临河农场中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

临河农场中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）计算200÷[（200-60）÷7]时，应先算（）。

A. 200-60
B. 60÷7
C. 200÷200
【答案】A
【考点】整数四则混合运算
【解析】【解答】解：应先算小括号里面的200-60。

故答案为：A
【分析】算式中含有小括号和中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。

2．（2分）下面图形中，对称轴最多的是（）。

A. B. C.
【答案】C
【考点】轴对称图形的辨识
【解析】【解答】A,和B两个选项，都只有一条对称轴。

而C选项有四条对称轴。

故答案为：C。

【分析】根据轴对称图形的定义，可以判断选项图形的对称轴条数，据此比较即可。

3．（2分）下面说法不正确的是（）。

A. 除法是乘法的逆运算
B. 乘法是若干个相同数字相加的简运算
C. 在除法描述中，除和除以意思相同。

【答案】C
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：在除法中，除和除以意思不同。

故答案为：C。

【分析】在除法中，A除B是B÷A，而A除以B是A÷B，所以它们的意思不同。

4．（2分）在一个三角形中，如果其中任何两个角的度数之和都大于第三角的度数，那么这个三角形一定是（）。

A. 直角三角形
B. 锐角三角形
C. 钝角三角形
【答案】B
【考点】三角形的分类，三角形的内角和
【解析】【解答】在一个三角形中，如果其中任何两个角的度数之和都大于第三角的度数，那么这个三角形一定是锐角三角形。

故答案为：B
【分析】任何两个角的度数之和都大于第三角的度数，根据三角形内角和是180°分析，第三个角是锐角，也就是这三个角都是锐角，那么这个三角形就是锐角三角形。

5．（2分）三角形中是轴对称图形的是（）。

A. 所有三角形
B. 等腰三角形
C. 等边三角形和等腰三角形
【答案】C
【考点】轴对称图形的辨识
【解析】【解答】三角形中是轴对称图形的是等边三角形和等腰三角形。

故答案为：C
【分析】轴对称定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条
直线叫做对称轴。

6．（2分）在三角形中，已知两个内角的度数是75°和35°，这是一个（）三角形。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
【答案】A
【考点】三角形的分类，三角形的内角和
【解析】【解答】180°-75°-35°=70°，因为三角形的三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形。

故答案为：A
【分析】根据三角形的内角和先算出第三个角的度数，再根据三角形的分类进行分析即可得到答案。

7．（2分）如果直角三角形的一个锐角是27°，那么另一个锐角是（）。

A. 20°
B. 63°
C. 153°
【答案】B
【考点】三角形的内角和
【解析】【解答】解：90°-27°=63°
故答案为：B
【分析】直角三角形的两个锐角度数和是90°，用90°减去其中一个锐角的度数就是另一个锐角的度数。

8．（2分）一个三角形中，两个内角之和比第三个内角小2，这个三角形是（）。

A. 直角三角形
B. 锐角三角形
C. 钝角三角形
【答案】C
【考点】三角形的内角和
【解析】【解答】设第三个内角度数是x度，
x+x-2=180
2x=182
x=91
这个三角形是钝角三角形
故答案为：C
【分析】设第三个内角度数是x度，那么两个内角之和是（x-2）度，根据两个内角之和度数+第三个内角度数=180度，列方程，解方程。

9．（2分）如图中有（）个面露在外面．
A. 18
B. 15
C. 16
D. 17
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：根据对组合图形的观察，
从前面看有3个面；从后面看有3个面；
从右面看有3个面；从左面看有3个面；
从上面看有3个面；
露在外的正方形有：3×5=15（个）．
故答案为：B．
【分析】分别找出从前面看、从后面看、从右面看、从左面看、从上面看露在外面的正方形的面的个数，相加就可以找出答案．
10．（2分）把+ 改写成小数是（）。

A. 2.43+3.4
B. 0.243+0.34
C. 2.43+3.4
【答案】B
【考点】小数的意义
【解析】【解答】解：=0.34+0.243
故答案为：B。

【分析】第一个分数是34个，也就是34个0.01，就是0.34；第二个分数是243个，也就是243个0.001，就是0.243。

11．（2分）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（）
A. B. C.
【答案】C
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：A、和左面看到的形状相同；
B、和右面看到的形状相同；
C、从正面、侧面或上面观察，都不可能看到的形状．
故答案为：C．
【分析】找到从正面、侧面和上面观察物体得到的图形，再依此作出判断即可．
12．（2分）两个完全相同的小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是（）.
A. 180°
B. 360°
C. 540°
【答案】A
【考点】三角形的内角和
【解析】【解答】由分析可知：用两个完全相同的小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是。

故答案为：A。

【分析】只要是三角形，它的内角和就是，不管三角形是大还是小，它的内角和都是，据此解答即可。

二、解答题
13．（5分）学校买来白色粉笔215盒，彩色粉笔85盒，每盒粉笔有40枝，一共买来多少枝粉笔？【答案】解：21540+8540=（215+85）×40=300×40=12000（枝）。

答：一共买来12000枝粉笔。

【考点】运算定律与简便运算，乘法分配律
【解析】【分析】一共的粉笔枝数=白色粉笔枝数+彩色粉笔枝数，是求40的215倍与40的85倍的和是多少，据此可求解。

14．（5分）在下面方格图上按要求画三角形，并画出它们的高。

【答案】
【考点】三角形高的特点及画法，三角形的分类
【解析】【分析】三角形高的画法：由三角形底边的对应顶点处，向底边做垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高，有时三角形的高画不到三角形内部，这时，先延长底边，再做高。

15．（5分）实践操作显身手
①在下面点阵中画一个等腰三角形。

②画一个梯形，并画线将它分成一个三角形和一个平行四边形
【答案】
【考点】等腰三角形认识及特征，梯形的特征及分类
【解析】【分析】根据等腰三角形和梯形的特征作图即可。

16．（5分）两次一共用去多少米?还剩下多少
米?
【答案】解：3.2+4.6=7.8（米）；10.5-7.8=2.7（米）
答：两次一共用去7.8米；还剩下2.7米。

【考点】小数的加法和减法
【解析】【分析】根据题意，捆树苗用去3.2米，修篱笆用去4.6，两次相加就是一共用去的数。

用绳子总数减去一共用去的，便是剩下的米数。

17．（5分）用2、7、0和小数点能组成多少个小数，按照从小到大的顺序排列。

【答案】解：小数由整数部分、小数部分和小数点组成，由题目可知，由2、7、0和小数点能组成的小数为：0.27、0.72、2.07、2.70、7.02、7.20、27.0、72.0、20.7、70.2；
故从小到大的顺序排列为：0.27＜0.72＜2.07＜2.70 <7.02<7.20<20.7<27.0<70.2<72.0。

【考点】小数的读写，多位小数的大小比较
【解析】小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。

18．（5分）请你涂一涂．（先涂色表示下面各小数，再比一比。

）
【答案】解：
【考点】小数的意义，多位小数的大小比较
【解析】【分析】小数的意义：把一个整体平均分成几份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。

小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。

19．（5分）先用4个小正方体拼成一个长方体（如图），按下面的要求再添一个同样大小的正方体．
①从正面看到的仍是．
②从上面看到的是．
③从侧面看到的是．
【答案】
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】根据分析可得：
【分析】根据题意可知，从正面观察的图形不变，说明这个图形第一排不能增加正方体，从上面观察可知，在第一排后需要添加1个正方体，在左数的第3个正方体后面，据此解答.
20．（5分）画出轴对称图形。

【答案】解：
【解析】【分析】轴对称的画法：数出或量出图形的关键点到对称轴的距离，在对称轴的另一侧找出关键点的对应点，按照所给图形的顺序连结各点。

21．（9分）下面是四（1）班同学几项体育项目成绩达标人数统计表。

（1）根据以上数据完成复式统计图。

（2）________项目男生达标人数最多，________项目女生达标的人数最多。

（3）全班达标人数最少的项目是________。

（4）这个班至少有________人。

【答案】（1）
（2）跳远；1分钟跳绳
（3）投实心球
（4）55
【考点】复式条形统计图的特点及绘制，从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）30＞28＞20＞17，跳远项目男生达标人数最多；25＞18＞15＞12，1分钟跳绳女生达标人数最多；
（3）全班达标人数最少的是投实心球。

（4）30+25=55（人）
故答案为：（2）跳远；1分钟跳绳；（3）投实心球；（4）55。

【分析】（1）横轴表示项目，竖轴表示人数，每格单位表示4人，根据统计表中的数据画出长条即可；（2）比较每个项目男生的人数确定男生达标人数最多的项目；用同样的方法确定哪个项目女生达标人数最多；（3）观察统计图确定全班达标人数最少的项目。

（4）根据统计表可知在一个项目中男生最多有30人、女生最多有25人。

假如一个人只能选一个项目的话，可以得到男生最少有30人，女生最少有25人，即可得出这个班至少有多少人。