示范幼儿园中班数学教案教学设计：有趣的小东西

示范幼儿园中班数学教案教学设计：有趣的小东西
一、教学背景
针对幼儿园中班的数学教学，需要有趣生动的教学方式来激发幼儿的学习兴趣，并让他们在轻松愉快的氛围下掌握基础数学概念。

二、教学目标
1.能够理解数字和数量的概念；
2.能根据数量和兴趣完成简单的数学活动；
3.能够进行简单的加法和减法计算；
4.能够使用简单数学符号和图形进行计数和表示。

三、教学内容
1. 数字和数量的概念
通过数学卡片、数字图形等工具向幼儿表达数字和数量的概念，引导他们理解
数字的意义，增加实物展示，丰富思维的多样性。

2. 简单的加法和减法
利用教学工具和游戏进行练习，让幼儿可以进行简单的加法和减法的练习，帮
助孩子更好完成扩大数值范围的挑战。

3. 使用数学符号和图形
如“+”、“-”、“<”、“>”等符号，矩形、三角形、正方形等图形，运用小物品、卡
片等示范工具完成计数和表示的操练。

四、教学过程
1. 数字和数量的概念
1.让幼儿数和分类卡片，边数对数，并说出数量；
2.通过“猜一猜”游戏向幼儿展示不同的数字卡片，让幼儿猜出数字的大
小及意义；
3.通过“点数竞赛”游戏展示不同数量的果汁盒，让孩子猜出数量。

2. 简单的加法和减法
1.通过“数棍运算”游戏进行加减法练习；
2.利用教学工具和游戏进行加法练习；
3.利用教学工具和游戏进行减法练习。

3. 使用数学符号和图形
1.利用卡片展示“+”、“-”、“<”、“>”等符号，让幼儿理解其简单的意义；
2.利用教学卡片展示不同的矩形、三角形、正方形等图形，让幼儿进行
形状区分练习和图形分类练习；
3.利用小物品，卡片等示范工具完成计数和表示的操练，让幼儿进行计
数和表示的练习。

五、教学评价
通过不断的测验和游戏等不同形式的活动考核，让幼儿对于所学数学知识进行
回顾和系统性的运用评价，通过交互式学习，检验教学成果。

六、小结
本次数学教学的设计，让幼儿在轻松愉快的氛围下掌握数字和数量的基本概念，完成简单的加法和减法练习，并使用数学符号和图形进行计数和表示。

通过不断的操练和游戏的训练，增加幼儿的数学兴趣，培养思维的多样性，为在幼小的学习道路上奠定坚实的数学基础。