高一语文上册知识点整理
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默写时要注意：
(1)
(2)
(3)
注意诗歌中有固定含义的意象：
⒈
⒉
⒊
⒋
■
常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面
这首诗歌描写了什么样的景物
A.
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格
正确解答：一般从这些词语中选择解析
■
常式问：诗中哪一个词语
变式问：诗中的哪一个词语
诗中的哪一个词语
文言文阅读
1.
2.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(Hale Waihona Puke )(7)(8)(9)
(10)
预备知识三：其它出现频率较高的词语
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
如何答好每一道题
3.
高一语文上册归纳点
鳏寡孤独。独身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。唯独。
“
风急天高猿啸哀。悲哀，形容词。
君将哀而生之乎。哀怜，哀叹，动词。
秦人不暇自哀。哀伤，悲哀，动词。
谁为哀者。悲伤，形容词。
“
独留青冢向黄昏。对着。
回车叱牛牵向北。面向。
秋天漠漠向昏黑。接近。
向吾不为斯役。从前。
失向来之烟霞。刚才。
高一语文上册归纳点
古诗文阅读与鉴赏知识范围：课标建议的
形容词做动词。
1
2
3
使动用法。
1
2
意动用法。
1
2
3
4
5
6
高一语文上册归纳点整理
第四种：结构
对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，
■
常式问：这一联中最生动传神的是什么字
变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里
炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语
注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字
特别注意下面的另一种不同题型：
常式问：这首诗歌在语言上有何特色
一去紫台连朔漠。去，古义：离开
百年多病独登台。百年，古义：年暮垂老
艰难苦恨繁霜鬓。恨，古义：遗憾
二、解释下列句中一词多义词的意义。
“
千载琵琶作胡语。话，言语，名词。
又闻此语重唧唧。话，内容，名词。
琵琶声停欲语迟。说话，动词。
语曰：唇亡齿寒。古话，名词。
亡去不义，不可不语。告诉，动词。
“
百年多病独登台。独自，单独。
B.
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
■
诗歌就题材
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
■
常式问：这首诗歌采用了何种写作手法
变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法
写作手法
第一种：描写景物的方法：
⒈
⒉
3.
4.
5.
⒍
第二种：描写人物的方法
⒈
2.
⒊
⒋
第三种：抒情方式
1
2
高一语文上册知识点整理
语文复习时，各位考生要梳理知识脉络，理清做题思路，这样测试才能事半功倍。以下是整理的有关高考考生必看的高一语文上册归纳点，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。
高一语文上册归纳点
一、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
画图省识春风面。春风面，古义：形容王昭君的美貌
万里悲秋常作客。万里，古义：远离故乡
(1)
(2)
(3)
注意诗歌中有固定含义的意象：
⒈
⒉
⒊
⒋
■
常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面
这首诗歌描写了什么样的景物
A.
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格
正确解答：一般从这些词语中选择解析
■
常式问：诗中哪一个词语
变式问：诗中的哪一个词语
诗中的哪一个词语
文言文阅读
1.
2.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(Hale Waihona Puke )(7)(8)(9)
(10)
预备知识三：其它出现频率较高的词语
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
如何答好每一道题
3.
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鳏寡孤独。独身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。唯独。
“
风急天高猿啸哀。悲哀，形容词。
君将哀而生之乎。哀怜，哀叹，动词。
秦人不暇自哀。哀伤，悲哀，动词。
谁为哀者。悲伤，形容词。
“
独留青冢向黄昏。对着。
回车叱牛牵向北。面向。
秋天漠漠向昏黑。接近。
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1
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3
使动用法。
1
2
意动用法。
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2
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第四种：结构
对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，
■
常式问：这一联中最生动传神的是什么字
变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里
炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语
注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字
特别注意下面的另一种不同题型：
常式问：这首诗歌在语言上有何特色
一去紫台连朔漠。去，古义：离开
百年多病独登台。百年，古义：年暮垂老
艰难苦恨繁霜鬓。恨，古义：遗憾
二、解释下列句中一词多义词的意义。
“
千载琵琶作胡语。话，言语，名词。
又闻此语重唧唧。话，内容，名词。
琵琶声停欲语迟。说话，动词。
语曰：唇亡齿寒。古话，名词。
亡去不义，不可不语。告诉，动词。
“
百年多病独登台。独自，单独。
B.
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
■
诗歌就题材
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
■
常式问：这首诗歌采用了何种写作手法
变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法
写作手法
第一种：描写景物的方法：
⒈
⒉
3.
4.
5.
⒍
第二种：描写人物的方法
⒈
2.
⒊
⒋
第三种：抒情方式
1
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一、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
画图省识春风面。春风面，古义：形容王昭君的美貌
万里悲秋常作客。万里，古义：远离故乡