幼儿园大班体育《魔棒变变变》活动教案

幼儿园大班体育《魔棒变变变》活动教案
一、活动目标
1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.发展幼儿的平衡、协调、灵敏和力量等身体素质。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高人际交往能力。

二、活动重难点
1.重点：掌握魔棒的玩法，提高身体协调性。

2.难点：在游戏中学会合作，遵守规则。

三、活动准备
1.物品准备：魔棒、障碍物、音乐、标志物。

2.环境准备：安全、宽敞的场地。

四、活动过程
1.热身活动
（1）组织幼儿做简单的热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿熟悉活动场地和器材，提醒注意事项。

2.游戏导入
（1）教师出示魔棒，引起幼儿兴趣。

（2）教师示范魔棒的玩法，让幼儿观察并模仿。

3.游戏开展
（1）幼儿分成若干小组，每组人数相等。

（2）教师设置障碍物，引导幼儿用魔棒完成穿越障碍物的任务。

（3）在穿越障碍物的过程中，教师鼓励幼儿互相帮助、合作完成。

4.游戏延伸
（1）增加难度，设置更多障碍物，让幼儿挑战。

（2）引导幼儿自己设计魔棒的玩法，提高创新能力。

5.游戏结束
（1）教师组织幼儿进行放松活动，如：瑜伽、舞蹈等。

五、活动反思
1.教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与游戏。

2.在游戏过程中，教师要随时调整难度，让幼儿在挑战中成长。

3.教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿学会分享、互助。

1.热身活动
（1）慢跑：教师带领幼儿在场地内慢跑，提醒幼儿注意跑步姿势。

（2）跳绳：教师示范跳绳，让幼儿模仿，逐渐提高速度。

（3）捉迷藏：教师与幼儿玩捉迷藏游戏，增加互动性。

2.游戏导入
（1）教师出示魔棒，引起幼儿兴趣：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么神奇的地方呢？”
（2）教师示范魔棒的玩法，让幼儿观察并模仿：“看，我可以把魔棒变成各种各样的形状，你们也来试试吧！”
3.游戏开展
（1）分组：教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等，并介绍游戏规则。

（2）穿越障碍物：教师设置障碍物，引导幼儿用魔棒完成穿越障碍物的任务。

在穿越过程中，教师鼓励幼儿互相帮助、合作完成。

（3）增加难度：在幼儿熟悉游戏后，教师逐渐增加障碍物的数量和难度，让幼儿挑战。

4.游戏延伸
（1）增加难度：教师引导幼儿自己设计魔棒的玩法，提高创新能力。

（2）团队协作：教师组织团队协作游戏，让幼儿在游戏中学会合作。

5.游戏结束
（1）放松活动：教师组织幼儿进行放松活动，如：瑜伽、舞蹈等。

通过本次体育活动，幼儿在游戏中锻炼了身体，培养了团队合作意识，提高了人际交往能力。

同时，教师也积累了丰富的教学经验，为今后的教学活动奠定了基础。

重难点补充：
1.重点：掌握魔棒的玩法，提高身体协调性。

教师与幼儿对话：
“小朋友们，你们知道魔棒怎么玩吗？谁能告诉老师？”
“对了，我们可以把它弯曲、扭转，就像魔法一样变出不同的形状。

那我们一起来试试，看看谁能变出最有趣的形状吧！”
2.难点：在游戏中学会合作，遵守规则。

教师与幼儿对话：
“大家在玩的时候，要注意什么呢？对，我们要遵守规则，还要学会和朋友们一起玩。

”
“如果遇到困难了怎么办呢？我们可以互相帮助，一起解决问题。

记住，团队合作力量大哦！”
教学过程补充：
1.热身活动
教师引导幼儿做热身运动，同时插入对话：
“准备好了吗？我们来做个小热身，让身体动起来，这样玩起来就不会容易受伤了哦。

”
2.游戏导入
教师展示魔棒的玩法，并与幼儿互动：
“哇，你们看，魔棒可以变成一个圈，我可以跳过去。

你们想不想试试？”
3.游戏开展
教师设置障碍物，并指导幼儿：
“现在我们面前有障碍物，我们要用魔棒帮助自己通过。

每个人都要试试，如果不行，我们就一起想办法。

”
当幼儿遇到困难时，教师鼓励他们：
“加油，不要放弃，想想我们怎么才能过去呢？是不是可以请你的朋友帮忙？”
4.游戏延伸
教师引导幼儿自己设计玩法，并提问：
“现在你们都学会了怎么玩魔棒，有没有什么新点子，可以让魔棒变得更有趣呢？”
教师鼓励幼儿分享自己的创意：
“哦，这个主意真不错！我们可以试试看，大家一起来玩玩你的游戏吧。

”
5.游戏结束
教师组织放松活动，并与幼儿交流：
“玩累了，我们一起来做个放松的小游戏，让身体休息一下。

”
“今天大家表现得都很棒，我们一起玩得很开心，也学会了团队合作。

下次我们还可以玩更多有趣的游戏。

”
注意事项：
1.注意观察每个幼儿的反应，根据他们的身体状况和运动能力适时调整游戏的难度，确保所有幼儿都能在安全的环境中参与游戏。

2.对于运动能力较强的幼儿，可以适当增加挑战，而对于运动能力较弱的幼儿，要给予更多的鼓励和帮助，让他们感到自己也在进步。

3.游戏过程中，注意引导幼儿遵守规则，培养他们的规则意识，同时也要灵活处理，避免因为过于严格的规则而打击幼儿的积极性。

4.鼓励幼儿表达自己的想法和感受，尊重他们的个性差异，让每个幼儿都有机会展示自己。

5.教学方式要多样化，结合幼儿的兴趣和特点，运用游戏、故事等多种形式进行教学，提高幼儿的参与度。

6.注意保护幼儿的安全，特别是在进行体育活动时，确保场地和
器材的安全，避免发生意外。

7.在游戏结束后，引导幼儿进行适当的放松活动，帮助他们恢复体力，避免过度疲劳。

8.与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起进行体育游戏，增强亲子关系。