大班语言教案：动物职业介绍所

大班语言教案：动物职业介绍所
一、教学目标
1.让学生了解不同动物的职业，并能够简单描述它们所从事的工作。

2.培养学生使用简单句子进行口头表达的能力。

3.增强学生的想象力和创造力。

二、教学准备
1.PPT幻灯片和投影仪
2.丰富多样的动物图片
3.教学卡片（内容包含不同动物的职业介绍）
4.玩具动物（如：小熊，小狗，小猫等）
三、教学步骤
步骤一：导入新课（15分钟）
1.引入话题：老师用幻灯片展示一张图片，图片中有动物聚集在一起。

老师问学生：“你们看到了什么？”学生可以回答出动物的名称。

2.引导学生想象：老师问学生：“这些动物在做什么？”学生可以简单描
述动物的活动，如“狗在玩耍，猫在打瞌睡”等。

3.转场：老师提问：“动物和人一样也可以有自己的职业吗？”鼓励学生
积极参与回答。

步骤二：动物职业介绍所（30分钟）
1.老师将教学卡片逐一展示给学生，上面有不同动物的图片和简单描述其从事的工作。

老师请学生一起阅读图片和描述，并进行讨论。

2.老师鼓励学生将动物职业介绍发挥到极致，可以发挥想象力进行创造性的讨论和描述。

例如，老师展示一张小熊的图片，卡片上写着“大熊是一名
森林守护者，它们会保护森林中的其他动物”，老师可以问学生：“你认为小熊
除了保护动物，还可以做哪些工作？”鼓励学生积极参与讨论。

3.教师可以使用玩具动物来展示实际的例子，让学生触摸和亲近不同动物。

鼓励学生合作和交流，一起探索不同动物的职业。

4.在教学过程中，老师需要引导学生使用简单句子进行口头表达，并及时给予肯定和鼓励。

步骤三：小组活动（20分钟）
1.将学生分成小组，每个小组分配一张动物图片和对应的职业介绍卡片。

2.要求学生在小组内进行讨论，设计一份小海报来展示他们的动物和职
业介绍。

3.鼓励学生在小组讨论中提升自己的语言表达能力，激发他们的创造力
和合作精神。

4.每个小组展示他们设计的小海报，并进行简要的口头介绍。

老师可以
提供反馈和评价。

步骤四：课堂总结（15分钟）
1.老师对本节课的内容进行总结，并提问学生：“你学到了哪些不同的
动物职业？”让学生回顾和复述所学习到的知识。

2.鼓励学生分享自己在小组活动中的体会和收获。

3.回顾教学目标，与学生一起评价自己在本节课中的表现，并鼓励学生
继续努力学习。

四、拓展阅读
可以给学生提供一些与动物职业相关的绘本或故事书，鼓励他们继续探索和发展对不同职业和动物的兴趣。

五、教学评估
1.学生在小组活动中的参与度和表现。

2.学生对于不同动物职业的描述和口头表达能力。

3.学生是否能够准确复述所学习到的知识和内容。

4.教师观察和记录学生学习的过程和态度。