五、尾声
请学生和老师一起完成一段鼓乐合奏。

师生在合作互动中，开开心心的结束本课.。